第第頁(yè)國(guó)培心得體會(huì)

國(guó)培心得體會(huì)1

通過(guò)本次全區(qū)老師通識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我們明確了班主任的角色定位。在這里開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，更新了我的一些教育觀念……總之,本次培訓(xùn)，使我收益匪淺，以下是我在培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)，盼望和大家一起共享：

一、感受到名師的風(fēng)采，專(zhuān)家的人格魅力：

在本次全體老師通識(shí)培訓(xùn)的過(guò)程中，被專(zhuān)家關(guān)于教育方面前沿的思索、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解所吸引，使我對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)同學(xué)有了更深層的感悟和思考。他們的視頻報(bào)告扣動(dòng)我的心弦，觸及我的內(nèi)心深處，使我一次次不由自主地扣心自問(wèn)，我該怎么辦，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的進(jìn)展，才能成為一名優(yōu)秀的老師，才能不負(fù)眾望，才能做到心安理得。從這些名師的身上，我學(xué)到的不只是專(zhuān)業(yè)的教育理念，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心鉆研、盡職盡責(zé)的那種喜愛(ài)工作，喜愛(ài)生活的人生方式；作為一代名師，他們閃光的人格魅力令我震撼，讓人無(wú)不為之動(dòng)容。這些，開(kāi)闊了我的視野，開(kāi)拓了我的教學(xué)思路，轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)理念，促使我不斷地反思自己的工作，更嚴(yán)厲地思索眼前所面臨的挑戰(zhàn)，挖掘自己工作中存在的問(wèn)題，努力禰補(bǔ)自己工作中的不足。是呀，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己離優(yōu)秀老師還有很大的差距。做為一名老師，都渴望自己的課堂，能在瞬間走進(jìn)同學(xué)的心靈深處，能與同學(xué)心有靈犀。我們?cè)诿鎸?duì)同學(xué)時(shí)，在過(guò)多地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成果時(shí)而忽視了他們的良善、可愛(ài)的一面，同學(xué)在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下，好像已變得麻木，缺乏投入學(xué)習(xí)的熱忱。老師只有以身作那么，多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力去提高自身的文化素養(yǎng)，才能在課堂上與同學(xué)產(chǎn)生共鳴，才能激發(fā)同學(xué)全身心地投入學(xué)習(xí)，才能使他們迸發(fā)出好學(xué)習(xí)的火花，讓他們歡樂(lè)學(xué)習(xí)，歡樂(lè)成長(zhǎng)。只有這樣，才能使自己成為一名優(yōu)秀的老師。

二、調(diào)整我們自己的心態(tài)：

十四年的教同學(xué)涯，讓我已經(jīng)漸漸倦怠，我已不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，自己變的除了愛(ài)埋怨，還是埋怨。抄不完的筆記，經(jīng)常的檢查，薄情的制度，一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長(zhǎng)的難纏，同學(xué)的愚笨，領(lǐng)導(dǎo)的不理解，等等等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感。把老師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^(guò)這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭?ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的同學(xué)，怎樣讓我們的同學(xué)在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。孩子有著自己的人格和尊嚴(yán)。老師要尊敬孩子，同等地對(duì)待孩子，要尊敬孩子探究和認(rèn)識(shí)四周世界的特點(diǎn)，要諒解孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，應(yīng)予以他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師們對(duì)自己的關(guān)注、對(duì)自己的愛(ài)和支持。老師要不斷創(chuàng)設(shè)情境，奇妙地提出問(wèn)題，引發(fā)同學(xué)心理上的認(rèn)知沖突，使兒童自覺(jué)地想了解個(gè)到底，同時(shí)，老師要給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)自由爭(zhēng)論、質(zhì)疑、溝通、評(píng)估。這樣，兒童自然就會(huì)興奮、參加的積極性就會(huì)提高起來(lái)，參加度也就會(huì)大大地提高，每個(gè)同學(xué)才能得到全方面的進(jìn)展。

