《誠實守信》教學設(shè)計（一）時事導(dǎo)入，初步感知通過“央視網(wǎng)發(fā)表題為《無信不立,習近平為何重視誠信》的文章”這一時事新聞導(dǎo)入，讓學生了解到，十八大以來，習近平主席多次在國內(nèi)外重要場合提及誠實守信，為誠信在社會生活、時代價值上的體現(xiàn)開啟了多維視野，提供了基本遵循，讓學生初步感知和思考誠信的重要性，從而導(dǎo)入新課。（二）講授新課環(huán)節(jié)一：誠信無價活動1：你怎么看待小方的言行【學生】結(jié)合“遲到”這一常見的生活情境，反思自己的日常行為，認識誠信的含義?！窘處煛酷槍W生的回答追問一系列問題，引導(dǎo)學生明確，對誠信的理解不能僅僅局限在道德方面，更要從法律層面認識誠信?！編熒偨Y(jié)】教師引導(dǎo)學生總結(jié)誠信就是誠實、守信用。誠信不僅是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信也是一項民法原則?；顒?：探討翟天臨論文造假、仝卓高考舞弊的不誠信行為問題：你怎么看待上述人物？他們的行為會給自己帶來什么結(jié)果？【教師】針對學生的回答追問一系列問題，追問的過程中也可以讓其他同學及時補充?！編熒偨Y(jié)】誠信是一個人安身立命之本，是融入社會的“通行證”。活動3：分析圖片“誠信興商”“誠信是金服務(wù)至上”問題：企業(yè)誠信帶來哪些好處？企業(yè)失信帶來哪些壞處？【師生總結(jié)】誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。活動4：分析圖片“誠信的折扣”、“扶不扶”，觀看外交部長耿爽發(fā)言問題：失去誠信，社會將會是什么局面？誠信對國家有何重要影響？【教師】針對學生的回答追問一系列問題，追問的過程中讓其他同學及時補充?！編熒偨Y(jié)】誠信促進社會文明、國家興旺。國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本,能夠增進社會互信,減少社會矛盾,凈化社會風氣,促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本,積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽,增強國家的文化軟實力?！窘處熯^渡】作為正在成長的青少年，在日常生活中應(yīng)該如何踐行誠信呢？環(huán)節(jié)二：踐行誠信活動5：探討“曾子殺豬”傳統(tǒng)故事——妻子：特與嬰兒戲耳——曾子：嬰兒非與戲耳問題：曾子和妻子的行為給你哪些啟示？生活、學習中我們該怎么做？舉例說明展示學生無意損壞的樓道安全標志圖片問題：事件發(fā)生后，我們該如何做？【師生總結(jié)】1、真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。2、不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到說明理由。3、如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，應(yīng)勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人諒解。（順勢進行思想教育：學生及家長配合恢復(fù)原狀，是誠信的表現(xiàn)，值得肯定，但此事件本可以避免，教育學生遵守規(guī)則，嚴于律己，不給學校、家庭增添麻煩。）活動6：分組討論以下三種觀點，結(jié)合案例說明【學生】小組合作探究1、小組成員暢所欲言、積極討論、群策群力。2、選出代表作好記錄，條理清晰，形成觀點。【教師】關(guān)注學生討論的狀態(tài)，關(guān)注到全體學生，使學生投入到問題的探究中?！