中班上主題五次主題三教學(xué)活動(dòng)三《動(dòng)物睡覺》設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)物是幼兒的朋友，中班的孩子們渴望了解更多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)?！吨改稀分幸仓赋?，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)?？茖W(xué)活動(dòng)中，要培養(yǎng)孩子有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情；培養(yǎng)孩子喜歡觀察，樂于動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。而中班幼兒以具體形象性思維為主，具有喜探索、愛模仿的年齡特點(diǎn)，為此，我以科學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物睡覺模型為主元素創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景下的動(dòng)物世界，激發(fā)了幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)、模仿的欲望，從而真切感受到動(dòng)物睡眠的有趣。另外，我以培養(yǎng)幼兒核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，整合多種的教學(xué)模式，采用多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的方式，利用PPT、微視頻、微信群、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等手段服務(wù)教學(xué)，更好地實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物睡覺方式的探索興趣。2.了解動(dòng)物睡覺方式的不同。3.嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：了解動(dòng)物睡覺方式的不同，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、視頻、《動(dòng)物睡覺》主題動(dòng)物掛件2.觀察身邊的動(dòng)物朋友，搜集動(dòng)物睡覺的圖片信息。3.活動(dòng)前與班內(nèi)老師、家長朋友進(jìn)行關(guān)于寶寶睡眠的交流?；顒?dòng)過程：一、視頻導(dǎo)入，激趣引題。1.播放小朋友睡覺視頻，激發(fā)幼兒興趣。2.提問小朋友需要睡覺，那小動(dòng)物需要睡覺嗎？3.鼓勵(lì)幼兒嘗試模仿，激發(fā)幼兒模仿興趣。二、探索發(fā)現(xiàn)，分享交流1.師:今天老師邀請(qǐng)大家去“動(dòng)物王國”旅游，認(rèn)識(shí)一下其它的動(dòng)物。小朋友到那里看一看都有誰，相互討論一下他們是怎樣睡覺的，學(xué)一學(xué)他們的睡姿。（播放輕音樂）2.出示動(dòng)物圖片展板·1·1師：動(dòng)物參觀完了嗎？參觀完后請(qǐng)小朋友們輕輕地回到小椅子上坐好。提問：“剛才你們?cè)趧?dòng)物王國里都發(fā)現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？”小朋友回答：老虎、丹頂鶴、蝙蝠、小魚。引導(dǎo)幼兒觀察、體驗(yàn)、那我們一個(gè)一個(gè)的來看一下他們是怎樣睡覺的，1】播放視頻，老虎——躺在草地上，閉上眼睛睡覺。引導(dǎo)幼兒模仿。你還見過那些小動(dòng)物這樣睡。2】丹頂鶴——單腳站立，另一只腿提著，長長的脖子縮起來，閉著眼睛。為什么這樣睡。引導(dǎo)幼兒模仿。3】蝙蝠——翅膀包裹著身體，后肢勾住樹枝或崖壁，身體倒掛，頭朝下睡覺。引導(dǎo)幼兒模仿4】魚——睜著眼睛，在水中一動(dòng)不動(dòng)。你還知道誰睜著眼睛睡覺嗎？播放視頻貓頭鷹。引導(dǎo)幼兒模仿除了這些小動(dòng)物還有其他小動(dòng)物的睡姿也不一樣，我們一起去看一看。播放視頻引導(dǎo)小朋友觀察模仿。三、游戲環(huán)節(jié)，鞏固認(rèn)知1、教師讀散文詩小朋友邊聽邊模仿。2、教師小結(jié)：小動(dòng)物的睡覺方式真是千姿百態(tài)、各有不同。其實(shí)它們的睡覺方式和他們的外形特征、生活習(xí)慣和生活環(huán)境密切相關(guān)。這些有趣的方式也都是為了更好的適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己。四、遷移教育，健康睡眠1.引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约核X的姿勢。師：小朋友，小動(dòng)物們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己都有不一樣的睡覺方式，那我們小朋友中午在幼兒園也有睡覺，誰能告訴老師你是怎樣睡覺的呢？2.分享幼兒睡覺小視頻。師：原來每個(gè)小朋友的睡姿各有不同，有的仰著，有的趴著，有的右側(cè)睡、有的左側(cè)睡，還有蒙著頭的。那到底怎樣睡覺才能保護(hù)自己，對(duì)我們身體好呢？3.教師小結(jié)：原來，右側(cè)臥的睡覺姿勢才是最健康的。我們一定要從小養(yǎng)成健康的睡眠習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒右側(cè)臥。結(jié)束，播放公雞打鳴聲，天亮了我們?cè)撈鸫擦?，我們到外面活?dòng)活動(dòng)吧?；顒?dòng)延伸：和爸爸或媽媽繼續(xù)查找一些小動(dòng)物的睡覺方式。圖片投放至科學(xué)區(qū)，供小朋友繼續(xù)了解探索。中班科學(xué)《動(dòng)物睡覺》學(xué)情分析【生活經(jīng)驗(yàn)】《指南》中也指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)?！菊n前準(zhǔn)備】《指南》中指出，幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)是以探究和解決實(shí)際問題為主要途徑的。