關于電子類實習報告5篇電子實訓報告一、實習時間

20xx年7月5日至20xx年7月9日，第十九周

二、實習地點

學海校區(qū)南四教120，電子工藝實訓室（一）

三、實習目的

1、通過本課題設計中對HX203FM/AM集成電路電話機的安裝、焊接及調試，讓學生了解電子產品的裝配過程；

2、把握電子元器件的識別及質量檢驗；

3、學習整機的裝配工藝；培育動手力量及嚴謹的工作作風。

四、實習內容

1、印刷電路板

印刷電路板（Printedcircuitboard，PCB）幾乎會消失在每一種電子設備當中。假如在某樣設備中有電子零件，那么它們也都是鑲在大小各異的PCB上。除了固定各種小零件外，PCB的主要功能是供應上頭各項零件的相互電氣連接。隨著電子設備越來越簡單，需要的零件越來越多，PCB上頭的線路與零件也越來越密集了。

標準的PCB上頭沒有零件，也常被稱為“印刷線路板PrintedWiringBoard（PWB）”。

板子本身的基板是由絕緣隔熱、并不易彎曲的材質所制作成。在外表可以看到的細小線路材料是銅箔，原本銅箔是掩蓋在整個板子上的，而在制造過程中部份被蝕刻處理掉，留下來的部份就變成網狀的細小線路了。這些線路被稱作導線（conductorpattern）或稱布線，并用來供應PCB上零件的電路連接。

為了將零件固定在PCB上面，我們將它們的接腳直接焊在布線上。在最根本的PCB（單面板）上，零件都集中在其中一面，導線則都集中在另一面。這么一來我們就需要在板子上打洞，這樣接腳才能穿過板子到另一面，所以零件的接腳是焊在另一面上的。由于如此，PCB的正反面分別被稱為零件面（ComponentSide）與焊接面（SolderSide）。

假如PCB上頭有某些零件，需要在制作完成后也可以拿掉或裝回去，那么該零件安裝時會用到插座（Socket）。由于插座是直接焊在板子上的，零件可以任意的拆裝。

假如要將兩塊PCB相互連結，一般我們都會用到俗稱「金手指」的邊接頭（edgeconnector）。金手指上包含了很多暴露的銅墊，這些銅墊事實上也是PCB布線的一部份。通常連接時，我們將其中一片PCB上的金手指插進另一片PCB上適宜的插槽上（一般叫做擴大槽Slot）。在計算機中，像是顯示卡，聲卡或是其它類似的界面卡，都是借著金手指來與主機板連接的。

PCB上的綠色或是棕色，是阻焊漆（soldermask）的顏色。這層是絕緣的防護層，可以愛護銅線，也可以防止零件被焊到不正確的地方。在阻焊層上另外會印刷上一層絲網印刷面（silkscreen）。通常在這上面會印上文字與符號（大多是白色的），以標示出各零件在板子上的位置。絲網印刷面也被稱作圖標面（legend）。

印刷電路板將零件與零件之間簡單的電路銅線，經過細致整齊的規(guī)劃后，蝕刻在一塊板子上，供應電子零組件在安裝與互連時的主要支撐體，是全部電子產品不行或缺的根底零件。

印刷電路板以不導電材料所制成的平板，在此平板上通常都有設計預鉆孔以安裝芯片和其它電子組件。組件的孔有助于讓預先定義在板面上印制之金屬路徑以電子方式連接起來，將電子組件的接腳穿過PCB后，再以導電性的金屬焊條黏附在PCB上而形成電路。

2、電阻

用導體制成具有肯定阻值的元件。

電阻是導體的一種根本性質，與導體的尺寸、材料、溫度有關。

作用：主要職能就是阻礙電流流過，應用于限流、分流、降壓、分壓、負載與電容協(xié)作作濾波器及阻匹配等。

i按阻值特性：固定電阻、可調電阻、特種電阻（敏感電阻）。

不能調整的，我們稱之為固定電阻，而可以調整的，我們稱之為可調電阻。常見的例如收音機音量調整的，主要應用于電壓安排的，我們稱之為電位器。

ii按制造材料：碳膜電阻、金屬膜電阻、線繞電阻等。

iii按安裝方式：插件電阻、貼片電。

電阻主要參數：阻值，精度，溫度系數（溫漂TCR），封裝大小。

3、電位器

電位器是一種可調的電子元件。它是由一個電阻體和一個轉動或滑動系統(tǒng)組成。當電阻體的兩個固定觸電之間外加一個電壓時，通過轉動或滑動系統(tǒng)轉變觸點在電阻體上的位置，在動觸點與固定觸點之間便可得到一個與動觸點位置成肯定關系的電壓。它大多是用作分壓器，這是電位器是一個四端元件。電位器根本上就是滑動變阻器，有幾種樣式，一般用在音箱音量開關和激光頭功率大小調整。

