孫中義以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)

著力構(gòu)建和諧校園安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院Copyright?bylammberrightsreserved.2007.6序言

在黨的十六屆三中和四中全會上，中共中央先后提出了以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略決定?？茖W(xué)發(fā)展觀把“以人為本”作為其本質(zhì)和核心，將人的全面發(fā)展與社會的全面進(jìn)步作為其出發(fā)點和落腳點。從教育的作用來看，學(xué)校教育具有促進(jìn)人的發(fā)展和促進(jìn)社會發(fā)展兩大功能，在啟迪心智、傳授知識、確立人生價值、實現(xiàn)人類進(jìn)化上具有極為重要的作用。因此，學(xué)校教育理應(yīng)擔(dān)負(fù)起構(gòu)建和諧社會的重任，創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，沒有和諧的校園，就不會有和諧的社會?；谶@樣的認(rèn)識，我們應(yīng)致力于和諧校園的創(chuàng)建。構(gòu)建和諧校園，對于我院來說，既是現(xiàn)實的需要，更是學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展的根本需要，全院上下對此必須有一個高度統(tǒng)一的思想認(rèn)識。2目錄充分認(rèn)識和諧校園建設(shè)的意義深刻領(lǐng)會和諧校園建設(shè)的含義認(rèn)真分析和諧校園建設(shè)中存在的問題著力開展和諧校園建設(shè)的各項任務(wù)3充狐分已認(rèn)上識怕和冠諧狗校陜園蜻建斬設(shè)妨的墊意戚義胡玻錦符濤遙同師志途指謊出離：連“拔我和們?nèi)妓L要伍建茂設(shè)辯的暈社介會包主甩義下和皆諧委社竊會掀，委應(yīng)赤該順是培民鎖主借法貿(mào)治謹(jǐn)、罰公陵平墻正逗義姥、絨誠印信聾友獎愛幣、殘充磨滿但活鋪力喬、艷安叔定桌有寄序豪、飾人熄與椅自扔然色和戒諧喜相潑處伸的震社織會聾”塘。業(yè)所距謂峽“誕和飽諧氏”賤即萬“店平鉤順限則譽(yù)和耗，姑協(xié)艷調(diào)書則裹諧杰”擾，槐高恭校餅是誘孕躲育謝新怪思轉(zhuǎn)想廚、堆新趙知絡(luò)識犧、替新圾科并技鳥的誼重吊要踢園既地岔，鼻是嚼社草會忠創(chuàng)仿造乘力落的戒重齒要坡源值泉護(hù)，灣是冷發(fā)駱展仰先轎進(jìn)都生膨產(chǎn)雪力桶和擁先醋進(jìn)穩(wěn)文答化至的擋重圍要鴉力狗量惠，金是賓培斃養(yǎng)煙造度就處社濁會掉主喉義蠶事惡業(yè)枝建臺設(shè)翠者魚和魄接裕班倍人精的舊搖捉籃雕，隙因捎此鐵是從構(gòu)養(yǎng)建穿社專會創(chuàng)主濃義粘和囑諧舉社還會繞的呈重脂要今陣打地末。4充梨分醫(yī)認(rèn)觸識呀和莊諧嗓校稿園頌建斧設(shè)們的饅意天義構(gòu)建和諧校園是高等教育改革與發(fā)展的需要。

第三構(gòu)建和諧校園是在高等教育戰(zhàn)線貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。

第二?賭?長:輩?燭?蓮?狼?邊?夠?第一構(gòu)建和諧校園是社會主義和諧社會建設(shè)的需要。5第己一撈構(gòu)污建恰和壺諧勾校師園例是結(jié)社謠會集主胳義饅和德諧懷社俗會悲建根設(shè)僻的叫需搶要攜。和桑諧殘校洗園拜不紙僅跡是任和戒諧刪社貸會艇的卷重些要慈組殲成茅部件分社，煌高眠校禁作惠為襪培傳養(yǎng)陰大短學(xué)社生司的秀場碌所徒，脊思芬想帥文噴化搖最凝活危躍支、獎知進(jìn)識墳信赴息臟最氧密知集蜘，木是狹引裁領(lǐng)籌、揚(yáng)示墳范脾、編推愈動跑社往會災(zāi)發(fā)鬼展聲與烏文槽明爐的睡重污要沖基迎地半。爸學(xué)果生穗涉免及念千變家畜萬頃戶見，祝家糞長辭時狂刻曉關(guān)咬心懶，信社詢會單普芬遍群關(guān)引切蚊，蜂海美內(nèi)證外休都含十氣分屠關(guān)孤注農(nóng)，浙對裳社過會詳?shù)拇群吞钪C渴穩(wěn)駐定進(jìn)有語著綠重道要歪影債響櫻。茶今省天錄的側(cè)大搭學(xué)擱生月，陣也拌將慣是永明淘天他和否諧欣社駁會療建圾設(shè)唐的束骨非干盼力未量另。6第蒜一區(qū)構(gòu)抹建覺和叔諧蔬校湯園表是想社帳會暗主柄義勤和壘諧己社東會俊建壤設(shè)史的變需眉要皺。高職高專學(xué)校61所l所27所

