人的身上有一寶，有時(shí)哭來有時(shí)笑，笑一笑來十年少，勝過靈丹和妙藥；哭一哭來人自擾，煩惱痛苦甩不掉，你說奇妙不奇妙。猜一猜情緒第四課揭開情緒的面紗第一框青春的情緒部編版《青春的情緒》課件1部編版《青春的情緒》課件11.情緒有哪四種基本類型？2.情緒的作用有哪些？3.了解青春期情緒特點(diǎn)有哪些？4.如何正確看待生活中的情緒？自學(xué)導(dǎo)航部編版《青春的情緒》課件1部編版《青春的情緒》課件1怒哀懼喜基本情緒部編版《青春的情緒》課件1部編版《青春的情緒》課件1在這四種情緒的基礎(chǔ)上，可以組合成很多復(fù)雜的不同情緒：部編版《青春的情緒》課件1部編版《青春的情緒》課件1小明的一天（一）

鈴鈴鈴……鬧鈴響了。小明睜開睡眼，伸了個(gè)懶腰。爸爸媽媽都出差了，自己感冒還不好，渾身難受。想到這里小明鼻子酸了酸，眼淚差點(diǎn)兒奪眶而出。小明胡亂吃了點(diǎn)兒東西，背起書包朝學(xué)校走去。剛出單元門口就踩到一塊香蕉皮摔倒在地。小明暴跳如雷：“是誰這么沒公德心？怎么亂扔垃圾？”狠狠得往單元門上踢了一腳。他揉了揉摔疼的屁股繼續(xù)向前走。剛到小區(qū)門口就被一陣嘈雜聲吸引了。原來是一家商鋪在搞活動(dòng)。臺(tái)上幾個(gè)穿著熊貓服裝的小演員正在跳舞。小明看著看著不知不覺的也跟音樂一邊笑一邊跳了起來，完全忘記了剛剛摔倒的事兒。正跳得開心，忽然聽見不遠(yuǎn)處學(xué)校的鐘聲響了起來?！霸懔耍蠈W(xué)要遲到了，班主任昨天剛要說找家長(zhǎng)，今天再遲到就死定了?！毕氲竭@兒小明不寒而栗，飛快地向?qū)W校跑去。找出材料中小明的一天都出現(xiàn)了哪些情緒？這些情緒分別受哪些因素的影響？感悟情緒部編版《青春的情緒》課件1部編版《青春的情緒》課件1影響情緒的因素：

我們的情緒受多方面因素影響，個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。部編版《青春的情緒》課件1部編版《青春的情緒》課件1小明，下午去參加市里的比賽。小剛小明的一天（二）部編版《青春的情緒》課件1部編版《青春的情緒》課件1情緒的作用？（1）積極作用：它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。（2）消極作用：它也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。

情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)。部編版《青春的情緒》課件1部編版《青春的情緒》課件1

參加完比賽，小明垂頭喪氣的回到班級(jí)。剛走到班級(jí)門口就聽到同學(xué)們?cè)谧h論?！靶∶鬏?shù)锰珣K了，這次丟人可丟大了。”小明把球拍往地上一摔，大聲的對(duì)正在數(shù)落他的小華喊到：“你能奈，你去呀！”兩個(gè)人越吵越生氣，……合作探究：1、結(jié)合小明一天的情緒體驗(yàn)，說一說小明的行為體現(xiàn)了青春期情緒的哪些特點(diǎn)？2、如果你是小明你應(yīng)該如何正確對(duì)待這些情緒？小明的一天（三）部編版《青春的情緒》課件1部編版《青春的情緒》課件1反應(yīng)強(qiáng)烈閉鎖性細(xì)膩性表現(xiàn)性部編版《青春的情緒》課件1部編版《青春的情緒》課件1不同的人，面對(duì)同一件事，產(chǎn)生的情緒是否相同呢？想去打球內(nèi)心需要得不到滿足失望希望下雨內(nèi)心需要得到滿足高興部編版《青春的情緒》課件1部編版《青春的情緒》課件1劉第一次：楚江清若空，遙將碧海通。平生不下淚，于此泣無窮。同一個(gè)人，面對(duì)同一件事，在不同時(shí)候，產(chǎn)生的情緒又是否相同呢？第二次：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。體現(xiàn)的是詩人抑郁、痛苦、悲憤的情緒。寫出了詩人明朗、輕松、愉悅的情感流放大赦部編版《青春的情緒》課件1部編版《青春的情緒》課件1【微拓展】情緒是變化的。提示:(1)不同的人,面對(duì)同一件事,往往會(huì)有不同的感受。(2)同一個(gè)人,面對(duì)同一件事,在不同的情況下,往往有不同的感受。部編版《青春的情緒》課件1部編版《青春的情緒》課件1怎樣正確對(duì)待青春期的情緒？

（1）善于激發(fā)正面情緒感受。（2）學(xué)習(xí)積極面對(duì)負(fù)面情緒。部編版《青春的情緒》課件1部編版《青春的情緒》課件1青春的情緒情緒面面觀青春的情緒色調(diào)1．情緒的種類2．情緒受多方面因素的影響3．情緒的作用1．青春期情緒的特點(diǎn)2．正確對(duì)待青春期的情緒部編版《青春的情緒》課件1部編版《青春的情緒》課件11.流傳到今的很多詩詞名句中都蘊(yùn)含著豐富的情緒感受。下列詩句中表達(dá)“喜”的情緒的是（）A.感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。B.更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏.C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.D.世事茫茫難自料,春愁黯黯獨(dú)成眠.2.進(jìn)入青春期后,隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,我們的情緒也發(fā)生著變化,表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn).下列不屬于青春期情緒特點(diǎn)的是()A.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈B.情緒的細(xì)膩C.情緒的穩(wěn)定性D.情緒的閉鎖性課堂反饋：完成下列選擇題（單選）：BC部編版《青春的情緒》課件1部編版《青春的情緒》課件1張麗在全區(qū)舉行的中學(xué)生演講比賽中贏得了代表全區(qū)參加全市“我的中國(guó)夢(mèng)——中學(xué)生演講比賽”決賽的資格。但面對(duì)老師寄予她拿全市第一的厚望,在高興之余,她又感到了沉重的壓力,以致焦躁不安。比賽前,張麗抽到了一號(hào)簽,她為自己倒霉的手氣感到很惱火,頓時(shí)覺得腦子一片空白。賽后,張麗連前十名都沒進(jìn)去,她感到傷心不已。部編版《青春的情緒》課件1部編版《青春的情緒》課件1(1)材料中的張麗經(jīng)歷了哪些情緒感受?①高興:喜;②沉重的壓力,焦躁不安:懼;③為自己倒霉的手氣感到很惱火:怒;④感到傷心不已:哀。(2)她為什么會(huì)產(chǎn)生這些不同的感受?受到老師對(duì)她的期望的影響,讓她的情緒產(chǎn)生了變化。(3)張麗的感受對(duì)她有什么影響?消極情緒影響著她的觀念和行動(dòng),可能讓她因這個(gè)小小的挫