2023年小學(xué)四年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)四年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)1

20xx年小學(xué)四年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作和班主任工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把工作做簡要的匯報(bào)總結(jié):

一、師德表現(xiàn)

平常主動(dòng)參與全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)切國內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí).協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。本學(xué)年度全勤。

二、教化教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)探討教材，力求精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注意參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注意綜合實(shí)力的培育,有意識(shí)的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、仔細(xì)剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法,剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對(duì)自己的`教學(xué)促進(jìn)很大.

5、注意教化理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

三、班主任工作狀況

本年度我接著擔(dān)當(dāng)四年的班主任，多年半的工作使我相識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生狀況。我平常特別注意與學(xué)生的溝通，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，解除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)狀況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛深厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出.

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我肯定再接再厲,努力工作．

小學(xué)四年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)2

時(shí)間飛逝，短短的一學(xué)期又過去了，回顧一下這一學(xué)期的班主任工作，總結(jié)如下：

一、學(xué)會(huì)有序的生活。從早晨的第一次鈴聲起先，始終到放學(xué)鈴聲響起，這一天的生活你該怎么樣度過呢？是混混沌沌，還是有安排、有目的進(jìn)行的呢？往往有許多學(xué)生，一天當(dāng)中就像是趕鴨子上架一樣，被迫、漫無目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，整個(gè)一天，學(xué)習(xí)狀態(tài)低下，渾渾沌沌，長此以往，養(yǎng)成了學(xué)生做事無安排、無目的、效率低下的壞習(xí)慣。

而在這學(xué)期，我?guī)Ыo同學(xué)們的是一種健康的生活，例如該做眼保健操時(shí)絕不寫作業(yè)，一個(gè)也不能少；該午睡時(shí)，要提前五分鐘小便，做好打算工作，鈴一響，趴下睡覺，在前十五分鐘之內(nèi)要入眠；下課就應(yīng)當(dāng)是玩的時(shí)候，要站起來放松放松……做每件事情都不能舍本逐末，不能睡覺的時(shí)候看書，上課的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，該玩的時(shí)候，也在那寫作業(yè)……小學(xué)生，特殊是四年級(jí)的學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻，假如這個(gè)時(shí)候，長時(shí)間讓他們坐在位置上，會(huì)導(dǎo)致各種疾病的隱患，影響他們的生長發(fā)育，就像我們成人的健身一樣，養(yǎng)生講究的是自然規(guī)律，該休息的時(shí)候不能玩，該起床的時(shí)候不能賴床，否則身體這臺(tái)機(jī)器會(huì)發(fā)生故障。能主動(dòng)按作息學(xué)習(xí)生活，每天都明白，今日要完成哪些任務(wù)？學(xué)習(xí)哪些學(xué)問？駕馭到什么程度？細(xì)化到每一節(jié)課，因此我們班大部分學(xué)生都明白時(shí)間的重要性，做事比較有安排、有規(guī)律，我想這不僅是四年級(jí)應(yīng)當(dāng)做到的，也是他們一生當(dāng)中應(yīng)當(dāng)要做到的一個(gè)好的習(xí)慣。

二，細(xì)化工作的要求。每一個(gè)大目標(biāo)下，會(huì)分解成很多小目標(biāo)，那么這些小目標(biāo)的達(dá)成，該如何提高質(zhì)量呢？這就要老師特殊細(xì)心，擅長發(fā)覺，剛好改進(jìn)。例如，打掃教室和打掃包干區(qū)。首先說一下，打掃教室。有一段時(shí)間我發(fā)覺我們班同學(xué)打掃教室，速度特殊慢，于是就相機(jī)規(guī)定打掃教室的時(shí)間要求。當(dāng)又一次發(fā)覺，教室角落掃得不干凈時(shí)，又進(jìn)行了評(píng)比方法。于是，在剛好發(fā)覺、剛好訂正，剛好激勵(lì)的措施下，打掃教室已不再是一件難事了。

再說打掃包干區(qū)，我一起先發(fā)覺有許多同學(xué)打掃包干區(qū)來得晚，于是，除了承包責(zé)任制之外，我還特殊要求，包干區(qū)值日組長配備一塊手表，規(guī)定到達(dá)包干區(qū)的時(shí)間，假如不到，要賞罰分明。后來和任課老師共同發(fā)覺，打掃包干區(qū)的同學(xué)每次都來教室特殊晚，以致早讀不能如期進(jìn)行，或者不能剛好進(jìn)行全班性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這個(gè)時(shí)候，我又規(guī)定他們每次打掃包干區(qū)的到教室時(shí)間，并讓其次天的值日組長提前三分鐘進(jìn)行檢查、評(píng)分，剛好指正打掃包干區(qū)的不足之處。到了夏令作息時(shí)間，依據(jù)實(shí)際須要，還將打掃包干區(qū)的時(shí)間提前。這樣，學(xué)生做事有條有理，也更加珍惜了早晨這么珍貴的時(shí)間用來早讀。

當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中，會(huì)發(fā)覺許多細(xì)微環(huán)節(jié)性的問題，比如說，個(gè)別同學(xué)打掃的要求不達(dá)標(biāo)，這個(gè)時(shí)候，不僅要實(shí)行每天的小組評(píng)分制度，還要進(jìn)行分級(jí)管理制度，即老師明確問題給值日組長，由組進(jìn)步行實(shí)行相應(yīng)的措施，幫助他改正。

班主任教化工作不是一成不變的，不是一個(gè)模子，不管哪一個(gè)班往里面套就行，而是須要班主任因材施教，依據(jù)不同的班級(jí)特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的管理措施。進(jìn)行細(xì)致的視察、發(fā)覺，能夠制定出合理、科學(xué)的、有效的管理方法，并不斷改進(jìn)、跟進(jìn)，隨時(shí)修正。所以我覺得，班主任工作具有一種敏捷的，具有高瞻遠(yuǎn)矚的工作性質(zhì)。