4、電容

電容就是兩塊導體（陰極和陽極）中間夾著一塊絕緣體（介質）構成的電子元件。電容的種類首先要根據介質種類來分。這當中可分為無機介質電容器、有機介質電容器和電解電容器三大類。不同介質的電容，在構造、本錢、特性、用途方面都大不一樣。

主要作用如下：

i隔直流：作用是阻擋直流通過而讓溝通通過。

ii旁路（去耦）：為溝通電路中某些并聯(lián)的元件供應低阻抗通路。

iii耦合：作為兩個電路之間的連接，允許溝通信號通過并傳輸到下一級電路

iv濾波：這個對DIY而言很重要，顯卡上的電容根本都是這個作用。

v溫度補償：針對其它元件對溫度的適應性不夠帶來的影響，而進展補償，改善電路的穩(wěn)定性。

vi計時：電容器與電阻器協(xié)作使用，確定電路的時間常數。

vii調諧：對與頻率相關的電路進展系統(tǒng)調諧，比方手機、收音機、電視機。

viii整流：在預定的時間開或者關半閉導體開關元件。

ix儲能：儲存電能，用于必需要的時候釋放。例如相機閃光燈，加熱設備等等。（如今某些電容的.儲能水平已經接近鋰電池的水準，一個電容儲存的電能可以供一個手機使用一天。

5、濾波器

對特定頻率的頻點或該頻點以外的頻率進展有效濾除的電路，就是濾波器。濾波器的功能就是允許某一局部頻率的信號順當的通過，而另外一局部頻率的信號則受到較大的抑制，它實質上是一個選頻電路。

濾波器中，把信號能夠通過的頻率范圍，稱為通頻帶或通帶；反之，信號受到很大衰減或完全被抑制的頻率范圍稱為阻帶；通帶和阻帶之間的分界頻率稱為截止頻率；抱負濾波器在通帶內的電壓增益為常數，在阻帶內的電壓增益為零；實際濾波器的通帶和阻帶之間存在肯定頻率范圍的過渡帶。

6、發(fā)光二極管

發(fā)光二極管（LightEmittingDiode，LED），是一種半導體組件。初時多用作為指示燈、顯示板等；隨著白光LED的消失，也被用作照明。它被譽為21世紀的新型光源，具有效率高，壽命長，不易破損等傳統(tǒng)光源無法與之比擬的優(yōu)點。加正向電壓時，發(fā)光二極管能發(fā)出單色、不連續(xù)的光，這是電致發(fā)光效應的一種。轉變所采納的半導體材料的化學組成成分，可使發(fā)光二極管發(fā)出在近紫外線、可見光或紅外線的光。1955年，美國無線電公司（RadioCorporationofAmerica）的魯賓布朗石泰（RubinBraunstein）（1922年生）首次發(fā)覺了砷化鎵（GaAs）及其它半導體合金的紅外放射作用。1962年，通用電氣公司的尼克何倫亞克（NickHolonyakJr。）（1928年生）開發(fā)出第一種實際應用的可見光發(fā)光二極管。

