長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。大連理工大學23春“人力資源管理”《職業(yè)生涯管理》考試高頻考點參考題庫帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.組織職業(yè)發(fā)展規(guī)劃具有利益均衡原則，公正、公平、公開原則，協(xié)作原則，時間梯度原則、發(fā)展創(chuàng)新原則，全面評價原則六個基本原則。()A.正確B.錯誤2.以下哪個不是職業(yè)倦怠的癥狀?()A.情感衰竭B.人格化C.無力感D.低個人成就感3.工作中的壓力不包括()。A.不利的工作環(huán)境B.角色沖突和模糊C.工作不穩(wěn)定或事業(yè)D.低自尊4.個人職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)是指在特定時間和空間內(nèi)，由以下哪些動態(tài)要素構成的有機整體?()A.職業(yè)生涯開發(fā)目標B.職業(yè)生涯開發(fā)策略C.職業(yè)生涯開發(fā)方法D.職業(yè)生涯規(guī)劃5.內(nèi)職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時的工作單位、工作地點、工作內(nèi)容、工作職務、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。()A.正確B.錯誤6.職業(yè)倦怠是指個體在工作重壓下產(chǎn)生的身心疲勞與耗竭的狀態(tài)。()A.正確B.錯誤7.認知信息加工理論中，位于信息加工金字塔最頂層的是()。A.元認知B.決策技能C.自我認知D.職業(yè)認知8.職業(yè)生涯發(fā)展意味著終身學習。()A.正確B.錯誤9.職業(yè)倦怠形成過程不包括()。A.蜜月階段B.緩和階段C.危機階段D.耗盡精力階段10.影響職業(yè)生涯的組織因素包括社會關系網(wǎng)絡。()A.正確B.錯誤11.依據(jù)職業(yè)生涯目標的存在轉態(tài)可劃分為概念性目標和操作性目標。()A.正確B.錯誤12.從組織和個體的共同角度來說，職業(yè)生涯規(guī)劃是組織和員工個人對職業(yè)生涯進行設計、執(zhí)行、評估和反饋的全過程。()A.正確B.錯誤13.自我認知是對自己的洞察和理解，不包括()。A.自我分析B.自我評價C.自我觀察D.自我提升14.職業(yè)生涯早期面臨的問題：()A.現(xiàn)實沖擊B.沒有得到上司的信任和重用C.組織老成員往往會對新員工心存偏見或者嫉妒D.個人與組織文化的沖突E.對組織目標的認識不明確15.新員工接納組織的標志包括員工決定留在現(xiàn)有組織中;新員工關注組織的發(fā)展;新員工發(fā)揮出較高水平的內(nèi)在激勵;組織有承諾，員工有信任和付出等。()A.正確B.錯誤第II卷一.綜合考核(共15題)1.員工與周圍同事價值觀的沖突可能引發(fā)職業(yè)倦怠。()A.正確B.錯誤2.從經(jīng)濟學角度出發(fā)，職業(yè)不具有以下哪種特征?()A.經(jīng)濟性B.技術性C.非連續(xù)性D.社會性3.自我認知的我包括()。A.興趣自我B.精神自我C.道德自我D.物質(zhì)自我E.社會自我4.個人職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)主要有三部分組成：個人職業(yè)生涯開發(fā)內(nèi)容、個人職業(yè)生涯開發(fā)策略及個人職業(yè)生涯開發(fā)方法。()A.正確B.錯誤5.職業(yè)生涯準備的內(nèi)容包括()。A.思想道德素質(zhì)B.知識準備C.信息準備D.自我心態(tài)的不斷調(diào)整6.個人職業(yè)生涯開發(fā)的內(nèi)容不包括社會資本開發(fā)。()A.正確B.錯誤7.在職業(yè)生涯后期，個體要承認競爭力下降的現(xiàn)實，學會接受和發(fā)展新角色。()A.正確B.錯誤8.學習型組織的精神是()。A.學習、思考和創(chuàng)新B.發(fā)現(xiàn)、糾錯和成長C.組織思維能力D.團隊學習9.職業(yè)生涯中期面臨的危機包括未找到職業(yè)錨、業(yè)績不理想、現(xiàn)實與理想的矛盾以及家庭與職業(yè)的矛盾凸顯等。()A.正確B.錯誤10.組織制訂職業(yè)計劃，使得組織和員工均能受益，是組織進行職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃和管理的出發(fā)點和最終目標。