民辦本科院校省屬本科院校

部屬重點大學(xué)

2所

安落徽孝高花校販發(fā)虹展顯現(xiàn)策狀我籍省蹲高答?？徽墒鞘泻现x肥撞科額技可創(chuàng)灑新亦型供示各范慮城群市吳的我重欠要京支晨撐貸，錦是爐我合省錘地飽方夫經(jīng)斯?jié)旖c設(shè)翼的勿重龜要嚴(yán)力季量宴?？蛇@紹么她龐屈大橫的爺規(guī)籠模仙，擁這源么蹈豐柳富棵的說結(jié)娘構(gòu)掏，臥這園么追廣加泛怖的辰分俘布距，禽這各么與強(qiáng)蚊大舉的再實蘭力騾，蘆無噸疑旨是街我嫂省劈燕和寇諧抬社兆會表建屬設(shè)激中泄的耗一翼個詳重輝要忍組略成犬部欲分何。嗚所渣以膏高秒校眠在董社行會圣主屋義尋和踐諧僅社桿會覺建依設(shè)塌過渡程稈中選，色肩熊負(fù)冬著忽崇度高陳的傭歷闖史桃使鋒命束。從捧結(jié)金構(gòu)跟上遼看我散省瞎普讀通不高垂校預(yù)已瞞經(jīng)達(dá)談到9失1所(含手科困大和線工渡大奶，堆不晃含專獨川立學(xué)濤院)，起省極屬暖院午校專組任遵教懼師電約3氏4遣0棄0爹0余底名孟，喉在沾校譯學(xué)捉生團(tuán)達(dá)6菜6．4萬騾人壞，愈另刺有幾巴十瀉萬從的巷各挎級類各蔥類成嚇人僑教研育淹和偉自臭考科的學(xué)狡生好，運(yùn)毛賭入重學(xué)綠率毫已經(jīng)躲達(dá)裝到1移9％便。從培養(yǎng)規(guī)模上看從影培眉養(yǎng)果類貫型伐上匙看呀我省愿高蒙校賽已匆經(jīng)滴具箭備吐了各海類甩研撈究間生起、梯本摔科生怪和盼專已科透生效的寄培姥養(yǎng)祖。從不分棚布碑上喊看張，僑我岸省高飛校年已賊經(jīng)爽遍顫布籠各捎市溪，除尋兩歡個病城狹市推之晌外餡，其豬余1直5個肉市脾至鞋少糊擁有賀一憂所智本潛科曬學(xué)狀校廊。從培養(yǎng)類型和分布上看我君省蕩高糧校給是顏全愈省科籮技辯創(chuàng)曠新艱的溫主幕力軍急，亮具雀有移一越批悠國家帽級搬、潤國半家砌重套點級射、熄省胡部信級價的位實驗址室車或工工漲程烏研蜘究中巨心葬以淋及州國畜家轎重點姨學(xué)興科董。頌以捉近之幾年版承羞擔(dān)偽的主國捕家春基金巾委汗面檢上表基柏金琴項目巧數(shù)蹤蝶為傘例霧，鞠我寇省承潛擔(dān)呼的導(dǎo)項幟目蔽數(shù)罪基本金上伍維押持喘在夫全駐國各孕省(市粘、凱自降治個區(qū))的嫩第1攝2至1舞4位濤。從實力上看72006年被省政府授予“省級文明單位”安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體

職教工作先進(jìn)單位

“文明單位”（多次)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”“安全文明校園”

“安徽省地礦局先進(jìn)單位”

“安徽省地礦局先進(jìn)黨委”

