教案系列幼兒園中班下學(xué)期語言教案《我做哥哥了》含反思

中班下學(xué)期語言教案《我做哥哥了》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒萌發(fā)做哥哥姐姐的愿望，觀看畫面，理解野田從不接受弟弟妹妹到情愿做哥哥的心理轉(zhuǎn)變過程，情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)，快來看看幼兒園中班下學(xué)期語言《我做哥哥了》含反思教案吧。

活動名稱：

我做哥哥了

適合主題：

我長大了

適合年齡：

中班

活動目標(biāo)：

1、觀看畫面，理解野田從不接受弟弟妹妹到情愿做哥哥的心理轉(zhuǎn)變過程。

2、萌發(fā)做哥哥姐姐的愿望。

3、情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)。

4、參加閱讀與爭論，體驗故事的驚異與幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的愛好。

活動預(yù)備：

故事ppt、投票板一塊、投票小花若干。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，引起愛好

1、伴侶們，等過了暑假，你們就要上大班了，是幼兒園里最大的哥哥姐姐了，做哥哥姐姐歡樂嗎？歡樂在哪里？

2、原來做哥哥姐姐有這么多歡樂的事，你們確定也想做哥哥姐姐。有只小貓他叫野田，他的媽媽又生了五只小貓，你們覺得他歡樂嗎？為什么？

3、做哥哥是一件很興奮的事。

二、集體閱讀第一幅至第三幅

1、但是過了段時間，野田怎么了？（不歡樂了）為什么不歡樂了？（媽媽忙著照看弟弟妹妹，不抱田野了，原來田野是笑的，漸漸的變成了不興奮的臉了）

2、小結(jié)：田野覺得媽媽有了弟弟妹妹，好像不像從前那樣喜愛自己了，媽媽把全部的愛都給了弟弟妹妹，所以野田覺得做哥哥一點兒也不好玩。

三、欣賞故事，理解內(nèi)容

1、弟弟妹妹一天一天長大了，這一天，媽媽給野田布置了一個小任務(wù)，要他帶弟弟妹妹出去玩。你們覺得野田情愿嗎？（不情愿）可是媽媽布置的任務(wù)又未能不履行。你們看野田是怎么帶弟弟妹妹出去的？（看圖）野田很不情愿地一步一跨朝外走，弟弟妹妹搖搖擺晃地跟在后頭。你們猜猜野田帶著弟弟妹妹出去之后會發(fā)生什么事？（不管弟弟妹妹、把弟弟妹妹扔掉）

2、是呀，沒有弟弟妹妹，媽媽又會喜愛野田了，我也是這么覺得。

3、你們覺得野田會是一個好哥哥嗎？今日老師帶來了一個投票板，笑臉表示是一個好哥哥，哭臉表示不是好哥哥，請大家一人一個上來投票吧?。ǖ谝淮瓮镀保槭裁茨?？(分別請幼兒說明理由)

4、我們看看野田究竟是怎么做的。

教學(xué)反思：

大家都知道，現(xiàn)在的孩子獨生子女比較多一些，孩子們做哥哥姐姐這方面的體驗其實在日常生活中的機(jī)會是很少的。然而，感受做哥哥姐姐的歡樂，需要用體驗的方式來進(jìn)行，也就是真正的在一個活動中讓孩子們?nèi)ンw驗。體驗兩個字，寫寫簡潔，其實真正的讓孩子們