—幼兒園主題活動(dòng)策劃方案幼兒園主題活動(dòng)策劃方案1

一、活動(dòng)主題：

許孩子一個(gè)美妙將來

二、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年6月1日~2日

三、參與對(duì)象：

攜帶子女的家庭

四、活動(dòng)亮點(diǎn)：

溫情親子游特別活動(dòng)；

活動(dòng)設(shè)置參與性、互動(dòng)性強(qiáng)。

精準(zhǔn)鎖定目標(biāo)群體，提高招生入取率。

全方位呈現(xiàn)西山風(fēng)采，充足宣傳西山品牌。

五、媒體優(yōu)勢(shì)：

由中共福建省委宣傳部主管、福建日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦的X，是福建性和公信力的門戶網(wǎng)站。其用戶在政府機(jī)關(guān)人員的浸透率高達(dá)44%，在具有中高收入、良好社會(huì)地位和自主消費(fèi)力量群體中浸透率高達(dá)65%。

六、活動(dòng)行程：

1、第一天上午統(tǒng)一集合后前往西山學(xué)校（注1）

2、在西山學(xué)校享用午飯，稍作休息（注2）

3、第一天下午參觀西山學(xué)校校內(nèi)風(fēng)光及游園活動(dòng)

4、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校并舉辦歡迎晚宴

5、第二天早上早西山學(xué)校享用早餐（注3）

6、早餐后前往南少林參觀

7、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校午餐

8、午餐后前往靈石山國(guó)家森林公園參觀

9、黃昏返回福州

注1：

A：在導(dǎo)游車上可以恰當(dāng)?shù)牟シ盼魃綄W(xué)校的'晚會(huì)視頻。

B：在下高速后，導(dǎo)游對(duì)福清進(jìn)行簡(jiǎn)潔介紹，但是快接近西山學(xué)校時(shí)，由導(dǎo)游引導(dǎo)出對(duì)西山學(xué)校的簡(jiǎn)潔介紹。

注2：

旅行車到達(dá)西山學(xué)校后，由學(xué)校正大門下車，步行至食堂。此時(shí)在學(xué)校正大門至食堂的道路兩旁放置介紹學(xué)校簡(jiǎn)介、榮譽(yù)等學(xué)校風(fēng)采的信息牌，同時(shí)隨行接待人員對(duì)西山學(xué)校進(jìn)行全面介紹，加深參與活動(dòng)的家長(zhǎng)對(duì)西山學(xué)校的印象。

注3：

參與活動(dòng)的家長(zhǎng)通過享用三餐，充足了解西山學(xué)校的飲食情況。

七、活動(dòng)宣傳：

1：X站內(nèi)宣傳

A：X首頁(yè)banner條表達(dá)本次“許孩子一個(gè)美妙將來之西山親子空氣游”活動(dòng)。

B：X旗下論壇——X福建第一社區(qū)將活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置為全站全論壇置頂并標(biāo)紅的方式進(jìn)行宣傳。（福建第一社區(qū)是X極具人氣的頻道，現(xiàn)有注冊(cè)會(huì)員：350000。）

2：微博傳播

發(fā)動(dòng)X官方微博、X記者微博、福建省知名媒體人士微博對(duì)本次“許孩子一個(gè)美妙將來之西山親子空氣游”活動(dòng)進(jìn)行按時(shí)性傳播。

3：群宣傳

X擁有多個(gè)網(wǎng)友群，通過群群消息的方式對(duì)本次“許孩子一個(gè)美妙將來之西山親子空氣游”活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

通過以上方式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱，估計(jì)本次活動(dòng)將掩蓋福建省大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，參與人數(shù)或達(dá)XXX人。

第三部分：營(yíng)銷

一、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)營(yíng)銷

1、在前往景點(diǎn)等路途中浸透西山學(xué)校的相關(guān)品牌宣傳。

2、設(shè)置西山學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)的一些招生優(yōu)待政策，在活動(dòng)期間進(jìn)行宣導(dǎo)。

3、活動(dòng)進(jìn)程中將選擇西山學(xué)校就是許孩子一個(gè)美妙將來的概念做足。

二、媒體活動(dòng)回憶

X將派出記者對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤采訪報(bào)道并在活動(dòng)介紹后制作專題放置于X上。

幼兒園主題活動(dòng)策劃方案2

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡暮拼蠊?jié)日里，留下一個(gè)快樂、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來進(jìn)行，方案如下：

一、活動(dòng)目的：

1、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)更多的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的獨(dú)特得到飛揚(yáng)，潛能得到充足的發(fā)揮，在主動(dòng)的參與中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)主題：

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展現(xiàn)才能、放飛幻想

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境（5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái)）。

2、以班為單位做好參與活動(dòng)的準(zhǔn)備：

（1）各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動(dòng)；

（2）各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）活動(dòng)建議：

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)快樂、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體老師和全體家長(zhǎng)主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20XX年XX月XX日XXXX日

3、對(duì)象：本園全體老師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、方法：通過飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出建議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的.協(xié)作與支持。

（二）系列活動(dòng)：

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒體操”、“幼兒才藝展現(xiàn)”、“戶外小能人競(jìng)賽”、“親子繪畫展”、“老師與家長(zhǎng)才藝展現(xiàn)”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

五、活動(dòng)時(shí)間布置：

20XX年XX月XX日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排；XX月XX日上午進(jìn)行慶“六一”活動(dòng)

六、主要負(fù)責(zé)人：

總體策劃：XX

節(jié)目編排：XXX

后勤保障：XXX

場(chǎng)地布置：XXX

現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：XXX

主持人：XXX

七、活動(dòng)宣傳：

目的：通過新聞界的報(bào)道及廣闊家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：X月XX日上午

媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊

八、附：幼兒園慶“六一”活動(dòng)節(jié)目單

1、幼兒團(tuán)體操表演

2、大合唱《慶六一》XXXX大班全體幼兒

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》XXXXXX、XXX等部分幼兒

4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》XXXX大班幼兒

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》XXXX中班全體幼兒

6、幼兒舞蹈《瘦身操》XXXX小班全體幼兒

7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》XXXXXX、XXX等部分幼兒

8、老師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國(guó)添彩》、廣場(chǎng)舞等

9、家長(zhǎng)廣場(chǎng)舞

10、幼兒交誼舞XXXXXX、XXX

11、幼兒京劇表演XXXXXX及XXX

12、各班親子繪畫XXX大班《我心中的小學(xué)》、中班《綠色家園我的家》、小班《美妙的世界》

13、各班戶外活動(dòng)競(jìng)賽XXX大班《爬樹競(jìng)賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。

