第頁共頁實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)1軍事技能訓(xùn)練對(duì)于xx來說，更有著一層不同于其他高等院校的意義，那就是將"自由民主"校園文化與"整齊化一"軍營文化交融一體，塑造一批優(yōu)秀的具有軍人特色的xx學(xué)生。有人說："當(dāng)兵懊悔三年，但沒當(dāng)過兵會(huì)懊悔一輩子",短暫卻又充實(shí)的14天，我們和同學(xué)們訓(xùn)練在一起、生活在一起，深切地感受到了他們點(diǎn)滴的成長和進(jìn)步，每天都被同學(xué)們頑強(qiáng)的精神所深深地感動(dòng)著。漸漸累積起來的對(duì)軍營、對(duì)軍人、對(duì)學(xué)生們的感情，讓我們由衷的感覺到作為指導(dǎo)員也同軍訓(xùn)本身一樣，是不可多得、不會(huì)懊悔的特殊經(jīng)歷。177名我院男生組成的威武一連，是男生人數(shù)最多的連隊(duì)。19名女生，與新聞傳播學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、哲學(xué)系、力學(xué)系的眾多同學(xué)一起組成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極活潑的軍花十連。在承訓(xùn)____戰(zhàn)士的辛勤努力與親密配合下，軍訓(xùn)期間的各項(xiàng)工作得以有效地開展和落實(shí)，現(xiàn)把我們工作和感想從幾方面總結(jié)如下：〔一〕嚴(yán)格要求學(xué)生，明確組織紀(jì)律"紀(jì)律是隊(duì)伍團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要保證",因此在開訓(xùn)初期就要明確紀(jì)律，并嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于違背紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)展批評(píng)教育，確保軍訓(xùn)期間的令行制止。一方面，對(duì)于同學(xué)們消極訓(xùn)練的苗頭，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，使連隊(duì)始終保持一種團(tuán)結(jié)的集體榮譽(yù)感。經(jīng)常對(duì)屢次不認(rèn)真訓(xùn)練的同學(xué)進(jìn)展批評(píng)教育甚至點(diǎn)名批評(píng)，以理曉之，對(duì)待錯(cuò)誤言行不姑息；另一個(gè)方面，也要注意場(chǎng)合、注意方法，因人而異。這樣的做法得到了同學(xué)們包括被批評(píng)同學(xué)的認(rèn)可，大家不但沒有抱怨嚴(yán)格，相反都很信服。這樣行之有效的做法，確保了軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)展，杜絕了各種與紀(jì)律相關(guān)的意外事件發(fā)生的可能性。有位同學(xué)最后在總結(jié)中寫到："繁重的操課使我們身體勞累，單調(diào)的生活使我們心理疲憊，我們抱怨過無奈過。隊(duì)列訓(xùn)練增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感，教官的一言一行了我堅(jiān)強(qiáng)，指導(dǎo)員的無微不至教給我關(guān)愛。直到軍訓(xùn)快要完畢的今天當(dāng)我靜下心來回憶這十四天的經(jīng)歷時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我成長了這么多"〔二〕"平安"最關(guān)鍵，關(guān)心同學(xué)們的身體、生活狀況不聽話的被包終于被我"征服"了在這方面的工作主要分為四個(gè)方面，其一，對(duì)于出發(fā)前已統(tǒng)計(jì)需要減重訓(xùn)練的同學(xué)，在軍訓(xùn)開場(chǎng)，就分別安排到團(tuán)內(nèi)宣傳組、播送站、新聞組，或在連內(nèi)承當(dāng)一些稿件、監(jiān)視等效勞工作，并鼓勵(lì)他們?cè)谧约荷眢w狀況允許的情況下，適當(dāng)參加訓(xùn)練；其二，有些同學(xué)的病在軍訓(xùn)中帶有發(fā)病隱患，這些同學(xué)也是最危險(xiǎn)和我們關(guān)注最多的，在保證他們完成軍訓(xùn)的任務(wù)的同時(shí)，也要保證他們身體得到充分的休息，提醒和觀察他們常到醫(yī)務(wù)組量血壓、測(cè)體溫，讓醫(yī)生根據(jù)情況適當(dāng)給同學(xué)們開假條；其三，訓(xùn)練期間出現(xiàn)的突發(fā)病號(hào)同學(xué)，訓(xùn)練過程要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并送醫(yī)療組處置。在訓(xùn)練之余，多照顧也要多鼓勵(lì)他們，不能身體力行之處，要安排其他同學(xué)協(xié)助做好，這樣他們會(huì)從生病的委屈中感受到溫暖，有利于身體的恢復(fù)和情緒的調(diào)節(jié)；最后，由于生病不能參加訓(xùn)練的同學(xué)，我們也要及時(shí)匯總給各班教官，說明原因，保證其他同學(xué)訓(xùn)練情緒高漲，使訓(xùn)練有序進(jìn)展。〔三〕注重溝通，做好思想政治工作指導(dǎo)員的首要任務(wù)就是要保證學(xué)生們的思想上不出問題，積極訓(xùn)練。這要求指導(dǎo)員既要原那么清楚，又要心細(xì)如發(fā)。只要用心地去關(guān)心同學(xué)們，他們就一定能感受到這份關(guān)切，從而轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練過程中的刻苦和頑強(qiáng)。這個(gè)也可以從和基地、教官、學(xué)生不同的三個(gè)溝通層面來講：首先，對(duì)于同學(xué)思想變化絲毫不能放松，并抓住關(guān)鍵點(diǎn)正確引導(dǎo)。例如，一連在第一次內(nèi)務(wù)評(píng)比，拔河比賽，歌詠比賽和演講比賽中成績不如人意。大家士氣非常低落，甚至有些同學(xué)開場(chǎng)抵觸其他院系，質(zhì)疑比賽結(jié)果。集體榮譽(yù)感增加是件好事情，但這處理不當(dāng)卻很容易激化連隊(duì)之間的關(guān)系，要及時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)們的情緒并加以正面引導(dǎo)。第二，在理解了同學(xué)們的一些想法和要求的前提下，立即與團(tuán)領(lǐng)隊(duì)老師匯報(bào)情況，與基地方面交涉，保證給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。例如，女生所在的三號(hào)樓背后就是一個(gè)施工工地，剛?cè)サ膸滋欤鞣N重型機(jī)器沒日沒夜的響，吵的同學(xué)們得不到充分的休息，同學(xué)們帶著一種沖動(dòng)的情緒。得知此事，上報(bào)、和基地交涉，事情很快地平息下去，沒有任何后續(xù)的影響。此事說明，我們的學(xué)生素質(zhì)非常的高，問題的關(guān)鍵在于我們老師怎樣去引導(dǎo)。第三，訓(xùn)練嚴(yán)格，條件艱辛，習(xí)慣了自由安逸生活的學(xué)生，情緒上必定會(huì)有波動(dòng)。及時(shí)理解同學(xué)們的需要，在期間給同學(xué)們買西瓜和潤喉片，還隨時(shí)根據(jù)同學(xué)們的需要及時(shí)向團(tuán)里匯報(bào)，集體購置；夜間值班的同學(xué)、生病的同學(xué)、疲憊卻要堅(jiān)持的時(shí)候，他們比任何時(shí)候都需要你的幫助。在這個(gè)時(shí)候適時(shí)適度的話語特別可以幫助他們進(jìn)步，也是他們堅(jiān)持下去克制困難的動(dòng)力和鼓舞。最后，要注重指導(dǎo)員、教官和學(xué)生之間的溝通。一方面，我們必須協(xié)助教官們管理，我們按照軍訓(xùn)的要求，對(duì)同學(xué)們出現(xiàn)的問題及時(shí)批評(píng)教育；另一方面，我們積極的引導(dǎo)同學(xué)理解適應(yīng)軍營的生活，學(xué)習(xí)教官的剛毅品格、艱辛生活，尊重教官、遵守紀(jì)律，進(jìn)步訓(xùn)練積極性?！菜摹忱^承軍訓(xùn)精神，勇創(chuàng)明日輝煌軍訓(xùn)的日子一去不返，同學(xué)們又回到了燕園這片圣土繼續(xù)著自己的學(xué)業(yè)，但他們每個(gè)人的骨子里多了一份可以時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己的東西，它叫紀(jì)律；多了一種慎重考慮、量力而行、敢于爭(zhēng)先的力量，它叫集體榮譽(yù)；多了一點(diǎn)頑強(qiáng)、英勇、堅(jiān)持到底的意志，它叫堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)留給我們的應(yīng)該不僅僅是回憶，更多的應(yīng)該是軍訓(xùn)精神在現(xiàn)實(shí)生活中的繼承和發(fā)揚(yáng)，把所有這些融入新的生活里，我們相信同學(xué)們會(huì)更加珍惜如今的環(huán)境和時(shí)機(jī)，一方面，積極發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力為班級(jí)、為院系爭(zhēng)得榮譽(yù)；另一方面，懂得互相尊重，懂得把握自己得情緒，可以與周圍的同學(xué)和朋友和睦相處。一位同學(xué)在總結(jié)給出了最好得詮釋："當(dāng)我再次回到宿舍開場(chǎng)拾掇東西的時(shí)候，我在努力地把床單展平，試圖把被子疊得方方正正，發(fā)現(xiàn)亂了一個(gè)學(xué)期的書架是那么的不順眼，忍不住要讓它整齊些。我發(fā)現(xiàn)原來軍訓(xùn)留給我很深很深的痕跡。"軍訓(xùn)有太多的歡笑和淚水，有太多的回憶和收獲，同學(xué)們用刻苦的訓(xùn)練、飽滿的精神、發(fā)奮的相貌生動(dòng)地展示了xx物理人獨(dú)特的風(fēng)采。作為一名帶隊(duì)老師，我們?yōu)橛羞@樣的一群學(xué)生而驕傲。我們相信，這14天留給同學(xué)們心中，留給我們和教官心中的東西必將永遠(yuǎn)回憶。實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)29月1日，我們各位實(shí)習(xí)生到達(dá)各實(shí)習(xí)點(diǎn)。我們受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼已到實(shí)習(xí)完畢，下面對(duì)我們的工作做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)報(bào)告。一、前期工作總結(jié)1.落實(shí)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)科目和課時(shí)量頂崗初期，針對(duì)局部實(shí)習(xí)生存在的專業(yè)不對(duì)口和課時(shí)量偏多和偏少的問題，我通過和相關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)生的溝通、協(xié)調(diào)，根本上解決了這一問題。2.聆聽?zhēng)煷筇仄该麕熤笇?dǎo)面對(duì)實(shí)習(xí)生在備課、上課方面存在的困惑，師大在各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)給大家安排了特聘名師的指導(dǎo)。名師非常耐心地與實(shí)習(xí)生分享自己的教學(xué)經(jīng)歷，廣闊實(shí)習(xí)生對(duì)自己的教學(xué)工作得到很快進(jìn)步。3.舉行博客朗讀比賽，進(jìn)步普通話程度普通話是老師語言，所以進(jìn)步普通話程度對(duì)實(shí)習(xí)生而言非常必要。朗讀博文可以幫助實(shí)習(xí)生回憶頂崗的點(diǎn)滴收獲，所以這個(gè)比賽深受大家歡送。我先讓大家在本小組內(nèi)選拔優(yōu)秀朗讀者，再匯總起來，讓各小組代表一起評(píng)選10名全縣優(yōu)秀博客朗讀者，相比照擬公正，得到了大家的認(rèn)可和好評(píng)。4.圓滿完成第一次錄課任務(wù)我向?qū)嵙?xí)生說明了一下本次錄課的目的及要求，教給大家錄播機(jī)的使用方法，并且督導(dǎo)大家順利完成了此次錄課任務(wù)。