教案系列幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案《四等分》含反思

大班數(shù)學(xué)課教案《四等分》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒理解四等分的含義，學(xué)習(xí)將圓形、正方形和長方形四等分的方法，理解整體與部分的關(guān)系和組建，激發(fā)幼兒對物體進(jìn)行等分的愛好，提高幼兒動手操作力量以及推斷推理力量，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)課《四等分》含反思教案吧。

設(shè)計意圖

本活動是依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》指出：引導(dǎo)幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、物體、空間、時間等等現(xiàn)象發(fā)生愛好。為此，就讓幼兒通過嬉戲、操作、探究來對形體進(jìn)行等分。在學(xué)習(xí)和探究中引導(dǎo)幼兒由淺漸漸加深，并支持、鼓舞幼兒獨立、做到舉一反三的效果來履行本次活動。

活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對物體進(jìn)行等分的愛好。

2、讓幼兒理解四等分的含義，學(xué)習(xí)將圓形、正方形和長方形四等分的方法，理解整體與部分的關(guān)系和組建。

3、提高幼兒動手操作力量以及推斷推理力量。

4、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

5、讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。

活動預(yù)備

教具：圓形、正方形和長方形的大卡紙，一些等分、不等分的圖片ppt，已經(jīng)等分的紙片，固體膠

學(xué)具：圓形、正方形、長方形紙若干。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

以小狗分匹薩的情景作為導(dǎo)入，復(fù)習(xí)圖形二等分的方法。

二、基本部分

（一）實物四等分

1、引入四等分的問題，讓幼兒思索圓形四等分的方法。

2、老師引入分四等分的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)通過二次對折得到四等分。

3、老師通過實物演示，讓幼兒初步理解四等分的含義，即把一個物體分成一樣大的四份。

（二）圖形四等分

1、分發(fā)正方形的紙，讓每位幼兒動手探究正方形四等分的方法。

2、啟發(fā)幼兒想出不一樣的分法。并讓幼兒講一講他們是怎樣分的。

3、通過邀請幼兒代表將長方形用上面的幾種方法進(jìn)行四等分，總結(jié)將圖形四等分的方法，使幼兒鞏固理解四等分的含義。

4老師出示一些等分、不等分的圖形，讓幼兒推斷四等分。

（三）比較整體與部分的大小，部分拼成整體

1、以圓形為例，比較等分前后整體與部分的大小，感知整體大于部分，部分小于整體。

2、出示正方形和長方形和其四等分，幼兒動手操作將不同的四等分拼成原來的整體。

終止部分

1、老師總結(jié)四等分的含義，整體與部分的關(guān)系和組建。

2、延長：讓幼兒思索如何把圖形進(jìn)行八等分。

教學(xué)反思：

幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，簡單使幼兒失去學(xué)習(xí)愛好。因為這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進(jìn)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的嬉戲活動，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

小百科：等分děngfēnequallydiv