班級(jí)特色展示

班級(jí)特色展示——放飛希望，健康成長(zhǎng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！非常榮幸今天有機(jī)會(huì)與大家交流。我是一年級(jí)三班的班主任陳萌。一年級(jí)學(xué)生正處于學(xué)齡初期，還不適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，學(xué)生的各種能力也都處于萌芽時(shí)期，這些都給班級(jí)管理帶來(lái)了很大的困難。作為班主任，我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，同時(shí)自己摸索經(jīng)驗(yàn)，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)生活中充分發(fā)揮個(gè)性、自由、和諧的特點(diǎn)，班級(jí)也獲得了超越性的發(fā)展，形成了群體的個(gè)性，也具有了一定班級(jí)文化特色。今天，我想向大家匯報(bào)一下我們班級(jí)管理工作的情況，并談?wù)勏聦W(xué)期班級(jí)特色工作的計(jì)劃和打算，希望得到大家的寶貴意見。首先，我向大家介紹一下我們班上學(xué)期的特色管理：一、班級(jí)文化創(chuàng)建特色我們班的班訓(xùn)是：“做人誠(chéng)心學(xué)習(xí)細(xì)心，友情真心生活開心”，班風(fēng)是團(tuán)結(jié)互助友愛堅(jiān)持，班級(jí)目標(biāo)是用進(jìn)取書寫成長(zhǎng)，用快樂記錄時(shí)光。此外，我們還制定了班級(jí)“十好”，包括讀好書、寫好字、作好文、說(shuō)好話、做好操、唱好歌、走好路、掃好地、交好友、做好人。二、行為習(xí)慣養(yǎng)成特色“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪。”我們班級(jí)注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣和常規(guī)習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣特色養(yǎng)成我們首先教學(xué)生會(huì)聽課，養(yǎng)成積極的動(dòng)腦習(xí)慣；第二，教學(xué)生會(huì)思考，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；第三，教學(xué)生會(huì)審題，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；第四，采取有效方法鼓勵(lì)學(xué)生積極的課堂發(fā)言。2、文明禮儀特色養(yǎng)成我們開展了文明語(yǔ)言、文明行為教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長(zhǎng)、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。3、常規(guī)習(xí)慣特色養(yǎng)成我們按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，形成班級(jí)特色。在升旗、早操等活動(dòng)中，我們要求同學(xué)們始終保持飽滿的熱情和向上的精神，站隊(duì)要快、靜、齊，動(dòng)作整齊標(biāo)準(zhǔn)。三、班隊(duì)開展的活動(dòng)特色我們班級(jí)開展了各種活動(dòng)，其中九月份開展了尊師敬師活動(dòng)。下學(xué)期，我們班級(jí)的特色工作計(jì)劃和打算是：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，開展更多的文明禮儀教育活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)日常管理，營(yíng)造更加和諧的班級(jí)氛圍。同時(shí)，我們還將積極參加學(xué)校組織