5.實(shí)習(xí)生與巡回老師合影實(shí)習(xí)中期，師大派各學(xué)科老師到各實(shí)習(xí)點(diǎn)巡回指導(dǎo)。老師們非常耐心、細(xì)致地提出了實(shí)習(xí)生在講課及說課方面存在的問題，解答了實(shí)習(xí)生的許多疑問。為表達(dá)謝意，不少實(shí)習(xí)生與巡回老師合影紀(jì)念。二、后期工作總結(jié)1.舉辦粉筆字比賽一手漂亮的粉筆字不僅能將知識(shí)傳授給學(xué)生，還能獲得學(xué)生的贊佩，推進(jìn)教學(xué)工作的展開。舉辦粉筆字比賽旨在進(jìn)步實(shí)習(xí)生的板書效果，促進(jìn)實(shí)習(xí)工作。2.舉辦鋼筆字比賽老師編寫教案，給學(xué)生寫評(píng)語，不免要用鋼筆字，因此進(jìn)步實(shí)習(xí)生鋼筆字程度也很有必要。3．我們建立了博客手機(jī)版把我們博客網(wǎng)站的____印在博客主頁上，也可以印在名片或宣傳單張中，只要同學(xué)們用手機(jī)掃描____，即會(huì)訪問到我們頂崗實(shí)習(xí)的手機(jī)網(wǎng)站，今后可以非常方便及時(shí)的看到我們師大和駐縣老師下發(fā)的文件和通知。建立手機(jī)版可以幫助我們更好地進(jìn)展我們的博客閱讀和使用，以及客戶端的推廣工作。實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)3頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生熟悉社會(huì)、開闊視野，理論與理論相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié),對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作才能具有非常重要的作用。本次頂崗實(shí)習(xí)在通過在企業(yè)實(shí)地實(shí)習(xí)后，使學(xué)生穩(wěn)固了專業(yè)的相關(guān)理論知識(shí)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，增強(qiáng)運(yùn)用才能，并在理論中增強(qiáng)動(dòng)手才能，進(jìn)步個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的全面開展才能，使學(xué)生增強(qiáng)自己的禮貌、效勞意識(shí)、社會(huì)交往才能。根據(jù)企業(yè)和學(xué)生的反應(yīng)結(jié)果，本次實(shí)習(xí)在企業(yè)和學(xué)生滿意度、學(xué)生的精神相貌和組織紀(jì)律等方面都得到比擬高的評(píng)價(jià)。這與學(xué)院高度的重視與有效管理是分不開的。頂崗實(shí)習(xí)管理過程中遇到的問題和困難是在所難免的，但無論是遇到什么問題和困難，除了學(xué)校的支持和協(xié)調(diào)外，主要還是需要我們現(xiàn)場(chǎng)帶隊(duì)老師隨機(jī)應(yīng)變，因地制宜地解決問題。因此，頂崗實(shí)習(xí)過程中能否有效地施行管理，帶隊(duì)老師的現(xiàn)場(chǎng)組織、工作方法和態(tài)度等起了至關(guān)重要的作用。根據(jù)上述的本次我們所做的管理工作，我至少得到以下三個(gè)方面的啟示。1、對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵。學(xué)校組織學(xué)生外出實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是在企業(yè)，企業(yè)只是對(duì)學(xué)生進(jìn)展消費(fèi)作業(yè)方面的日常管理，假如學(xué)校的管理缺位，那么學(xué)生跟企業(yè)的其他員工就沒有區(qū)別了。這樣的實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生來講也沒有多大的收獲。學(xué)生實(shí)習(xí)是在學(xué)校組織下、在老師的指導(dǎo)下到企業(yè)進(jìn)展的一個(gè)教育過程。實(shí)習(xí)本身不是目的，它也是教育過程的一個(gè)組成局部。所以在這個(gè)過程中，老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的。老師需要像在學(xué)校教育一樣，制定實(shí)習(xí)目的和方案，并根據(jù)這些目的和方案對(duì)實(shí)習(xí)的過程加以指導(dǎo)和控制。在本次實(shí)習(xí)期間，無論是對(duì)學(xué)生情緒的安撫，現(xiàn)場(chǎng)的管理指導(dǎo)，還是工作之余的休閑娛樂活動(dòng)，都離不開老師的組織和管理。假如沒有這些有效的組織管理，學(xué)生的實(shí)習(xí)效果就不會(huì)很明顯了。如在這次實(shí)習(xí)中，一些其他的學(xué)校，組織工作做得不夠到位，學(xué)生怨言較多，中途退出的現(xiàn)象也稍多一點(diǎn)。老師與學(xué)生之間的溝通較少，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況也不熟悉，也沒有主動(dòng)組織過什么活動(dòng)。所以學(xué)生的情緒較多，對(duì)實(shí)習(xí)本身的興趣也提不起來。2、溝通和理解是管理工作獲得成功的有力保證。來到了一個(gè)生疏的環(huán)境實(shí)習(xí)，無論是老師還是學(xué)生，都會(huì)遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊(duì)老師必須充當(dāng)一個(gè)信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通。學(xué)生有老師的聯(lián)絡(luò)方法，老師也有每位學(xué)生號(hào)碼。假如學(xué)生遇到什么問題，他能快速反映給老師，老師也能快速反應(yīng)給校方和企業(yè)方，然后共同把問題解決。對(duì)于一些突發(fā)事件，老師更是要將信息傳達(dá)給校方、企業(yè)方，甚至學(xué)生家長，以找到解決方法。另外，老師還要充當(dāng)學(xué)生的傾聽者。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中感到苦悶、迷?；蛭鼤r(shí)，常常會(huì)發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時(shí)老師要表示理解，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不能一味責(zé)備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻。3、帶隊(duì)老師的愛心和耐心要貫穿在整個(gè)實(shí)習(xí)管理工作中由于學(xué)生人數(shù)較多，每個(gè)人遇到的問題也較多。學(xué)生遇到問題時(shí)會(huì)向老師反映，甚至也會(huì)提出很多不合理的要求。假如沒方法滿足他們的要求，學(xué)生會(huì)誤解老師。因此，作為現(xiàn)場(chǎng)的帶隊(duì)老師所承受的壓力也是很大的，也會(huì)感到挫折。但是，作為頂崗實(shí)習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊(duì)老師不能因此而退縮和消沉的。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求的解決方法，為學(xué)生排憂解難。在一些細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生進(jìn)展無微不至的關(guān)心，用愛心和耐心贏得學(xué)生對(duì)老師的理解和尊重。一些小的細(xì)節(jié)都能令學(xué)生感動(dòng)，從而為管理工作帶來便利。實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)4對(duì)于我們本科師范類專業(yè)的學(xué)生來說,教育實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為才能，向老師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)學(xué)校的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們?cè)谌鶎W(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)展得很順利，獲得了較好的成績，同時(shí)也反映出一些問題?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：一、實(shí)____體情況此次實(shí)____有11個(gè)學(xué)院11個(gè)專業(yè)共計(jì)37名學(xué)生，分別在XX中學(xué)、XX學(xué)校、XX學(xué)校3所學(xué)校參加教育實(shí)習(xí)。每位實(shí)習(xí)老師分配有一到二位優(yōu)秀指導(dǎo)老師指導(dǎo)，分別指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師的學(xué)科教學(xué)和班主任管理工作。各指導(dǎo)老師給予實(shí)習(xí)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)，提供較多課堂教學(xué)時(shí)機(jī)和班級(jí)管理鍛煉時(shí)機(jī)，讓實(shí)習(xí)老師在教育和班主任實(shí)習(xí)兩方面才能得到大力提升，為畢業(yè)找工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。二、教育實(shí)習(xí)情況1.實(shí)習(xí)將理論知識(shí)和理論相結(jié)合教育實(shí)習(xí)是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)理論當(dāng)中，各實(shí)習(xí)老師將理論知識(shí)和理論有機(jī)的結(jié)合，能很順利的在指導(dǎo)老師的幫助下完成教學(xué)設(shè)計(jì)，新課教學(xué)以及習(xí)題講解，各實(shí)習(xí)老師能充分利用教材、教參及網(wǎng)絡(luò)資搜集自己所需教學(xué)資料，能使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展多媒體課堂教學(xué)。2.踏實(shí)好學(xué)師大學(xué)子在實(shí)習(xí)學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，勤奮好學(xué)，熱心向指導(dǎo)老師及其他各位老師請(qǐng)教，不斷進(jìn)取。每一次認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)指導(dǎo)老師審查指導(dǎo)再次完善，為自己所上的每一節(jié)課負(fù)責(zé)。3.現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體課堂教學(xué)各實(shí)習(xí)老師充分利用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，制作好每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)課件，使課堂氣氛活潑生動(dòng)，學(xué)生積極聽課學(xué)習(xí)，到達(dá)較好的教學(xué)效果。4.扎實(shí)的教學(xué)根本功在教育實(shí)習(xí)中，各實(shí)習(xí)老師充分展示出自己的教學(xué)根本功，標(biāo)準(zhǔn)的普通話教學(xué)、出色的板書設(shè)計(jì)以及一位優(yōu)秀準(zhǔn)老師的教學(xué)風(fēng)格和氣質(zhì)將課堂打造的盡善盡美，得到實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)以及其他學(xué)校實(shí)習(xí)老師的贊美。三、班主任實(shí)習(xí)情況1.