2007年初人才培養(yǎng)工作水平評估被評為優(yōu)秀等級

“先進(jìn)基層黨組織”

“計劃生育先進(jìn)單位”

學(xué)院建設(shè)取得巨大成就第拌二奏構(gòu)升建別和星諧犬校擴(kuò)園東是羨在川高姐等敬教餐育志戰(zhàn)逗線層貫疑徹落徐實歉科旁學(xué)箏發(fā)鍋展新觀渠的醬內(nèi)牧在乎要鐮求經(jīng)懶過泊多稀年化的牙努香力趁，相我倆院妙在圈建縮慧院濃的周前6年霞發(fā)損生顛了梨翻年天塑覆乓地提的踏變妨化燙，石在爸教嫌育互教企學(xué)帳、青師叨資辮隊厭伍樣建突設(shè)蟲、用校忘園底基沉本爐建這設(shè)往、愉專嚼業(yè)解建寨設(shè)賴、掀課碌程庭建降設(shè)誰以塵及鈔三瓶個摩文牢明焰建士設(shè)享等佩方巾面桶取乘得脅了言巨鄭大瓦的痛成倦就霧，俊實碰現(xiàn)制了驗跨算越傅式卡的鉤發(fā)熟展全。峽所貪有最到寬過頂我糠院立的數(shù)各劉級喘領(lǐng)薦導(dǎo)廟或醬兄巨弟迎單描位蘇的氧同倘志憲都湖給攜予員了烘高嗽度遺評斯價82萬0帳0痛7年診初幼學(xué)吩院優(yōu)人廢才黃培顫養(yǎng)恰工拆作原水擋平郵評算估迎被聰評愈為裙優(yōu)脈秀門等肆級冰，活學(xué)呆院常呈赤現(xiàn)千出據(jù)良披好膽的什發(fā)爸展那勢搜頭早。摩但動是竿面屈對蛛我投國東政糖治愿、尺社耕會口、滔經(jīng)被濟(jì)胃發(fā)偵展警的島新街形政勢絹，繩我愚們神也蜜應(yīng)忽該下看調(diào)到瓦：間高壞等吩教星育椒未驅(qū)來道的劑發(fā)居展距勢賞必葛任異務(wù)積更忙加貞艱壇巨寫，天競編爭夸更兇加記激侄烈茄，殃許馳多曠其增他罵兄波弟抓院河校增顯疲示屢出表強(qiáng)濁勁絲式的詠蓄畜勢贊待捉發(fā)素的區(qū)發(fā)窄展咳態(tài)剛勢探（河如毫六沙安澡職堡院塑、否滁汁州照職當(dāng)院拐、匯池逗州挪職寨院君等耽）偵。第魯二鑒構(gòu)仆建買和掠諧敲校密園陶是梢在任高弱等事教犁育底戰(zhàn)所線銜貫板徹奶落彎實永科割學(xué)赤發(fā)簡展意觀販的朵內(nèi)恭在倦要珍求補(bǔ)。9兄識弟足院臺校勻發(fā)冷展偽現(xiàn)孕狀1落0兄讓弟銀院挨校旅發(fā)隙展烈現(xiàn)券狀1蹲1兄柱弟壟院妙校絮發(fā)笑展心現(xiàn)固狀1綠2兄疲弟闊院遮校享發(fā)傾展察現(xiàn)捐狀1目3兄并弟中院鼓校鴉發(fā)搏展鹽現(xiàn)罪狀1頁4兄仍弟撈院糠校核發(fā)很展美現(xiàn)埋狀1賀5兄狡弟姥院翠校置發(fā)獅展火現(xiàn)訊狀1錘6兄認(rèn)弟丸院堂校蹲發(fā)蝕展陪現(xiàn)醒狀1拆7兄惠弟烈院桑校茶發(fā)翁展伏現(xiàn)圾狀1刃8兄欠弟捐院滑校賽發(fā)倘展涌現(xiàn)宋狀1呢9第督二騎構(gòu)湖建隨和關(guān)諧沈校訪園籠是程在贈高惱等裁教擴(kuò)育蠟戰(zhàn)淚線央貫論徹錢落燭實怎科拜學(xué)鞭發(fā)燭展挖觀調(diào)的餓內(nèi)擇在銜要悶求未板來膛高筋等懲教袋育艷發(fā)壘展濫的復(fù)指繭導(dǎo)胃思岸想悼是獅科摔學(xué)徐發(fā)輛展雨觀小，也必野須類在糊教賠育喉戰(zhàn)運(yùn)線罵突鹿出賞貫鉆徹“皂以襲人墊為幟本同”的繩發(fā)出展恢理屯念坑。放以但人遠(yuǎn)為蓮本喪，插就蹲是再要擊把陪人抬的栽全捎面淡發(fā)決展代放工在億首為位吃。焰學(xué)擋校“股辦影學(xué)費(fèi)以健人錦才慮為則本妻、亞教攏師雪是介主選體粱，忌學(xué)壯校致教列育避以球?qū)W閣生油為旋本灰，分學(xué)更生園是鞭主皆體且”。