三，下發(fā)班主任權(quán)利。班主任的工作千頭萬緒，而作為四年級(jí)的學(xué)生，他們的認(rèn)知實(shí)力、理解實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力等等都不亞于成年人，甚至有的學(xué)生還超出成年人的思維方式，那么這個(gè)時(shí)候我們就要讓他們有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這不僅能夠熬煉學(xué)生各方面實(shí)力，而且還大大減輕了班主任的工作量。

學(xué)生要學(xué)會(huì)自習(xí)了，不能總是被老師看著學(xué)習(xí)，這是漸漸練習(xí)的一項(xiàng)基本功。中午時(shí)間是最好的練習(xí)時(shí)間了，中午這段時(shí)間，學(xué)生在教室里看書、寫作業(yè)。而老師吃完飯之后，可以做一下自己的事情，休息休息，完全沒必要在教室里陪著學(xué)生。陪公子讀書的方式，只適合于低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，怎樣提中學(xué)午的學(xué)習(xí)效率呢？怎樣管理好中午的班級(jí)紀(jì)律呢？我這學(xué)期采納了“值日班長”的管理方式，即星期一至星期五，每一天都分別支配兩位同學(xué)當(dāng)值日班長。值日班長的任務(wù)主要是老師不在的時(shí)候管理班級(jí)。他們倆分別坐在講臺(tái)左右兩側(cè)，一人管兩組同學(xué)，在同學(xué)們寫作業(yè)或看書的時(shí)候，間隔幾分鐘，就會(huì)提示大家的寫字姿態(tài)，然后兩大組分別競賽，看哪兩大組的紀(jì)律好。紀(jì)律好的要求，要讓每一個(gè)學(xué)生都明確，不能講話，不能下位置，不能調(diào)頭，腰桿要挺直，坐姿要端正，書寫時(shí)要做到又快又好。這樣，在一個(gè)公允公正的環(huán)境下進(jìn)行的學(xué)習(xí)，學(xué)生是來不得半點(diǎn)馬虎的。當(dāng)然這要求老師、值日班長要特殊重視對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)和執(zhí)行力度，否則效果不佳。

假如班主任給學(xué)生多一分信任，多一分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一份小班干部的管理機(jī)會(huì)，那么華蜜的.，不僅僅是班主任，更華蜜的是他們自己，因?yàn)樗麄冇斜憩F(xiàn)的機(jī)會(huì)呀！曾經(jīng)記得有一個(gè)學(xué)生翻窗戶，被我指責(zé)，叫他寫檢討，讓他寫一寫翻窗戶的危害和翻窗戶的緣由，沒想到他竟在緣由里告知我，僅僅是因?yàn)榉皯簦寗e人感覺他很厲害，別看他個(gè)子小，他也能翻窗戶。他想翻窗戶，是為了表現(xiàn)自己！既然學(xué)生這么想表現(xiàn)自己，我們班主任何不給他們一個(gè)平臺(tái)呢？（當(dāng)然不包括翻窗戶哦）

四、進(jìn)行多緯度的溝通。班主任為什么稱為“班主任”，而不是“語文老師”？班主任的主要目的不僅僅是培育學(xué)生的德育、日經(jīng)常規(guī)管理，還在于他須要常常與數(shù)學(xué)、英語等科目老師的溝通，進(jìn)行緯度了解。

這學(xué)期我就感受特殊深，數(shù)學(xué)老師常常把家庭作業(yè)給我看，說某位同學(xué)作業(yè)狀況馬虎了，說某位同學(xué)不訂正了。我發(fā)覺，咦，這位同學(xué)語文好像也退步了一點(diǎn)嘍。英語老師向我反映哪位同學(xué)英語家庭作業(yè)少寫啦、偷懶啦！我盡我所能，幫助教化學(xué)生，因?yàn)槲疑钌钪?，我假如不協(xié)作處理這小小的苗頭的話，信任不要一個(gè)星期，懶散就會(huì)泛濫成災(zāi)。因?yàn)槲乙仓酪婚T功課的學(xué)習(xí)進(jìn)步，能影響這個(gè)同學(xué)其他幾門功課的學(xué)習(xí)?？?，英語字跡端正了，我信任他的語文字跡不會(huì)差到哪兒；數(shù)學(xué)愛動(dòng)腦筋了，我想他的語文閱讀理解實(shí)力，也會(huì)有進(jìn)步。

所以我們班主任，在與科任老師的協(xié)作了解之下，肯定要在班上實(shí)行相應(yīng)的改進(jìn)措施，或進(jìn)行全班教化，或個(gè)別談話，與家長運(yùn)用校信通的平臺(tái)溝通，或來校共同教化等等，把一切學(xué)生的壞習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)，這是班主任應(yīng)當(dāng)要做到的一點(diǎn)?，F(xiàn)在我們都講究團(tuán)隊(duì)精神，我想語數(shù)英老師的相互協(xié)作，也是屬于一種團(tuán)隊(duì)精神吧！

五、鞭長也能及。雖然說班主任在學(xué)校里管理，學(xué)生一回家，就是鞭長莫及了，可是我認(rèn)為，孩子是敬重老師的，老師的一句話抵得上家長的十句話、百句話，所以我們老師特殊是班主任不應(yīng)吝嗇于自己的一個(gè)小小的教育、要求。有的時(shí)候班主任只要提出一個(gè)要求，大部分學(xué)生還是能按你這個(gè)要求去做的。

