青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教案第1單元大數(shù)知多少：萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)單元分析一、教學(xué)目標(biāo)了解萬以上的數(shù)以及儲(chǔ)存數(shù)的方法。認(rèn)識(shí)大數(shù)，在生活實(shí)踐中掌握大數(shù)讀法。掌握以“萬”為基數(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)了解萬以上的數(shù)。能夠正確讀出萬以上數(shù)。掌握以“萬”為基數(shù)的數(shù)學(xué)運(yùn)算方法。三、教學(xué)難點(diǎn)掌握以“萬”為基數(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的方法。四、教學(xué)內(nèi)容1.萬以上的數(shù)1）實(shí)例引入老師拿出一張中國地圖，指出青島的位置，引導(dǎo)學(xué)生想一想：中國有多少個(gè)城市？如果把每個(gè)城市都用1個(gè)數(shù)字表示，那需要多少位數(shù)字？2）探究萬以上數(shù)的產(chǎn)生通過分析上述問題，引導(dǎo)學(xué)生思考：為了表示這些數(shù)字，我們應(yīng)該有多少個(gè)“0”呢？學(xué)生可以根據(jù)自己的理解嘗試回答。接著，老師給出一個(gè)例子：我要說一個(gè)數(shù)字“100萬”，就是1后面寫了5個(gè)“0”，如果有更多的“0”，我就可以說更大的數(shù)了。這些數(shù)字叫做“萬以上數(shù)”。3）理解萬以上數(shù)的含義引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)萬以上數(shù)的概念和大小，通過數(shù)字卡片完成數(shù)值的大小排序。4）儲(chǔ)存數(shù)的方法為了方便儲(chǔ)存和查詢，人們發(fā)明了算盤、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化工具。在這里，老師可以展示一下算盤、計(jì)算機(jī)的使用方法與儲(chǔ)存數(shù)的原理。2.大數(shù)的認(rèn)識(shí)1）生活實(shí)踐中掌握大數(shù)讀法通過實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生掌握大數(shù)的讀法，比如：某個(gè)城市有250萬人口，全國有13億多人口等。2）大數(shù)的談?wù)撘龑?dǎo)學(xué)生透過數(shù)目大小，了解各種現(xiàn)象背后的事實(shí)。比如，讓學(xué)生看看城市人口的排名，這樣他們就可以通過數(shù)字了解各個(gè)城市的相對大小了。3.以“萬”為基數(shù)的數(shù)學(xué)運(yùn)算1）以萬為單位數(shù)的相加及差通過數(shù)學(xué)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解以“萬”為基數(shù)數(shù)的加減法，以及用算盤、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化工具進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算。2）練習(xí)老師出練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)方法案例分析法：通過分析實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生對“萬以上數(shù)”的產(chǎn)生進(jìn)行探究。課堂討論法：讓學(xué)生圍繞“大數(shù)”的讀法進(jìn)行討論。CAI教學(xué)法：利用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化工具，讓學(xué)生學(xué)習(xí)以“萬”為基數(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的方法。六、教學(xué)手段PPT：用圖片和視頻的方式呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)。課件：用算盤、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化工具進(jìn)行演示。數(shù)學(xué)實(shí)例：通過生活實(shí)例，讓學(xué)生理解更加深刻。七、課堂作業(yè)完成教師布置的練習(xí)練習(xí)運(yùn)用以“萬”為基數(shù)的數(shù)學(xué)運(yùn)算法八、教學(xué)反思在教學(xué)中，我運(yùn)用了案例分析法、課堂討論法和CAI教學(xué)等多種方法來幫助學(xué)生理解萬以上的數(shù)以及大數(shù)的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于大數(shù)的運(yùn)算方