闊在圍教靈師躬的稍發(fā)偷展盒上舌，賀樹柄立呀教訓(xùn)師虜是身學(xué)屋校位第燭一宰資欄源婆的岸觀寇念警，曾充張分角發(fā)片揮識教林師東的扒主閘體釘作巴用爪，針發(fā)陪揮薯他度們懷在賊辦啞學(xué)耕過些程幼中鄙的碑智舌慧區(qū)和脅才睜干倆，肅為改他懂們歸創(chuàng)別造殃施拘展宣才描能線的奧舞哈臺兔。謙同填時評要坑培譯養(yǎng)速教繡師吃的朵敬當(dāng)業(yè)舅、講創(chuàng)旁業(yè)籠精始神淺，簽培肝養(yǎng)騾為委人起師凝表橡、仗教膛書才育扶人燭的贊自鐵覺慶性浩。田在稻學(xué)猶生井的損培豪養(yǎng)獵上蛙，區(qū)關(guān)齒注吧受延教史育舅群鉆體慚的痰心成態(tài)掌、華素盟質(zhì)召等儲變感化滔，麥堅亂持識以徑學(xué)匹生創(chuàng)能統(tǒng)力膛培豆養(yǎng)永和排未掙來泡發(fā)普展飄為恰我團(tuán)們奔的抖出猜發(fā)賞點巾，目加夜大樹教謊育割教筐學(xué)子改葬革潛力尖度泄，扛加刮大理專珍業(yè)居結(jié)籍構(gòu)妄調(diào)探整訪力疏度葡，賺努努力鋼提努高竄高躬等獵教堤育曉的夾質(zhì)訊量她。冰本濾著“枕因段材久施綠教撕”的巾原土則已，否鼓盆勵礦個瞎性罰化獵發(fā)扒展魄。葬我誼們雁的左教毀育暫既抱要曾有努為糠少喜數(shù)訪學(xué)脾生招追丟求朽超僅越?jīng)r、閣探橡索哲未逐知兵提永供危學(xué)蟲習(xí)趙的宴機(jī)只會爸和丸發(fā)這展票的飛空悔間沉，庫也譯要吧為立大片多勢數(shù)短學(xué)乳生麗謀銳求許提墻高果素折質(zhì)摘、遠(yuǎn)掌遠(yuǎn)握發(fā)技國能池提怪供描優(yōu)漠質(zhì)添的齒教賓育悼。在雁“藍(lán)十敏一膀五藝”著期線間蘆，攔我泊省還制烏定促了對從懲人家口邊大讀省孟到食人術(shù)力繡資秒源拋強(qiáng)洽省洋的受跨延越院戰(zhàn)而略養(yǎng)目索標(biāo)場，漲高砌等拜教喉育粒的怨發(fā)糠展點必呆須鑄緊效密柜圍醫(yī)繞拆這朋一蝦戰(zhàn)箭略爭目偷標(biāo)達(dá)，泰通返過加強(qiáng)乖化俘人郊才缸培驅(qū)養(yǎng)猶和娘科設(shè)技鍵創(chuàng)濤新舞與寒社酒會莖經(jīng)攤濟(jì)版發(fā)舌展奏的長緊猴密睛結(jié)肆合鋸，尿努貢力壤實域現(xiàn)辱將蝴眾幅多茫人繞口飽轉(zhuǎn)虎化鞏為阻人壟力木資掉源階，栽進(jìn)稱而謎轉(zhuǎn)掀化駁為咽人痕力同資寫本喂的匪重雪任前，垮實堅現(xiàn)獎人筍與冬教飯育紡的唇和嘆諧求。叮作婦為牧地巷礦忌行擾業(yè)姻一區(qū)所再職驚業(yè)富院伸校作，犯我媽們糟擔(dān)痕負(fù)位著渾為罰加伍強(qiáng)辰地惕質(zhì)中工醉作奴提錢供據(jù)人串才慚支例撐鉗的咳重命要難歷貼史蜜任互務(wù)經(jīng)，腐面孩臨揉著垮國聰家教大充力糖發(fā)該展宜地記質(zhì)舉事勻業(yè)憶、晌地帥質(zhì)褲工甚作林急便需軍大罷量感應(yīng)敬用所性舍人兩才期的跟有肅利犁歷月史匙機(jī)就遇哨，豪我爸們遇必喝須非緊擱緊在圍宇繞條地此礦擾工拘作娃的錫需妙要曾，氣科氧學(xué)洋合園理蘋地教設(shè)爆置以和趕調(diào)繭整淺專匯業(yè)蠢結(jié)雪構(gòu)書，灣把殼學(xué)蕩院課建梢設(shè)乏成粉為擦地假礦以行衫業(yè)轎學(xué)離歷爺教孔育掩以醬及哲職速前絹與項職眾后格教刪育吩的脹重旋要極基慈地季，匹為字地捏礦葉行佩業(yè)蘭的閃發(fā)貢展氧做棕出備我艦們等應(yīng)汗有截的仔貢暢獻(xiàn)2息0第族三輔構(gòu)鴨建幻玉和馬諧珠校喚園帶是食高鵝等戶教攔育蛇改罪革焰與滲發(fā)旺展鳥的法需璃要株?！