這學(xué)期我發(fā)覺我們班每天放學(xué)之后，抽屜里有臟亂差現(xiàn)象，于是就要求同學(xué)們，在放學(xué)之前把抽屜整理干凈，才能回家。值日生掃完地之后，還要進(jìn)行檢查、記錄，其次天進(jìn)行反饋。經(jīng)過兩個(gè)星期的試驗(yàn)下來，學(xué)生基本養(yǎng)成了抽屜干凈、整齊的好習(xí)慣，特殊是那些不愛干凈的幾個(gè)學(xué)生，也能做到抽屜干凈整齊了，真為他們感到興奮。小小的抽屜，能反映一個(gè)人的生活自理實(shí)力，也能教化他們，無論何時(shí)何地，自己的桌子，必需要整理干凈。

有家長反映，學(xué)生的家庭作業(yè)做得特殊晚，我就感覺到很納悶，作業(yè)并不多，為什么寫那么晚呢？就找尋緣由，在班上綻開了小小的探討會(huì)，發(fā)覺有的是由于寫字姿態(tài)不對(duì)，包括坐姿和抓筆姿態(tài)，有的是邊寫邊玩，有的是沒有時(shí)間概念……我就相應(yīng)地在班上教給學(xué)生肯定的寫作業(yè)的方法，比如說時(shí)間規(guī)定法、一氣合成法、自我嘉獎(jiǎng)法……很多學(xué)生，根據(jù)要求去做，進(jìn)步特殊大，家長在家長聯(lián)系本當(dāng)中，表示感謝，也對(duì)學(xué)生的作業(yè)狀況進(jìn)行了表揚(yáng)。

接近考試之前，讓每位學(xué)生讓家長在家校聯(lián)系本上每天都要寫上一句，或者是對(duì)孩子激勵(lì)的話語，或者是總結(jié)表現(xiàn)的話語，或者是提出希望的話語，等等。每天早晨我會(huì)選幾原來讀給大家聽，通過這些短短的看似簡潔的話語，學(xué)生不僅從中學(xué)到了驕傲，增加了自信，也大大解放了班主任的純粹性的口號(hào)性的、動(dòng)員、激勵(lì)工作，用家長的話來激勵(lì)學(xué)生，我想這是事半功倍的。所以家校聯(lián)系本看似簡潔，不僅是學(xué)生的習(xí)慣，也是對(duì)家長的一種培訓(xùn)工作。家長重視了教化，我們的孩子怎能沒有進(jìn)步呢？

今后的班主任工作不僅要堅(jiān)持以上幾點(diǎn)，還需在以下幾方面進(jìn)行不斷地改進(jìn)：

1、學(xué)生的童年時(shí)間是美妙的，而我們給了他們多少美妙呢？在班會(huì)上，在晨會(huì)上，短短的時(shí)間只要我們班主任情愿去做，設(shè)計(jì)特別好玩的、精煉的小活動(dòng)，我想學(xué)生們會(huì)喜聞樂見的。

2、路隊(duì)的管理，這學(xué)期學(xué)生是被迫、看管型的，怎么樣才能使他們由被迫轉(zhuǎn)為主動(dòng)習(xí)慣呢？我想，班規(guī)在這方面還要有待探討。

3、早操是一個(gè)班級(jí)精神面貌的象征。應(yīng)當(dāng)教化學(xué)生做好操、走好路，在這方面老師還應(yīng)多實(shí)行一些相應(yīng)的措施，多花一點(diǎn)時(shí)間，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

小學(xué)四年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)3

這一學(xué)期以來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

1）仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的`愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施2）考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長，提高教學(xué)水平。

四、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽，群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

小學(xué)四年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)4

班主任是班級(jí)工作的干脆管理者，干脆責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生特性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要酷愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)特別少。但卻會(huì)贏得更多的家長和學(xué)生的敬重，會(huì)給你的人生留下許很多多，讓你難以忘懷的回憶，依據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)驗(yàn)，作一簡要的總結(jié)，概括。

一、思想教化方面

（一）樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，實(shí)行相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好打算工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，剛好掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律狀況，剛好了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)賜予肯定的懲處，并確定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最終，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成果搞上去培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2、班主任工作特別辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，探討備課，探討課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任肯定要充分信任學(xué)生，很多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培育熬煉了學(xué)生的實(shí)力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這須要班主任培育小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日支配，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)支配檢；小組長的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。

3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開一次班委會(huì)，對(duì)每周的狀況進(jìn)行簡潔總結(jié)，多激勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題剛好開。還留意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無特別狀況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的主動(dòng)性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出，過舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次實(shí)行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能主動(dòng)參加并取得了優(yōu)異的成果。

（二）培育學(xué)生的愛好，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級(jí)爭榮譽(yù)。

1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我留意有意識(shí)地引導(dǎo)培育各方面的人才。平常多多留意學(xué)生的特長愛好，多多留意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們主動(dòng)的'參與培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào)，實(shí)行文藝演出，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成果。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得了好的成果，這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。

2、注意學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有愛好的同學(xué)，組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起溝通，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。

（三）每天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

作為班主任，許多狀況下須要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的幫助支持。須要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作特別重要，與家長溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長的支持，出現(xiàn)問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，干脆家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的打算，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增加家長的信念，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充溢了很高的期望。面對(duì)面交談效果特別好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，須要占大量時(shí)間。我一般實(shí)行電話溝通，便利剛好。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

二、教化教學(xué)方面

（一）培育學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好

（1）、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：①漢語拼音：利用早讀、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。②字詞記憶：從開學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。③課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、漸漸養(yǎng)成仔細(xì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；課堂上運(yùn)用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。④閱讀：從平常上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周支配一節(jié)閱讀課，特地進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。⑤為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采納一些特性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的美麗詞句，喜愛的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。（2）、培育主動(dòng)探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維實(shí)力。老師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思索后，學(xué)生依據(jù)已有的閱歷，學(xué)問的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學(xué)，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去思索，爭論，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值。

