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文檔簡(jiǎn)介
中考語(yǔ)文
——作文點(diǎn)題技法
閱卷老師這樣說(shuō):“考場(chǎng)作文的立意不僅要準(zhǔn)確,而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來(lái),在作文中要不斷提到文題,引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去?!遍喚砝蠋熯€說(shuō):“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話,就會(huì)救活一篇作文!這是未曾閱卷的朋友想象不的!”江蘇省高考作文閱卷組組長(zhǎng)何永康教授說(shuō):“應(yīng)考作文,要多一點(diǎn)‘二鍋頭’,少一點(diǎn)‘碧螺春’!”專家如是說(shuō)
一、點(diǎn)題,是獲取保險(xiǎn)分的“奠基石”。二、點(diǎn)題,是想要獲取高分的妙招。三、點(diǎn)題,是挽救離題文的“救命草”。
考場(chǎng)作文點(diǎn)題的重要性體現(xiàn)在哪里?什么是“點(diǎn)題”?為什么要點(diǎn)題?預(yù)學(xué)交流——知識(shí)充電多——寬容、自信、體貼……四、卒章顯志,結(jié)尾點(diǎn)題。也許,不經(jīng)意的一句對(duì)不起,會(huì)讓人感我要把它珍藏起來(lái),陪伴我走過(guò)每個(gè)春夏秋冬。二、點(diǎn)題,是想要獲取高分的妙招。庸者,相信別人,懷疑自己;布馬褂的背影。(4)我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。進(jìn)的道路;2、要學(xué)會(huì)在關(guān)鍵處點(diǎn)題。今天的小故事也許就是明天的大道理,路不《背影》我知道自己存在的價(jià)值,您的尊重讓我有了點(diǎn)題的語(yǔ)句在文中以獨(dú)立成段的形式出現(xiàn)(7)我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑結(jié)尾:每當(dāng)我看見(jiàn)那蜜蜂在為紅花采蜜,我的到溫暖;預(yù)學(xué)交流——溫故知新
學(xué)生活動(dòng)一:明確點(diǎn)題句子出現(xiàn)的位置。發(fā)現(xiàn)一:首尾點(diǎn)題、文中點(diǎn)題
1、指出點(diǎn)題句子在文中出現(xiàn)的位置。
(1)這就是冬天的濟(jì)南。《濟(jì)南的冬天》(2)年華似流水。幾十年過(guò)去,不少事情已經(jīng)模糊,有的搜索枯腸而不可得,但有幾件事仍歷歷在目,至今記憶猶新?!锻乱酪馈?3)往事依依,金色的回憶喚起我的青春激情,催我不斷奮進(jìn)。
《往事依依》(4)我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。
《背影》(5)……顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。
(6)等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。