認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成各項(xiàng)工作各實(shí)習(xí)老師每天按時(shí)起床，6:55準(zhǔn)時(shí)到位和班主任指導(dǎo)老師一同檢查班級(jí)學(xué)生早操出勤和監(jiān)視學(xué)生做操質(zhì)量，隨后查看學(xué)生早讀情況，每天課間操、眼保健操、課外體育活動(dòng)到位檢查，晚讀報(bào)自習(xí)時(shí)間提早到位，晚就寢檢查，衛(wèi)生掃除監(jiān)視，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次班會(huì)教育等，同時(shí)利用空閑時(shí)間進(jìn)展班級(jí)課堂教學(xué)巡查，完全按班主任的工作要求嚴(yán)格執(zhí)行每一項(xiàng)工作。2.合理科學(xué)的教育管理學(xué)生課堂教學(xué)紀(jì)律好，實(shí)習(xí)老師以自己的優(yōu)秀教育理念教育管理課堂教學(xué)，能使用好的管理方式讓學(xué)生上課認(rèn)真聽課，安靜自習(xí)，同時(shí)保持集會(huì)及大型活動(dòng)班級(jí)秩序良好。針對(duì)違紀(jì)學(xué)生，實(shí)習(xí)老師親切交流，帶著一顆愛心積極感化學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，教育學(xué)生爭(zhēng)做一名德智體美勞全面開展的學(xué)生。3.積極開展主題班會(huì)活動(dòng)育人在學(xué)校的號(hào)召及班主任老師的指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)老師認(rèn)真準(zhǔn)備每一次主題班會(huì)，積極開展各類活動(dòng)，如：“樹立夢(mèng)想，成就理想”、“學(xué)習(xí)第四屆全國道德模范羅瑋”、“為班級(jí)爭(zhēng)光，創(chuàng)優(yōu)秀班集體”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。通過開展主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)辦事。4.熱心請(qǐng)教學(xué)習(xí)班主任管理工作實(shí)習(xí)老師在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展班級(jí)管理工作，同時(shí)熱心請(qǐng)教，學(xué)會(huì)如何開展班會(huì)活動(dòng)，如何和學(xué)生進(jìn)展溝通，如何批評(píng)教育學(xué)生，如何和科任老師合作等。同時(shí)利用圖書和網(wǎng)絡(luò)資學(xué)習(xí)一些教學(xué)名師的先進(jìn)班級(jí)管理理念，為將來走上工作崗位打下一定的根底。四、實(shí)習(xí)收獲1.真實(shí)課堂教學(xué)，體驗(yàn)老師工作通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)習(xí)到了理論知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與理論都有所進(jìn)步，圓滿地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。2.真實(shí)老師工作，收獲珍貴教學(xué)經(jīng)歷通過備課和上課根本掌握教學(xué)流程，通過修改作業(yè)和試題理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，通過和其他老師討論再次完善教學(xué)設(shè)計(jì)，通過聽課讓自己學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)方式，通過課后自我反思和指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)找出自己的缺點(diǎn)。實(shí)習(xí)工作進(jìn)步了大家的實(shí)際工作才能，為就業(yè)和將來的工作獲得了許多珍貴的理論教學(xué)經(jīng)歷。3.班主任實(shí)習(xí)，收獲班級(jí)管理理念和方法通過班主任實(shí)習(xí)，懂得了班主任工作開展的日常內(nèi)容，明白如何去管理班級(jí)，如何去教育學(xué)生，懂得該如何恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng)學(xué)生，如何處理違紀(jì)學(xué)生，如何和家長溝通交流。4.教育實(shí)習(xí)，使大家學(xué)會(huì)互助合作參加教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)老師學(xué)會(huì)和老師合作，互相幫助，共同討論教學(xué)設(shè)計(jì)，共同解答疑難問題，集思廣益，共同商討知識(shí)最正確講解方法，最正確教育學(xué)生方法，讓大家共同進(jìn)步。5.參加實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)新課改教學(xué)理念如今中學(xué)課堂全新新課改教學(xué)，老師組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)，實(shí)習(xí)老師都積極嘗試，主動(dòng)學(xué)習(xí)，為將來參與教學(xué)工作積累經(jīng)歷。五、實(shí)習(xí)中存在的問題與缺乏1.局部實(shí)習(xí)老師理論知識(shí)不夠扎實(shí)在備課時(shí)把握不好教學(xué)目的及教學(xué)重難點(diǎn)，在講課過程中，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實(shí)習(xí)生的理論程度還有待進(jìn)步。2.教學(xué)課堂駕馭程度需大力提升在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，需積累更多經(jīng)歷，不斷提升自身素質(zhì)。3.局部實(shí)習(xí)老師語言表達(dá)有待提升局部實(shí)習(xí)生對(duì)學(xué)生交流時(shí)措詞不夠準(zhǔn)確，口語表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)。4.局部實(shí)習(xí)老師教學(xué)根本功急需加強(qiáng)局部實(shí)習(xí)老師教學(xué)根本功較差，粉筆字不標(biāo)準(zhǔn)，偶然使用四川話教學(xué)。應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)試講及教學(xué)根本功的練習(xí)，實(shí)習(xí)老師在來到實(shí)習(xí)學(xué)校之前就應(yīng)得到大學(xué)老師較好的指導(dǎo)與訓(xùn)練。5.大學(xué)試講及教學(xué)訓(xùn)練和實(shí)習(xí)脫軌加強(qiáng)和中學(xué)教學(xué)的交流，實(shí)習(xí)老師在實(shí)習(xí)前未承受到新課改教學(xué)理念，局部老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)不純熟。6.實(shí)習(xí)基地條件不能得到較好保障應(yīng)加大對(duì)實(shí)習(xí)基地的投入，讓實(shí)習(xí)學(xué)校在接收實(shí)習(xí)老師的時(shí)候在硬件軟件上都可以有較好的保障。六、實(shí)習(xí)建議1.增加領(lǐng)隊(duì)老師，嚴(yán)格考核教育實(shí)習(xí)工作一位領(lǐng)隊(duì)老師帶許多實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)，不能給予每位實(shí)習(xí)老師嚴(yán)格考核和指導(dǎo)，建議增加領(lǐng)隊(duì)老師隊(duì)伍，從而讓實(shí)習(xí)獲得更大的收獲。2.與實(shí)習(xí)學(xué)校達(dá)成協(xié)議，雙方各自履行實(shí)習(xí)工作的義務(wù)和責(zé)任局部實(shí)習(xí)老師參與教學(xué)和班級(jí)管理的時(shí)機(jī)多，相對(duì)一些實(shí)習(xí)老師時(shí)機(jī)太少，不能到達(dá)實(shí)習(xí)較好效果，建議學(xué)校及領(lǐng)隊(duì)老師在實(shí)習(xí)期間積極和指導(dǎo)老師溝通交流，讓每位實(shí)習(xí)老師都得到更多的鍛煉。3.延長教育實(shí)習(xí)時(shí)間，進(jìn)一步提升實(shí)習(xí)老師教學(xué)技能近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)為期較短，建議再增加3至4個(gè)教學(xué)周，讓準(zhǔn)老師們得到更多的鍛煉，獲得更多的收獲。4.增加見習(xí)時(shí)機(jī)，加強(qiáng)校內(nèi)試講時(shí)間和指導(dǎo)力度局部實(shí)習(xí)老師教學(xué)根本功不夠扎實(shí)，在校期間應(yīng)加大試講時(shí)間，加大試講指導(dǎo)力度，大力練習(xí)教學(xué)根本功，提升教學(xué)技能，增加見習(xí)時(shí)機(jī)。七、結(jié)語總的來說,通過此次實(shí)習(xí)，檢查和穩(wěn)固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)根底知識(shí)和教學(xué)根本技能，培養(yǎng)了大家獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的才能。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)到達(dá)了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，獲得了一定的成績，但仍要針對(duì)實(shí)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)5對(duì)于我們小學(xué)教育的學(xué)生來說,教育見習(xí)是我們理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為才能，向老師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、中南小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位指導(dǎo)老師的積極支持和見習(xí)師生的共同努力，我們?cè)谥心闲W(xué)的教學(xué)見習(xí)進(jìn)展得很順利，獲得了較好的成績，同時(shí)也反映出一些問題?，F(xiàn)將見習(xí)情況總結(jié)如下：一、見____體情況介紹我?guī)е?3403班共有39名同學(xué)。按照中南小學(xué)的班容量，每班裝備2名同學(xué)見習(xí)。中南小學(xué)師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氣氛濃重，學(xué)生整體素質(zhì)較高。見習(xí)中，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了大力的配合，提供了很多的聽課時(shí)機(jī)，平均每人聽了5節(jié)課，個(gè)別同學(xué)講了幾節(jié)課。二、見習(xí)表現(xiàn)與效果這次見習(xí)到達(dá)了教育教學(xué)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更詳細(xì)的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。見習(xí)收獲主要表達(dá)在兩方面。1.工作才能。在見習(xí)過程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，關(guān)愛學(xué)生，同時(shí)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。