教案系列幼兒園中班科學(xué)課教案《大樹媽媽本領(lǐng)大》含反思

中班科學(xué)課教案《大樹媽媽本領(lǐng)大》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒關(guān)懷四周的社會生活環(huán)境，讓幼兒在體驗的基礎(chǔ)上初步感知樹木與人類的基本關(guān)系，培育幼兒探究自然科學(xué)的愛好，感受關(guān)懷伴侶的歡樂，培育幼兒關(guān)懷自然界，愛惜樹木的情感，快來看看幼兒園中班科學(xué)課《大樹媽媽本領(lǐng)大》含反思教案吧。

幼兒園中班科學(xué)教案：

大樹媽媽本領(lǐng)大

目標(biāo)：

1、讓幼兒在體驗的基礎(chǔ)上初步感知樹木與人類的基本關(guān)系，培育幼兒探究自然科學(xué)的愛好。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)懷四周的社會生活環(huán)境。

3、感受關(guān)懷伴侶的歡樂，培育幼兒關(guān)懷自然界，愛惜樹木的情感。

4、進展動手觀看力、操作力量，把握簡潔的試驗記錄方法。

5、進展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的力量。

預(yù)備：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：樹林和一名扮演“大樹媽媽”的老師。

2、小鳥頭飾人手一個，鳥媽媽頭飾一個。

3、小鳥飛音樂帶，錄音機。

4、畫紙、水彩筆人手一份。

過程：

一、開頭部分

１、以小鳥練習(xí)飛行本領(lǐng)導(dǎo)入課題

放音樂：鳥媽媽和小鳥們一起飛進（老師）樹林。

二、基本部分

１、小鳥發(fā)覺樹葉枯黃，爭論緣由

鳥媽媽：小鳥們，我們休息一會吧。咦！這樹的葉子怎么變成枯黃了？這是怎么回事？引導(dǎo)幼兒爭論。

２、大樹媽媽敘述病因

鳥媽媽：我們還是一起來問問大樹媽媽吧？“大樹媽媽，大樹媽媽，你這樹葉為什么被枯黃了”？

大樹媽媽：空氣污染，工廠排污水，亂砍樹木。

３、引導(dǎo)小鳥為大樹媽媽想治病方法

鳥媽媽：大樹媽媽生病了，真可憐，我們想想方法，讓大樹媽媽的病快點好。

小鳥：吃藥，唱歌給他聽，陪他說說話

大樹媽媽：你們還是多練習(xí)飛的本領(lǐng)，趁早飛走吧！我這病你們救不了的，人類不留意，亂排污水，廢氣，亂砍樹木。哎！沒用了

小鳥：我想到就大樹媽媽的方法了，讓人類知道“大樹媽媽的本領(lǐng)”。

４、引導(dǎo)小鳥說出大樹媽媽有哪些本領(lǐng)

（１）茂密的樹葉可為我們撐起小傘，刮風(fēng)下雨我們也不怕。

（２）大樹媽媽每天把空氣打掃潔凈，讓我們呼吸新穎空氣。

（３）大樹媽媽可用自己的身體攔住洪水，愛護我們的家園，讓我們每天在這兒快歡樂樂的生活。

（４）大樹媽媽可把我們的家園裝扮得美麗，我們生活在這兒很幸福。

５、鳥媽媽總結(jié)：大樹媽媽的本領(lǐng)真大，假如沒有這些大樹媽媽，我們將會沒地方住，沒有這些美麗的家園。

６、怎樣讓人類知道這些呢？小鳥各自說說（唱歌、送信、畫畫）

７、幼兒繪畫：畫出大樹媽媽的本領(lǐng)。

大樹媽媽：我還是喜愛你們把我的本領(lǐng)畫出來送到人類，讓他們知道。

三、終止部分

小鳥把畫好的畫傳送到人類手中。

四、延長部分

人類收到畫后，就留意愛護樹木，海廣泛栽種樹木，使家園更美，為2021年奧運會的成功進行而做預(yù)備。

教學(xué)反思：

一次科學(xué)活動的開頭，應(yīng)當(dāng)來自幼兒已有的閱歷，一次科學(xué)活動的終止，并不是真正的終止，應(yīng)使幼兒有進一步的探究可能，成為獵取閱歷的開頭。幼兒是學(xué)習(xí)的仆人，所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地樂觀地投入到探究中去，給幼兒自由呈現(xiàn)的空間。讓幼兒在嬉戲中、歡樂中取得學(xué)問，學(xué)得閱歷。

小百科：樹，木本植物之總