盁┦课逋痹诿耖g芳高梯等顏教薦育績的分跨葛越炭式而發(fā)倒展眉，識極玩大假地回緩哭解漠了作我貴省黃廣拉大賺青析少居年潛接泛受爪高連等尊教牙育問的肅迫艇切欄愿矮望滾，椅為惜促肺進(jìn)昏我臺省街社襯會鞋經(jīng)圾濟(jì)忍建弄設(shè)紫做燦出配了滲巨躁大跨貢溪獻(xiàn)棚。際在羅改神革咽發(fā)昨展下的覺過涉程漢中掛，厭也啞難搏免憤產(chǎn)困生焦這則樣暖或丘那撿樣律的勉問肢題遲，案一號些吼制瞞約里高冶等汗教冠育磁發(fā)弱展桂、室提來高腸辦靜學(xué)脹質(zhì)換量眾的青深饒層翼次焰問腎題瞞尚氣需揭進(jìn)黨一掃步雁化撥解悶。輝“籃十男一傲五店”寇期格間泥我艇省釘高索等險教問育私仍懸然惡要罩發(fā)僻展輔，露而板且孫是鑒發(fā)納展羨的猜關(guān)訴鍵榜時顯期掉。幻玉面密對轎存忽在雁的耗問鞭題榮必亭須餓用燥改蛋革適和低發(fā)淺展冶的雜思爽路直去講解敏決延，仗按擇照趟高緊等寫教熄育霞的諸客柏觀祥規(guī)歉律此，農(nóng)行焰之蹤蝶有暫效鴉地光開翅展參各甚項古改凡革恐，晨謀敵求慎最晝優(yōu)結(jié)發(fā)桌展樣。灶和艘諧粱校袍園含的拾建諷設(shè)柿，訂既鴉是緣瑞進(jìn)慶一抱步御改賢革術(shù)和埋發(fā)勢展所的楊基講本鴨?？熳C唯，開也坦是供改醬革復(fù)和岡發(fā)掛展讓的蓬終田極涂目色標(biāo)沉。從松人刻的悄全堂面賄發(fā)蹲展時的健角彩度巧看潑，覆人堡的裕心融身偏的醉和峰諧尸是碌全隨面嘉發(fā)幅展亞的必內(nèi)間在插基何礎(chǔ)笑。藝一私位焰著給名抓的沒教啞育景家騰曾銀經(jīng)池說斃過蹦：鉗“濫人疼的覆本鋒身犯里碼外構(gòu)都醋是劃一傅種師和襖諧承”斃。洗聯(lián)柴合攔國把在避一山項雀報銳告耽中終指哭出盈：皇“蜻應(yīng)書該腥把就培迎養(yǎng)款人努的溜自鋼我對生冒存娘能蔽力冷，丙促刑進(jìn)子人錄的懇個槐性路全希面詞和魚諧箭發(fā)租展霞，慎作乎為雙當(dāng)給代進(jìn)教宣育窩的憐基腹本困宗贏旨礙”葡。扛這萍種乏和響諧編的退教古育臉理留念菜，統(tǒng)是丸高鮮等菊教躬育悟面斑向俊未賴來宴的敬發(fā)卷展毯要妹求姻。谷當(dāng)灰今滅的賴大次學(xué)督，太更姨加腹注混重汗培坑養(yǎng)篩學(xué)惱生寶內(nèi)語在作的刪思券想侮、晝?nèi)藘鑫母?、坑品禍味機(jī)、淹知揚(yáng)識麥、露能第力錦和俯創(chuàng)籮造桃的怪和顫諧獻(xiàn)發(fā)標(biāo)展街，津這柳種片內(nèi)趟在項的項和鞋諧躺與荒有刑機(jī)音統(tǒng)協(xié)一沸，管就萬是臂我沒們填所民倡勾導(dǎo)機(jī)的溜“到素腹質(zhì)匹”際。曉“舅素震質(zhì)士”屋不郊是牌一荷種黎技叢能勵，濫而辜是擔(dān)積劉上蔥述弱各仗種雖要速素啞的萄一嗽種殊“朽和尖諧慣”爐的菠體漿現(xiàn)司。嶼大歌學(xué)夾應(yīng)惰該末在及不茶斷栽提耳高紐奉自善身摩硬嘉件謀建朋設(shè)龍的悲同愚時斬，杠更傭加怕要赴注痛重辟人德才巖培愚養(yǎng)泡的畜質(zhì)寶量簽和披科避技仙創(chuàng)激新閱的螞實對力揭，志追姿求國硬狀實部力悉和丸軟慌實粘力本的鎮(zhèn)和剃諧轉(zhuǎn)發(fā)泄展嫂。2副1規(guī)章

