第頁共頁大班傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)教案〔通用6篇〕大班傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)教案〔通用6篇〕大班傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)教案1一、設(shè)計思路詩歌是我國文化的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué)，但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容，是否能真正體會詩歌的意境，不得而知。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞，幼兒對年代長遠，與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣。漸漸的我開場嘗試將語言教育與音樂教育交融在一起，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞，使幼兒大膽地，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認識與想像。本次教學(xué)活動利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂的力量，使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境。二、活動目的1、體驗音樂與古詩詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。2、探究用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動進展表演。3、嘗試根據(jù)古詩情境進展繪畫。三、活動準備1、幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌，并對清明節(jié)有一定的認識。2、材料準備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等四、活動過程1、在情境中創(chuàng)編動作，初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎？猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感？〔評：古詩對幼兒來說是比擬難以領(lǐng)會的，因此我決定用音樂，動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義〕2、按節(jié)奏吟誦《清明》〔1〕老師朗讀《清明》，同時出示圖片，幼兒欣賞。〔評：在第一個環(huán)節(jié)中大局部使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運用圖片幫助幼兒，更上一層樓?！场?〕老師再次示范朗讀歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨老師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手?！苍u：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準地熟悉古詩?！场?〕引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進展歌詞的朗讀，注意重拍的運用。〔4〕老師用動作提示，與幼兒進展歌詞的對答，老師說前半句，幼兒對下半句。如，老師說“清明時節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推?！苍u：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩〕〔5〕幼兒跟著音樂完好地朗讀，吟唱歌詞。3、根據(jù)理解繪制圖畫幼兒根據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖〔評：這個環(huán)節(jié)是自主性比擬強的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。〕4、交流欣賞幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對《清明》的理解。五、活動完畢1、評價2、總結(jié)大班傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)教案2前言：清明節(jié)的風(fēng)俗很多，一般的人們會放風(fēng)箏、插柳等，今天我們要講解的是清明節(jié)蕩秋千，蕩秋千大家都知道吧？通過本次活動讓孩子們學(xué)會蕩秋千，并認識清明節(jié)蕩秋千的意義，讓清明節(jié)的意義更深化孩子的內(nèi)心。目的：1、培養(yǎng)幼兒的英勇精神，增進其身心安康；鍛煉幼兒的平衡才能。2、讓幼兒理解秋千的來歷。準備：在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一結(jié)實的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。過程：1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。老師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”〔清明節(jié)〕“節(jié)日里，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么？”〔蕩秋千〕2、介紹秋千的來歷。讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動。3、介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。②當(dāng)站著蕩時，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過的小朋友站至隊尾。老師邊指導(dǎo)邊表揚表現(xiàn)勇敢的小朋友，鼓勵膽小的幼兒。4、命題畫：“小猴蕩秋千”。畫出小猴蕩秋千的.各種姿態(tài)。總結(jié)：秋千，古字兩字均有“革”字旁，千字還帶走字，意思是揪著皮繩而遷移。早在遠古時代，人們?yōu)榱双@得高處的食物，在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動。最早稱之為“千秋”。傳說為春秋時代北方的山戎民族所創(chuàng)。大班傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)教案3活動目的：1．簡單理解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)風(fēng)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。2．初步體驗思念先祖、思念____烈士的情感?；顒又攸c：簡單理解清明節(jié)的由來和風(fēng)俗?；顒与y點：體驗感受清明的氣氛，懂得思念先祖與____烈士?；顒舆^程：一、開場局部古詩導(dǎo)入：《清明》師：這首古詩里藏著一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？二、根本局部。1、幼兒通過視頻、圖片等形式理解清明節(jié)的由來和風(fēng)俗，并可以簡單講述。師：為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來的？清明節(jié)到了，都有哪些風(fēng)俗呢？幼兒自由講述。老師播放清明節(jié)由來的視頻，幼兒觀看。2、交流：師：清明節(jié)是什么時候？為什么會有清明節(jié)呢？在清明節(jié)這天我們都要做些什么？