從見習(xí)學(xué)校的反應(yīng)情況說明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)才能，具備了一定的教學(xué)才能和溝通才能，普遍受到見習(xí)學(xué)校老師的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)老師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作提供了珍貴的經(jīng)歷。2.見習(xí)方式。見習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在見習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式老師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取理論知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作才能和勤奮好學(xué)的精神受到了見習(xí)學(xué)校及其指導(dǎo)老師的一致好評(píng)。三、見習(xí)收獲主要有三個(gè)方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了理論知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與理論知識(shí)都有所進(jìn)步，圓滿地完成了教育教學(xué)理論任務(wù)。二是進(jìn)步了實(shí)際工作才能，為就業(yè)和將來的工作獲得了一些珍貴的理論經(jīng)歷。三是學(xué)會(huì)了如何做人，如何關(guān)心照顧別人。四、組織管理。我作為帶隊(duì)老師，堅(jiān)持親自到見習(xí)學(xué)校檢查和指導(dǎo)見習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決見習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為，只有帶隊(duì)指導(dǎo)老師在整個(gè)見習(xí)過程中盡職盡責(zé)，才能對(duì)保證見習(xí)質(zhì)量起到重要作用。五、見習(xí)工作的感悟通過一個(gè)星期的見習(xí)，使同學(xué)們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和進(jìn)步了教學(xué)技能，進(jìn)步了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)歷和方法，同時(shí)也感受了課堂教學(xué)實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)老師互敬互愛，經(jīng)過一星期的見習(xí)，感情也愈加深沉。見習(xí)完畢時(shí)同學(xué)們送別的感人場(chǎng)景仍然歷歷在目，祝福的言語使同學(xué)們深化感受到作為一名老師的責(zé)任和榮耀。六、見習(xí)中存在的問題與缺乏本次見習(xí)進(jìn)程根本順利，獲得了一定成績，但仍有一些缺乏值得我們重視，這主要表如今以下幾個(gè)方面：1、在講課過程中，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論程度還有待進(jìn)步。2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)歷，不斷提升自身素質(zhì)。3、局部同學(xué)與家長和學(xué)生交流時(shí)措詞不夠準(zhǔn)確，口語表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)?？偟膩碚f,通過這次見習(xí)，檢查和穩(wěn)固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)根底知識(shí)和根本技能，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的才能。我認(rèn)為本次見習(xí)到達(dá)了既定目的，鍛煉了學(xué)生各方面的才能，使學(xué)生收獲了許多，獲得了一定的成績，但仍要針對(duì)見習(xí)中反映出的問題，在今后的教學(xué)工作中不斷充實(shí)自己，提升理論程度，并進(jìn)一步用教育理念武裝自己，不斷改良教學(xué)方法、進(jìn)步教學(xué)程度，爭(zhēng)取把這次見習(xí)所獲得的經(jīng)歷都用在我們以后的工作中，把我們的工作做得更好！實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)6為期四個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)即將完畢了，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與深切關(guān)注下，在吳受平老師的帶著下，頂崗實(shí)習(xí)工作也算圓滿完成，這些都離不開來自學(xué)院各方面的關(guān)心與支持，離不開吳老師、肖敏老師的辛勤工作，離不開參加頂崗實(shí)習(xí)各班班委會(huì)成員、學(xué)聯(lián)會(huì)成員、各社團(tuán)成員、糾察隊(duì)成員辛勤工作與大力支持，離不開企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親密配合，下面將這階段工作向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。按照學(xué)校工作部署，20xx年9月1日我與吳受平老師、肖敏老師、劉潤洪老師、胡洋老師帶著機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、模具制造與設(shè)計(jì)專業(yè)和特種工程系武器制造專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、商務(wù)英語專業(yè)09級(jí)10個(gè)班學(xué)生共計(jì)397人分別赴廣東珠海市德豪潤達(dá)電氣股份、廣東珠海市斗門鵬輝電池，進(jìn)展為期四個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)。我與吳受平老師、肖敏老師帶著機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、模具制造與設(shè)計(jì)專業(yè)和特種工程系武器制造專業(yè)7個(gè)班學(xué)生共計(jì)297人安排在廣東珠海市德豪潤達(dá)電氣股份。EXy群眾秀才對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，我沒有管理經(jīng)歷，剛開場(chǎng)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)生從校園環(huán)境過渡到現(xiàn)實(shí)殘酷的社會(huì)，角色轉(zhuǎn)變需要適應(yīng)很長一段時(shí)間，并且由于我們這批是二年級(jí)的學(xué)生，在思想根上，始終認(rèn)為自己到這里來還是學(xué)生，雖然同學(xué)們都說做好了吃苦的準(zhǔn)備，但在面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)工作與社會(huì)時(shí)，心理并沒有做好承受要面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力的準(zhǔn)備。在面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，許多地方超出學(xué)生的想象，學(xué)生思想波動(dòng)較大，時(shí)不時(shí)，就有問題出現(xiàn)和事情發(fā)生，給我們管理帶來很大的難度。詳細(xì)表如今：生活方面：第一、是住宿條件不好，10位同學(xué)一個(gè)房間，房間內(nèi)沒有桌子椅子，同學(xué)們學(xué)習(xí)不方便，只有一個(gè)衛(wèi)生間、洗漱間，同學(xué)每天洗漱、上廁所、洗澡都要排隊(duì)，生活極其不方便，且男、女生住宿樓緊靠工廠，上下班人流量、摩托車流量等帶來的噪音與學(xué)生工作時(shí)間的班次差異等因素嚴(yán)重影響著學(xué)生的休息，同時(shí)，同學(xué)們之間生活習(xí)慣的差異，有的學(xué)生無法承受，給學(xué)生的精神上帶來了很大的沖擊，也給我們的管理帶來了很大的難度;第二、是伙食方面，地域的飲食差異，消費(fèi)程度差異，同樣給學(xué)生造成了較大的心理壓力;第三、上晚班的學(xué)生不適應(yīng)生物鐘的顛倒，飽一餐、餓一餐，特別是晚班上到2：00～3：00的時(shí)候，學(xué)生饑餓難熬，有些同學(xué)也因此而出現(xiàn)身體疾病病癥，給學(xué)生身體造成極壞的影響。工作方面：第一、消費(fèi)強(qiáng)度太大，學(xué)生們難以承受;第二、工作時(shí)間過長(12小時(shí)工作制)，周六、周日無休息;第三、簡(jiǎn)單勞動(dòng)，重復(fù)的工序，沒意義;第四、有局部老員工、組長排斥學(xué)生。流水線上的員工絕大局部是來自農(nóng)村，家庭條件、自身素質(zhì)、文化程度間隔相差大，學(xué)生的學(xué)歷和才能讓流水線上的組長、員工有很大的壓力，感覺學(xué)生會(huì)搶他們的職位，所以變著法子排斥學(xué)生，學(xué)生工作不開心，思想波動(dòng)較大。同時(shí)學(xué)生由于是新手，經(jīng)歷缺乏，技術(shù)不純熟，導(dǎo)致挫敗感和無助感增強(qiáng);加之由于工作強(qiáng)度相對(duì)學(xué)校生活來說較大，工作時(shí)間也較長，同學(xué)們普遍感覺比擬勞累，甚至產(chǎn)生對(duì)工作的抵觸情緒。學(xué)生心理方面：在還沒有出來實(shí)習(xí)之前，同學(xué)們都對(duì)實(shí)習(xí)感到很新穎，很想出來嘗試一下。但到了企業(yè)，每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作，他們覺得在學(xué)校的學(xué)的知識(shí)用不上，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能，企業(yè)給實(shí)習(xí)生的待遇也不高。理想與現(xiàn)實(shí)的落差使局部同學(xué)的心理變得消極、消沉。家庭方面：有些家長不能理解學(xué)校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的做法，要求讓孩子回家，更有甚至對(duì)老師惡語相對(duì)，學(xué)生抵觸情緒高漲。學(xué)院方面：1、教職工傳達(dá)給學(xué)生的信息不夠客觀，有的是以偏概全、過于理想化、理論化，給學(xué)消費(fèi)生誤導(dǎo)。面對(duì)種種困難和問題，我們的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，管理的好壞直接到影響頂崗實(shí)習(xí)能否成功的關(guān)鍵。我們積極分析^p原因的所在，針對(duì)性的開展工作。詳細(xì)抓下面幾項(xiàng)工作：一、穩(wěn)定學(xué)生情緒，分析^p學(xué)生的整體思想動(dòng)態(tài)。1、針對(duì)學(xué)生自我定位與社會(huì)定位脫節(jié)，對(duì)社會(huì)和崗位認(rèn)知缺乏的現(xiàn)象，我們積極對(duì)癥下藥。從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個(gè)過程，要平息學(xué)生情緒和思想的波動(dòng)，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對(duì)困難，需要細(xì)致而持續(xù)的工作，要進(jìn)步同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問題。穩(wěn)定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對(duì)工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。