你還知道哪些感人的親情故事？孟母三遷岳母刺字朱自清《背影》2023/7/15我的母親

老舍2023/7/15學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及寫作背景2、整體感知文章，梳理文章脈絡(luò)3，體會母愛偉大2023/7/15老舍(1899——1966)現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號。老舍故居了解作者2023/7/15

主要著作有長篇小說《老張的哲學(xué)》《趙子曰》《駱駝祥子》《四世同堂》；中篇小說《月牙兒》《我這一輩子》；劇本《龍須溝》《茶館》；2023/7/152023/7/151942年，老舍的母親在北京去世了。差不多一年之后老舍才得到這個不幸的消息。于是，他飽含血淚，第一次詳盡地回憶了母親的身世、自己艱難的降生、父親的死亡、家庭在八國聯(lián)軍燒殺北京時所遭遇的不幸、母親撐持家境的堅強與辛酸、終生的剛強與貧苦。寫作背景2023/7/15外甥：出閣：敷衍：撮土：款待：學(xué)習(xí)字詞sheng

姐妹的兒子。出嫁。fūyǎn

辦事不認真負責(zé)，只是表面應(yīng)付一下。cuō

聚起，多指用簸箕狀的器具鏟起東西。親切優(yōu)厚地招待。2023/7/15籌劃：撐持：廿：供給：擁擠不堪：chóu謀劃。chēng

支撐維持之意。niàn

二十。jǐ①滿足社會購買力的需要；②按一定規(guī)格供應(yīng)或作為伴隨物而配給。kān

人或車船等緊緊地擠在一起，不能承受。學(xué)習(xí)字詞2023/7/15理清思路母親出生、出嫁“我”的出生“我”一歲半（庚子鬧“拳”那一年）“我”小學(xué)畢業(yè)“我”師范畢業(yè)“我”廿三“我”廿七七七抗戰(zhàn)去年今年母親按時間順序來記敘2023/7/15自學(xué)提示：根據(jù)下列提示整體感知課文全文是按照時間順序來寫的第1—6段：母親的家庭、婚姻、子女以及“我”的出生情況等。第7—12段：守寡后的母親性格及對我的深刻影響。第13段：母親為子女做的幾件感人的事。2023/7/15第14—17段：寫“我”遠離母親后，母親的念子之情以及“我”對母親的愧疚之情。2023/7/15分析形象一共寫了哪幾件事寫了母親的什么性格品德母親母親對“我”的影響2023/7/15分析形象母親的性格品德獨立撫養(yǎng)三個子女和父親的寡姐；做事永遠絲毫也不敷衍；活到老，窮到老，辛苦到老……默默忍受姑母；吵嘴打架，永遠沒有她；她寧吃虧，不逗氣……給親友幫忙，她總跑在前頭；客人來，無論手中怎樣窘，也設(shè)法弄一點東西款待……丈夫死了，鬼子來了，滿城血光火焰，可母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女；不慌不哭，從無辦法中想出辦法來……待人熱情堅強硬性勤勞認真樸實善良送“我”上學(xué)校，支持兒女；忍痛送女出嫁；順從兒子的婚姻主張……感人的母親形象慈愛明理2023/7/15學(xué)到愛花，愛清潔，守秩序；養(yǎng)成好客的習(xí)慣；形成了軟而硬的性格；給“我”生命的教育。分析形象母親對“我”的影響給予生命，血汗灌養(yǎng)，感化傳承。母親2023/7/15文章以時間

為序組織材料，以

母親對“我”的生命的教育

為線索，記敘了母親勤勞困苦的一生，塑造出了一位感人的母親形象。表現(xiàn)了作者對母親的感激、懷念，和失去母親的痛心。小結(jié)2023/7/15思考探究練習(xí)

作者在文章中寫道：“母親并不識字，她給我的是生命的教育?！蹦赣H對我進行了什么樣的“生命教育”呢？2023/7/15母親用一言一行，從性格、習(xí)慣、為人處事方面給了“我”很大的影響就是所謂的生命教育。2023/7/15復(fù)習(xí)導(dǎo)入描寫人物的方法有：外貌描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節(jié)描寫。細節(jié)描寫：就是對人物的語言、動作、服飾以及內(nèi)心的微妙活動或有關(guān)事物的細小環(huán)節(jié)等進行具體細致的刻畫。2023/7/15學(xué)習(xí)寫法作者是如何刻畫母親形象的？細節(jié)描寫2023/7/15找出文中對母親的細節(jié)描寫，品味體會，并談?wù)勛约旱母惺?。課后題二例1：在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。2她終年沒有休息……突出了母親一年到頭的勞累。突出母親任勞任怨、勤勞質(zhì)樸。2023/7/15例2、桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。學(xué)習(xí)寫法“舊”與“凈”，“殘”與“光”形成一種比較，從一個側(cè)面表現(xiàn)母親勤勞、愛整潔的特征，平實的語言中透出幾分鮮明和生動。增強了表達效果。2023/7/15學(xué)習(xí)寫法:例3、她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去?！皰暝薄耙А薄胺觥薄翱础币幌盗械膭幼麟[含著母親送女兒出嫁時依依不舍的內(nèi)心活動。2023/7/15例4、除夕，我請了兩個小時的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”“笑”——將母親見到兒子的那種喜出望外的心態(tài)和抑制不住的激動之情表現(xiàn)得淋漓盡致。

學(xué)習(xí)寫法:2023/7/15“愣”、“嘆”、——包含了母親失望而無奈的心理“遞”“去吧，小子！”——母親深明大義和無盡的愛意。2023/7/15成功的細節(jié)描寫，是本文刻畫人物的一個突出特色，既表現(xiàn)出了母親的性格特點，生動傳神；又表達了母親對兒女們的深厚情感，感人至深。學(xué)習(xí)寫法小結(jié)：2023/7/15文中寫母親對兒女的舐犢之情處處可見，我們也不能忽視另一面，即兒女對母親的思念與熱愛，請從課文中找出來，談?wù)勀愕母惺?。品味語言2023/7/15例1、但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。例2、失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失了根。有母親的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中帶來不好的消息，告訴我已是失去了根的花草。例3、生命是母親給我的……唉，還說什么呢？心痛！心痛！品味語言:2023/7/151、你還知道哪些有關(guān)親情的名句，說一說，和大家一起分享。誰言寸草心，報得三春暉。

——孟郊《游子吟》身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。

——《孝經(jīng)?開宗明義章》

母親呵！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，誰是我在無遮攔天空下的陰蔽。

——冰心歲月給母親帶來