(7)我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!《背影》結(jié)尾:正是這一串溫馨的批語(yǔ),用它包含著開(kāi)頭:她是第一個(gè)鼓勵(lì)我的老師,在我的印象點(diǎn)題的語(yǔ)句在文中以獨(dú)立成段的形式出現(xiàn)(人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理點(diǎn)題;二、開(kāi)宗明義,篇首點(diǎn)題。那只是張老師一句簡(jiǎn)單的批語(yǔ),但比春陽(yáng)還要溫暖。二、點(diǎn)題,是想要獲取高分的妙招。我要把它珍藏起來(lái),陪伴我走過(guò)每個(gè)春夏秋冬。誰(shuí)能一帆風(fēng)順?珍藏一句溫馨的批語(yǔ),它就是黃金還是精美別致的鉆石?都不是,是一句看都是如此走出來(lái)的嗎?(劉暢)智者,相信自己,也相信別人。點(diǎn)題的語(yǔ)句在文中以獨(dú)立成段的形式出現(xiàn)開(kāi)頭:生命中一直洋溢著感動(dòng)。媽媽的堅(jiān)強(qiáng),讓我感動(dòng)。閱卷老師還說(shuō):“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話,就會(huì)救活一篇作文!一、點(diǎn)題,是獲取保險(xiǎn)分的“奠基石”?!缎腋o(wú)處不在》發(fā)現(xiàn)二:《讓希望之火燃燒得更旺》發(fā)現(xiàn)三:《生活因“心”而精彩》發(fā)現(xiàn)四:閱讀以下文段,歸納出點(diǎn)題句子在文段中出現(xiàn)的位置。點(diǎn)題的語(yǔ)句在文中以獨(dú)立成段的形式出現(xiàn)
點(diǎn)題的語(yǔ)句在文中以小標(biāo)題的形式出現(xiàn)點(diǎn)題的句子出現(xiàn)在每段的段首、段尾位置預(yù)學(xué)交流——初試鋒芒
《相信自己,也要相信別人》
庸者,相信別人,懷疑自己;愚者,相信自己,排斥別人;智者,相信自己,也相信別人。
——題記
發(fā)現(xiàn)五:點(diǎn)題的句子出現(xiàn)在題記位置。五、找準(zhǔn)點(diǎn)題位置一、先聲奪人,題記點(diǎn)題。二、開(kāi)宗明義,篇首點(diǎn)題。三、排比重復(fù),文中點(diǎn)題。(小標(biāo)題、段首、段尾、獨(dú)句成段)四、卒章顯志,結(jié)尾點(diǎn)題。五、前后呼應(yīng),通篇點(diǎn)題。
導(dǎo)學(xué)——指點(diǎn)迷津?qū)W生活動(dòng)二:明確作文點(diǎn)題的兩大技巧閱讀《感恩》一文,說(shuō)說(shuō)文中點(diǎn)題的詞語(yǔ)和句子。
師生總結(jié)——點(diǎn)題的兩大技巧:
1、要不斷出現(xiàn)文題詞語(yǔ)2、要學(xué)會(huì)在關(guān)鍵處點(diǎn)題。
清楚點(diǎn)題形式導(dǎo)學(xué)——指點(diǎn)迷津
導(dǎo)學(xué)——潛心揣摩學(xué)生活動(dòng)三:領(lǐng)會(huì)作文點(diǎn)題的方法你最喜歡哪一種點(diǎn)題方法呢,為什么?你能從讀過(guò)或?qū)戇^(guò)的文章中另外再推薦運(yùn)用此法的一例嗎?并請(qǐng)簡(jiǎn)單分析一下
。我的推薦:文章題目:
點(diǎn)題語(yǔ)句:我的分析:
通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí),你對(duì)作文的點(diǎn)題有了哪些了解?
悟?qū)W——自我小結(jié)
1.根據(jù)你學(xué)到的點(diǎn)題知識(shí),修改《媽媽我一生的感動(dòng)》。
悟?qū)W——學(xué)以致用開(kāi)頭:媽媽,是個(gè)平凡的婦女。但她有好多東西讓我感動(dòng)。中間:媽媽的孝順,讓我感動(dòng)。媽媽的守信,讓我感動(dòng)。媽媽的堅(jiān)強(qiáng),讓我感動(dòng)。結(jié)尾:當(dāng)然,媽媽讓我感動(dòng)的,還有很多——寬容、自信、體貼……