幼兒園主題活動(dòng)策劃方案3

活動(dòng)一、真情無(wú)價(jià)、愛心永久

活動(dòng)觀看與推動(dòng)：

在暑期家訪中聽到嘵可病重的消息之后，我心里久久都有著一種難以言喻的深入感覺。一方面來自于對(duì)嘵可這樣把戲年紀(jì)的小女孩卻擁有人生中不幸的可惜。由于在工作中，她是我的同學(xué)，然而在情感上卻早已超越了師生之情，萌生出的是一種不遜于血濃于水的真情。另一方面，對(duì)著此時(shí)被病魔摧殘，頻頻徘徊在生死一線之間的嘵可，自己卻愛莫能助的無(wú)奈。因此，當(dāng)天真爛漫的孩子仰著頭問我：“曉可怎么都沒有來上幼兒園了”“她到別的幼兒園去學(xué)本事了嗎”我沒有直接答復(fù)他們的問題。由于他們只有4、5歲，這個(gè)年齡的孩子并不太能理解生命的意義，感受死亡的威逼。但是，這并不影響著一顆顆稚嫩童心對(duì)他人關(guān)愛的渴求，他們用自己的方式詮釋著對(duì)友情的理解。在他們得知嘵可是由于生病而不能來上幼兒園的時(shí)分，仍然關(guān)注著小伙伴，“她得了什么病，為什么要住在醫(yī)院里，不能像我們一樣打針、吃藥以后就趕緊好起來呢”孩子對(duì)嘵可進(jìn)一步的問候和關(guān)愛也引起了家長(zhǎng)的共鳴，“吳老師，馬嘵可到底得了什么病”我們家的孩子回家的時(shí)分總是說想去看看她!”于是，在經(jīng)過嘵可父母的同意后，關(guān)于馬曉可不幸得了白血病的消息讓孩子吃驚（即使他們并不理解什么叫做白血病，但是明白那是一種嚴(yán)峻到隨時(shí)會(huì)危及到生命的?。?，讓家長(zhǎng)震驚。在孩子互相的關(guān)注點(diǎn)中，我看到了人性中最松軟、最珍貴、最稚邪的一面，中班的孩子已經(jīng)具備了情感上不同程度、方式的承載力量。這時(shí)分的他們雖然照舊幼小、稚嫩，但是卻不影響他們渴望關(guān)愛他們和被人關(guān)愛的激情和士氣。分析和了解了他們行為和思想產(chǎn)生的本質(zhì)特征和內(nèi)在因素，帶著一種對(duì)孩子的疼惜、對(duì)孩子的感動(dòng)和對(duì)孩子的尊重，“手拉手、心連心”的活動(dòng)開展著……在“捐款建議書”的號(hào)召下，嘵可的不幸牽動(dòng)著全園家長(zhǎng)和孩子的心。點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮黑夜，顆顆愛心，暖和人生。帶著對(duì)曉可的關(guān)愛和祝愿，帶著對(duì)困難的抗?fàn)幒筒环敚瑤е鴮?duì)生命的熱情和激情，“愛心捐款箱”中，每天都“愛心不斷，真情永留”?！皨寢?，我要為嘵可姐姐獻(xiàn)愛心，讓她快點(diǎn)好起來……”“我把我在暑期里撿罐子攢下的錢給曉可妹妹，還讓媽媽幫我寫了一封信給她，祝她康復(fù)……”“爸爸，馬嘵可看到我送給她的千紙鶴以后，就會(huì)病好了，是嗎”短短一個(gè)星期的募捐活動(dòng)，共募捐到金額高達(dá)21080元。我再一次深入地感受到，熱愛生命、關(guān)愛他人永遠(yuǎn)是我們深藏在心弦深處的共鳴，看著一顆顆真情奉獻(xiàn)的愛心，真正意義上體會(huì)到了人生價(jià)值。那么，對(duì)于孩子來說，他們此時(shí)對(duì)曉可的關(guān)愛還在連續(xù)著。當(dāng)我在日常談話中問他們：“你們還希望以什么樣的方法來為曉可送去祝愿呢”孩子們個(gè)抒己見、暢所欲言……

活動(dòng)二、顆顆愛心、重燃生命之光

活動(dòng)觀看與推動(dòng)：

孩子在活動(dòng)中不斷加深的情感體驗(yàn)，推動(dòng)著活動(dòng)涌向另一波的。在愛心捐款的活動(dòng)結(jié)束后，“關(guān)愛伙伴、播撒愛心”的DIY活動(dòng)承接著開展。在引導(dǎo)、商量中，和孩子一起總結(jié)出了六種方式來關(guān)愛曉可，其中包括：制作水果籃、包裝禮品、制作慰問卡、寫慰問信、錄音、紙折紅花等。方案肯定，趕緊帶著著孩子事必躬親。區(qū)域活動(dòng)、分組活動(dòng)和集中活動(dòng)中到處都播撒著愛心的種子，“我們和曉可在一起”、“送給曉可小禮品”、“愛心慰問卡”等等，班上的.每一個(gè)角落都洋溢著真情的味道。心悅在慰問卡上畫了兩個(gè)手牽著手的小伙伴，說一個(gè)是嘵可，一個(gè)是她自己，她們從前總是這樣在一起做游戲的，并且還讓媽媽找來了和曉可的合照貼在慰問卡上，希望曉可看到照片以后能開心地笑起來……思靜讓爸爸幫忙寫了一封慰問信，上面都是她對(duì)曉可說的話，并且畫上了一座漂亮的房子，說那是她的家，希望曉可快點(diǎn)病好，然后來做客……潘泓燁、陳鈞、林文灝、王婧等幾個(gè)孩子在專心地折大紅花，雖然常常顯現(xiàn)沒有折好就已經(jīng)散落的情況，但是他們情愿一遍遍地嘗試著……利用餐前活動(dòng)，我分別帶著孩子進(jìn)行錄音，“曉可，我很想你!”“曉可，我想再和你一起做游戲!”“曉可，祝你早如康復(fù)，回到中三班!”“曉可，要英勇一些，我們都支持你!”雖然是童言稚語(yǔ)，但卻鏗鏘有力，仿佛瞬間能夠匯成一股無(wú)以倫比的力量來支撐著嘵可堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切困難……看著教室周圍擺著一籃籃、一包包將送給曉可的慰問禮品，孩子問我：“吳老師，我們什么時(shí)分才把這些東西送去給曉可呢”是啊，能夠拿著這些親自制作的禮品到醫(yī)院探望嘵可，相信是班上每一個(gè)孩子的心聲……