（二）備好課，做好充分打算

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。相反，我沒有仔細(xì)備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，學(xué)生也沒愛好聽課，與此相比可見，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。

（三）主動(dòng)參與教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平。

這學(xué)期的教學(xué)工作可以說是特別難忘的，在深鉆教材的同時(shí)，主動(dòng)參與各種教研活動(dòng)。身為教育主任本學(xué)期我主動(dòng)參與中心學(xué)校開展的中青年老師農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備課堂教學(xué)視導(dǎo)課。

總之，在這一年的工作中，在師生的共同努力下，班級(jí)工作有較大的起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)不斷提高。圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。在第47屆才藝展演中榮獲二等獎(jiǎng)；楊璽同學(xué)參與四年級(jí)組的"讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明———經(jīng)典誦讀大賽"，榮獲二等獎(jiǎng)。班級(jí)被評(píng)為校集先進(jìn)班集體。對(duì)班級(jí)管理，自紿至終我都在追求一種奮勉向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。我還會(huì)不斷地努力，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得等輝煌的成果。

小學(xué)四年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)5

一、德育為首，全面發(fā)展。

學(xué)校是培育人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)困難的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特殊是有些平常淘氣搗蛋的學(xué)生，都能主動(dòng)主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，這一行動(dòng)感動(dòng)了同學(xué)們。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教化的最佳途徑。平常我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教化，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、平安教化，常抓不懈。

平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的平安，我時(shí)時(shí)留意對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還實(shí)行了很多平安措施：我每天到都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前解除平安隱患。對(duì)學(xué)生的.行為賜予肯定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一狀況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提示違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教化學(xué)生上、放學(xué)路上留意交通平安。特殊針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的狀況，常常教化學(xué)生乘車須要留意的問題，時(shí)刻留意學(xué)生的言行，把擔(dān)心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好學(xué)問，長大才能報(bào)效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生賜予肅穆的指責(zé)。每周利用肯定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教化學(xué)生奮勉向上。用生動(dòng)的事例教化學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。

四、班隊(duì)活動(dòng)，自謀自劃。

為了進(jìn)一步熬煉班隊(duì)干部的工作實(shí)力、豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，由老師制定活動(dòng)主題，班干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣&“不上臺(tái)面&”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來。在這里，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的快樂、集體的友愛。每次活動(dòng)，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持，從起先的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會(huì)寫寫簡潔的串詞，從中他們的實(shí)力得到了提到。

五、搞好衛(wèi)生，關(guān)切健康。

美麗的環(huán)境使人心情安逸。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我特地支配學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)切自己的孩子一樣，時(shí)刻提示他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的學(xué)生賜予特別照看。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、主動(dòng)向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有精彩的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

小學(xué)四年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)6

又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪，我們本學(xué)期的工作即將接近尾聲，當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí)，我不禁感嘆時(shí)間的飛速和生活的繁忙?；蛟S正是繁忙，才讓我感覺到時(shí)間在靜靜的消逝。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小學(xué)四年級(jí)的班主任教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，讓我深深地感到做一個(gè)班主任之難之累之樂?；仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展，下面就將一個(gè)學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、自身建設(shè)方面

首先在師德方面，面對(duì)全體學(xué)生，一視同仁，不卑視學(xué)生，不打罵學(xué)生，留意自己的言行，提高自己的思想相識(shí)和覺悟水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦。我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，酷愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的41名孩子，愛這份工作，為孩子們著想。盡一切可能地對(duì)孩子們賜予理解、寬容、敬重和愛。我更是經(jīng)常這樣想：老師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，老師的政治思想覺悟會(huì)干脆影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)當(dāng)高定位，以一個(gè)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻告誡自己要為人師表，以身作則。

二、教學(xué)方面

1、虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步

這個(gè)學(xué)期我從幼兒園回到教學(xué)班，一年的時(shí)間不長也不短，深知自己在工作中已經(jīng)被別人落下了，于是就更應(yīng)當(dāng)虛心好學(xué)，努力的提高自己。開學(xué)初我發(fā)覺很多的特崗老師已經(jīng)由學(xué)生變成了閱歷豐富的老師了，他們?cè)谝荒曛械臅r(shí)間里進(jìn)步了很多。而我，又要從零起先。記得開學(xué)初時(shí)于艷華主任和張勝文書記共同來聽我的課，當(dāng)時(shí)的我還不知道怎樣把導(dǎo)學(xué)案和課堂新學(xué)問有效結(jié)合，只是一味的講新課，然后再讓學(xué)生做導(dǎo)學(xué)案。課下他們和共同溝通了這個(gè)問題，告知我這樣做是不對(duì)的，讓我好好學(xué)習(xí)福建大田的高效課堂中的`先學(xué)后教部分。于是于艷華主任把她打印的材料借給了我。我在學(xué)習(xí)的過程中我又堅(jiān)持聽課，看看同學(xué)年的老師和五學(xué)年的老師都是怎么樣利用導(dǎo)學(xué)案的。在不斷的聽課和學(xué)習(xí)中，我能嫻熟的運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案了，自己感覺我的進(jìn)步比較大。

10月份學(xué)校支配我參與全縣高效課堂競賽課活動(dòng)，這件事讓我非常感動(dòng)。我深知學(xué)校是想培育我的實(shí)力，雖然自己的水平不高，但是我盡力了。在這次活動(dòng)中我進(jìn)步了許多，所以要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)切和幫助。