五、心得體會

本次實習算是在大學中繼金工實習后的又一個很重要的實習課，時間為期一周。一開頭教師說這次的實習課很簡潔，對于我來說，由于我記得在初中時焊接過，所以就覺得不是特殊的難，第一天通過教師的講解，雖然聽的不是很懂，但是還是跟著教師的步驟一步一步來，由于很久沒焊了，所以一開頭焊的時候有些緊急，手有點顫抖，所以第一天是在查找和摸索焊接的感覺中度過，焊的器件不是許多，下課后我總結了一下緣由，一是由于新的芯片，新的嘗試，所以耽擱了時間，遲遲不敢往下焊接器件，二是盲目的跟從，對于器件在哪些位置，如何放置不大熟識，還需要和同學爭論才能得出結果，所以第一天鋪張的時間比擬多，也耽擱了后面的進度。經過第一天的摸索，很期盼其次天上課的到來，由于吸取了第一天的閱歷，所以做起來也快了些，電阻電容的焊接根本都在其次天完成的，時間不知不覺的在你焊接的過程中過去了，當教師說下課的時候，還意猶未盡，還想連續(xù)焊接，總的來說對于其次天的表現(xiàn)比擬滿足。到了第三天，接著昨天的工作，連續(xù)焊接，由于感覺焊接的差不多了，所以就去測試一下電路板上的二極管能不能亮，測試下來，二極管沒有亮，詢問過后，得知這些都是自己焊接的問題，需要自行檢測，所以我修補了之前我覺得自己焊的不好的地方，精益求精。由于這兩每天氣比擬潮濕，使得我們工作的銅圈上出了氧化反響，使得錫無法正常的焊到器件上，這讓我花費不少時間，但在教師的指導下，把上面氧化的局部磨掉后，又能正常的工作，看到我的二極管發(fā)光了，我感覺很快樂，這是我自己付出努力勞動的結果，我信任大家都是一樣的感覺。最終一天是連續(xù)完成還沒有完成的工作，把電話機的外殼安裝等工作，最終測試，電話鈴響了卻不能通話，這讓我有些圓滿，不過我還是覺得很欣慰，究竟是自己親自做的東西嘛，所以就義不容辭的買下來了，當做一種紀念與回憶，真的很享受這樣的過程，感覺真的很棒！從本次實習課中我收獲了以下幾個方面的學問：第一，當你遇到困難不要可怕，英勇向前，不要氣餒，再接再勵，結果會是美妙的。其次，讓我感覺到同學之間互幫互助，齊心協(xié)力，團結向上的氣氛，在焊接的過程中，有些器件自己的手不夠用，通過同學的幫忙，勝利的焊接了自己的器件，表達的是同學間的友情和分散力。第三，通過本次電子工藝實習制作集成電路電話機，讓我了解了電話機的安裝、焊接、調試以及電子元件的功能作用等。通過實習，親自制作電話機，讓我知道了電阻如何從外觀了解其阻值的大小，電容的不同種類與功能，焊接時如何精確把握焊接點的位置，需要焊錫的多少等方面的學問。最終對于自己小小的意見，在今后的工作中肯定改正急功近利的心態(tài)，務必要求任何工作都保質保量的完成，發(fā)覺自身的缺乏，也是一件很美妙的事情。以上就是我的一些心得體會。

關于電子類實習報告2

1.1實習目的

通過教師和工程技術人員的當堂授課以及工人師傅門的現(xiàn)場現(xiàn)身說法全面而具體的了解相關材料工藝過程。實習的過程中，學會從技術人員和工人們那里獲得直接的和間接地生產實踐閱歷，積存相關的生產學問。通過實習，學習本專業(yè)方面的生產實踐學問，為專業(yè)課學習打下堅實的根底，同時也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積存有用的閱歷。

1.2實習單位根本狀況

xx控股股份有限公司創(chuàng)立于1984年，是擁有近30億資產和十幾家分、子公司的國內首家自然人控股的上市公司。公司以“自信、誠意、創(chuàng)新”為企業(yè)精神，“以一流的治理和人力資源追求完善的產品質量和效勞質量”為質量方針，實施產業(yè)鏈垂直整合，進展相關多元化產業(yè)的戰(zhàn)略進展目標。它是集生產、科研、銷售為一體，擁有10多個分子公司的國家重點高新技術企業(yè)，國家科技興貿重點出口企業(yè)，中國電子元器件百強企業(yè)，并被先后命名為省級先進基層黨組織、浙江省非公有制企業(yè)黨建工作示范點、省級文明單位和全國精神文明建立工作先進單位。其主要業(yè)務為磁性材料、電子元件、機械設備的生產、銷售及技術開發(fā)，經營自產產品及相關技術的出口業(yè)務，經營本企業(yè)生產、科研所需的原輔材料、機械設備、儀器儀表、零配件及相關技術的進口業(yè)務。