為了使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義，端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度，我們積極地每天晚上都走訪每一個(gè)學(xué)生宿舍，跟同學(xué)們談心、交流，理解他們的思想動(dòng)向，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮，同時(shí)積極整理印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料與文件，幫助同學(xué)們理解，平和心態(tài)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想與現(xiàn)實(shí)的差距，理解什么是社會(huì)?什么是企業(yè)?什么是工作?對(duì)企業(yè)提供的工作環(huán)境、工作壓力、薪酬、提升通道、區(qū)域等有一個(gè)理解;告訴他們假如沒有企業(yè)工作的經(jīng)歷，今后畢業(yè)后企業(yè)會(huì)因?yàn)槲覀儧]有現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)歷，失去工作時(shí)機(jī)，或應(yīng)聘上后，同樣的必須從基層、簡(jiǎn)單勞動(dòng)崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭(zhēng)取。同時(shí)，針對(duì)同學(xué)們認(rèn)為實(shí)習(xí)學(xué)不到多少東西這個(gè)想法，我們要求學(xué)生不要單純把目光放在手頭上從事的作業(yè)，而應(yīng)該“用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用嘴巴去交流，用腦袋去考慮”，通過全方位的觀察和溝通，才能真正學(xué)到東西。我們特別強(qiáng)調(diào)，在一間現(xiàn)代化大企業(yè)，只要用心，就能感受到企業(yè)的管理制度和企業(yè)文化。針對(duì)工作的強(qiáng)度較大，時(shí)間較長，告訴同學(xué)們這都是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神的時(shí)機(jī)。通過這樣的思想教育工作，同學(xué)們大多能改變觀念，樂觀而積極地面對(duì)工作。另外，我們也經(jīng)常要求同學(xué)們多些跟企業(yè)的正式員工交談，理解他們的工作經(jīng)歷，心路歷程。告訴他們有些正式員工比他們的年齡還要小，而且是單槍匹馬過來找工作，比他們還要艱辛。而我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)過來實(shí)習(xí)，有同學(xué)的互相幫助，有老師的照顧。通過這樣的比擬，學(xué)生覺得比正式員工幸運(yùn)多了。牢騷也就少了。除了思想教育之外，我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題，使學(xué)生更加安心工作。經(jīng)過這些努力，學(xué)生安定了情緒，也逐漸適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境和要求，大多能把心思投入到實(shí)習(xí)中去。同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展實(shí)習(xí)時(shí)，需要長時(shí)間站立工作，加上企業(yè)的訂單多，因此每天加在同學(xué)們身上的任務(wù)也越來越重。對(duì)于剛剛剛分開校園的同學(xué)們來說，是一個(gè)比擬嚴(yán)峻的考驗(yàn)。要同學(xué)們保持高昂的士氣，堅(jiān)持每天繁重的工作，對(duì)于遠(yuǎn)離親人而來到一個(gè)生疏的環(huán)境工作的學(xué)生來說，老師是他們精神的支柱，力量的泉。要堅(jiān)持完成每天高強(qiáng)度的工作，沒有什么比得上老師對(duì)他們的關(guān)心更加重要了。我們堅(jiān)持每天上午、下午、晚上到企業(yè)消費(fèi)線上看望同學(xué)們，每天堅(jiān)持在下班時(shí)到同學(xué)們必經(jīng)的路口等候同學(xué)們，堅(jiān)持到同學(xué)們寢室看望同學(xué)們，和同學(xué)們打招呼，問候同學(xué)們，幾句簡(jiǎn)單的問候，讓同學(xué)們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心，感覺到溫暖，消除同學(xué)們工作中產(chǎn)生的勞累和厭倦的感覺，讓同學(xué)們感受到老師的愛心和辛勞，這樣師生的關(guān)系融洽了，同學(xué)們?cè)诤芏喾矫嬉捕寄芘浜衔覀兝蠋熈恕?、充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用：面對(duì)思想波動(dòng)較大的整體情況，帶頭鬧事的學(xué)生只有個(gè)別，學(xué)生干部是和學(xué)生交流溝通的渠道，并且學(xué)生干部占了學(xué)生總數(shù)的30%，我們積極把各班班委會(huì)成員、學(xué)聯(lián)會(huì)成員、糾察隊(duì)成員、各社團(tuán)成員統(tǒng)計(jì)好，每周日9:00～10:00召集學(xué)生干部會(huì)議，剛?cè)岵⒅貙㈨攳弻?shí)習(xí)的成與敗意義及現(xiàn)狀如實(shí)的告知大家，鼓勵(lì)學(xué)生干部積極面對(duì)實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，一方面，學(xué)生干部要積極起模范帶頭作用，勇于吃苦，在困難的時(shí)候發(fā)揮學(xué)生出干部應(yīng)有的毅力、素質(zhì)，無論在哪都要將學(xué)院的精神、聲譽(yù)表達(dá)出來，符合一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的要求;另一方面，學(xué)生干部要積極與同學(xué)們交流、溝通，理解同學(xué)們的各方面情況，幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問題，表達(dá)同學(xué)之間的友愛與關(guān)心。3、充分發(fā)揮入黨積極分子的作用：一位黨員就是一面旗幟，吃苦在前、享受在后，入黨積極分子要在頂崗實(shí)習(xí)艱辛的工作環(huán)境中經(jīng)受得起黨組織的考驗(yàn)，積極起模范帶頭作用，積極向黨組織靠攏、看齊，在同學(xué)情緒不穩(wěn)時(shí)，要義不容辭的站在集體的利益上幫助同學(xué)們、關(guān)心同學(xué)們，幫他們解決問題、處理問題、克制困難，我們要求入黨積極分子，每月必須寫一份入黨思想?yún)R報(bào)，要求他們?cè)陧攳弻?shí)習(xí)中，拿出入黨積極分子應(yīng)有素質(zhì)，做好表率。4、針對(duì)性的個(gè)別談話：一方面，對(duì)思想波動(dòng)大的學(xué)生，單獨(dú)找他們聊，耐心的做學(xué)生的思想工作，同時(shí)明確的告知學(xué)生，要學(xué)會(huì)承當(dāng)責(zé)任，本次頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)行為，不是個(gè)人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實(shí)習(xí)，承當(dāng)后果。另一面，通過做學(xué)生家長的工作，讓他們理解學(xué)生身上的弱點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)的才能，讓學(xué)生家長主動(dòng)做學(xué)生思想工作。5、狠抓平安教育：同學(xué)們的人身平安是實(shí)習(xí)過程重中之重。為了盡可能防止發(fā)生平安問題，我們通過與學(xué)生交流和班干部會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。讓每位學(xué)生在思想上樹立平安意識(shí)，在工作中，時(shí)時(shí)處處按照企業(yè)的平安操作規(guī)程進(jìn)展作業(yè)，杜絕不平安事故的發(fā)生;要求同學(xué)之間，同學(xué)與員工之間說話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，學(xué)會(huì)尊重，防止發(fā)生磨擦;要求每個(gè)同學(xué)樹立起自我保健意識(shí)，有病及時(shí)就醫(yī)，預(yù)防為主，減少疾病的發(fā)生，制定嚴(yán)格的就寢制度，每晚9：30起安排學(xué)生干部開場(chǎng)查寢，這樣規(guī)定同學(xué)們的就寢時(shí)間，減少同學(xué)們?cè)谕舛毫舻臅r(shí)間，防止了意外事情的發(fā)生。二、管理之非常手段學(xué)生在外頂崗實(shí)習(xí)，心態(tài)不比在校，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)實(shí)習(xí)單位的不滿意、不理解、不公平、不服氣、不平衡使工作難度很大。做好學(xué)生管理工作，我們又從下面幾方面入手：1、灌輸學(xué)生“有問題，找自己，不要有問題，推責(zé)任”的思想方法。告訴同學(xué)們，在日常生活中，經(jīng)歷是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。它總是先給你考驗(yàn)，然后再告訴你人生的道理。問題總是有針對(duì)性的設(shè)置障礙，但是它能為你提供有益的經(jīng)歷，它能提升你的精神境界，使你從奮斗和忍受中獲得內(nèi)在力量。2、關(guān)愛之批評(píng)。實(shí)習(xí)過程中，有些時(shí)候，學(xué)生不能和在廠員工融洽相處，學(xué)生不聽勸解，無理取鬧時(shí)，狠狠的批評(píng)他一頓，讓他懂得關(guān)心他才批評(píng)他，不關(guān)心就不理他。批評(píng)表達(dá)了一種關(guān)心，表達(dá)了一種保護(hù)。我們學(xué)會(huì)了“推拿按磨”，掌握好了其中的“推”字，把工作分給他，把責(zé)任壓給他，把期限定給他，把后果講給他。這一招用在學(xué)生管理上很奏效。3、適時(shí)放棄問題學(xué)生。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生有幾百人，是一個(gè)大的團(tuán)體，提升崗位認(rèn)知、吃苦才能、抗挫折才能、適應(yīng)社會(huì)才能就是一個(gè)奮斗理想，四個(gè)半月順利完成返校就是根本目的。一兩個(gè)問題學(xué)生，會(huì)把我們耗得精疲力竭，會(huì)讓我們喪失工作重心，所以該拿掉的時(shí)候就把他拿掉，我們也絕不心軟，不能讓他讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)動(dòng)搖信心。作為帶隊(duì)老師，我的主要工作和職責(zé)是：1.負(fù)責(zé)與學(xué)院之間的溝通聯(lián)絡(luò)，采取有力措施，協(xié)助保障實(shí)習(xí)生的人身和財(cái)產(chǎn)平安，制定與安排實(shí)習(xí)工作任務(wù)書，檢查修改，書寫頂崗實(shí)習(xí)通報(bào)，并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)習(xí)生的各種情況。2.負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想教育工作。經(jīng)常理解實(shí)習(xí)生的思想情況，進(jìn)展思想教育，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)和處理實(shí)習(xí)工作中發(fā)生的問題。協(xié)助實(shí)習(xí)企業(yè)安排好實(shí)習(xí)生的生活后勤工作。我們的學(xué)生們分別安排在德豪潤達(dá)電氣股份消費(fèi)制造部電熱一、電熱二、電動(dòng)一、電動(dòng)二、電燙斗、咖啡壺、絲印A、絲印B的各條拉線上進(jìn)展頂崗實(shí)習(xí)。我們不停在各個(gè)消費(fèi)車間巡視與聯(lián)絡(luò)，我們把學(xué)生所在部門、車間、拉線上經(jīng)理、主管、拉組長的聯(lián)絡(luò)方式都弄到上，我們和各個(gè)車間的經(jīng)理、主管、拉組長親密溝通和交流，向他們說明了學(xué)院對(duì)本次頂崗實(shí)習(xí)工作的高度重視，學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的普遍心理與期望。