活動(dòng)三、真情留病床，真愛永不滅

活動(dòng)觀看與推動(dòng)：

由于曉可所患病種的特別性，所以帶著班上的孩子去醫(yī)院探望曉可并不是那么如愿以償。經(jīng)過和曉可父母以及醫(yī)生協(xié)商和謹(jǐn)慎考慮，我們前后帶了四個(gè)孩子前往協(xié)和醫(yī)院進(jìn)行探視。探視的那兩天都是風(fēng)和日麗的日子，可是我們的心情卻剛好相反。踩著沉重的步伐，抱著沉甸甸的禮品，牽著稚嫩的小手，我在心里對(duì)孩子說，今天會(huì)讓你們更加真實(shí)地感受到生命的價(jià)值，理解生命的脆弱。除了病房里，連走廊上也擺著病床，并不時(shí)地傳出一陣陣撕心裂肺的痛喊聲。望著一張張充滿稚氣的臉蛋，我真的不敢相信他們從今就要過著與病床為伍，與針筒為伴的無(wú)盡日子。但是他們的臉上照舊在笑，仍然嬌呢地偎在親人的懷里，帶著一種對(duì)生命將漸漸凋零的惘然和對(duì)美妙明天的渴望。終于看見了曉可，應(yīng)當(dāng)說是已經(jīng)“面目全非“的曉可，孩子的步伐僵硬住了，從他們的眼里我看見了驚異，讀出了不相信那是嘵可的信息。原來的羊角小辮由于治療的原因被剪成了短發(fā)，本來清秀紅嫩的臉蛋由于藥物注射的原因變得浮腫不堪，本該充滿靈氣的眼睛此時(shí)暗淡無(wú)光，整個(gè)人就那么了無(wú)氣憤地躺在白茫茫的病床上，顯得那么地?zé)o聲無(wú)息，只有額頭豆大的汗珠和微紅的臉蛋說明她

剛剛閱歷過難以言喻的痛，和病魔剛剛做完斗爭(zhēng)……聽曉可的媽媽說，她昨天剛剛動(dòng)了一個(gè)手術(shù)，取出了囊腫，可是卻持續(xù)高燒不退，剛剛剛做完注射和引流工程。原來，剛剛聽見的哭喊聲是曉可的，我難受地別過了臉，卻看見了阮煒琪眼角的淚光，聽見了林宇星的哽咽聲。孩子了解到了曉可如今所面臨的困難，明白了那絕不是只要打針、吃藥那么簡(jiǎn)潔的事情，所以他們流淚了。我?guī)е⒆虞p輕來到曉可的床前，”曉可，我來看你了?！比顭樼飨蛩龘]了揮手，“曉可，祝你早日康復(fù)!”思靜大聲地說。剎那間，我看見了曉可眼中的顏色不再灰暗，雖然此時(shí)她不能說話，但是小伙伴今天給她帶來的力量是莫大的?？粗』锇榛蛟S她會(huì)回憶起一塊學(xué)本事做游戲的歡樂光陰，伴伴著她度過在醫(yī)院里的灰暗日子。聽著嘵可媽媽哭述著嘵可的病情，看著桌面上擺滿的藥瓶，再望一望曉可被針扎腫的雙手，我覺得心里始終憋著慌。我們?nèi)缃衲茏龅木褪窃跁钥傻纳磉呏С种?，激?lì)她做個(gè)最英勇的孩子。于是，我念了個(gè)別孩子的慰問信給她聽，把千紙鶴拿出掛在她的床頭，并讓思靜、辰澤親自送上鮮花和禮品。相信在曉可的病床前，讓這些孩子有了一次肯定難忘的體驗(yàn)：他們不會(huì)去思索應(yīng)當(dāng)如何更好地珍惜自己的生命，但是他們會(huì)漸漸懂得關(guān)愛是一種神奇的力量；他們不能體會(huì)曉可的病要完全地復(fù)原其中要閱歷多少的坎坷，但是他們會(huì)慢慢了解英勇和堅(jiān)強(qiáng)是人性中最可貴的本質(zhì)；他們不行能明白那些病床上像曉可一樣的孩子的生命之花在慢慢地枯萎，但是他們會(huì)緩緩地體驗(yàn)到生命的不屈不饒……在探望活動(dòng)中，孩子們?yōu)闀钥芍匦伦囗懙纳男?，也為自己的生命歷程留下了永不磨滅的印記。

相信愛，相信明天會(huì)更絢爛

總結(jié)性反思：

“愛心牽手”這個(gè)活動(dòng)雖然慢慢地落下了帷幕，但是它像一首生命的贊歌在老師、父母、孩子每個(gè)人的心中回蕩不絕。在其中，孩子感受到的是一場(chǎng)與小伙伴之間心與心零距離的貼近和溝通；家長(zhǎng)感受到的是一種“吾家小兒漸長(zhǎng)成”驚喜；老師感受到的是一片用童心、愛心和真心編織起來的五彩世界……對(duì)嘵可的關(guān)注并不會(huì)由于活動(dòng)的結(jié)束而停止，而孩子在活動(dòng)中形成對(duì)他人的關(guān)愛之情也不會(huì)因此而消逝，這種情感將會(huì)延續(xù)給身邊的每一個(gè)人，并會(huì)終身都受益無(wú)窮。確實(shí)，在愛與被愛的世界里，我們誠(chéng)意地期盼身邊的每一個(gè)人都平安、健康和歡樂；我們期望著每個(gè)生活在逆境中的人都能感受到人人間的真情。一滴水使天下的花朵有了顏色，一顆星讓地面的腳步有了方向。讓我們共同相信愛，相信明天會(huì)更絢爛!