三、要擅長(zhǎng)去總結(jié)：

通過(guò)這次通識(shí)培訓(xùn)，我深深體會(huì)到，一名優(yōu)秀的老師的成長(zhǎng)是離不開(kāi)反思的。沒(méi)有反思就不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己教育教學(xué)中的不足，也就不會(huì)有改進(jìn)，也就不會(huì)有進(jìn)步。通過(guò)反思，讓我認(rèn)識(shí)了自己在教育教學(xué)上的不足。要想給同學(xué)一滴水，老師就需要有一桶水，甚至更多。因此，我暗下決心，自己肯定要在工作之余，擠出時(shí)間來(lái)投入各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，只有通過(guò)自己不斷的.學(xué)習(xí)，不斷的提升，才能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，才能讓我們學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。通過(guò)反思，我也深深懂得了在提高自身修養(yǎng)的同時(shí)，也要不斷地在實(shí)踐中總結(jié)閱歷，積累教育教學(xué)中的一切好的閱歷。除此之外，老師要在工作中大膽嘗試多種教學(xué)方法，只有形式多樣的課堂，才能更好地吸引同學(xué)，讓同學(xué)喜愛(ài)我們的課。當(dāng)然，我們只有在不斷的嘗試中，才能找到隱蔽在教育教學(xué)中的一條條規(guī)律，才能坦然地面對(duì)那一雙雙求知似渴的眼睛，才能在嘗試中得以提高自己的教育教學(xué)水平。

在整個(gè)通識(shí)培訓(xùn)流程中，除了名師的風(fēng)采，一個(gè)個(gè)曲折感人的成長(zhǎng)故事，一個(gè)個(gè)獨(dú)到精辟的理論和見(jiàn)解，還有對(duì)工作、對(duì)生活、對(duì)同學(xué)的一些深刻的感悟，給我留下深刻印象。通過(guò)培訓(xùn)，我向自己提出了更高的要求，力求在以后的工作中，肯定要做到：

一、常常自我反思。在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷地總結(jié)閱歷得失。

二、多學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，博學(xué)多長(zhǎng)。活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)無(wú)止境，教學(xué)無(wú)止境。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)是提高自我修養(yǎng)的最好的途徑，知識(shí)是財(cái)寶，人生是財(cái)寶，教育教學(xué)閱歷和感悟也是財(cái)寶。要想獲得這些財(cái)寶，我們只有不斷地讀書(shū)和學(xué)習(xí)，去探究一條條捷徑，才能理想成真。我們肯定要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，以便更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，以便更好地服務(wù)于我們的社會(huì)。

三、多和別人溝通。只有通過(guò)溝通，才能實(shí)時(shí)找出自己的不足，才能在不足中找到突破口，才能得以提高。他人直言不諱的看法和建議才是發(fā)覺(jué)不足的最有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，就要和別人好好溝通一番，這對(duì)我們將大有好處。

四、充斥愛(ài)心，忠誠(chéng)事業(yè)。一名好老師，首先要是一個(gè)充斥愛(ài)心的人，把追求抱負(fù)、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)作人生的最大樂(lè)趣。要關(guān)愛(ài)每一名同學(xué)的成進(jìn)步步，努力成為同學(xué)的良師益友，成為同學(xué)健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

幾天的培訓(xùn)是短暫的，但是留給我的記憶與思索是永恒的，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與名優(yōu)老師的差距所在，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身進(jìn)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中要在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同進(jìn)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過(guò)自己不懈的努力，肯定會(huì)有所收獲，有所感悟。

國(guó)培心得體會(huì)2

作為一名中學(xué)一般的音樂(lè)老師，有幸同其他區(qū)縣的音樂(lè)老師參與國(guó)培行動(dòng)，我感到非常榮幸，首先感謝重慶師范高校給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這種培訓(xùn)模式，為老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)創(chuàng)了新的基地，特別是讓我們老師能在焦灼的工作中合理的安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。因此，在培訓(xùn)期間，每天的感覺(jué)是焦灼而又充盈，勞碌而又開(kāi)心，在不知不覺(jué)中，將近十五天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，回味十五天的培訓(xùn)，感受甚深。國(guó)培計(jì)劃帶給了我太多的思索、太多的感動(dòng)、太多的成長(zhǎng)經(jīng)受。

一、轉(zhuǎn)變觀念

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是勝利的保障。而在日常工作中，我常常會(huì)說(shuō)工作忙、雜事多，常埋怨學(xué)校教學(xué)條件差，同學(xué)的基礎(chǔ)差，是樂(lè)盲，沒(méi)有特地的教室以及合唱用的站臺(tái)等，于是工作中總是一副得過(guò)且過(guò)的思想狀態(tài)，總想著教不好同學(xué)不是我的技能問(wèn)題，而是很多的客觀緣由造成的。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，徹底轉(zhuǎn)變了我的這種“寄生蟲(chóng)”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去制造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培育出超卓的同學(xué)。

二、以為榜樣，以城市孩子的素養(yǎng)為培育目標(biāo)

