古詩詞閱讀“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。〞?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?

古詩閱讀的考點(diǎn)一般為理解詩歌內(nèi)容、概括主旨、分析詩人情感、分析形象、分析表達(dá)技巧等。古詩詞考查：在考試中如何快速讀懂一首詩歌？寫了什么？怎么寫？抒發(fā)了什么？內(nèi)容表達(dá)技巧詩歌情感天凈沙秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！惨弧嘲盐赵姼璧乃枷敫星樘釤捲姼璧母緝?nèi)容田園樂〔唐〕王維萋萋芳草春綠，落落①長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠②?！咀ⅰ竣俾渎洌核筛呙玻∈杌蛄懵涞臉幼?。

②衣冠：士大夫的穿戴。萋萋：草木茂盛的樣子。⑴、三、四兩句描繪了一種怎樣的生活？抓關(guān)鍵字眼。一讀作者，要知人論“詩〞。

二讀詩，反復(fù)誦讀詩歌，借助詩歌的意象去領(lǐng)悟。

三抓關(guān)鍵字眼?！沧ピ娧?，抓富有表現(xiàn)力的詞。〕四要細(xì)品意境。

〔一〕把握詩歌的思想感情、提煉詩歌的根本內(nèi)容：意:是指作者的情感和思想。境：是指經(jīng)作者提煉而描繪的客觀事物的形象。意境指作者對社會生活和自然景物的描寫與其主觀思想感情融為一體，構(gòu)成一個鮮明而獨(dú)特的、富有立體感的藝術(shù)天地。分析意境分析意境提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？或這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？答題步驟：〔1〕描繪詩中展現(xiàn)的場景〔意象〕?！?〕概括景物所營造的氣氛特點(diǎn)。一般用雙音節(jié)詞，如“孤寂冷清、恬靜優(yōu)美，雄渾壯闊等〔3〕分析作者的思想感情。商山早行[唐]溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故土。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。分析意境?！捕迟p析詩歌語言王維?使至塞上?山中王維

荊溪白石出，天寒紅葉?。簧铰吩獰o雨，空翠濕人衣?！霸娭杏挟嫧暤乃囆g(shù)特色在這首詩中得到了淋漓盡致的表達(dá)，請選擇其中的兩句作簡要分析。詩中出現(xiàn)的荊溪、白石、紅葉、山路，色彩鮮明，和諧搭配，錯落有致，很有畫意。構(gòu)建出了一幅優(yōu)美的深山秋景，給人一種難以忘懷的景致。答題模式：某字+語境義+〔運(yùn)用的手法〕+表達(dá)效果答題步驟：〔1〕點(diǎn)出該字，并解釋在句中的含義?！?〕把該字放入原句中分析〔3〕點(diǎn)出該字表達(dá)了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。(二〕賞析詩歌語言表達(dá)技巧是指詩人在塑造形象、創(chuàng)造意境時所采取的特殊“手段〞。表達(dá)技巧1.修辭2.表現(xiàn)手法3.抒情方式聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。請對“我寄愁心與明月〞這句詩從修辭和作者情感表達(dá)兩個角度作簡要賞析?；瓷吓c友人別鄭谷揚(yáng)予江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。古人論詩有云：“一切景語皆情語〞，意即描寫景物也是為了抒情。抒情方式：借景抒情、直抒胸臆、情景交融、托物言志。十五夜望月

[唐]王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?

1、詩的前兩句寫景，畫面形象，意境優(yōu)美，請用自己的語言將這兩句的畫面描寫出來。這兩句詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法。

表現(xiàn)手法：白描、用典、象征、想象、映襯、襯托、欲揚(yáng)先抑、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜、虛實(shí)相生等。熟記這些表達(dá)技巧，