幼兒園主題活動(dòng)策劃方案4

感恩節(jié)即將來到，為了讓幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)專心的“愛”身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)將“愛”的語(yǔ)言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽！結(jié)合本月的教學(xué)計(jì)劃，我班將開展“愛心之旅走進(jìn)敬老院”感恩老人活動(dòng)，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛老人、尊敬老人……

一、活動(dòng)名稱：

愛心之旅走進(jìn)敬老院

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

敬老院

三、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年11月22日（感恩節(jié)）

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前聯(lián)系好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與協(xié)作；

2、與家長(zhǎng)溝通好，讓家長(zhǎng)當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果之類的愛心禮品和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

3、幼兒自制的愛心卡片。

4、準(zhǔn)備面包機(jī)一臺(tái)、舞蹈音樂、紙巾、祝愿老人們的話。

5、園方準(zhǔn)備園車一臺(tái)

6、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培育幼兒外出安全規(guī)章，請(qǐng)好義工家長(zhǎng)一起來維護(hù)孩子的.活動(dòng)安全。

五、活動(dòng)流程：

9：00前準(zhǔn)備好外出活動(dòng)用品，給幼兒穿好園服交待外出活動(dòng)規(guī)章，幼兒分三組，義工家長(zhǎng)和老師分配到組交待責(zé)任。

1、坐車到達(dá)目的地。

2、整隊(duì)再次交待規(guī)章和流程。

3、參觀敬老院與老人溝通、親近老人。

4、為老人送愛心禮品、愛心卡。

5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

6、給老人送祝愿。

7、與老人共同合影留念。

8、坐車返回幼兒園。

幼兒園主題活動(dòng)策劃方案5

一、主題開展背景：

進(jìn)入秋天以來，小好友發(fā)現(xiàn)自己家里的橘子都成熟了。在幼兒園里，好幾個(gè)小好友在說家里樹上接了橘子，而且很好吃。我聽到了，趕緊參與了他們的談話，我問：“你們家的橘子是什么樣子的”有的小好友說：“是圓形的”，有的說：“是綠色的?！庇械挠终f不是這樣的……看著孩子們很喜歡研討水果，始終在爭(zhēng)辯，我就讓他們回家去看了，第二天再來說一說究竟是什么樣子的。第二天，很多小好友都帶來了自家的橘子等水果。于是，我們的“蘋果和橘子”這個(gè)主題就產(chǎn)生了。

二、活動(dòng)實(shí)錄。

實(shí)錄一：品嘗橘子。

吃是小好友最感愛好的事情，在進(jìn)入這個(gè)主題的一開頭，我預(yù)設(shè)了這個(gè)活動(dòng)。我先將小好友帶來的橘子分成六份，分別放在桌子上面。讓小好友坐成四排，先溝通橘子的特點(diǎn)。有的小好友發(fā)現(xiàn)這里的橘子是不一樣的。我就問他們：“你發(fā)現(xiàn)了地方哪些不一樣”有的小好友說：“我看見了綠顏色的橘子?！庇械恼f：“有的橘子是黃顏色的?！蔽翼槃?shì)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“橘紅色”——就是橘子熟透了的時(shí)分的顏色叫“橘紅色”。有的小好友觀看力量很強(qiáng)，就說“我看見了有點(diǎn)黃有點(diǎn)綠的橘子?！币虼?，這次活動(dòng)有生成了一個(gè)探究?jī)?nèi)容：“為什么橘子有點(diǎn)黃又有點(diǎn)綠”后來，我和孩子們一起溝通橘子的吃法，在刨橘子和吃橘子中激發(fā)了幼兒對(duì)橘子的愛好和探究愿望。后來，孩子們一有時(shí)間就走到放橘子的籃子那里，一起看看和摸摸，有的還特別想嘗一嘗呢!看上去對(duì)橘子特別寵愛。

實(shí)錄二：音樂賞識(shí)——“橘子船”。

在吃了橘子后，我發(fā)現(xiàn)孩子們吃橘子要花很長(zhǎng)的時(shí)間，他們幾乎把吃橘子也當(dāng)成是一種游戲一樣，希望始終吃著好吃的橘子，不情愿一下子吃完橘子。而且他們喜歡一邊吃，一邊溝通，抒發(fā)自己開心的心情。我結(jié)合教材內(nèi)容，又布置了音樂賞識(shí)這個(gè)活動(dòng)，意圖就在于讓幼兒將橘子美化，讓吃橘子變得更有意思。孩子們的想象力真是五光十色，在商量一瓣橘子象什么的時(shí)分，孩子表現(xiàn)特別活潑。有的說：“一瓣橘子象彎彎的月牙”；有的說：“一瓣橘子象樹葉”；有的說：“一瓣橘子象切開的西瓜”；還有的說：“一瓣橘子象紐扣”……然后我們一邊聽歌，一邊象開船一樣，把橘子給聽的認(rèn)真的寶寶吃。果真，正如我所意料的，幼兒覺得很好玩，有的都發(fā)出了很驚喜的聲響。就連平常多動(dòng)的孩子，這個(gè)時(shí)分也變得特別清靜，特別喜歡老師能把橘子船開到自己的嘴巴里。平常不喜歡吃橘子的衛(wèi)小源寶寶也爭(zhēng)大眼睛看船究竟開到誰(shuí)的嘴巴里，從他的表情可以看出他也很希望船能開到他嘴巴里。小好友聽完歌曲后，都說再聽一次，再聽一次?；顒?dòng)后，我在美工區(qū)投放了給水果寶寶穿衣服的材料，有的.小好友就畫出了黃和綠色都有的橘子，而有的小好友則是按自己的意愿將水果涂成了五彩繽紛。

實(shí)錄三：開水果船。進(jìn)行一系列關(guān)于橘子的

活動(dòng)后，原來應(yīng)當(dāng)用橘子皮做粘貼畫，但橘子皮不當(dāng)心弄臟了，非常惋惜。但許多小好友熱忱很高，他們常常叫我給他們開橘子船，甚至在吃蘋果的時(shí)分，我把蘋果切成船的外形，他們一下子就說：“老師要開蘋果船了!”他們個(gè)個(gè)都坐得筆直，等著我把船開到自己的嘴巴里，那樣的情景讓我感覺特別好。在開展英語(yǔ)活動(dòng)時(shí)，我又用開水果船來鼓勵(lì)幼兒的主動(dòng)性，這樣他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)確實(shí)認(rèn)真了許多。但有一次吃完點(diǎn)心后，我發(fā)現(xiàn)自然角的一個(gè)蘋果缺了，認(rèn)真看，是被誰(shuí)肯了幾口。我很納悶，他們這么小怎么就敢偷吃呢!或許太想開蘋果船，而沒有得到，就自己吃了起來吧!懷疑歸懷疑，我還是集體活動(dòng)時(shí)批判了這種現(xiàn)象。