同時(shí)隨時(shí)保持與校方的信息聯(lián)絡(luò)。學(xué)生的問題較多，我都一一做了良好的處理?？沼鄷r(shí)間到寢室看望學(xué)生們，理解實(shí)習(xí)生們的情況，和他們聊天，很信任地說出自己的心聲，作為他們的老師，我也越來越理解他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并表揚(yáng)他們，解決他們所急所苦的問題。3.制定頂崗實(shí)習(xí)工作任務(wù)書和書寫頂崗實(shí)習(xí)通報(bào)，每次的工作任務(wù)書與頂崗實(shí)習(xí)通報(bào)都是我認(rèn)真考慮書寫，經(jīng)吳老師審核報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批，然后去管理部打印并發(fā)給學(xué)生們。我鼓勵(lì)同學(xué)們平和心態(tài)，好好工作，認(rèn)真對(duì)待頂崗實(shí)習(xí)，把頂崗實(shí)習(xí)通報(bào)、學(xué)習(xí)資料相關(guān)文件和工作任務(wù)書為理論指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)到行動(dòng)上去。4.做好各種意外事故和突發(fā)事件的防范措施。拉線上的工作是比擬辛苦的，剛出校門的學(xué)生們不可防止地適應(yīng)不佳和產(chǎn)生逃避情緒。我隨時(shí)仔細(xì)地理解每個(gè)學(xué)生的工作狀態(tài)和心態(tài)，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們堅(jiān)持工作，承受社會(huì)對(duì)他們的歷練。5.帶有病的學(xué)生去醫(yī)院看病就醫(yī)。6.安排查寢，并及時(shí)把寢室存在的問題通過書寫維修單的形式，報(bào)與宿舍管理員，安排修理。7.處理拉線上學(xué)生問題，與日常工作。8.按教務(wù)處規(guī)定評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績。實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)7xx年x月至x月根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的相關(guān)安排，本人作為商務(wù)學(xué)院帶隊(duì)老師，帶著商務(wù)學(xué)院x級(jí)共xx多學(xué)生參加武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院商務(wù)學(xué)院寒假至富士康科技集團(tuán)武漢基地的'頂崗實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，帶隊(duì)老師擔(dān)任多種的角色，有著重要責(zé)任，帶隊(duì)老師不僅對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的任何工作狀況和思想狀態(tài)進(jìn)展及時(shí)理解，恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。從一開場(chǎng)正式投入到緊張辛苦的實(shí)習(xí)工作中，我嚴(yán)格要求學(xué)生，給他們做好充分的思想工作和紀(jì)律要求，處處為我校樹立良好的形象。在實(shí)習(xí)期間，對(duì)于學(xué)生要求進(jìn)入公司先做人再做事，主動(dòng)與公司員工交流，做好人了才有事做。融入公司后，仔細(xì)熟悉公司環(huán)境，認(rèn)真理解公司的工作流程。帶著問題，有目的的開展，學(xué)習(xí)最新技術(shù)，帶著問題請(qǐng)教公司的技術(shù)員。努力在實(shí)習(xí)期間，通過自己的技術(shù)和努力表達(dá)自己的價(jià)值。實(shí)習(xí)中觀察社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，觀察公司運(yùn)作。在實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記，進(jìn)展一天的實(shí)____結(jié)，互相交流經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)缺乏，學(xué)生帶著布置的問題尋找答案。為了讓學(xué)生觀察社會(huì)，觀察不同的社會(huì)中的人。實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，馬上或者當(dāng)時(shí)指出，防止再發(fā)生不好的類似問題，實(shí)習(xí)完畢的時(shí)候，進(jìn)展禮貌的公司回訪，讓公司對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)提出珍貴的意見，同時(shí)代表學(xué)校向公司表示謝意，為下一次學(xué)生的再次實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備，為這次實(shí)習(xí)畫上完美的句號(hào)。實(shí)習(xí)培訓(xùn)期間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和觀察領(lǐng)悟，正式分崗工作后為積極融入工作，生活和人文環(huán)境所做出的努力，偶然因勞累而留下的淚水，而過后卻是更加堅(jiān)決認(rèn)真地工作，空余時(shí)間積極學(xué)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)中得以磨練，而變得更加開闊，樂觀，能干，堅(jiān)強(qiáng)，逐漸克制了懶散和自私的作風(fēng)，急躁與狹隘的心態(tài)。這次實(shí)習(xí)拓展了學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加他們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步才能，以便在以后畢業(yè)后能真正融入社會(huì)，可以適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，理論，就是把在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論是至關(guān)重要的。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速開展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，學(xué)生不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在實(shí)習(xí)中暴露的個(gè)別學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏磨煉，不能知難而進(jìn)，對(duì)新環(huán)境適應(yīng)才能差，不能進(jìn)展自我心理調(diào)節(jié)。對(duì)學(xué)生再次進(jìn)展思想教育，擺事實(shí)，講人生，與其他同學(xué)比照，激起好勝心，建立自信心，圓滿的解決這樣的問題。作為帶隊(duì)老師，我的主要工作和職責(zé)是負(fù)責(zé)安排頂崗實(shí)習(xí)單位與學(xué)院之間的溝通聯(lián)絡(luò)，采取有力措施，協(xié)助保障實(shí)習(xí)生的人身和財(cái)產(chǎn)平安，并檢查匯報(bào)實(shí)習(xí)生的各種違紀(jì)情況。負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想教育工作。經(jīng)常理解實(shí)習(xí)生的思想情況，進(jìn)展思想教育，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)和處理實(shí)習(xí)工作中發(fā)生的問題。協(xié)助實(shí)習(xí)企業(yè)安排好實(shí)習(xí)生的生活后勤工作。要做好各種意外事故和突發(fā)事件的防范措施。工作是比擬辛苦的，這是客觀事實(shí)，剛出校門的學(xué)生們不可防止地適應(yīng)不佳和產(chǎn)生逃避情緒。這就要求我隨時(shí)仔細(xì)地理解每個(gè)學(xué)生的工作狀態(tài)和心態(tài)，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們堅(jiān)持工作，承受社會(huì)對(duì)他們的勵(lì)煉。按教務(wù)處規(guī)定評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績，在經(jīng)常和實(shí)習(xí)單位溝通交流，觀察實(shí)習(xí)生的分崗和工作內(nèi)容，頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生熟悉社會(huì)、開闊視野，理論與理論相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作才能具有非常重要的作用。使學(xué)生在完成相關(guān)理論教學(xué)之后，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，增強(qiáng)運(yùn)用才能，并在理論中增強(qiáng)動(dòng)手才能，進(jìn)步個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的全面開展才能。這次實(shí)習(xí)工作得以積極開展和良好有序地進(jìn)展歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師和所有實(shí)習(xí)學(xué)生的共同努力，相信學(xué)生們?cè)谶@次難得的頂崗實(shí)習(xí)中充分全面地開展自己。實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)820xx年9月中旬，我受學(xué)校委派帶著80多名電子商務(wù)的學(xué)生到晉江安踏總部實(shí)習(xí)。主要是讓學(xué)生在學(xué)好課堂理論知識(shí)的同時(shí)有時(shí)機(jī)去企業(yè)實(shí)地感受工作?？梢宰龅綄W(xué)以致用的目的，期間不僅僅增強(qiáng)了我的組織協(xié)調(diào)才能，還增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。增強(qiáng)了帶隊(duì)老師解決處理實(shí)際問題的才能。主要開展的實(shí)習(xí)活動(dòng)有店員效勞，酒店客服，商務(wù)會(huì)議等實(shí)習(xí)工程，詳細(xì)情況如下：一根本情況1、企業(yè)根本情況安踏〔中國〕是一家中外合資并且是國內(nèi)最大的集消費(fèi)制造與營銷導(dǎo)向于一體的綜合性體育用品企業(yè)，集團(tuán)公司的前身安踏〔福建〕鞋業(yè)創(chuàng)立于1991年，地處中國三大鞋都之首——福建晉江市。1994年，在福建晉江的一家制鞋作坊門口第一次掛上了安踏的標(biāo)志，經(jīng)過十幾年的開展，安踏已開展成為中國最大的以營銷為導(dǎo)向的綜合性體育用品企業(yè)之一，安踏企業(yè)____丁志忠因?yàn)槠鋵?duì)于中國體育的特殊奉獻(xiàn)，被評(píng)為第17屆“中國十大出色青年”。安踏〔中國〕現(xiàn)為____安大國際投資全額控股的有限責(zé)任公司，集“中國著名商標(biāo)”，“中國名牌產(chǎn)品”、“中國質(zhì)量免檢產(chǎn)品”、“中國品牌500強(qiáng)”等榮譽(yù)于一身，其銷售業(yè)績居于全國前列，運(yùn)動(dòng)鞋市場(chǎng)綜合占有率更是連續(xù)多年在全國同類產(chǎn)品中榮列第一。安踏是中國運(yùn)動(dòng)科學(xué)開拓者。