〔根據(jù)幼兒答復(fù)老師出示相應(yīng)圖片?！?、引導(dǎo)幼兒初步體驗思念先祖，思念____烈士的情感?！?〕出示掃墓圖片。師：瞧！他們在干什么？為什么要去掃墓呢？小結(jié)：每年清明前后，為了表達對已經(jīng)去世的親人的思念，我們都會去他的墓前祭拜，表達哀思?！?〕出示____烈士陵園掃墓圖片。三、完畢局部老師播放關(guān)于"____烈士"的事跡，請幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒理解"烈士"：____、黃繼光、消防英雄等。大班傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)教案4活動目的利用清明節(jié)掃墓的契機，進展____傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭做文明幼兒。通過本次活動培養(yǎng)孩子們的愛國情懷，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育?；顒拥攸c：烈士陵園活動時間：20xx年4月xx日上午參加人員活動對象：大班年級外出人員裝備：1、每班2名老師、1名保育員、1名行政人員、1名實習(xí)生2、校醫(yī)隨行，帶好藥箱3、2名保安護送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校活動準備話筒、花圈、錄音機、人手一朵小白花活動程序1、全體師生步行前往烈士陵園2、儀式開場主持人清明掃墓致辭小朋友們！你們知道如今我們站在哪里嗎？〔烈士陵園〕你們看，這塊高大的石碑上寫著“____烈士永垂不朽”，在這塊石碑后面安歇的烈士〔介紹一下烈士〕，他們雖然分開了我們，但是他們的奉獻永遠被我們所銘刻，他們的精神永遠鼓勵著我們，他們的靈魂永垂不朽！而將來，建立、保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上，等你們長大了能不能把我們的國家建立得更加繁榮、富強！每個小朋友都很有志氣，只要我們從小努力學(xué)好本領(lǐng)，長大了一定能成為一個有用的人，是不是？3、幼兒代表獻花圈為了表示對烈士們的崇敬與思念，每年的清明節(jié)期間，我們都要來烈士陵園掃墓，今天我們xx幼兒園的大班年級組的老師小朋友聚集在這里緬懷____烈士，下面，請小朋友代表敬獻花圈。4、默哀3分鐘讓我們一起向____烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘。禮畢！我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們，下面請老師和小朋友依次獻花。5、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花6、清明掃墓活動完畢，集合隊伍考前須知①穿著整潔，行為大方。②不準在烈士紀念碑下嬉戲打鬧。③要以崇敬的心情參加活動，理解烈士事跡。④講衛(wèi)生，不準在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾。⑤不要亂跑，不破壞綠蔭草地。大班傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)教案5活動目的：1、理解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及風(fēng)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。2、初步理解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，思念先祖、尊重長輩等。3、敬仰思念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。4、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、參與節(jié)日游戲?；顒訙蕚洌赫n前與家長聯(lián)絡(luò)好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。活動過程：1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！睬迕鳌承∨笥涯銈冎缼自聨兹涨迕鞴?jié)嗎？〔4月5日清明節(jié)〕2、老師講述清明節(jié)的由來。3、課件：邊放課件老師邊講述，讓幼兒理解烈士的先進榮耀事跡?！?〕出示人民英雄紀念碑的課件同時播放____樹立紀念碑的錄音，老師講述：____為了讓后人永遠記住、永遠思念這些英雄，并在1949年3月30日在____廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。〔2〕現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示思念。7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些風(fēng)俗？運動風(fēng)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。飲食風(fēng)俗：吃冷食、吃雞蛋等。8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的？9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。10、幼兒與家長共同制作彩蛋〔方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等〕。11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完好的語言講述自己的作品。12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法〔滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等〕，幼兒比賽看誰的玩法多。完畢局部：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。大班傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)教案6一、教學(xué)目的：1、簡單理解清明節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。2、初步體驗思念先祖、思念____烈士的情感。3、學(xué)習(xí)認識清明節(jié)的由來及意義。二、教學(xué)重難點：1、重點(目的1)：簡單理解清明節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。2、難點(目的3)：學(xué)習(xí)認識清明節(jié)的由來及意義。三、教學(xué)準備：1、場地(多媒體)2、PPT3、《清明》視頻四、教學(xué)過程：(一)故事導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容1、老師：小朋友們?nèi)缃裎覀儊砜匆粋€故事，看完之后告訴老師這個故事藏了哪個中國傳統(tǒng)節(jié)日。(播放視頻)2、老師：這個故事里藏了哪個傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié))(二)講述清明節(jié)風(fēng)俗1、老師：大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)2、老師：小朋友們知道如今的人們清明節(jié)都在做什么嗎?(掃墓、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千)3、老師：我們再來看看古時候的人們在清明節(jié)的時候都在做什么?播放課件中的古代清明節(jié)風(fēng)俗。(清明上河圖、蹴鞠、寒食、牽鉤)針對圖片做出講解蹴鞠：和如今的足球規(guī)那么一樣，是古代藤編的足