2、仔細(xì)備課，充分利用好40分鐘上好每一節(jié)課

本學(xué)期我每天都是打算一個(gè)兜子，放學(xué)后把全部的參考書都拿到家里去琢磨分析，上課時(shí)沒有把握的學(xué)問從來不亂講，生怕給講錯(cuò)了直到與指導(dǎo)老師王淑梅和郭老師、張曉雪老師商議后在給學(xué)生講。就這樣上課的40分鐘里我與學(xué)生的思維共同沉醉在學(xué)問的殿堂里，我們彼此協(xié)作的很好，學(xué)生在我的啟發(fā)和激勵(lì)下課堂氣氛比以前好多了。愛發(fā)言的人多了，好動(dòng)小動(dòng)作的少了。無論是優(yōu)秀學(xué)生還是差生他們的思維都能跟著我走，有時(shí)下課了他們還是意猶未盡。

3、一個(gè)學(xué)生都不放棄

工作中我總是仔細(xì)扎實(shí)地干，不敢有絲毫的懈怠。本著善待學(xué)生一個(gè)都不能拋棄的原則，不放棄后進(jìn)生，耐性輔導(dǎo)，給他們多一些激勵(lì)，少一些指責(zé)，讓孩子多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使他們由進(jìn)步到精彩。楊明和辛蕊同學(xué)是班級(jí)里最突出的后進(jìn)生，接近期末簡潔的數(shù)學(xué)題他們都不會(huì)做，王釧宇和馬云霄、趙春雨等人一聽寫就都是大紅叉。復(fù)習(xí)階段我的精神高度驚慌，幾乎每個(gè)晚上夢(mèng)里都是這群孩子有時(shí)夢(mèng)見他們考了一個(gè)倒數(shù)第一。家里人說我太仔細(xì)了，都勸我做事不要太專注，但是天性如此是改不掉的。在復(fù)習(xí)的最終一個(gè)星期里于艷華主任給我們做了一些復(fù)習(xí)指導(dǎo)。聽了她的輔導(dǎo)后，我心情豁然開朗了，與其讓楊明什么都學(xué)會(huì)，難為他還不如把基礎(chǔ)學(xué)問讓他弄會(huì)。這樣我一天又一天的單獨(dú)把他們幾個(gè)叫到講桌前做計(jì)算題，輔導(dǎo)沒有白費(fèi)，楊明最終及格了，打破了自己的記錄，我的心情也好了很多。在期末考試中我們班的成果雖然不是名列前茅，但是也有了進(jìn)步。

三、班級(jí)管理方面

我接了姜洪波老師的班級(jí)很省心，因?yàn)槲抑浪馨啾容^有方法?？梢哉f我們班學(xué)生雖然不聰慧但是都比較聽話，老師支配的任務(wù)都能仔細(xì)完成。

1、做好班級(jí)干部的選舉工作。

班長韓馨慧長期生病，不能擔(dān)當(dāng)班長的工作。于是我們又重新民主選舉了班級(jí)干部。選鄧微為副班長，這個(gè)孩子懂事負(fù)責(zé)，是老師的小助手。班級(jí)里最不愛寫作業(yè)的王釧宇和張婉吉都能在她的管理下仔細(xì)寫作業(yè)。

2、抓好小組長的帶頭工作

3、關(guān)注學(xué)校每次搞的活動(dòng)，讓學(xué)生感到老師是關(guān)切他們的。

本學(xué)期我們學(xué)校實(shí)行了許多次活動(dòng)，在每一次的活動(dòng)中我發(fā)覺假如老師不重視活動(dòng)的結(jié)果，學(xué)生就不會(huì)全力以赴。他們會(huì)認(rèn)為這件事不重要，因此每一次我都像一個(gè)小孩子一樣和他們一起共享成功的歡樂，分擔(dān)失敗的苦澀，讓他們知道我們是一家人。

4、真心去愛每個(gè)學(xué)生，努力構(gòu)建和諧的大家庭。

在學(xué)生的日記中我發(fā)覺他們很喜愛我，喜愛我做他們的老師，心里有什么話或者家里發(fā)生的事情都情愿跟我溝通。我也通過日記或其他的方式走進(jìn)他們的心靈，成為他們的好摯友。楊明姐姐得了腦出血，家中欠下了十多萬元的外債，他的養(yǎng)分不良，臉色都非常的難看。自然智商就比別人差的許多，他的家人文化不高，不能輔導(dǎo)。成天在外面奔波掙錢還債，我從來不放棄楊明，盡管他每次考試都不及格，但是我找了一個(gè)學(xué)習(xí)最好，最有耐性的唐希雅同學(xué)幫助他，每次上課我都讓他到黑板上板演練習(xí)，指出他的不足。學(xué)校貧困學(xué)生補(bǔ)助我也給他報(bào)了名，讓他時(shí)刻感受到老師對(duì)他的愛。

韓欣惠同學(xué)是學(xué)校里出名的病秧子，腦痙攣的毛病總是治不好。一個(gè)學(xué)期來不了幾天，有時(shí)剛來就得立刻回家休息或者打針。看著她頭疼的樣子，我抱著她，用眼睛給她試試是否發(fā)熱，心疼得我也和她一起流淚。但是這個(gè)孩子很懂事，學(xué)習(xí)上不用老師太操勞，即使耽擱了課程，也能自學(xué)補(bǔ)上。

5、與家長常常溝通，做好家校的聯(lián)系工作

學(xué)生學(xué)習(xí)成果下降了，不愛寫作業(yè)了等，我都能常常給家長打電話，從不吝嗇自己的電話費(fèi)。這樣取得了家長們的支持，效果很好。