這個(gè)主題中強(qiáng)調(diào)發(fā)揮孩子的想象力，我覺得應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)結(jié)合幼兒動(dòng)手操作的力量。由于材料和時(shí)間的限制，我還沒有來得及組織用橘子皮做粘貼畫的時(shí)分，一股強(qiáng)冷空氣的到來讓我們進(jìn)入了“寒冷的冬天”這個(gè)主題，由此我覺得有些遺憾。

三、反思：

在開展主題活動(dòng)中，我經(jīng)常不知所措，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我總覺得自己不能很好地利用現(xiàn)有的教材。有時(shí)分覺得某些內(nèi)容不太好玩，有時(shí)分搜集材料又有難度，有的時(shí)分又有解不開的懷疑。正如案例中我的懷疑一樣，我究竟應(yīng)當(dāng)怎么辦才好是不是該找出肯蘋果的人究竟是誰(shuí)，然后在集體前溝通這個(gè)問題；還是應(yīng)當(dāng)單獨(dú)教育。單獨(dú)教育的后果肯定是其他小好友不明白這樣是不行以的；而集體教育會(huì)損害當(dāng)事人的自尊心。類似這樣的困惑許多許多。又如：大主題下的許多小主題究竟該怎么樣有序的開展哪些子主題可以結(jié)合起來開展大主題之間又可以怎么樣更好的結(jié)合起來由于有很多主題之間有交差或重復(fù)的部分，存在同時(shí)開展的條件。

此外，我覺得二期課改整合開展主題活動(dòng)的理念，非常有利于幼兒多方面認(rèn)知和力量的發(fā)展，讓幼兒多視角地探究一系列相關(guān)聯(lián)的事物。但我覺得我們?nèi)缃袼\(yùn)用的教材沒有很好地表達(dá)出這一思想。比方在“蘋果和橘子”這個(gè)主題里面，教材上就布置了一些不怎么好玩的兒歌和故事，來提升幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)；并預(yù)設(shè)了用橘子粘貼菊花或螃蟹的活動(dòng)內(nèi)容，沒有將主題內(nèi)容和幼兒美工技能有機(jī)地結(jié)合。幼兒美工力量的發(fā)展是按部就班的過程，這樣跟隨主題活動(dòng)很突然地布置這樣的內(nèi)容，沒有任何技能鋪墊性活動(dòng)，開展下來的活動(dòng)效果不太好。我感覺這樣開展活動(dòng)下來，幼兒技能發(fā)展沒有閱歷一個(gè)積累的過程，反而會(huì)扼殺幼兒動(dòng)手操作的愛好。我平常沒有深入鉆研教材，以至于不能敏捷有機(jī)地運(yùn)用教材，以后我應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化這方面的工作。

幼兒園主題活動(dòng)策劃方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒明白三月八日是國(guó)際婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2.會(huì)尊敬、關(guān)懷媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛。

3.讓大班、學(xué)前班幼兒充足了解媽媽，真正從內(nèi)心感到媽媽對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛，培育孩子尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)懷他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

活動(dòng)一：獻(xiàn)花

3月8日，早送園期間由幼兒代表向女家長(zhǎng)獻(xiàn)花并獻(xiàn)上一句祝愿的話。

活動(dòng)二：談話活動(dòng)

A：介紹三八婦女節(jié)：

1：介紹婦女節(jié)的由來（附后）

2：3月8日是什么節(jié)日（婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié)）

3：婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿意這兩個(gè)條件的人就叫婦女。3月8日是婦女節(jié)，是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的'節(jié)日。

4：你身邊有哪些人可以過婦女節(jié)（媽、姥、奶、姑、姨）

5：媽媽的華誕是幾月幾日

6：媽媽的工作或愛好

7：媽媽在家都做哪些家務(wù)為我做了什么

8：媽媽愛我們，我們用什么行動(dòng)來表達(dá)對(duì)媽媽的愛（給媽媽捶背、拿拖鞋、為媽媽洗腳。幫媽媽做家務(wù)、自己的事自己做。）

幼兒園主題活動(dòng)策劃方案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過實(shí)地觀看認(rèn)識(shí)常見的幾種蔬菜。

2、比擬菜市場(chǎng)和超市買菜、賣菜的不同方式。

3、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線；

2、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng)，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)；

3、與菜場(chǎng)，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。

活動(dòng)過程：

一、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”

1、今天我們要到菜市場(chǎng)，去看看蔬菜真正的樣子?？纯闯宋覀冋J(rèn)識(shí)蔬菜之外，還有哪些蔬菜。

2、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的'留意事項(xiàng)。

二、到菜市場(chǎng)參觀

1、實(shí)地觀看蔬菜真實(shí)的模樣

（1）認(rèn)識(shí)蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等

（2）同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長(zhǎng)的都不太一樣。

（3）同一種蔬菜，也有不同的品種，長(zhǎng)相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜。

2、買菜、賣菜的過程觀看。

3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。

三、返回幼兒園，回憶共享

1、請(qǐng)幼兒共享自己在菜市場(chǎng)所觀看到的蔬菜和大家共享

2、展現(xiàn)幾種常見菜，請(qǐng)幼兒說說，這些菜和吃的時(shí)分又有什么不同

3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的

4、菜市場(chǎng)買賣的情景模擬。

幼兒園主題活動(dòng)策劃方案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解，進(jìn)一步了解作品中動(dòng)物的特點(diǎn)。

2、明白每個(gè)人都有長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，自己的長(zhǎng)處要看到，也要看到別人的長(zhǎng)處，不取笑別人。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)夸贊自己和別人。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。

2、音樂《好友，你好》的磁帶

活動(dòng)過程：

（一）引導(dǎo)幼兒商量動(dòng)物的長(zhǎng)處師："小好友們好，今天老師請(qǐng)來了幾個(gè)動(dòng)物好友。我們一起來看看都有誰(shuí)（老師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻）小好友最喜歡哪位動(dòng)物好友為什么（幼兒自由商量，老師請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù)）

（二）聽故事，理解故事內(nèi)容。

1、師："剛剛小好友們都說了自己喜歡哪位動(dòng)物好友，還夸了他們的很多長(zhǎng)處。動(dòng)物們也明白自己的長(zhǎng)處，我們聽一聽它們是怎么夸自己的!