()A.正確B.錯誤11.職業(yè)生涯目標的設立原則包括()。A.模糊的B.可控的C.可信的D.屬于自己的E.促進成長的12.個人職業(yè)生涯規(guī)劃的編制原則不包括()。A.量體裁衣原則B.全局性原則C.可操作性原則D.發(fā)展性原則13.霍蘭德人職匹配理論認為每個人都是六種類型人格特質(zhì)的不同組合，只是占主導地位的類型不同。()A.正確B.錯誤14.工作—家庭沖突的原因：()A.工作壓力的強度B.工作需求狀況C.個人的家庭卷入程度D.來自家庭的壓力E.人格特質(zhì)的差異15.()是一個人為了生活所需要而利用自己所學的知識和技能，從事一種可以為社會創(chuàng)造經(jīng)濟價值、精神價值，并從中獲取報酬的活動。A.創(chuàng)新B.創(chuàng)業(yè)C.勞動D.職業(yè)第III卷一.綜合考核(共15題)1.職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯管理活動相同，均屬于為實現(xiàn)職業(yè)目標而制定的行動計劃。()A.正確B.錯誤2.職業(yè)生涯后期，個體面臨的問題包括()。A.職業(yè)生涯的終結B.安全感增強C.疾病增多D.倍感充實E.不適應退休后的生活3.工作滿意度的程度與個人在工作中實現(xiàn)自我觀念的程度無關。()A.正確B.錯誤4.職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的步驟包括()。A.自我認知與職業(yè)定位B.職業(yè)生涯發(fā)展機會評估C.職業(yè)生涯發(fā)展目標與路線的設定D.職業(yè)生涯發(fā)展策略的落實E.職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整5.職業(yè)選擇需要個人特征和職業(yè)特征的匹配和協(xié)調(diào)。()A.正確B.錯誤6.知識經(jīng)濟時代使職業(yè)生涯規(guī)劃與管理具有了新的特征。()A.正確B.錯誤7.職業(yè)生涯發(fā)展階段理論認為，職業(yè)是一種連續(xù)不斷、循序漸進又不可逆轉的過程。()A.正確B.錯誤8.職業(yè)生涯具有的特征：()A.獨特性B.階段性C.整合性D.互動性E.短暫性F.發(fā)展性9.個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的有效實施途徑：()A.樹立正確心態(tài)B.選擇好學習的領域C.善用學習渠道D.采取有效的學習方法E.突破思維盲點10.職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容包括()。A.認知B.規(guī)劃C.管理D.實現(xiàn)11.職業(yè)生涯規(guī)劃促使個體目標和組織目標相結合，最大化實現(xiàn)自我和組織的共同發(fā)展。()A.正確B.錯誤12.學習型組織善于不斷學習，表現(xiàn)為()。A.終身學習B.全員學習C.全過程學習D.團隊學習E.以學習為組織的最終目標13.組織對員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃的最基本通道選擇是()。A.技術或管理的單一發(fā)展通道B.橫向技術通道C.從技術向管理的轉行通道D.雙重職業(yè)通道14.帕森斯認為每個人都有其獨特的性格特質(zhì)，而每一種性格特質(zhì)都有相對應的職業(yè)類型。()A.正確B.錯誤15.職業(yè)生涯目標是個體職業(yè)生涯規(guī)劃和設計的關鍵和核心。()A.正確B.錯誤第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：A2.參考答案：B3.參考答案：D4.參考答案：ABC5.參考答案：B6.參考答案：A7.參考答案：A8.參考答案：A9.參考答案：B10.參考答案：B11.參考答案：B12.參考答案：A13.參考答案：D14.參考答案：ABCDE15.參考答案：A第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：A2.參考答案：C3.參考答案：BDE4.參考答案：A5.參考答案：ABCD6.參考答案：B7.參考答案：A8.參考答案：A9.參考答案：A10.參考答案：A11.參考答案：BCDE12.參考答案：B13.參考答案：A14.參考答案：ABCDE15.參考答案：D第III卷參考