1.2實習崗位根本狀況

xx精電是xx控股股份有限公司的一個部門，主要生產各種pcba。其產線有dip線和smt.smt產線分為印刷、上料、爐前目檢、爐后目檢和aoi測試五個崗位，此外，每條產線上還有線長和技術員各一名。我所在的崗位是爐后目檢。這個崗位需要目檢生產出的pcba，目檢出不良現(xiàn)象要準時送往修理區(qū)要保證流入下到工序的pcba沒有不良現(xiàn)象。

關于電子類實習報告3

2.1實習過程

(1)了解過程

起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是生疏的，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，馬上在這里工作3個月。第一天進入車間開頭工作時，所在產線的線長、技術員給我安排工作任務，安排給我的崗位是爐后目檢，我根據技術員教我的方法，拿起電路板開頭漸漸學著識別各種不良現(xiàn)象，在是識別的同時留意操作流程及有關留意事項等。畢業(yè)實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上目檢產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時漸漸熟識車間的工作環(huán)境。

作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面狀況的了解都是甚少生疏的。一開頭我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產操作規(guī)程及工作中的相關留意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發(fā)給我們的員工手冊，向產線上的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫忙，我對車間的狀況及各個崗位等有了肯定的了解。車間的工作實行兩班制(a、b班)，兩班的工作時間段為：早上8：00至晚上8：00;晚上8：00至早上8：00。車間的全部員工都必需遵守該上、下班制度。

(2)摸索過程

對車間里的環(huán)境有所了解熟識后，開頭有些緊急的心開頭漸漸安靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待產線線長集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們安排工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的預備工作，于是我便到我們產線的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關用具(比方：放大燈、鑷子、標記筆等)。在指定崗位上依據員工作業(yè)指導書上的操作流程進展正常作業(yè)，我運用工作所需的用具對機器生產出的產品進展仔細的目檢，并打好標記將其流入下道工序。另外在工作中，機器生產出的產品有時會消失不良(比方：錯件、偏移、側立、空焊、少件、多件等)。消失上述狀況時，要準時告知產線線長、技術員，讓他們幫忙解決消失的問題，線長、技術員通過對機器的調整讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗的要求。

關于電子類實習報告4

關于電子類實習報告5

一、實訓目的

在實訓模擬中學習和熟悉沙盤及其在企業(yè)運營中的重要性，了解真實企業(yè)的運營過程，身臨其境的進展操作，真正感受一個企業(yè)經營者直面的市場競爭的精彩與殘酷，擔當經營風險與責任，通過模擬企業(yè)經營運作全過程，直探經營本質，要求學生依據現(xiàn)代企業(yè)治理學問對企業(yè)經營和將來市場環(huán)境變化，分別做動身展戰(zhàn)略、生產、產品研發(fā)、營銷等方面的決策，提高學生的綜合學問的理解、把握和運用力量，體悟企業(yè)經營治理的關鍵,了解企業(yè)治理，為學生將來選擇就業(yè)崗位供應肯定根本學問。

二、實訓操作過程

（一）總體規(guī)劃：

1、產品選擇：由于p3、p4產品是否開發(fā)缺乏要求，所以不預備冒險選擇p3、p4產品，因此選擇p1、p2產品。

2、廠房選擇：選擇可以容納四條生產線的a廠房，由于前四年可以充分的利用a廠房，而且a廠房的購置價小于b+c廠房，租金也小于b+c廠房，在第一年末交租金之前，考慮購置。

3、生產線選擇：由于手工生產線，它的生產周期太長，不適合于進展；而柔性生產線又過于昂貴，影響現(xiàn)金流，更會影響對權益的掌握；在半自動與全自動之間，由于空間因素的影響，全自動的優(yōu)勢顯而易見。所以在六年的進展中，除非特別狀況（拿多訂單，超過自己的生產力量，可以建半自動生產線彌補）外，我公司打算選擇全自動生產線。

4、市場開發(fā)與iso：隨著產能的提升，少量的市場不能為我公司供應足夠的訂單，而有些訂單中的iso又打算著是否可以選擇該訂單，況且有iso認證的訂單價格往往高一些，另外依據教師的講解和企業(yè)長期的進展考慮，所以有必要開發(fā)全部的市場和iso。

（二）開頭經營

1、第一年

在生產總監(jiān)的帶著下完