《建立個人博客》教學(xué)設(shè)計及課后反思1100字

第17課建立個人博客南京市金陵中學(xué)實驗小學(xué)李有翔■教材分析《建立個人博客》是蘇科版小學(xué)信息技術(shù)教材下冊第17課的內(nèi)容，是學(xué)生在掌握上網(wǎng)的基本方法，并學(xué)會使用電子郵箱、論壇進行網(wǎng)絡(luò)交流后，學(xué)習(xí)的一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式。本課作為認識博客的第一節(jié)課，要求對博客進行初步的認識，注冊個人博客。還要嘗試發(fā)表日志。■學(xué)情分析教學(xué)對象是小學(xué)四年級學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了上網(wǎng)的基本方法，并學(xué)會使用電子郵箱、論壇進行網(wǎng)絡(luò)交流。本課教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生對博客、日志等概念還較陌生，對注冊的步驟已較為熟悉。■教學(xué)目標1.知識與技能初步認識博客；學(xué)會注冊博客，并對自己的博客作初步管理；學(xué)會發(fā)表日志。2.過程與方法通過自學(xué)與討論構(gòu)建對博客的基本認識；通過探究嘗試與交流掌握注冊博客的方法。3.情感態(tài)度與價值觀通過瀏覽博客培養(yǎng)學(xué)生開放、包容的心態(tài)；在注冊及發(fā)表日志的過程中，形成利用博客交流的興趣。4.行為與創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀與規(guī)范能主動思考如何將博客應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)生活中■課時安排第1頁（共4頁）安排1課時?！鼋虒W(xué)重點與難點1.教學(xué)重點認識博客及發(fā)表日志。2.教學(xué)難點注冊博客，并對自己的博客作初步管理；■教學(xué)方法與手段談話法、任務(wù)驅(qū)動法、自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)■課前準備網(wǎng)絡(luò)機房、校內(nèi)博客平臺?！鼋虒W(xué)過程第2頁（共4頁）■教學(xué)反思選擇博客作為教學(xué)內(nèi)容，主要是考慮這個內(nèi)容在我們現(xiàn)在的教學(xué)研究中見得第3頁（共4頁）比較少。它又是與現(xiàn)在教學(xué)同步的一個內(nèi)容，因此想做個嘗試。在教學(xué)中，將博客定位為一個網(wǎng)絡(luò)交流平臺，同時也是學(xué)生的個人網(wǎng)站。本課作為一個單元起始課，在教學(xué)剛開始的時候，安排了學(xué)生瀏覽同學(xué)的博客、名人的博客。通過瀏覽來形成對博客的直觀認識，同時構(gòu)建博客的初步概念。然后再通過知識遷移，學(xué)習(xí)注冊、發(fā)表日志。對博客的基本操作有個初步理解。通過教學(xué)實踐，本課基本達到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標，學(xué)生能夠形成對博客的初步了解，學(xué)會注冊博客、發(fā)表日志。學(xué)生完成率較高。但同時也存在如下問題：(1)自己對學(xué)生學(xué)情了解不足，因為是借班上課，實現(xiàn)知識向老師大概了解了一下知識結(jié)構(gòu)，并簡單的和學(xué)生進行了溝通。但實際上可情況來看，學(xué)生水平高于教師預(yù)設(shè)的水平，造成后半節(jié)課顯得內(nèi)容較空。(2)對學(xué)生在情感、行為方面的引導(dǎo)還有欠缺，部分學(xué)生沒有完全按教師要求來注冊，在博客上有一些不文明的言行。總體來說，這是自己對博客教學(xué)內(nèi)容的一個嘗試，在設(shè)計時基本是依據(jù)教材進行設(shè)計的。其實對于博客這樣一個內(nèi)容，教師還可以膽子放開一些，步子邁大一些。對教材內(nèi)容的取舍可以再大膽一些。可能效果會更好。第4頁（共4頁）

第二篇：建立個人博客（附圖）＋《建立個人博客》教學(xué)設(shè)計及課后反思發(fā)表于：2022.12.6來自：字數(shù)：1161手機看范文第17課建立個人博客南京市金陵中學(xué)實驗小學(xué)李有翔■教材分析《建立個人博客》是蘇科版小學(xué)信息技術(shù)教材下冊第17課的內(nèi)容，是學(xué)生在掌握上網(wǎng)的基本方法，并學(xué)會使用電子郵箱、論壇進行網(wǎng)絡(luò)交流后，學(xué)習(xí)的一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式。本課作為認識博客的第一節(jié)課，要求對博客進行初步的認識，注冊個人博客。還要嘗試發(fā)表日志?！鰧W(xué)情分析教學(xué)對象是小學(xué)四年級學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了上網(wǎng)的基本方法，并學(xué)會使用電子郵箱、論壇進行網(wǎng)絡(luò)交流。本課教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生對博客、日志等概念還較陌生，對注冊的步驟已較為熟悉。■教學(xué)目標1.知識與技能初步認識博客；學(xué)會注冊博客，并對自己的博客作初步管理；學(xué)會發(fā)表日志。2.過程與方法通過自學(xué)與討論構(gòu)建對博客的基本認識；通過探究嘗試與交流掌握注冊博客的方法。3.情感態(tài)度與價值觀通過瀏覽博客培養(yǎng)學(xué)生開放、包容的心態(tài)；在注冊及發(fā)表日志的過程中，形成利用博客交流的興趣。4.行為與創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀與規(guī)范能主動思考如何將博客應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)生活中■課時安排第1頁（共4頁）安排1課時?！鼋虒W(xué)重點與難點1.教學(xué)重點認識博客及發(fā)表日志。2.教學(xué)難點注冊博客，并對自己的博客作初步管理；■教學(xué)方法與手段談話法、任務(wù)驅(qū)動法、自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)■課前準備網(wǎng)絡(luò)機房、校內(nèi)博客平臺。■教學(xué)過程第2頁（共4頁）■教學(xué)反思選擇博客作為教學(xué)內(nèi)容，主要是考慮這個內(nèi)容在我們現(xiàn)在的教學(xué)研究中見得第3頁（共4頁）比較少。它又是與現(xiàn)在教學(xué)同步的一個內(nèi)容，因此想做個嘗試。在教學(xué)中，將博客定位為一個網(wǎng)絡(luò)交流平臺，同時也是學(xué)生的個人網(wǎng)站。本課作為一個單元起始課，在教學(xué)剛開始的時候，安排了學(xué)生瀏覽同學(xué)的博客、名人的博客。通過瀏覽來形成對博客的直觀認識，同時構(gòu)建博客的初步概念。然后再通過知識遷移，學(xué)習(xí)注冊、發(fā)表日志。對博客的基本操作有個初步理解。通過教學(xué)實踐，本課基本達到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標，學(xué)生能夠形成對博客的初步了解，學(xué)會注冊博客、發(fā)表日志。學(xué)生完成率較高。但同時也存在如下問題：(1)自己對學(xué)生學(xué)情了解不足，因為是借班上課，實現(xiàn)知識向老師大概了解了一下知識結(jié)構(gòu)，并簡單的和學(xué)生進行了溝通。但實際上可情況來看，學(xué)生水平高于教師預(yù)設(shè)的水平，造成后半節(jié)課顯得內(nèi)容較空。(2)對學(xué)生在情感、行為方面的引導(dǎo)還有欠缺，部分學(xué)生沒有完全按教師要求來注冊，在博客上有一些不文明的言行。總體來說，這是自己對博客教學(xué)