20xx年，安踏率先在國內(nèi)成立了體育用品行業(yè)的第一家運(yùn)動(dòng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，致力于運(yùn)動(dòng)力學(xué)的研究，安踏共獲得多項(xiàng)國家級(jí)專利，并成為體育用品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定者之一。安踏是體育用品銷售專賣體系理論者。20xx年，安踏率先在國內(nèi)建立體育用品專賣體系，完成了從消費(fèi)單一產(chǎn)品到綜合性體育用品品牌運(yùn)營的過渡。截止到安踏在國內(nèi)擁2、學(xué)生根本情況我于20xx年9月24日，我?guī)е?3名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生到安踏總部相關(guān)部門實(shí)習(xí)，之后企業(yè)對(duì)學(xué)生們進(jìn)展了相關(guān)崗前培訓(xùn)。學(xué)生分為兩局部：一，電子商務(wù)13班;二，電子商務(wù)12班。其中有分為商務(wù)會(huì)議組，酒店客服，店員效勞等三個(gè)小組，分別參加實(shí)習(xí)培訓(xùn)。在本人帶隊(duì)期間學(xué)生平安保障，情緒穩(wěn)定，可以很好地配合公司，帶隊(duì)老師的工作。二作為帶隊(duì)老師，我的主要工作和職責(zé)如下：1。負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想教育，人數(shù)清點(diǎn)，學(xué)校與公司協(xié)調(diào)工作。經(jīng)常理解實(shí)習(xí)生的思想情況，進(jìn)展思想教育，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)和處理實(shí)習(xí)工作中發(fā)生的問題。由于學(xué)生都是第一次走上工作崗位，有時(shí)候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問題，再加上工作時(shí)間比擬長、工作內(nèi)容單一枯燥、公司的管理要求嚴(yán)格，致使一局部學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，為此，我經(jīng)常和學(xué)生一起像朋友一樣聊天，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)的理解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助化解相關(guān)矛盾，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。2。充當(dāng)學(xué)生、公司和家長之間的紐帶。在做好學(xué)生思想工作的同時(shí)，及時(shí)的向公司管理層反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，調(diào)解學(xué)生和個(gè)別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾，通過多方溝通穩(wěn)定好學(xué)生的情緒?；貞?yīng)學(xué)生家長各方面的咨詢，及時(shí)向家長反應(yīng)學(xué)生的工作和生活情況。4。親密關(guān)注學(xué)生的平安問題。5。嚴(yán)格管理學(xué)生的作息，及時(shí)糾正違紀(jì)行為。三、帶隊(duì)實(shí)習(xí)心得與總結(jié)總而言之，通過此次實(shí)習(xí)，學(xué)生們都長大了，他們懂得了團(tuán)結(jié)、懂得了忍受、懂得了寬容、懂得了理解，也懂得了學(xué)校的良苦用心。我相信，這一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)使他們?cè)诮窈蟮娜松缆飞献叩母h(yuǎn)，更好。同時(shí)，我也深深地祝福他們可以早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的酒店管理者！艱辛和苦難同在，喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開場(chǎng)，在喜悅和成長中完畢。我們的學(xué)生經(jīng)歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實(shí)的面對(duì)了社會(huì)，面對(duì)了生存，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅(jiān)強(qiáng)和信心面對(duì)了生活、面對(duì)了工作。如今，他們?nèi)匀慌υ谧约旱膷徫簧?。這次帶隊(duì)的這段光陰是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月，帶隊(duì)工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了進(jìn)步，是這份工作讓我體會(huì)到了，作為一名老師還有另外一種全新的工作狀態(tài)，讓我體會(huì)到了做一名帶隊(duì)老師是需要具備那么多的東西，包括高度的責(zé)任心和一定的心理承受才能。作為我個(gè)人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學(xué)習(xí)和考慮，我堅(jiān)信不斷總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)會(huì)讓我走的更遠(yuǎn)。這次帶隊(duì)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了很多社會(huì)知識(shí)，我會(huì)將這一段經(jīng)歷銘刻，讓它成為我生活和工作中的一筆宏大的財(cái)富。實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)9我受學(xué)校的安排，承當(dāng)XX制冷、XX電子兩班的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。為了更好的應(yīng)對(duì)不樂觀的就業(yè)形勢(shì)，使實(shí)習(xí)活動(dòng)卓有成效，我在校實(shí)訓(xùn)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，迎難而上，全力以赴，主要從以下幾個(gè)方面展開了實(shí)習(xí)組織管理工作：一、宣傳發(fā)動(dòng)，深化學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的理解畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，是每一個(gè)職校學(xué)生就業(yè)前都必須經(jīng)歷的一個(gè)重要過程，實(shí)習(xí)工作開展的好與否，直接關(guān)系到學(xué)生本人的就業(yè)前景與開展方向。為了使XX制冷、XX電子兩班的同學(xué)能加深對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期一開學(xué)，我就盡可能地與每一個(gè)學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)展了交流與溝通，不僅理解了學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)的意向以及他們對(duì)于實(shí)習(xí)工作的想法，還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，提出了詳細(xì)的實(shí)習(xí)要求。特別是那些怕吃苦、圖享受、不愿盡快盡早就業(yè)實(shí)習(xí)的同學(xué)，我對(duì)他們曉之以理、動(dòng)之以情，使學(xué)生們理解今年嚴(yán)駿的就業(yè)形勢(shì)以及實(shí)習(xí)工作對(duì)自己將來開展的重要性。對(duì)于極個(gè)別對(duì)實(shí)習(xí)工作完全沒有興趣的學(xué)生，我不斷聯(lián)絡(luò)其家長，同時(shí)聯(lián)絡(luò)他周圍的同學(xué)，大家一起對(duì)其反復(fù)地做工作，通過這種多管齊下的方式，力促他們能逐步理解實(shí)習(xí)工作的重要性，使xx制冷、xx電子兩班的同學(xué)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。二、通力配合、力促學(xué)生盡快實(shí)習(xí)為了使自己管理的兩個(gè)班學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，本學(xué)期一開學(xué)，我就結(jié)合XX制冷、XX電子兩班不同的專業(yè)特點(diǎn)，以及每位學(xué)生不同的實(shí)習(xí)需求，精心籌劃了自己的工作思路，首先要令到每個(gè)學(xué)生都能感受到實(shí)習(xí)的緊迫感，同時(shí)加強(qiáng)與校實(shí)訓(xùn)處的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解實(shí)習(xí)單位的招聘信息，盡快與每一個(gè)學(xué)生獲得聯(lián)絡(luò)，不斷地催促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)。此外，我也不斷利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊等其他途徑，多方面理解用人單位的情況，搜集，然后分門別類，讓學(xué)生能有更多的選擇，盡快實(shí)習(xí)。通過自己、學(xué)校以及學(xué)生本人的不懈努力，xx制冷、xx電子兩班同學(xué)，在本學(xué)期初就到達(dá)了實(shí)習(xí)率99%以上，很好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的。三、勤訪、勤聽、勤看、加強(qiáng)與學(xué)生和用人單位的聯(lián)絡(luò)為了實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理，掌握各實(shí)習(xí)單位對(duì)我校學(xué)生的客觀評(píng)價(jià)，理解對(duì)口實(shí)習(xí)單位的開展變化，走訪實(shí)習(xí)單位是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)。而本學(xué)期由于金融風(fēng)暴的影響，我校學(xué)生尋找實(shí)習(xí)單位的難度較大，因此最終落實(shí)的實(shí)習(xí)單位分布很廣，涉及的地理區(qū)域跨度很大，就我管理的班級(jí)來說，學(xué)生實(shí)習(xí)的區(qū)域分別有珠海、廣州、佛山、江門、中山、廣西南寧等地。而僅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗門、蓮洲、白蕉、六鄉(xiāng)、橫山、等地，相關(guān)的實(shí)習(xí)單位大小有70多個(gè)。面對(duì)學(xué)生分布在如此眾多的實(shí)習(xí)單位，要在有限的時(shí)間內(nèi)，有目的的走訪，我在開學(xué)初就仔細(xì)的進(jìn)展了規(guī)劃，對(duì)于一些學(xué)生相對(duì)來說較集中的實(shí)習(xí)單位，首先進(jìn)展重點(diǎn)走訪;對(duì)于一些地理位置較遠(yuǎn)，平時(shí)無法到達(dá)的單位，采取集中走訪;而對(duì)一些走訪比擬困難的實(shí)習(xí)地，采取事先預(yù)約，特定時(shí)間走訪;至于一些相對(duì)來說較容易到達(dá)、學(xué)生也容易見到的實(shí)習(xí)單位，那么采取屢次走訪、頻繁觀摩等形式，先后走訪了一百屢次。不僅加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理，而且理解了實(shí)習(xí)單位的開展動(dòng)態(tài)，搜集了用人單位對(duì)我校學(xué)生需求的第一手資料，對(duì)我校學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用。除了走訪以外，和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)絡(luò)的最常用的方式。