—幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動策劃方案幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動策劃方案1

一、活動目標(biāo)

1、主動參與溝通、商量等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨浮?/p>

2、對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期望，共同營造節(jié)日氣氛。

3、具有分工合作意識，明白通過大家的努力完成任務(wù)。

二、活動準(zhǔn)備

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

三、活動過程

1、賞識照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動的愿望。

指①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的'在慶祝元宵節(jié)的時分，你們的心情是怎樣的②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動需要做些什么準(zhǔn)備工作。

2、設(shè)計“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組依據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行商量。

（1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”（包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時間等幾項準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報）

（2）自由分組，分配任務(wù)。

（3）各組圍繞自己的任務(wù)綻開商量。

①布置環(huán)境需要哪些材料布置些什么

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目請誰來參與我們的元宵慶祝會

③海報上要有哪些內(nèi)容

3、集體溝通小組看法，相互補充，共同完善方案。

延長活動：

幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動策劃方案2

活動時間：

20XX年X月X日

活動地點：

幼兒園內(nèi)（操場）

參與人員：

全園幼兒及家長

活動目的：

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準(zhǔn)備糖果作為獎品

活動流程：

一、全園征集謎語

在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的.彩紙底板，請家長回家后和孩子一起搜集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清晰，放學(xué)前交給班主任。

二、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室

三、各班組織集體談話或教學(xué)活動，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）

四、上午協(xié)調(diào)空班老師和辦公室成員共同完成場地布置

五、下午全園猜謎慶元宵活動

幼兒在家長的帶著和幫忙下，在操場上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動策劃方案3

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉快心情。

2、能用清晰連貫的語言描述自己的花燈，并講解并描述一個謎語。

3、發(fā)展幼兒的語言交往力量。

活動背景：

正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)XX每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、學(xué)問XX有過過節(jié)的生活體驗。

活動進(jìn)程：

一、導(dǎo)入

單刀直入引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、綻開

1、賞燈活動。

（1）幼兒互相賞識各自的花燈，老師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的外形、顏色、名稱及特別之處等等。

（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的`花燈。

2、猜謎活動。

（1）老師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。老師講清玩法后，幼兒自愿綻開游戲。（依據(jù)時間進(jìn)行交換）

（2）集體講解并描述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎我自己猜中了幾個燈謎

（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫忙猜。

三、結(jié)束

將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊成功了

激勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動策劃方案4

[活動目的]

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的愛好，賞花燈、猜燈謎，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的來歷、品種等。

[活動準(zhǔn)備]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、老師、幼兒提前搜集關(guān)于元宵節(jié)民間風(fēng)俗的資料。

3、輕音樂《致愛麗絲》等。

4、布置好活動場地。

[活動過程]

一、開場白（以輕音樂為背景音樂）

尊敬的各位小好友們：大家好！今天我們教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們趕緊就將迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們快樂嗎為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起念一首有關(guān)元宵節(jié)的兒歌，我們剛學(xué)會的那首《花燈謠》，好不好

二、（小好友們表演的真棒，請給自己一點掌聲?。┬『糜褌?，老師明白你們不僅會念兒歌，而且都愛動腦筋，下面老師就來考考你們，哪位小好友明白元宵節(jié)在什么時分（正月十五）元宵節(jié)人們有什么風(fēng)俗（吃元宵、掛花燈、猜燈謎等）小好友們真聰慧！老師補充材料：元宵節(jié)的來歷

三、小好友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮品，（老師展現(xiàn)幾種元宵）問：這是什么（元宵）你明白它是用什么材料做的嗎（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）

孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展現(xiàn)做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎

四、大家先不要著急做，誰明白元宵分幾部分元宵是什么外形的我們怎樣把元宵做成圓的呢（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小好友們真聰慧，我們?nèi)缃窬烷_頭做元宵吧。

五、小好友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開頭制作，老師給以恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫忙。（放輕音樂致愛麗絲）

六、幼兒展現(xiàn)自己的作品。

如今，小好友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的＂歡樂恰恰?。r間。請各位小好友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小好友煮元宵。（老師發(fā)動做的多的小好友讓給做的.少的小好友，讓幼兒學(xué)習(xí)共享。）

七、煮元宵、吃元宵。

小好友們認(rèn)真觀看，看元宵在煮熟前后有什么改變（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小好友們越來越聰慧，也越來越擅長觀看了。好，如今我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、老師總結(jié)元宵活動

今天，小好友們在一起渡過了一段歡樂的光陰，我們不但明白了元宵節(jié)吃元宵，還明白了怎樣去做元宵。小好友們不僅學(xué)到了學(xué)問，還學(xué)會了觀看。只要我們平常稍加留心，在我們的身邊，有很多地方非常的奇異，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí)。

九、賞花燈、猜燈謎

小好友們，元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵，還會干什么（賞花燈、猜燈謎）答復(fù)得真好，有的小好友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點改變，掛起了許多的大紅燈籠，燈籠下面還有許多好玩的謎語，老師告知你們哦，這些謎語有些是給小好友猜的，有些是個你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶猜的，放學(xué)的時分牽著他們的的手，一起去賞賞燈，猜猜謎。

[活動結(jié)束]

本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)歡樂！

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動策劃方案5

一、活動目的：

1、嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、讓幼兒參與每個環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達(dá)自己。

3、幼兒與老師、家長合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氣氛。

二、活動時間：

XXX

三、活動地點：

XX幼兒園

四、活動準(zhǔn)備：

1、幼兒園：

（1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

（2）準(zhǔn)備燈謎和各種小禮品。

（3）準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒賞識和了解。

（4）準(zhǔn)備湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

（5）元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，襯托氣氛。

2、老師：

（1）做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒明白元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)風(fēng)俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌。

（2）布置布置親子制作元宵花燈活動，并布置好各班級兌獎臺。

（3）各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的'鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

（4）幫助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參與。

（5）班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準(zhǔn)備（兌獎臺、班級名稱牌、禮品、印章、班級幼兒名單、謎底提前準(zhǔn)備好）。

（6）搜集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同搜集的元宵節(jié)圖片資料。

3、幼兒家庭：

（1）幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，賞識全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

（2）親子共同制作各種各樣的花燈。

（3）將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供應(yīng)老師。

五、活動過程：

1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參與活動。

2、元宵節(jié)常識介紹。

3、欣賞元宵節(jié)家長與幼兒共同搜集資料、制作燈籠的照片和圖片。

4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）。

5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備（留意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）。

6、猜燈謎活動。

（1）班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。

（2）幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。

（3）猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

（4）集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）。

（5）兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動策劃方案6

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的愛好；

2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與伙伴一起共享；

活動準(zhǔn)備：

老師、家長與孩子共同搜集謎語，老師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。老師為幼兒準(zhǔn)備小禮品

活動過程：

一、老師講解并描述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動的愛好；

二、老師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小好友告知大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒把握猜燈謎的方法。

三、我來出，你來猜

老師請幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小好友聽，并讓孩子自己確定把已準(zhǔn)備好的`小禮品送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場