2、老師有表情地講解并描述故事，按故事中情節(jié)的先后次序，將動(dòng)物出示在背景圖上，并提問：

①故事里小猴是怎么夸自己的（請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表演猴子的動(dòng)作）

②那小猴又是怎么取笑狗熊的

③狗熊聽了，心里會(huì)覺得怎么樣他是怎么夸贊自己的又是怎么取笑大象的

④大象聽了快樂嗎他是怎么夸自己的又是怎么取笑螞蟻的

⑤小螞蟻是怎么說的'呢

⑥他們?cè)诳吹阶约洪L(zhǎng)處的同時(shí)，卻沒有看到別人的長(zhǎng)處，只會(huì)去取笑別人，你們覺得這樣好嗎為什么

3、老師小結(jié)：對(duì)啊，我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，夸自己的長(zhǎng)處是對(duì)的，但是夸自己的時(shí)分，肯定也要看到別人的長(zhǎng)處，夸夸別人，可不能取笑別人。

（三）完好賞識(shí)故事并改編故事

⒈師：小動(dòng)物們覺得我們小好友說得很有道理，他們也明白這樣不對(duì)，想改正來。你們幫他們想想該怎么說我?guī)托『锵肓艘痪洌?我會(huì)爬樹，我很能干，狗熊力氣大，會(huì)搬木頭，他也很能干!"

⒉幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。

（四）夸夸自己和別人

1、先請(qǐng)一位小好友來夸夸自己會(huì)做什么，問在坐的小好友還有誰(shuí)也會(huì)做同樣的事再請(qǐng)另一位小好友來夸自己和前面那位小好友。

2、請(qǐng)幼兒夸夸自己能干的地方，再夸夸他認(rèn)為能干的小好友。

3、請(qǐng)幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。

（五）結(jié)束部分：

1、師："小好友們，你們真棒，能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的長(zhǎng)處，我們聊了那么久，有點(diǎn)累了，如今請(qǐng)你們站起來找個(gè)好友一起來跳舞，再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好好友身上的長(zhǎng)處"。（幼兒自由找好友跳舞）

2、師：好了，我們一起到外面去，看看其他小好友都有什么長(zhǎng)處吧!

幼兒園主題活動(dòng)策劃方案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.檢驗(yàn)前一階段幼兒折紙學(xué)習(xí)的成果。

2.激發(fā)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)折紙的愛好和主動(dòng)性。

材料準(zhǔn)備：

每人十張手工紙（不夠的還可以向老師要）。小獎(jiǎng)品。拍照準(zhǔn)備。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1.每個(gè)幼兒領(lǐng)取十張手工紙。

2.老師下指令之后幼兒開頭折紙。3.以誰(shuí)折的品種多的`來排列名次。

4.品種超過十件的可以再向老師要紙。

5.等小好友都折完之后，老師對(duì)孩子的作品進(jìn)行計(jì)數(shù)。

6.要去掉那些重復(fù)的作品和質(zhì)量不高作品。

7.最終依據(jù)數(shù)量的多少評(píng)知名次，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

8.作品展現(xiàn)在桌子上，家長(zhǎng)來接的時(shí)分給家長(zhǎng)看，對(duì)個(gè)別孩子提一些要求。

幼兒園主題活動(dòng)策劃方案10

活動(dòng)名稱：

圣誕狂歡——共享歡樂

活動(dòng)時(shí)間：

12月23日上午8：30—11：00

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，明白圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2、通過活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與伙伴，老師，家長(zhǎng)共同共享節(jié)日歡樂。

人員邀請(qǐng)：

本班全部幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物品準(zhǔn)備：

（園）氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè)，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請(qǐng)函20張，小禮品18個(gè)（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個(gè)，禮花2瓶。

（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

（自制）小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。

2、音樂準(zhǔn)備：

《小黃鴨》律動(dòng)音樂，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》

3、：

邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。X老師負(fù)責(zé)幫助X老師，放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。X老師負(fù)責(zé)幫助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

活動(dòng)流程：

播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場(chǎng)詞。

開場(chǎng)詞（開場(chǎng)前背景音樂merrychristmas?。?/p>

a：各位家長(zhǎng)

b：各位小好友們

ab：大家下午好！

a：今天，我們?cè)谛∪喙灿フQ！

b：今天，我們?cè)谛∪鄨F(tuán)聚一堂！

ab：讓我們把全部的祝愿送給您。感受圣誕給您帶來的開心時(shí)辰。

a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來《小黃鴨》

（寶寶戴面具出場(chǎng)帶著家長(zhǎng)隨音樂起跳）

a：剛剛的表演將活動(dòng)正式拉開帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕

（播放幻燈片）

b：觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！

請(qǐng)賞識(shí)X家庭帶來的歌曲《天路》

a：幸福是我們每個(gè)人憧憬并追求的理想，請(qǐng)賞識(shí)X家庭帶來的歌曲《幸福》

b：盛行始終是我們追求的時(shí)髦，寶寶們也不甘落后，請(qǐng)賞識(shí)X家庭帶來的歌曲《套馬桿》

a：可愛的小動(dòng)物也想來參與我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)珍寶們帶來的兒歌串燒！

（X家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》X家庭《小燕子》）

b：下面請(qǐng)小好友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為成功者。

要求：家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球。

a：（頒獎(jiǎng)）劇烈好玩的競(jìng)賽將活動(dòng)推向，接下來我們有請(qǐng)公正漂亮的評(píng)委邸老師來公布競(jìng)賽結(jié)果，有請(qǐng)成功的.家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

b：圣誕節(jié)是外國(guó)小好友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會(huì)將神奇禮品分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美妙的愿望，圣誕老人肯定會(huì)幫你完成的。來，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。

噴放禮花：彩花從天而降，伴著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮品顯現(xiàn)在大家面前。

