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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不行避開地會接觸到作文吧，寫作文是培育人們的觀看力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我為大家收集的書法考級作文，歡迎閱讀與保藏。

書法考級作文1

在我家四周的文化中心內(nèi)正在緊急有序地進(jìn)行一年一度的四川省社會藝術(shù)水平美術(shù)書法考級。

這次考級分為兩天，一共四場，我被分到了第三場，也就是八月九日的上午。

清早，我和媽媽好東西，帶上墨汁、毛筆、作品紙、口罩、健康碼等身份信息，嚴(yán)格根據(jù)疫情防控要求進(jìn)入二樓考場，但是家長不能進(jìn)去，只能在等候區(qū)等待。

我一進(jìn)入考場，只見寬敞光明的考場里工作人員正在做預(yù)備工作，我心里默念著自己的考號，正在查找我的座位。啊，原來我的座位就在進(jìn)入考場的正門口呀！然后我拿出一張紙認(rèn)仔細(xì)真地練習(xí)著。不知不覺地，考場變喧鬧了，我回頭一看，考場里幾乎坐滿了人，有的和我一樣在練習(xí)，有的在一塊兒談天，還有的穿著漢服在畫畫……這時，監(jiān)考老師讓我們寧靜下來，然后老師開頭給我們講本場考試的規(guī)章，大家都認(rèn)仔細(xì)真地聽著，最終老師說道：“現(xiàn)在，考級開頭！”剛開頭，我緊急極了，手都情不自禁地抖動著，字也寫得很丑，心“砰砰”地跳著，我自言自語道：“琪想，別緊急，保持一個好的心態(tài)，要像平常練習(xí)一樣正常發(fā)揮，加油！”于是，我便深呼吸了幾下，又開頭寫了起來，只見我手握毛筆，揮毫潑墨，于一筆一劃之間，從容自若，瀟灑書寫。但當(dāng)我認(rèn)為自己寫得很好的時候，一不當(dāng)心寫錯了一個字，這時我從山頂落到了谷底，立刻我心急如焚，懊惱無比：該怎么辦呀？我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我只好紅著臉對監(jiān)考老師說：“老師，我不當(dāng)心寫錯了，可是我又沒紙了，我該怎么辦呀？”監(jiān)考老師說道：“沒關(guān)系，老師給你折一張?！崩蠋熣酆昧耍o我時叮囑道：“小朋友，這次漸漸寫，仔細(xì)寫，時間還早呢！”“嗯，好的，感謝老師！”我回答道。我連續(xù)寫了起來，這次我邊寫邊念，邊念邊回憶書法老師平常給我的教育。不知不覺地，我寫完了，然后我根據(jù)監(jiān)考老師說的要求交了作品。交完作品時，我觀察了一個考十級的大哥哥，他的字讓我不由自主地停下來觀賞，由于他實在寫得太好了，再看看我寫的字……看著看著，我突然想起媽媽還在樓下等我呢！于是我趕忙下樓回家了。

“一筆一劃寫好字，堂堂正正做好人”，通過這次不平凡的考級，我找到了差距和奮斗的目標(biāo)，所以在以后的書法道路上，我要走得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)！

書法考級作文2

在暑假，確定會有一年一次的書法考級。我從學(xué)校一年級就開頭在少年宮學(xué)書法。從三年級開頭，直接從4級開頭考，到今年考7級已經(jīng)算是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了吧！

今年的考級內(nèi)容和以前的不同：隸書的字大部分相同，有幾個不一樣；楷書的字就完全不一樣了，不過寫的內(nèi)容和隸書一樣的。由于之前的考級內(nèi)容都一模一樣，這次略微有些變化，對于寫習(xí)慣的我們來說，簡直是大變化。

由于這次材料發(fā)得晚，我們只有兩節(jié)課的練習(xí)時間，剛開頭練習(xí)的'時候我一會兒寫錯個字，一會兒又寫錯個字，好不簡單寫完了一首詩，寫出來的字是一個比一個丑。寫完被老師一個個揪出來訂正。經(jīng)過一節(jié)課的練習(xí)，我已經(jīng)不會寫錯別字，并且可以把詩背下來了。接著，就要把字寫好看。于是我就在家里練習(xí)，直到自己滿足了為止。通過兩個禮拜的努力練習(xí)，我不但能把詩默出來，而且字形正確，字也臨摹得很像了。

到了考試那天，自以為能從容面對，進(jìn)了考試場后還是緊急得半條命沒了。于是寫起字來手都抖了，更別說寫好看了，第一張算報廢了。幸虧我早有預(yù)備，帶了2張備用白紙。其次張我靜下心來，漸漸的，一筆一劃地寫，牽強也算通過，結(jié)果寫落款時墨汁太多，都化開了。沒方法了，總歸比上一張好，寫完隸書，我開頭寫楷書。我真不知道兩個禮拜我練的都去哪兒了，當(dāng)我“困難”地寫完最終一個字時，我感到前所未有的輕松。

可是，我又猛然發(fā)覺，監(jiān)考老師沒有印泥！老師說過會有??！當(dāng)時我真是又急又氣，假如沒印泥，不能蓋章，我算是白考了。四周看一圈，發(fā)覺我身后的同學(xué)就有，可我從沒問生疏人借過東西?。∥耶?dāng)時真實得感受到了熱鍋上的螞蟻的感覺。后面的同學(xué)快寫完了，我在遲疑；后面的同學(xué)在蓋章了，我在糾結(jié)；后面的同學(xué)要收印泥了，膽小的我最終打算邁出這一步?！巴瑢W(xué)，能不能借一下你的印泥？”“給你。”我最終拿到了印泥