有幸參與了這次“國(guó)培”，在李存、魏萍、張禮慧等及其他專(zhuān)家傳授理論方法的同時(shí)，還順勢(shì)播放了一些全國(guó)音樂(lè)大賽的課堂教學(xué)視頻，那些們?cè)鷮?shí)的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象，心得體會(huì)《國(guó)培培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)》。之所以能讓家喻戶(hù)曉，這與他們的努力是分不開(kāi)的，孩子們的優(yōu)秀與老師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系。

三、努力實(shí)踐，力創(chuàng)特色

這次培訓(xùn)，我找到了適用于中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的一種方法—用最簡(jiǎn)約的方法學(xué)會(huì)最難的知識(shí)，在教育行為上是將語(yǔ)言、動(dòng)作、音樂(lè)三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素。在音樂(lè)教學(xué)中，我可以不斷地創(chuàng)編新奇的.游戲，這些方式來(lái)源于生活，取材于大自然，同學(xué)當(dāng)然會(huì)感愛(ài)好，結(jié)果就不言而喻了。

通過(guò)國(guó)培行動(dòng)，在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：

1、不斷學(xué)習(xí)。

“活到老，學(xué)到老，知識(shí)也有保質(zhì)期”，因此，知識(shí)更新是須要的，我要抽出課余時(shí)間通過(guò)不同的形式和資源學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。不斷學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿(mǎn)意同學(xué)的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水。

2、自我反思。

在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，吃一塹，長(zhǎng)一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成果。

3、相互溝通。

虛心同同事相互溝通，相互學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取同事們直言不諱的真言，久而久之，肯定會(huì)大有進(jìn)步和進(jìn)展的。

這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫，但是每天的感覺(jué)是美滿(mǎn)而又充盈的。由于每一天都是面對(duì)不同風(fēng)格的，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳聞目睹之中，心靈經(jīng)受了忐忑、彷徨、探究、喜悅與享受。一路走來(lái)，專(zhuān)家、的講座雖然我不能做到完全汲取他們的課程精髓，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)，更增加了我努力使自己成為一名音樂(lè)骨干型老師的信心。

這十五天的培訓(xùn)，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀老師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研技能、課堂教學(xué)技能等。這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思索沒(méi)有結(jié)束，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿(mǎn)腔熱忱，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，制造出屬于自己的一片天地。

總之，這次培訓(xùn)僅說(shuō)“收獲大”是不夠的，我會(huì)把這次提高專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)變成充電提高的起點(diǎn)，讓自己快速成長(zhǎng)起來(lái)。

國(guó)培心得體會(huì)3

老師的工作是一個(gè)繁重的工作，我們除了在工作之余擠時(shí)間學(xué)習(xí)，那么暑假更是我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以每年的暑假，單位都會(huì)為我們一線老師組織學(xué)習(xí);今年的暑假我積極參與了崗位培訓(xùn)，真是受益匪淺;現(xiàn)在將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。

一、更新觀念：

之前對(duì)老師而言，主要是傳授同學(xué)知識(shí)性很強(qiáng)的書(shū)面知識(shí)，和良好的品德，為同學(xué)塑造一個(gè)美妙的性格，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣等等。但是在知識(shí)的今日，老師假如在不去學(xué)習(xí)，老師本身已經(jīng)落伍，那么教出的同學(xué)能跟上時(shí)代的進(jìn)展嗎?對(duì)老師來(lái)說(shuō)，授課是一個(gè)學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、進(jìn)展的同義詞，只有不斷通過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話(huà)溝通，是努力擺脫“舊我”，努力不斷提高自己、進(jìn)展自己、更新自己;使自己跟上時(shí)代，才能讓同學(xué)超越時(shí)代。

二、轉(zhuǎn)變視角：

之前的教育就是，老師在三尺講臺(tái)上滔滔不絕的講，同學(xué)規(guī)規(guī)則矩的坐著聽(tīng);而今日我們推行“高效課堂”，轉(zhuǎn)變了教育理念，相信我的同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，是進(jìn)展的主體，老師面對(duì)的是同學(xué)的.將來(lái)，“高校課堂”系統(tǒng)制造了性格化學(xué)習(xí)的環(huán)境，在班級(jí)內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組，在各自主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、獵取教學(xué)信息之后，相互交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，相互提問(wèn)、評(píng)價(jià)，溝通知識(shí)，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。這樣同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)學(xué)習(xí)獵取的知識(shí)，更堅(jiān)固，更敏捷。

通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高自身技能有了新的理解。終身學(xué)習(xí)，我