幼兒園大班美術(shù)公開課教案《一封信》含反思《一封信》幼兒園大班美術(shù)公開課教案教學(xué)目標(biāo)：1.能夠?qū)W習(xí)如何運(yùn)用顏色、線條、形狀等元素，表達(dá)情感；2.激發(fā)幼兒對(duì)“寫信”的喜好，培育幼兒的察看力、動(dòng)手本領(lǐng)和制造力；3.能夠通過繪畫表現(xiàn)本身心中的感受，以及表達(dá)對(duì)親人和伙伴的關(guān)愛和祝福。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)如何繪畫“一封信”；2.通過“信”表達(dá)我們的情感；3.學(xué)習(xí)如何運(yùn)用顏色、線條、形狀等元素，表達(dá)情感。教學(xué)過程：一、開篇引入：導(dǎo)入教學(xué)主題老師說：“今日我們要給家人或者伙伴寫一封信，還要用畫筆來(lái)畫出我們寫的信哦，你們知道在寫一封信之前，我們要做什么嗎？”讓幼兒表達(dá)本身的想法，并且依據(jù)他們的回答進(jìn)一步打開討論。二、主體教學(xué)：學(xué)習(xí)如何繪畫一封信1.講解一份信的結(jié)構(gòu)和格式老師可以通過PPT或者打印的方式，將一封信的結(jié)構(gòu)和格式實(shí)在地呈現(xiàn)給幼兒，如下：地址：收信人姓名+地址日期：月份日數(shù)+年份稱呼：親愛的姓名正文：表達(dá)想說的話敬禮：你的名字2.講解繪畫“一封信”的圖案幼兒在了解了“一封信”的結(jié)構(gòu)和格式后，就可以開始學(xué)習(xí)如何繪制“一封信”的圖案。老師可以通過呈現(xiàn)圖片或動(dòng)畫，幫忙幼兒學(xué)習(xí)如何畫信封、郵票、手寫信封等細(xì)節(jié)。3.練習(xí)繪畫“一封信”老師可以在黑板上用草稿紙仿照“一封信”的郵寄格式，然后要求幼兒畫一張美麗的“一封信”。三、拓展實(shí)踐1.寫一封信老師先通過寫板書的方式，告知幼兒要給誰(shuí)寫信，寫信的內(nèi)容是什么，再讓幼兒本身寫下相應(yīng)的內(nèi)容。寫完之后，幼兒來(lái)匯報(bào)若干字的信。2.畫出你的問候幼兒可以畫出一張畫面豐富的漫畫（或插畫），表達(dá)對(duì)親人或伙伴的問候。3.共享繪畫每個(gè)孩子共享本身的畫作，并向同學(xué)們介紹他們所繪制的信的寄送對(duì)象以及寫下的內(nèi)容。四、反思這一次公開課我能夠發(fā)覺孩子們對(duì)于畫畫的喜好特別深厚。在介紹“一封信”的時(shí)候，我還結(jié)合了本身寫信的閱歷，用幽默的語(yǔ)言吸引了孩子們的注意力。孩子們?cè)诒旧懋嫯嫷倪^程中特別認(rèn)真，并且常常和旁邊的小伙伴交流；在共享環(huán)節(jié)，孩子們呈現(xiàn)了本身的畫作，并自信地表達(dá)了本身的想法。當(dāng)然，還有一些可以改進(jìn)的地方。我注意到有一些孩子在畫的時(shí)候缺乏多樣性，可能是由于我沒有給出充分的示范，還有就是在共享環(huán)節(jié)，有些孩子表達(dá)本領(lǐng)還不夠，我需要幫忙他們找到更好的方式來(lái)表達(dá)本身