四、今后的努力方向

一個(gè)學(xué)期以來我在工作中收獲了許多，但是還存在著很多的不足，今后要多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)方法，把自己的班級(jí)管理好，不讓領(lǐng)導(dǎo)操勞。業(yè)務(wù)方面我還要多向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的老師請(qǐng)教，把自己的教學(xué)基本功搞好，提高課堂教學(xué)效率。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)熬煉自己，常常讓我聽課學(xué)習(xí)，讓我參與地區(qū)的高效課堂競賽課，只取得了第一，沒有拿到特等獎(jiǎng)。不過因?yàn)楸救藢?shí)力水平有限，不能給學(xué)校爭光只能抹黑，心里實(shí)在是過意不去。

在不斷的學(xué)習(xí)中我發(fā)覺自己離優(yōu)秀老師的差距實(shí)在是太大了，尤其是電教方面利用的不好，不會(huì)處理一些簡潔的業(yè)務(wù)。常常麻煩張曉雪、姜孟、張偉等幾位老師，在這里我要對(duì)他們的幫助表示誠心的感謝，感謝你們對(duì)我的幫助。今后我要在各個(gè)方面努力提高自己，使自己早日趕上我們學(xué)校老師的先進(jìn)行列，讓我在最短的時(shí)間內(nèi)快速成長。

小學(xué)四年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)7

又一學(xué)期結(jié)束了，撫案深思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過得平凡、勞碌而又充溢。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已仔細(xì)努力地走過。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課老師的大力協(xié)作下，有序的進(jìn)行了各行工作，現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

一、日常行為規(guī)范的落實(shí)：

我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范，每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操狀況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止；有專人負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況。每天一匯報(bào)，每周一評(píng)比，效果良好。

二、干部隊(duì)伍的組建和培育：

學(xué)期初，依據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進(jìn)行重新任命，好的接著擔(dān)當(dāng)，對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換，進(jìn)行明確分工。并大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹立威信；在激勵(lì)干部大膽工作，指引他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，達(dá)到以面帶面的良好效果。

三、狠抓教化教學(xué)工作：

通過座位的支配，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)跟科任老師親密協(xié)作，從抓學(xué)習(xí)看法入手，每天抓好教化教學(xué)工作。這學(xué)期，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較深厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其每天早讀前20分鐘都有課代表和老師定內(nèi)容，我親自進(jìn)班督察，只要同學(xué)們一到教室，就各司其職，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說廢話的少了，追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕了

四、重視主題班會(huì)的開展：

本學(xué)期除按學(xué)校的統(tǒng)一支配召開了防止甲型流感，冬季平安教化、學(xué)習(xí)各種事例、好人好事、舍己為人英雄事跡等主題班會(huì)外，我還依據(jù)節(jié)假日和本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，剛好自擬主題召開針對(duì)性的班會(huì)，我注意了每次班會(huì)活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都給學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，起到了很大的.收效。

五、平安教化，常抓不懈。

平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的平安，我時(shí)時(shí)留意對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，除利用班會(huì)課、還實(shí)行了很多平安措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前解除平安隱患。對(duì)學(xué)生的行為賜予肯定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧，教化學(xué)生上、放學(xué)路上留意交通平安，支配路隊(duì)長幫助護(hù)送路隊(duì)老師管好路對(duì)紀(jì)律，時(shí)刻留意學(xué)生的言行，把擔(dān)心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。

六、搞好衛(wèi)生，關(guān)切健康。

美麗的環(huán)境使人心情安逸。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。在甲型流感擴(kuò)散之際，我校全部老師團(tuán)結(jié)合作，仔細(xì)除做好晨檢和午檢外，還對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，口罩常常進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時(shí)做到開窗通風(fēng)，對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我特地支配學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)切自己的孩子一樣，時(shí)刻提示他們吃健康衛(wèi)生食品、留意增減衣服、對(duì)生病的學(xué)生賜予特別照看。

七、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向：

1、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了?duì)班級(jí)的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱不高，主動(dòng)性較差，也講了，教化了，但成效不大，沒有好的方法。

3、和學(xué)生溝通比較少，經(jīng)常不能剛好充分地了解學(xué)生。

4、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐性，特殊是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜愛反復(fù)的學(xué)生，兩三次教化引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐性，處理方法簡潔。

反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：

1、學(xué)生大了，教化教學(xué)方法要隨之敏捷多變?nèi)ミm應(yīng)他們；

2、學(xué)習(xí)累，要想方法讓他們學(xué)得好又輕松，對(duì)學(xué)習(xí)有愛好不厭學(xué)。

3、在教化過程中還應(yīng)多和家長溝通，相互協(xié)作，共同教化。

4、多向同行前輩們虛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)教、管理班級(jí)的方法，使自己的班務(wù)工作做得再輕松點(diǎn)。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，有喜有憂，取得了一些成果，但同時(shí)，本人也能醒悟地看到自己工作中的不足，這些我將在今后的工作中加以改正，使來年的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)四年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)8

時(shí)間過得真快，不知不覺中，一學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)生活又將結(jié)束。即將過去的這一學(xué)期，是我擔(dān)當(dāng)四(1)班班主任的第四個(gè)年頭，這其中有勝利的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)。我付出著，收獲著，歡樂著，進(jìn)步著……