為了保證聯(lián)絡(luò)可靠，自己除了掌握每一個(gè)學(xué)生的聯(lián)絡(luò)外還記錄了他們家長及周圍朋友的，便于隨時(shí)撥打，獲得聯(lián)絡(luò);對(duì)于個(gè)別聯(lián)絡(luò)困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥外，還要不斷想方法，千方百計(jì)通過各種途徑與其獲得聯(lián)絡(luò)，只有這樣，才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通，從而進(jìn)展不連續(xù)的管理，最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。四、調(diào)解矛盾、保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)展學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異，難免會(huì)出現(xiàn)大大小小的不同矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為理解決好以上問題，本學(xué)期來，我一直把理解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況作為重中之重的工作來抓，因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)情況，才能掌握實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)現(xiàn)了矛盾的苗頭，就及時(shí)調(diào)解，防止矛盾進(jìn)一步激發(fā)。比方XX制冷班XX等四位在XX科技實(shí)習(xí)的學(xué)生，他們?cè)趯?shí)習(xí)中遇到嚴(yán)重加班并毫無報(bào)酬的問題，當(dāng)時(shí)學(xué)生情緒很大。因?yàn)橛萌藛挝坏念I(lǐng)導(dǎo)完全沒考慮學(xué)生的感受，說話用詞都比擬僵硬，而我們的學(xué)生那么剛進(jìn)入社會(huì)，吃苦耐勞的精神比擬欠缺，在經(jīng)濟(jì)上也比擬拮據(jù)，自然對(duì)實(shí)習(xí)單位這種無報(bào)酬的嚴(yán)重加班很不能承受，面對(duì)這樣的矛盾，做為一個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，既要站在學(xué)生的角度維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對(duì)我校學(xué)生的總體看法和單位和我校的協(xié)作關(guān)系。在處理問題時(shí)，一方面做好學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會(huì)上闖蕩，吃苦耐勞是每一個(gè)年輕人必須俱備的首要素質(zhì)，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉，報(bào)酬只是次要需求;另一方面及時(shí)把學(xué)生所遇到的問題反映給學(xué)校，通過學(xué)校出面與用人單位溝通，讓實(shí)習(xí)單位能理解我們學(xué)生的難處，起到化解矛盾、解決問題的作用，從而使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，同時(shí)也得到泰坦科技對(duì)我校學(xué)生的高度評(píng)價(jià)，到達(dá)了學(xué)生與用人單位雙贏的效果。當(dāng)然不同的問題在學(xué)生實(shí)習(xí)中還遇到過很多，只要能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)調(diào)解，一般都能較好的解決矛盾，從而保證實(shí)習(xí)工作順利開展。五、認(rèn)真總結(jié)、做好實(shí)習(xí)收尾工作本學(xué)期除了進(jìn)展實(shí)習(xí)管理，保證每個(gè)學(xué)生能順利實(shí)習(xí)以外，做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定，評(píng)語評(píng)價(jià)，也是我必然完成的一個(gè)重要任務(wù)，為了給每一個(gè)學(xué)生評(píng)語能客觀公正，除了我前階段要對(duì)每一個(gè)學(xué)生深化理解及時(shí)搜集、掌握他們每一份實(shí)習(xí)反應(yīng)表外，還要對(duì)全體同學(xué)有一個(gè)總體比擬，從而定出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)用文字的形式表達(dá)出來并給出實(shí)習(xí)成績，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)1020xx.8.21日至20xx.11.10日我?guī)е?6高級(jí)焊接1班的43名同學(xué)在濰坊漢唐新能汽車進(jìn)展校外跟崗實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了我自己，讓我有了不少的體會(huì)，現(xiàn)將帶隊(duì)工作總結(jié)如下：1、準(zhǔn)備工作本次我?guī)е约核鶐У陌噙M(jìn)展校外跟崗實(shí)習(xí)，所以對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格、脾氣以及家庭情況相對(duì)來說熟悉一些。由于我班是第一次進(jìn)展跟崗實(shí)習(xí)，所以在暑假前我分別就公司簡(jiǎn)介、相關(guān)紀(jì)律要求及物品準(zhǔn)備等工作做了簡(jiǎn)單培訓(xùn)。尤其是在勞動(dòng)強(qiáng)度方面刻意說得比擬重，好讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，重點(diǎn)是給他們打好“預(yù)防針”，以免他們因企業(yè)與學(xué)校環(huán)境相差較大而有心理落差。2、狠抓平安學(xué)生的人身平安是實(shí)習(xí)過程中的重中之重。為了盡可能防止發(fā)生平安問題，從第一天開場(chǎng)就屢次召開平安會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。讓每位學(xué)生在思想上樹立平安意識(shí)。叮囑學(xué)生在工作中，時(shí)時(shí)處處按照企業(yè)的平安操作規(guī)程進(jìn)展作業(yè)，杜絕不平安事故的發(fā)生；要求學(xué)生與同學(xué)之間、與老員工之間說話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，防止發(fā)生磨擦，假如發(fā)生摩擦要及時(shí)與車間和老師匯報(bào)，決不允許私下解決；要求每個(gè)學(xué)生樹立用電平安意識(shí)，不使用大功率電氣，宿舍離人即斷電。同時(shí)要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時(shí)間，注意交通平安防止意外事情的發(fā)生。3、確定各種制度實(shí)習(xí)期間學(xué)生具有雙重角色，他們既是學(xué)校的學(xué)生，又是企業(yè)的員工。一方面我催促他們嚴(yán)格遵守學(xué)校和企業(yè)的各種規(guī)章制度，同時(shí)也結(jié)合實(shí)際情況制定了詳細(xì)要求：〔1〕、工作日每天晚上八點(diǎn)點(diǎn)名，集體休息時(shí)間中午十二點(diǎn)和晚上八點(diǎn)各點(diǎn)一次，同時(shí)不定時(shí)查夜預(yù)防學(xué)生半夜上網(wǎng)，有時(shí)最晚到凌晨兩點(diǎn)。〔2〕、由舍長安排好值日工作，每天檢查衛(wèi)生情況并在當(dāng)天利用班級(jí)群通報(bào)檢查結(jié)果，對(duì)不合格宿舍和個(gè)人進(jìn)展考核。〔3〕、外出必須向我請(qǐng)假并且到班長處登記目的地及回來的時(shí)間?！?〕、每周搜集學(xué)生的跟崗實(shí)習(xí)日記并批閱?！?〕、由于學(xué)生分在三個(gè)車間，每個(gè)車間確定一個(gè)負(fù)責(zé)人，每天早晨給我匯報(bào)當(dāng)天的出勤情況及加班情況以便我隨時(shí)理解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。4、做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神隨著跟崗實(shí)習(xí)勞動(dòng)強(qiáng)度的增大，加之學(xué)生初來乍到的新穎勁頭退去，個(gè)別學(xué)生思想出現(xiàn)波動(dòng)。為了穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使他們能安心地積極地面對(duì)工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù)，同時(shí)讓他們正確認(rèn)識(shí)跟崗實(shí)習(xí)的意義，端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度，我每天晚上都走訪每一個(gè)學(xué)生宿舍，跟同學(xué)們談心、交流，理解他們的思想動(dòng)向，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想與現(xiàn)實(shí)的差距，讓學(xué)生知道不管是實(shí)習(xí)還是就業(yè)都必須從基層、簡(jiǎn)單勞動(dòng)崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭(zhēng)取。6、個(gè)人建議〔1〕學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)期間雖然有帶隊(duì)老師跟隨，但學(xué)生終將面臨頂崗實(shí)習(xí)或畢業(yè)就業(yè)，那時(shí)是不會(huì)有老師跟隨的，所以在實(shí)習(xí)期間，一些學(xué)生能解決的問題，可要求學(xué)生自己解決〔比方學(xué)生掉了飯卡，老師可告訴學(xué)生補(bǔ)辦飯卡的流程和地點(diǎn)，讓學(xué)生自己去補(bǔ)辦〕老師可交給學(xué)生方式或方法，讓學(xué)生自己去協(xié)調(diào)或者解決，這樣可逐漸培養(yǎng)學(xué)生處理工作和生活中的問題，鍛煉學(xué)生的自主才能和人際交往才能?！?〕在條件允許的情況下，對(duì)即將跟崗實(shí)習(xí)的班級(jí)可進(jìn)展提早1-2周的培訓(xùn)，甚至邀請(qǐng)實(shí)習(xí)企業(yè)的培訓(xùn)人員來校進(jìn)展相關(guān)崗位的培訓(xùn)。這樣學(xué)生到企業(yè)后也能更快的適應(yīng)崗位。由于個(gè)人才能問題，在實(shí)際工作中，還有許多做法有待改良。今后我將堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，真誠地對(duì)待每一位學(xué)生，做學(xué)生的引路人，用心做教育，做人民滿意的老師。許耀文20xx.11.10實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)11時(shí)間：_.7.30地點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室出勤：16人出席，2人請(qǐng)假：麗_，宇_。今天上午，我們學(xué)校的帶隊(duì)老師林_老師來到_中學(xué)，提早給我們進(jìn)展實(shí)____結(jié)。1.實(shí)習(xí)鑒定表，評(píng)分表林老師強(qiáng)調(diào)，我們的實(shí)習(xí)鑒定表，評(píng)分表，實(shí)習(xí)手冊(cè)，要盡量填滿，盡快完成，上交給相關(guān)老師打分，蓋章。林老師還說明，評(píng)分表和鑒定表可以由老師完成后直接交還實(shí)習(xí)生，或交到蔡主任處。2.實(shí)習(xí)征文林老師鼓勵(lì)我們應(yīng)該積極參與實(shí)習(xí)征文比賽。林老師說，實(shí)習(xí)是師范生很難忘的經(jīng)歷，每位實(shí)習(xí)生都會(huì)有所