編熒偨Y(jié)】運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時,我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊,做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私?；顒?：觀看視頻“中國法院失信被執(zhí)行人聯(lián)合懲戒”【師生總結(jié)】珍惜個人誠信記錄。（三）總結(jié)提升【總結(jié)】人無信不立，國無信不昌，誠信不僅是個人安身立命的根本，也是社會良序發(fā)展的基石。新時代新起點，我們要持續(xù)推進誠信建設(shè)，培育踐行社會主義核心價值觀，讓誠信真正成為和諧社會的保障，守護心靈的明燈。（四）課外作業(yè)搜集身邊的誠信典型人物及其事跡，與大家分享。學情分析關(guān)于誠信的主題，小學階段已經(jīng)有所涉及，學生對誠信的基本知識有了初步了解，也知道在生活中應(yīng)該誠實守信。但是，對于誠信對經(jīng)濟社會發(fā)展和國家文明進步的作用，如何在誠信兩難中遵循誠信倫理原則和法律要求等，缺乏深入的認識和理解。八年級學生處于青春期，可能會出現(xiàn)--定程度的逆反心理，部分學生對遵守道德規(guī)范持消極態(tài)度，甚至通過違反道德規(guī)范來顯示自己的存在。這種心理發(fā)展的階段性特征，需要我們加強引導(dǎo)，從尊重道德規(guī)范的深層原因和社會價值角度給學生提供幫助，以不斷克服和解決成長中面對的問題，在學生道德規(guī)范形成的關(guān)鍵時期加強引導(dǎo)?；谝陨戏治龊退伎?，第四課選取了與學生社會生活聯(lián)系密切的“尊重”“文明有禮”和“誠信”三個道德規(guī)范，設(shè)計了三框內(nèi)容，“誠實守信”屬于本課第三框題。。效果分析通過教學，基本達成了教學目標，突破重點難點。1、注意貼近學生生活，選取跟學生聯(lián)系密切的生活場景、思想觀點進行討論、探究，讓學生有感而發(fā)，有話可說；2、注重把時政熱點引進課堂，把思政小課堂與社會大課堂聯(lián)系起來，激發(fā)學生學習熱情；3、在教學中教師做到平和堅定，觀點清晰，課堂氣氛民主，尊重學生，認真傾聽，注意引領(lǐng)，師生交流自然流暢。4、在課程設(shè)計上，注重學生思維能力的培養(yǎng)，設(shè)置問題既符合學生的年齡特點認知水平，又有一定的深度，尤其在探究“誠信與隱私”相關(guān)問題時，學生思維較為活躍，討論交流意愿充分，能有深度的感悟與見解；5、借助學生自身真實發(fā)生的故事啟發(fā)引導(dǎo)，讓學生明確要主動承擔責任，但也要學會嚴于律己、規(guī)避問題，時刻體現(xiàn)思政課堂的育人目的。教材分析誠信是社會主義核心價值觀個人層面的價值準則之一,教材從社會生活、企業(yè)經(jīng)營活動、國家誠信體系建設(shè)等角度引導(dǎo)學生深刻理解誠信,從而增強誠信意識,提高誠信行為能力。本框共安排兩目內(nèi)容。第一目“誠信無價”。教材承接“運用你的經(jīng)驗”,通過“探究與分享""相關(guān)鏈接"等欄目,引導(dǎo)學生認識誠信的含義,懂得誠信對個人、企業(yè)、社會和國家興旺的意義。本目主要表達了四層意思。其一,誠信就是誠實、守信用。其二，誠信是一個人安身立命之本。其三，誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。其四，誠信促進社會文明、國家興旺。第二目“踐行誠信"。本目承接上一目的內(nèi)容,主要闡述了如何做一個誠信的人,引導(dǎo)學生樹立誠信意識,在生活中不輕易許諾,面對復(fù)雜的誠信情境,能夠作出理的判斷和選擇,解決好誠信中的兩難問題,在實踐中積極參與誠信體系建設(shè)。本目主要表達了三層意思。其一,樹立誠信意識。其二，運用誠信智慧，正確解決誠信兩難問題。其三，共同構(gòu)建良好的信用體系?！