音樂起

a；我們班的項(xiàng)浩原要代表全班小好友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺細(xì)心為小好友們準(zhǔn)備的小禮品，有請(qǐng)珍寶家庭演唱《abc》

b：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請(qǐng)賞識(shí)X家庭帶來的《三字經(jīng)》

a：外國(guó)的小好友喜歡和中國(guó)的小好友做好伙伴，請(qǐng)賞識(shí)X家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

b：手指可以做許多事情，X家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰(shuí)的手指最敏捷！

a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)好玩的游戲《水中撈月》

玩法：家長(zhǎng)站到終點(diǎn)，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點(diǎn)處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里，時(shí)間到水多的為勝。

要求：家長(zhǎng)不行以以任何形式提示

頒獎(jiǎng)：孩子們快樂不快樂哈哈，劇烈的競(jìng)賽把我們的珍寶們變成了跳跳糖，那我們來看看競(jìng)賽結(jié)果誰(shuí)是最終的贏家嘞

b：漂亮的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請(qǐng)大家賞識(shí)美女家庭的表演。

結(jié)束活動(dòng)：

致家長(zhǎng)感謝信，播放共唱《happynewyear》。

家長(zhǎng)疑問解答

安全事項(xiàng)：留意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預(yù)案：假如有家長(zhǎng)缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照料到孩子的心情。

處理原則：游戲過程中留意幼兒的分配，防止擁擠，顯現(xiàn)磕碰現(xiàn)象馬上請(qǐng)校醫(yī)處理。

注：對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

幼兒園主題活動(dòng)策劃方案11

活動(dòng)主題：

綠一方凈土，多一份暖和。

澆一棵小樹，放一顆童心。

松一片土地，飛一片幻想！

活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月12日——4月12日

活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園大操場(chǎng)四周綠化帶和小操場(chǎng)四周綠化帶（詳細(xì)劃分見“植樹節(jié)各班活動(dòng)場(chǎng)地劃分表”）

活動(dòng)班級(jí)：幼兒園保教一部、保教二部各班級(jí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各班級(jí)老師明白各班綠化場(chǎng)地。2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。

活動(dòng)詳細(xì)布置：

植樹節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程：

第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)（依班級(jí)組次序：大班、中班、小班、小小班）

第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開頭。

第三項(xiàng)：主持人給小好友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

第四項(xiàng)：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動(dòng)口號(hào)“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”。

活動(dòng)階段：（初期、中期、后期）

一、活動(dòng)初期：（3月12日——3月19日）

活動(dòng)內(nèi)容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動(dòng)。

活動(dòng)流程：以各班為單位，劃分綠化場(chǎng)地，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。

二、活動(dòng)中期：（3月22日——3月31日）

活動(dòng)內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動(dòng)。

活動(dòng)流程：以各班級(jí)為單位，在各班種植園地，請(qǐng)幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。

三、活動(dòng)后期：（4月1日——4月12日）

活動(dòng)內(nèi)容：“放一顆童心、飛一片幻想、我與小樹一起成長(zhǎng)”，心愿樹祝愿活動(dòng)。

活動(dòng)流程：各班幼兒將自己的幻想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝福后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。

幼兒園小班主題活動(dòng)：幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖：

一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動(dòng)，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹節(jié)究竟是什么它是多少號(hào)它有什么樣的意義等等

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀看、談話、種植、游戲等活動(dòng)，讓幼兒明白3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.激勵(lì)幼兒與伙伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及熱愛大自然的情感。

活動(dòng)過程：

一、晨間談話

植樹節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐后時(shí)間

1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

2、夸樹（植樹對(duì)人類的好處）凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

三、種樹

激發(fā)幼兒參與種樹的愛好

1、老師要告知幼兒那些東西我們種植在外面，不要去容易動(dòng)它，每天來幼兒園早的小好友可以給自己的種植物澆水，比比看誰(shuí)的種植物長(zhǎng)的最高，最好

2、老師帶著班上的幼兒，一起去種植地，要留意些什么

3、師生共同參觀大班班級(jí)組的種植地。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案：“國(guó)慶節(jié)”

活動(dòng)名稱：歡歡樂樂慶國(guó)慶

活動(dòng)意圖：每個(gè)人都有自己的華誕，當(dāng)華誕來臨的時(shí)分，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的華誕，此次活動(dòng)，我們通過“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)，幫忙幼兒明白祖國(guó)的華誕，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)目的：

1、明白每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的華誕。

2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份、中國(guó)地圖一張、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片

活動(dòng)過程：

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么處處有鮮花

2、介紹國(guó)慶節(jié)。

（1）過幾天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀

（2）學(xué)說：十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)的華誕。

（3）大家會(huì)怎樣慶祝呢

（4）賞識(shí)人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。

（5）帶著幼兒參觀中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國(guó)的華誕。

4、幼兒作畫，添畫煙花。

5、將作品送給“祖國(guó)”。

活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)在“國(guó)慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂的氣氛。

活動(dòng)反思：幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有學(xué)問極度缺乏，只明白“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，依據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過幼兒現(xiàn)有的力量，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。

通過此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的華誕”，對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，明白國(guó)旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最終，幼兒紛紛給祖國(guó)”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向。

幼兒園小班主題活動(dòng)：慶“三八”主題活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

本活動(dòng)通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶祝活動(dòng)，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培育幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的力量，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。

小班幼兒大多對(duì)媽媽非常的親近也很依靠媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說，遇到事也會(huì)第一個(gè)告知媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也確定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛惜的時(shí)分，不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。因此，在引發(fā)孩子充足體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)分，更應(yīng)當(dāng)激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。特別是如今獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感，讓孩子明白媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷媽媽，為媽媽做一些事。

活動(dòng)流程：

活動(dòng)一：演演唱唱.聽音帶進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感愛好。

活動(dòng)二：夸媽媽

1、介紹節(jié)日老師用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、提問幼兒：你回家觀看媽媽了嗎她長(zhǎng)得怎么樣是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的請(qǐng)幼兒說一說。

3、引導(dǎo)幼兒講解并描述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方

4、組織商量：明白媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)懷媽媽。引導(dǎo)幼兒幫忙媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽氣憤等。