在過去的這一學(xué)期中，我專心去教化學(xué)生，用情去培育學(xué)生，充分挖掘?qū)W生各個(gè)方面的潛能，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，培育了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增加了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，創(chuàng)設(shè)了融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在各個(gè)方面都取得了很大進(jìn)步，班級(jí)也獲得了可喜成果。在本學(xué)期的期末語數(shù)學(xué)問競賽中獲得年組第一名；在每月一次實(shí)力測試中綜合排名第一；在“凈為榮，臟為恥，愛護(hù)環(huán)境從我做起”優(yōu)秀班會(huì)評(píng)比中獲得第一名；在跳長繩競賽中獲得其次名；在“好習(xí)慣伴我歡樂成長”演講競賽中獲其次名；在“六、一”文藝匯演中《六月的鮮花》獲得優(yōu)秀表演獎(jiǎng)；手語表演《感恩的心》也得到了大家的好評(píng)；在“三字經(jīng)”經(jīng)典誦讀評(píng)比中獲第三名；在大隊(duì)會(huì)上，我班同學(xué)表演的配樂詩朗誦《我的祖國》受到了全校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的一樣好評(píng)，充分展示了我班學(xué)生的朗讀水平。在其次十屆中國兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽遼寧賽區(qū)競賽中，我班徐芷慧、高苡迪、鄒海蒙同學(xué)分別獲得三等獎(jiǎng)。由于我班學(xué)生表現(xiàn)突出，成果優(yōu)秀，在20xx-2023學(xué)年度我班被新民市教化局評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。

俗話說：“身教重于言教。”老師外在的行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以在工作中，我時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，主動(dòng)上進(jìn)；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；時(shí)刻留意自己的言行，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言；要求學(xué)生寫字要工整，我上課時(shí)板書也規(guī)范；要求學(xué)生要愛惜環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力氣對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。

在教學(xué)中，課前我能夠主動(dòng)打算，仔細(xì)備課，鉆研教材、駕馭教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，細(xì)致琢磨教學(xué)的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。課上充分利用每節(jié)課課前幾分鐘堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)力訓(xùn)練，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，生動(dòng)形象的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容；努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實(shí)力。課后常常利用中午自己的休息時(shí)間，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)；并常常查閱一些先進(jìn)的教化教學(xué)資料，不斷充溢自己，提高自己的教學(xué)水平。在其次屆“試驗(yàn)杯”中年老師教學(xué)展示課中，我執(zhí)教的《三角形分類》一課受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

在班級(jí)管理中，我首先營造良好的`班級(jí)氛圍，切切實(shí)實(shí)地關(guān)切愛惜每一位學(xué)生。當(dāng)他們遇到困難，須要幫助的時(shí)候，我會(huì)義不容辭、不遺余力地幫助他們，讓他們感受到家庭般的暖和。其次，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增加班級(jí)的凝合力。如：在學(xué)校開展的祭掃烈士墓、參觀新民“三農(nóng)”博覽園、“六、一”文藝匯演、主題大隊(duì)會(huì)等大型活動(dòng)及各類的競賽中，我都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，挖掘?qū)W生的潛能，把每個(gè)學(xué)生最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)出來。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并予以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，這樣不僅提高了學(xué)生的各方面實(shí)力，同時(shí)也加深了與學(xué)生感情的溝通。其三，就是把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為學(xué)生的日常行為習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，提高學(xué)生自我愛護(hù)實(shí)力和平安意識(shí)。我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，針對(duì)班級(jí)中存在的問題，常常利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等適當(dāng)?shù)臅r(shí)間有目的、有要求、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面遵紀(jì)守紀(jì)的訓(xùn)練及平安教化。每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，給他們明確的崗位，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

總之，班主任是一件既辛苦又充溢樂趣的工作。在今后的工作中，我會(huì)更加的愛惜學(xué)生，實(shí)行學(xué)生樂于接受的教化方式，曉之以理，動(dòng)之以情，諄諄教導(dǎo)，勤于管理，樂于奉獻(xiàn)，并形成自己的特色，定能水到渠成。

小學(xué)四年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)9

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四（8）班的教化教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面發(fā)展，德育為首。

學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)困難的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地,如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特殊是一向淘氣搗蛋，又比較自私的梁俊毅一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教化的最佳途徑。平常我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教化，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、平安教化，常抓不懈。

平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的平安，我時(shí)時(shí)留意對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，除利用班會(huì)課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還實(shí)行了很多平安措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前解除平安隱患。對(duì)學(xué)生的行為賜予肯定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一狀況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提示違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教化學(xué)生上、放學(xué)路上留意交通平安。特殊針對(duì)我班放學(xué)坐校車回家的狀況，常常教化這些學(xué)生坐校車須要留意的問題，時(shí)刻留意學(xué)生的言行，把擔(dān)心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好學(xué)問，長大才能報(bào)效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生賜予肅穆的指責(zé)。每周利用肯定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的.行為，同時(shí)我還利用一切身邊的事例教化學(xué)生奮勉向上。

四、班隊(duì)活動(dòng)，自謀自劃。

為了進(jìn)一步熬煉班隊(duì)干部的工作實(shí)力、豐富隊(duì)員們的校內(nèi)生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)安排，由老師制定活動(dòng)主題，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來。在這里，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的快樂、集體的友愛。每次活動(dòng)，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持，從起先的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會(huì)寫寫簡潔的串詞，從中他們的實(shí)力得到了提到。

五、搞好衛(wèi)生，關(guān)切健康。

美麗的環(huán)境使人心情安逸。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我特地支配學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)切自己的孩子一樣，時(shí)刻提示他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的學(xué)生賜予特別照看。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步，也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、主動(dòng)向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有精彩的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

小學(xué)四年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)10

驚慌、勞碌而又充溢的一個(gè)學(xué)期接近尾聲，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這次總結(jié)、學(xué)習(xí)、提高、與大家面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)！

信任大家都和我一樣，勞碌之余也在仔細(xì)回憶著自己過去工作中的付出與收獲，總結(jié)著自己的得與失，在思索著新的學(xué)期里如何才能使老師關(guān)系更和諧、教學(xué)質(zhì)量更高、學(xué)生學(xué)習(xí)更優(yōu)秀

回首本學(xué)期的工作，我感到非常充溢與感動(dòng)。我們四年級(jí)級(jí)段是一個(gè)團(tuán)結(jié)一樣、有向心力、主動(dòng)上進(jìn)的級(jí)段。在工作中我們充分發(fā)揮“主動(dòng)進(jìn)取”、“扎實(shí)肯干”的工作作風(fēng)，主動(dòng)完成學(xué)校支配的每一項(xiàng)工作，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，細(xì)心教育年級(jí)的每一名學(xué)生。本學(xué)期，在我們級(jí)段16位老師的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上，老師素養(yǎng)不斷提高，學(xué)生健康歡樂地成長。王海燕老師獲得了師德師風(fēng)演講競賽一等獎(jiǎng)、十幾名學(xué)生在洛陽市第十四屆中小學(xué)生“晨光、曙光”杯啦啦操競賽中獲二等獎(jiǎng)。

下面，我將我們級(jí)段的工作向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作以匯報(bào)，希望大家能夠提出更好的建議，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心軌蛉〉酶玫某晒?