巴卣箍臻g”引導(dǎo)學生進一步討論“他們堅守誠信的原因是什么”,深化學生對誠這一學習主題的認識和理解,同時,使學生認識到進行誠信建設(shè)要充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的作用,增強學生的文化自信。測評練習1,下列語句與“一客失了信,百客不登門”蘊含的道理相一致的是()①己所不欲,勿施于人②君子一言,駟馬難追③言而有信,一諾千金④海納百川,有容乃大①②B.②③C.③④D.①③2,教育部正探索建設(shè)涵蓋學業(yè)、學術(shù)、經(jīng)濟、就業(yè)等內(nèi)容的學生誠信檔案,作為教育測評的重要依據(jù)。這是因為()誠信的核心是善B.誠信是個人得以立足、事業(yè)取得成功的重要保證C.誠信要求我們站在法律一邊D.對誠信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來3.日前,國家發(fā)改委、食品藥品監(jiān)管總局等28個部門共同達成合作備忘錄,對食品藥品生產(chǎn)經(jīng)營嚴重失信者開展聯(lián)合懲戒。這意味著今后食藥領(lǐng)域嚴重失信者將一處失信,處處受懲。這告訴我們()①誠信是立人之本②不誠信的人必然要受到經(jīng)濟的制裁③誠信是最重要的商業(yè)道德④失信的人難以立足于社會А.①③④B.①②④C.①③④D.①②③④4.平南縣大新鎮(zhèn)新和村有一個“無人菜攤”?；@子里擺放著整潔干凈、扎成小把的各種蔬菜,每個籃子都掛有一個瓶子。無人看守,不用稱重,看中哪把青菜,放錢到瓶子里。村民們說,這個無人看守的菜攤在當?shù)匾呀?jīng)擺了幾十年。對此,下列看法錯誤的是()A.啟示我們要做一個誠信的人B.有利于在全社會形成講誠實、守信用的良好氛圍C.說明信任的基礎(chǔ)永遠是誠實D.可見當今社會講誠信只是個別現(xiàn)象5.李克強總理在2019年《政府工作報告》中強調(diào),政府要帶頭講誠信守契約,決不能“新官不理舊賬",對拖欠企業(yè)的款項年底前要清償一半以上,決不允許增加新的拖欠。政府帶頭講誠信守契約是因為()①誠信是我國的一項民法原則,促進社會文明,國家興旺②誠信有利于提升政府公信力,形成風清氣正的社會風尚③這樣做能完善個人誠信體系,讓失信者處處受限④這樣做有助于弘揚誠信文化,增強國家文化軟實力А.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.2019年9月5日,第七屆全國道德模范座談會在北京舉行。大會宣讀了表彰決定,張富清等58位同志被授予第七屆全國道德模范,其中來自河南開封的郭建華等11位同志被評為誠實守信模范,習近平總書記作出重要指示，要廣泛宣傳道德模范的先進事跡,弘揚道德模范高尚品格,引導(dǎo)人們向道德摸范舉習，爭做崇高道德的踐行者，文明風尚的維護者,美好生活的創(chuàng)造者。你校團委響應(yīng)習近平總書記的號召,要在全校范圍內(nèi)開展向誠實守信模范學習活動,請你參與。要對本校學生的誠信狀況進行調(diào)查摸底,你可以通過哪些形式進行?(2)學校重點開展向誠實守信模范學習活動的材理論依據(jù)是什么?課后反思優(yōu)點：1、把控課堂的能力較強，對于課堂上出現(xiàn)的意想不到的問題，能夠及時適當?shù)奶幚怼?、整堂課能夠順暢地引導(dǎo)學生對誠信知識進行理解和思考，能夠引導(dǎo)學生運用正確的觀點對常見生活場景和社會熱點問題進行討論分析，課堂節(jié)奏緊湊流暢，課堂生成實用有效。3、整堂課環(huán)節(jié)層層遞進，前后邏輯緊密，環(huán)環(huán)相扣。4、注重對學生進行德育教育，發(fā)揮思政課德育主陣地的作用。不足：1、對學生的評價語言比較單一，缺乏新意。2、板書設(shè)計過于簡單，缺乏新意。課標分析本課所依據(jù)的課程標準的相應(yīng)部分是“成長中的我”中的