2023年學(xué)前教育函授畢業(yè)生登記表自我鑒定（通用6篇）學(xué)前教化函授畢業(yè)生登記表自我鑒定1

本人在本科學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，仔細學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)學(xué)問，畢業(yè)之際，回顧四年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做鑒定如下：

思想方面。

能仔細執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院的決議；敬重老師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)；能遵守國家法律、法令和學(xué)校各項規(guī)章制度。

工作方面。

我曾任校廣播臺播音員，旅游協(xié)會公關(guān)部部長，學(xué)院學(xué)生會多個部門干事，辯論隊副隊長。在擔(dān)當(dāng)辯論隊副隊長期間，我隊榮獲校廣播臺辯論賽季軍；勝利策劃組織了首屆“旅游學(xué)院班際辯論賽”活動。曾兩次在酒店實習(xí)，通過實習(xí)，獲得了豐富的實踐閱歷；xx年在廣東省委和汕頭市委分別實習(xí)了一個月，提高了我的工作主動性和組織協(xié)調(diào)實力。

其它方面。

本人特別重視綜合素養(yǎng)的提高，曾組織和參加了班級和學(xué)院的體育節(jié)系列賽事，并任院排球隊隊長；主動參與學(xué)校的辯論賽，曾榮獲辯手；多次被邀主持團總支學(xué)生會成立大會，文藝晚會，講座等等。堅持聽一些社會、文化等領(lǐng)域的名家講座，提高自身的修養(yǎng)。業(yè)余時間愛好游泳，音樂和閱讀，堅持自學(xué)法語，日語。

學(xué)前教化函授畢業(yè)生登記表自我鑒定2

(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有堅決的政治方向，酷愛祖國，酷愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛神圣的教化事業(yè)。函授期間，能仔細執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院的決議。敬重老師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。

(二)收獲和體會

平常不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平常的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提高。

(三)工作與學(xué)習(xí)的處理上

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，仔細備課，教好學(xué)生。一邊不忘曲師大任課老師的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作詳細解說的書本學(xué)問理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成果。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學(xué)問，三交摯友。的確，我的本科函授學(xué)習(xí)仔細而充溢。三年的寒冷酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好，更充溢！

學(xué)前教化函授畢業(yè)生登記表自我鑒定3

自從XX年年被山東理工高校成教學(xué)院學(xué)前教化專業(yè)錄用后，充溢信念的我即以滿腔的熱忱投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論跟實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作詳細解說的書本學(xué)問理解消化。通過兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想相識、業(yè)務(wù)相識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想相識：本人在函授學(xué)習(xí)期間，仔細學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特殊是對學(xué)院開設(shè)課程《教化學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格跟培育樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

（二）業(yè)務(wù)相識：山東理工高校函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細、負責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)實力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)跟教化實踐中，效果效果相當(dāng)不錯。

（三）專業(yè)技能：本人是一名幼兒老師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教化學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與養(yǎng)分學(xué)》、《家庭教化學(xué)》等，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了許多，也學(xué)會了怎樣處理突發(fā)事務(wù)。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問，重溫了歡樂的高校生活，提高了教化教學(xué)實力，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教化事業(yè)，服務(wù)于社會。

學(xué)前教化函授畢業(yè)生登記表自我鑒定4

社會高速發(fā)展，而為了跟上社會的步伐，我參與并通過三年的函授學(xué)習(xí)，本人在思想相識，業(yè)務(wù)學(xué)問，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)自我鑒定如下：

專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)跟藝術(shù)結(jié)合的'缺憾藝術(shù)，語文老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。

思想相識：本人在函授期間，能仔細學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論跟語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解跟把握，對文學(xué)作品的相識有了肯定的廣度跟深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀諦視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的實力。特殊值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，相識到語文教材跟課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素，語文教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)。

業(yè)務(wù)學(xué)問：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，沒有許多的時間作深化的思索，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學(xué)習(xí)的學(xué)問有個反芻的機會，對學(xué)問有進一步的理解，自身素養(yǎng)有進一步的提高。實話實說，雖然許多學(xué)問在課堂上用不著，但作為一個老師，一個新課程背景下的老師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學(xué)問使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握跟微觀處理的整合實力。

作為一個老師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文老師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對學(xué)生進行審美教化，提高學(xué)生的審美實力，把學(xué)生塑造成具有肯定美學(xué)審判實力的現(xiàn)代合格公民。

學(xué)前教化函授畢業(yè)生登記表自我鑒定5

不知不覺我拿到了函授文憑，在此我對期間的生活做個自我鑒定。

首先，我在工作中能堅持黨的教化方針、政策，教化專業(yè)思想堅決，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，在平常能堅持用科學(xué)正確的教化觀對待教化工作，用無私的愛心關(guān)切、愛惜每一位幼兒，做到讓每一位孩子都能健康、歡樂地學(xué)習(xí)、生活。

其次，我能以正確的看法對待自學(xué)考試，并且很好地處理好自學(xué)考試與工作的關(guān)系，做到工作與自學(xué)兩不誤，自從參與自學(xué)考試以來沒有因為自學(xué)考試的驚慌而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學(xué)考試。并利用工作之余仔細鉆研自學(xué)教材，對每次考試的學(xué)科總是列出學(xué)習(xí)安排，堅持按部就班。在學(xué)習(xí)中，留意把科學(xué)的教化原理和專業(yè)教學(xué)技能內(nèi)化為自己的學(xué)問和實力，同時不斷地進行拓展性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時事政治，駕馭教化動態(tài)，領(lǐng)悟理論、黨的十六大中對教化的闡述，努力提高自己的學(xué)問水平和理論修養(yǎng)。

最重要的就是堅持理論學(xué)問學(xué)習(xí)與教化教學(xué)實踐相結(jié)合，把平常所學(xué)到的學(xué)問、方法，主動、敏捷地運用于教化教學(xué)實踐，讓教化教學(xué)學(xué)問、原理、方法融入自己的工作，提高了課堂教化的藝術(shù)性，提高了課堂教學(xué)的效率，從而也提高自己的實際教學(xué)水平。

現(xiàn)在，我會在今后的日子里接著參與學(xué)習(xí)不斷提高自己，我信任只要有這種干勁，沒有什么事情是可以難到的。

學(xué)前教化函授畢業(yè)生登記表自我鑒定6

四年的高校生活即將過去，面對我的將是另一起點，另一目標(biāo)，對此我充溢自信念，并做好一切打算去迎接社會的挑戰(zhàn)。

高校四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機會。在這大好時間里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴大學(xué)問面，并加強實力熬煉的原則，大量吸取學(xué)問財寶，熬煉了自己的各種實力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)學(xué)問，并取得了優(yōu)異的成果。4年的時間，我通過書本的學(xué)問和實際的操練將學(xué)前教化的學(xué)問很好的駕馭了。

同時，具備肯定的藝術(shù)才能，包括舞蹈的表演、編排、基本鋼琴彈奏、手工制作等常用技能。在高校里，我不僅留意了自己學(xué)習(xí)學(xué)問的累計，也在不斷的工作中磨練了自己的實力，通過各種學(xué)生會干部職位，很好的熬煉了自己的待人處理實力、領(lǐng)導(dǎo)組織實力。

我畢業(yè)于xx高校學(xué)前教化專業(yè)，五年時間，我扎實的駕馭了理論基礎(chǔ)學(xué)問，計算機達國家一級，英語過三級考試，一般話達二級甲等。我具有良好的表達