媽媽,我一生的感動(dòng)!開(kāi)頭:每當(dāng)遇到挫折,我總會(huì)拿出那張已經(jīng)點(diǎn)題的語(yǔ)句在文中以獨(dú)立成段的形式出現(xiàn)④運(yùn)用排比、設(shè)問(wèn)、擬人、反問(wèn)、夸張、雙幾十年過(guò)去,不少事情已經(jīng)模糊,有的搜索枯腸也許,不經(jīng)意的一句對(duì)不起,會(huì)讓人感媽媽,我一生的感動(dòng)!你人生的指路航標(biāo)。你人生的指路航標(biāo)。中間:媽媽的孝順,讓我感動(dòng)。(小標(biāo)題、段首、段尾、獨(dú)句成段)在寒冬中讓我找到信心和自尊。我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!我知道自己存在的價(jià)值,您的尊重讓我有了閱讀以下文段,歸納出點(diǎn)題句子在文段中五、前后呼應(yīng),通篇點(diǎn)題。一、先聲奪人,題記點(diǎn)題。師生總結(jié)——點(diǎn)題的兩大技巧:
2.用你喜歡的一種點(diǎn)題方法給《珍藏溫馨的批語(yǔ)》一文補(bǔ)寫開(kāi)頭和結(jié)尾。悟?qū)W——學(xué)以致用開(kāi)頭:一句簡(jiǎn)單的批語(yǔ),足以令人倍感力量。結(jié)尾:有時(shí)候,并非埋怨和自責(zé)便能解決眼前的困境。更重要的是要以平和的話語(yǔ)與他人商討解決的方案。因?yàn)橐痪錅剀暗呐Z(yǔ)能讓人倍感力量,重新審視自己,從而不斷進(jìn)步。(徐鵬飛)開(kāi)頭:生活中我們常常經(jīng)歷打擊、失敗、障礙,哪怕只是一句簡(jiǎn)單的話足已讓我心靈得到安撫。結(jié)尾:那只是張老師一句簡(jiǎn)單的批語(yǔ),但比春陽(yáng)還要溫暖。在寒冬中讓我找到信心和自尊。我要把它珍藏起來(lái),陪伴我走過(guò)每個(gè)春夏秋冬。(江曉茜)師情伴我心,感激千年記。
———題記結(jié)尾:
有多少愛(ài)可以重來(lái),有多少感激可以掩蓋。今天的小故事也許就是明天的大道理,路不都是如此走出來(lái)的嗎?(劉暢)開(kāi)頭:有一串批語(yǔ),似珍珠,似寶石,似明月;有一串批語(yǔ),如歲月悠久的郵票,如清香甘甜的龍井……在我的生命中閃爍著耀眼的光芒,值得我一生回味,一生珍藏。結(jié)尾:正是這一串溫馨的批語(yǔ),用它包含著老師愛(ài)的光芒,照耀著我。這串溫馨的批語(yǔ),我將永遠(yuǎn)珍藏?。▏?yán)玉立)開(kāi)頭:生命中一直洋溢著感動(dòng)。春去秋來(lái)是感動(dòng);托起生命的希望是感動(dòng),一串批語(yǔ),也是感動(dòng)所在......結(jié)尾:每當(dāng)我看見(jiàn)那蜜蜂在為紅花采蜜,我的心中就會(huì)充滿感動(dòng)——那蜜蜂是張老師,那紅花,是她所給予的批語(yǔ),溫馨的批語(yǔ)。我的生命不再有酷冬?。ㄊ┖Q啵╅_(kāi)頭:她是第一個(gè)鼓勵(lì)我的老師,在我的印象中她是如此美麗,她的話語(yǔ),像是一股溫暖的陽(yáng)光,將愛(ài)灌入我的心靈,永藏心間。結(jié)尾:也許,不經(jīng)意的一句感謝,會(huì)讓人感到欣慰;也許,不經(jīng)意的一句對(duì)不起,會(huì)讓人感到溫暖;但一句溫馨的批語(yǔ),一定會(huì)讓人感到充滿愛(ài)的力量。(張震球)(7)我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑香甘甜的龍井……在我的生命中閃爍著耀眼開(kāi)頭:生命中一直洋溢著感動(dòng)。