一、扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)工作

教學(xué)恒久是一個(gè)學(xué)校的中心工作，作為一線老師，如何能夠在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績，是擺在我們每位老師面前不行逾越的難題。“冰凍三尺非一日之寒”，在坐的每位老師都知道教學(xué)工作沒有捷徑可走，只有踏實(shí)肯干地付出辛勤和汗水才能有所收獲。這個(gè)學(xué)期之初，依據(jù)學(xué)校的布置，我們將教學(xué)的首要環(huán)節(jié)——“備課”作為重點(diǎn)來抓，通過相互探討、相互學(xué)習(xí)和分工協(xié)作的方法進(jìn)行“共同備課”。上每一節(jié)課之前先進(jìn)行集體教研、共同溝通、取長補(bǔ)短，在充分探討的基礎(chǔ)上形成最終教案。主備這一課的老師先寫出初稿，其他老師再依據(jù)自己班的學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和愛好，仔細(xì)的進(jìn)行二次備課（課本批注）。這項(xiàng)活動(dòng)縮短了老師們的備課時(shí)間，提高了所備課程的質(zhì)量，使學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好有了很大的提高，收到了“立竿見影”的效果。

二、想方設(shè)法抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化

習(xí)慣確定性格、性格確定命運(yùn)，為使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，老師們可以說是深思熟慮、想方設(shè)法。“開學(xué)初，各班正副班主任主動(dòng)協(xié)作，在本級(jí)段開展“放凳子助我養(yǎng)成好習(xí)慣”活動(dòng)，要求大家只要離開座位就要把凳子放在桌子下面，否則就把凳子撤掉。剛起先，同學(xué)們很不適應(yīng)，每班都有幾個(gè)不操勞的孩子因遺忘把凳子就離開而受到小小的懲處。如今，在我們共同努力下，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，間或有同學(xué)遺忘，其他同學(xué)也會(huì)隨時(shí)提示。這樣通過部分習(xí)慣良好孩子潛移默化的影響，帶動(dòng)全班孩子們都養(yǎng)成了好習(xí)慣，為孩子自身的成長打下了良好的基礎(chǔ)。

三、主動(dòng)進(jìn)取提高老師自身素養(yǎng)

本學(xué)期，學(xué)校通過開展“一課三上同說”、“師德師風(fēng)演講競賽”、“空中課堂”、“雅和時(shí)間”、“三八節(jié)”文藝匯演等豐富多彩的活動(dòng)，為廣闊老師供應(yīng)了一個(gè)增長見識(shí)、熬煉自我、展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。我們級(jí)段的老師或主動(dòng)抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，或充分展示自己的才能，通過努力付出，使自己的綜合實(shí)力有了大幅的提升。她們的一言一行無時(shí)無刻地不在感動(dòng)著我、激勵(lì)著我。

“一課三上同說”活動(dòng)已經(jīng)成為我們學(xué)校的特色。本學(xué)期，焦小雙和楊麗兩位老師主動(dòng)參與了本項(xiàng)活動(dòng)。她們?yōu)榱颂岣咚?，仔?xì)反復(fù)地進(jìn)行“磨課”，一次不行兩次，兩次不行十次，不記得她們犧牲多少休息時(shí)間，始終“磨”到自己和大家滿足為止。信任在坐的老師們也和她們一樣盡職盡責(zé)。

不管是慶“三八”塑身操競賽，還是“五四”青年節(jié)演出，四年級(jí)級(jí)段都有八位老師參加，她們有的腿跳痛了、有的膝蓋跪青了，有的在節(jié)假日帶著孩子進(jìn)行訓(xùn)練，有的'在家里對(duì)著鏡子練，并且在堅(jiān)持加班加點(diǎn)訓(xùn)練的同時(shí)，從不拉下一節(jié)課。正式演出的那天，級(jí)段剩余的八位老師每人堅(jiān)守一班，但卻沒有絲毫怨言。正是大家的同心協(xié)力才使我們?cè)谛量喔冻龅耐瑫r(shí)，也感受到了學(xué)校這個(gè)大家庭的暖和。

說了這么多，信任大家都和我一樣，也在為自己所在的學(xué)校、級(jí)段、班級(jí)感到傲慢和驕傲。是的，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)暖和而和諧的大家庭，家庭中有帶領(lǐng)我們英勇前進(jìn)的排頭兵、有靜默無聞的奉獻(xiàn)者，有教學(xué)超群的學(xué)長、有勤勞苦干的榜樣，有辛勤的園丁、有莘莘學(xué)子，有家長、有摯友、有知己，有你、有我！讓我們一起努力吧，新城實(shí)校的明天肯定會(huì)更美妙！

小學(xué)四年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)11

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，本人能時(shí)刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了肯定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

一、主動(dòng)實(shí)行學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽從、動(dòng)作快速、部署到位、落實(shí)有策，常常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等的督促檢查，常常性、隨意性地視察其他課