活動(dòng)三：我的好媽媽

1、和伙伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。

2、提問：今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事

活動(dòng)四：紅花送給好媽媽，并說一句節(jié)日慶賀的話。

活動(dòng)五：制作心愿卡

1、講講說說：媽媽的心愿是什么

2、出示心愿卡講講說說是怎么做的

3、母子集體操作。

4、掛心愿卡。

幼兒園小班主題活動(dòng)XX沙拉（綜合）

目標(biāo)：

1．明白水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。

2．體驗(yàn)用多種水果搭配在一起產(chǎn)生的美。

準(zhǔn)備：

1．幼兒有在家做過沙拉的經(jīng)驗(yàn)。

2．老師先切好一些水果丁，并備有洗凈的香蕉、蘋果、橘子等。

3．沙拉醬若干，裝在碗中，放上勺子。

4．幼兒每人一套餐具（碗、勺子）。

過程：

1．商量如何制作水果沙拉。

提問：你吃過的水果沙拉里有什么水果是什么樣子的有什么味道

了解做沙拉的.一些準(zhǔn)備工作，老師逐一出示所用材料和工具，說明留意事項(xiàng)。

2．制作水果沙拉。

選擇自己所需的水果，能說一說自己都用了哪些水果。自己嘗試拌上沙拉醬。

完成后請(qǐng)伙伴相互欣賞、品嘗。

建議：

1．教育幼兒留意安全，既不把刀對(duì)著別人，也不弄傷自己。

2．幼兒可以回家親自動(dòng)手做，請(qǐng)家人品嘗。

評(píng)價(jià)：

1．親自動(dòng)手試一試，主動(dòng)性很高。

2．情愿將自己制作的沙拉請(qǐng)伙伴品嘗。

幼兒園小班主題活動(dòng)XX水果串

設(shè)計(jì)意圖：

小好友愛吃水果，但吃水果也挑食，有的愛吃甜的，有的愛吃略帶酸味的，有的愛吃脆的，有的愛吃軟的……真是眾口難調(diào)?？墒羌偃甾D(zhuǎn)變一下水果的吃法，讓幼兒親自制作一盤水果串，那情形就大不一樣了。通過《水果串》這一活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)手操作中感受水果的不同特性，明白水果有多種吃法，不挑食，情愿參與勞動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．嘗試與伙伴共做水果串。

2．明白水果有多種吃法。

3．愿意與人共享食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

蘋果、香蕉、橘子、梨、香腸、竹簽、菜板、塑料小刀、小抹布，串好的蘋果串，籃子。

過程建議

1．找一找――活動(dòng)室里藏有很多好吃的水果，請(qǐng)小好友找出來。

2．說一說――你們找到的是什么水果都是什么顏色的摸一摸、壓一壓有什么感覺聞一聞?dòng)惺裁次兜?/p>

3．商量水果的吃法。小好友找到的這些好看又好吃的水果，都能怎樣吃呢（榨果汁、煮水、做罐頭、做水果沙拉）。

4．你們猜猜這串菠蘿香腸是怎么做的（啟發(fā)幼兒商量做法，把菠蘿切成小塊中間加上香腸串起來），假如想一下子嘗到不同種類水果的味道，這樣的果串怎么做呀（把多種水果切成小塊串在一起，還可以在中間加上香腸）。你喜歡做什么樣的果串呢

5．幼兒洗手，自己做果串。老師提示幼兒留意安全。竹簽很尖，串果串時(shí)怎樣才能不扎到手

6．品嘗自己做的果串，說一說是什么味道。

延長(zhǎng)提示

建議幼兒回家把做果串的本事展現(xiàn)給爸爸媽媽看。

幼兒園主題活動(dòng)策劃方案12

活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月6日

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室

參與人：大班全體幼兒及幼兒園老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1.明白三月八日是婦女節(jié)。

2.了解老師工作的艱辛。

3.經(jīng)過表演節(jié)目和老師一齊游戲，表達(dá)對(duì)老師的慶賀。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.一些歌曲音樂。

2.幼兒事先準(zhǔn)備好送給老師的禮品。

3.老師事先準(zhǔn)備好的作品展覽。

活動(dòng)過程：

一、主持人引出活動(dòng)。

二、慶?；顒?dòng)。

1.在歌頌老師的樂曲中，邀請(qǐng)老師們?nèi)胱ǜ枨豪蠋熇蠋熌婧茫?/p>

2.主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的'意義。

3.幼兒說說老師的.辛苦及對(duì)自我的關(guān)愛。

4.老師作品展覽。

5.個(gè)別老師表演本事。

6.老師與幼兒游戲——搶椅子（播放音樂：兔子進(jìn)行曲）

三、關(guān)懷老師。

1.慶賀，送禮品（播放音樂：喜羊羊）

2.幼兒對(duì)老師說一句靜靜話。

四、主持人活動(dòng)小結(jié)。

五、留意事項(xiàng)：

1.幼兒上下樓梯留意靠右走，班級(jí)三位老師分別站在幼兒隊(duì)伍前、中、后。

2.嚴(yán)格根據(jù)班級(jí)之間分配好的挨次進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)。

幼兒園主題活動(dòng)策劃方案13

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗(yàn)與伙伴老師一起過節(jié)的歡樂。

3、制作月餅。

二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年9月5日，上午10點(diǎn)開頭

三、活動(dòng)形式：班級(jí)活動(dòng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、白板介紹中秋節(jié)的.來歷：風(fēng)俗圖片：月亮的改變：兒歌；

2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。（2個(gè)/人）

五、活動(dòng)流程：介紹中秋節(jié)的來歷—賞識(shí)故事—風(fēng)俗圖片—兒歌XX制作月餅—合影留念。

六、烘焙后，2個(gè)/人，老師裝好貼上寄語(yǔ)晚上給寶寶帶回家。

七、延長(zhǎng)：當(dāng)天晚上，和家人共享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。

（四）制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動(dòng)手做月餅。

幼兒園主題活動(dòng)策劃方案14

活動(dòng)目標(biāo)

1、明白農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。

2、通過觀看嘗試了解市場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

3、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)，能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng)。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

5、幼兒能主動(dòng)的答復(fù)問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及參觀的路線。

2、幼兒每人帶一元錢，照相機(jī)。

活動(dòng)過程

一、交代任務(wù)，引出話題。

1、交代任務(wù)。

師：春天到了，如今有許多蔬菜和水果都長(zhǎng)大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢還有什么蔬菜今天，就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧!

2、引出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

二、提出參觀要求。