教案系列中班科學優(yōu)秀教案：春天的花教案及反思《中班科學優(yōu)秀教案《春天的花》含反思》這是優(yōu)秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動思路：

春天來了，幼兒園里的柳樹漸漸發(fā)芽，一個個粉色的桃花也漸漸的開了花。每次到戶外活動時，孩子們總是圍著那株桃樹談論個不停。有的問老師：這是什么花?有的問：它怎么這么造就開花了，別的花怎么還沒開?春天還有什么花?因此結合季節(jié)和幼兒的驚異???，我們開展了這一教學活動。

一、活動目標：

1、熟悉各式各樣春天的花，感受大自然的奇異魅力和花給我們帶來的美的享受。

2、能夠通過觀看圖片，了解春天常見花的特征(顏色、花瓣外形、氣味等)，通過生活閱歷的積累，了解花的用途。

3、進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。

二、活動預備：

PPT圖片托盤已經履行的關于《我熟悉的花朵》親子調查表花朵拼圖茶具花茶《好一朵茉莉花》音樂

三、活動過程：

1、導入活動老師：上周小伴侶已經同丁丁老師一起了解關于春天的學問，并且珍寶與家長一起履行了《我熟悉的花朵》親子調查表，現在丁丁老師要與小伴侶一起共享。(關于春天的英語律動)

2、呈現ppt，共享親子調查表

(1)老師引導幼兒觀看親子調查表

(2)老師提問(引導幼兒了解常見花的特征用途)

(3)老師總結3、呈現PPT，幼兒觀看常見花，加深幼兒的對花特征以及用途的了解。

老師提問：

(1)花的名稱

(2)花的外形(花朵是由一片一片的小花瓣組建)

(3)花的用途(幼兒自由回答)

(4)老師總結花的特征以及用途

4、花朵拼圖嬉戲老師：今日早上小花朵靜靜的告知丁丁老師，它們的小伙伴都找不到自己的家了，希望我們KB班的小伴侶來幫忙。出自:屈;老.師教案網(規(guī)章：看編號找身體的一部分，拼完后要準時收整)

5、茶藝呈現，幼兒同家人品茶終止活動。

老師：小伴侶們都知道花能泡茶，現在李老師就要給小伴侶們呈現一下我們傳統(tǒng)的茶藝文化。

(1)茶藝呈現

(2)品茶(在美麗的音樂聲中終止活動)

活動反思：

做為新老師的我，在組織活動的過程中還是有許多的不足的。活動中我的語速較快，重復了幼兒的回答，其實應當要賜予幼兒充分的表達機會，老師再進行總結，提升幼兒的閱歷。在春姑娘打電話的情景創(chuàng)設這一環(huán)節(jié)中，感覺太突兀了，幼兒都沒有反應過來，可以創(chuàng)設另一個情景，比如：春姑娘想請各種顏色的花參加“百花會”，春姑娘想請小伴侶們幫她制作邀請函，邀請他們。老師再出示邀請函問幼兒：你覺得這張邀請函，春姑娘想邀請的是幾朵什么顏色的花呢?引導幼兒觀看、思索和操作，最終以在小伴侶的關懷下，春姑娘順當召開了“百花會”，終止本次活動。這樣的情景創(chuàng)設會計較自然，幼兒簡單接受?；顒又形野l(fā)覺有一部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，操作活動中也不敢大膽嘗試，因此，在平常的工作中，還需要培育幼兒的表達力量和自信念。以后我會