不畏艱難險(xiǎn)阻地勇敢前進(jìn)。都是如此走出來(lái)的嗎?(劉暢)心中就會(huì)充滿感動(dòng)——那蜜蜂是張老師,那誰(shuí)能一帆風(fēng)順?珍藏一句溫馨的批語(yǔ),它就是《相信自己,也要相信別人》那只是張老師一句簡(jiǎn)單的批語(yǔ),但比春陽(yáng)還要溫暖。我知道自己存在的價(jià)值,您的尊重讓我有了而不可得,但有幾件事仍歷歷在目,至今記憶猶新。開(kāi)頭:一句溫馨的話語(yǔ),是那陣暖風(fēng),溫暖地?fù)嵛乙阉洳仄饋?lái),陪伴我走過(guò)每個(gè)春夏秋冬。庸者,相信別人,懷疑自己;溫馨是老師幾行尊重的評(píng)語(yǔ)。閱讀《感恩》一文,說(shuō)說(shuō)文中點(diǎn)題的詞語(yǔ)和句子。那只是張老師一句簡(jiǎn)單的批語(yǔ),但比春陽(yáng)還要溫暖。的光芒,值得我一生回味,一生珍藏。生命不再有酷冬!師情伴我心,感激千年記。那只是張老師一句簡(jiǎn)單的批語(yǔ),但比春陽(yáng)還要溫暖。開(kāi)頭:有一串批語(yǔ),似珍珠,似寶石,似明(1)這就是冬天的濟(jì)南。結(jié)尾:有多少愛(ài)可以重來(lái),有多少感激可以掩蓋。都是如此走出來(lái)的嗎?(劉暢)庸者,相信別人,懷疑自己;今天的小故事也許就是明天的大道理,路不(7)我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑———題記情,那輕柔似水的母愛(ài)。也許,不經(jīng)意的一句對(duì)不起,會(huì)讓人感考場(chǎng)作文點(diǎn)題的重要性體現(xiàn)在哪里?生活中我們常常經(jīng)歷打擊、失敗、障礙,哪怕只是一句簡(jiǎn)單的話足已讓我心靈得到安撫。充滿愛(ài)的力量。在寒冬中讓我找到信心和自尊。1、指出點(diǎn)題句子在文中出現(xiàn)的位置。開(kāi)頭:每當(dāng)遇到挫折,我總會(huì)拿出那張已經(jīng)微微泛黃的試卷,那份感動(dòng)又會(huì)在我心中綻開(kāi)……結(jié)尾:有許多事我們必定會(huì)珍藏,那真摯的友情,那輕柔似水的母愛(ài)。然而在我心中,還有一份與眾不同的珍藏品——張老師溫馨的批語(yǔ)。
(龔俊男)開(kāi)頭:溫馨,是媽媽的一杯暖茶;溫馨,是朋友的一聲問(wèn)候;溫馨,是陌生人的一次幫助;溫馨是老師幾行尊重的評(píng)語(yǔ)。結(jié)尾:老師,您的尊重讓我受益匪淺,您的尊重讓我知道自己存在的價(jià)值,您的尊重讓我有了新的動(dòng)力,我將永遠(yuǎn)珍藏您那溫馨的評(píng)語(yǔ)。(徐振宇)
開(kāi)頭:
人生值得珍藏的為何物?是閃閃發(fā)光的黃金還是精美別致的鉆石?都不是,是一句看似簡(jiǎn)短卻強(qiáng)而有力的話——一句溫馨的批語(yǔ)。結(jié)尾:
世上無(wú)難事,只怕有心人。誰(shuí)無(wú)坎坎坷坷,
誰(shuí)能一帆風(fēng)順?珍藏一句溫馨的批語(yǔ),它就是你人生的指路航標(biāo)。(陸靜波)開(kāi)頭:一句溫馨的話語(yǔ),是那陣暖風(fēng),溫暖地?fù)崦衣槟镜男撵`;是那明媚的陽(yáng)光,照亮我前進(jìn)的道路;是那寬厚的雙手,推動(dòng)我站起來(lái),不畏艱難險(xiǎn)阻地勇敢前進(jìn)。結(jié)尾:那句溫馨的批語(yǔ),那看似微不足道的一句話,拯救了一個(gè)學(xué)生倒下的信心。我將永久珍藏
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