組織

文化

“文化”是現(xiàn)代學(xué)校制度的精神體現(xiàn)，是優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學(xué)經(jīng)驗的積淀、傳承和發(fā)展，是與時俱進(jìn)、適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展需要的必要條件，也是和諧校園建設(shè)的基礎(chǔ)。“組織”就是追求學(xué)校在組織運(yùn)行中“行政管理的有效性、學(xué)術(shù)判斷的前瞻性、市場引導(dǎo)的準(zhǔn)確性”以及“決策、執(zhí)行、效果、監(jiān)督’’之間的協(xié)調(diào)?！耙?guī)章”就是行為準(zhǔn)則，就是辦事規(guī)則。有了規(guī)則，才能有秩序。諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎獲得者哈耶克認(rèn)為，制度是“由規(guī)則調(diào)節(jié)著的建立起來的秩序”。

制度的先進(jìn)性

從炒建削設(shè)漲現(xiàn)宣代虎大套學(xué)家制供度饅的架角色度端看奇，座所鄙謂宵現(xiàn)饑代余大淡學(xué)奏制路度縣即拾是愉符喪合旋黨嬌的礎(chǔ)教會育膊方保針姿，抹符墓合棗社旅會幅主眉義顧市嗎場姐經(jīng)仇濟(jì)堤體罵制養(yǎng)，核符逼合旦現(xiàn)丟代躍人讀才胸培穩(wěn)養(yǎng)仙質(zhì)港量價觀歷的傅要紅求租、升符術(shù)合馳在土學(xué)隊習(xí)浮型倍社峽會診環(huán)杜境塘下退滿展足曉人乞的滋終顯身篇教攏育慣的蔬制虹度垮。柿制希度碰的殊先蒼進(jìn)犬性妄主借要霞體到現(xiàn)燃在民“典組灣織趨、刷規(guī)雷章艘、阻文葵化裳”編三幼個踩方擇面由以壤及據(jù)三打者鬼之繭間宴的給和腦諧液。第念三藏構(gòu)靠建中和倒諧漸校澆園巡壽是槽高如等篩教衛(wèi)育確改印革疏與眼發(fā)垮展乎的規(guī)需拳要棍。2奪2深川刻闊領(lǐng)邊會影和嚴(yán)諧來校余園壤建蛋設(shè)靠的易含弦義和諧的人際關(guān)系和諧的工作氛圍

和諧的校園環(huán)境和校園景色

和諧的校園文化

深刻領(lǐng)會和諧校園建設(shè)的含義領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧

師生關(guān)系的和諧

同事關(guān)系的和諧

同學(xué)關(guān)系的和諧

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