幼兒天生好奇好問、樂于探究，喜歡接觸新事物，經(jīng)常會(huì)問一些與生活息息相關(guān)的問題。但幼兒特別需要成人為其創(chuàng)造安全的心理氛圍，選擇貼近生活的探究內(nèi)容，提供適宜的材料、靈活多樣的活動(dòng)形式，在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象。課前觀察身邊的動(dòng)物朋友，搜集動(dòng)物睡覺的圖片信息。并與班內(nèi)老師、家長朋友進(jìn)行關(guān)于寶寶睡眠的交流。中班科學(xué)《動(dòng)物睡覺》教材分析【課程價(jià)值】本活動(dòng)選自編教材中班上主題五《奇妙的動(dòng)物》中次主題《秘密有多少》。動(dòng)物是幼兒的朋友，中班的孩子們渴望了解更多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)?！吨改稀分幸仓赋?，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)?？茖W(xué)活動(dòng)中，要培養(yǎng)孩子有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情；培養(yǎng)孩子喜歡觀察，樂于動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。而中班幼兒以具體形象性思維為主，具有喜探索、愛模仿的年齡特點(diǎn)，為此，我以科學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物睡覺模型為主元素創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景下的動(dòng)物世界，激發(fā)了幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)、模仿的欲望，從而真切感受到動(dòng)物睡眠的有趣。另外，我以培養(yǎng)幼兒核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，整合多種的教學(xué)模式，采用多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的方式，利用PPT、微視頻、微信群、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等手段服務(wù)教學(xué)，更好地實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)目標(biāo)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物睡覺方式的探索興趣。2.了解動(dòng)物睡覺方式的不同。3.嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解動(dòng)物睡覺方式的不同，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式?！緦?shí)施策略】本節(jié)課的課件設(shè)計(jì)，直觀形象，充分發(fā)揮了幼兒的自主性。幼兒在說明的同時(shí)，教師操作課件。既增添了科學(xué)課的趣味性又調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求知識(shí)和技能的掌握，對(duì)幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。設(shè)計(jì)本節(jié)科學(xué)活動(dòng)，為了提高趣味性及認(rèn)知性，我設(shè)計(jì)了有趣的課件。較好的調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)積極性。有趣的情景能夠調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與的興趣，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究的欲望。有趣的情景是激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的重要方面，是完成教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容的重要策略。在教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境和氛圍，精心設(shè)置問題情景，提出有計(jì)劃性、針對(duì)性、鋪墊性、啟發(fā)性的問題。本次活動(dòng)我創(chuàng)設(shè)了“去動(dòng)物王國旅行”“模仿動(dòng)物睡覺”等教學(xué)情境，是幼兒保持了極大的參與熱情和活動(dòng)興趣，也增加了幼兒對(duì)工具的探索欲望。在游戲情境中引導(dǎo)幼兒通過觀察、體驗(yàn)、操作等方法，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。中班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物睡覺》活動(dòng)反思動(dòng)物是幼兒的朋友，中班的孩子們渴望了解更多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)?！吨改稀分幸仓赋?，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)?？茖W(xué)活動(dòng)中，要培養(yǎng)孩子有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情；培養(yǎng)孩子喜歡觀察，樂于動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。而中班幼兒以具體形象性思維為主，具有喜探索、愛模仿的年齡特點(diǎn)，為此，我以科學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物睡覺模型為主元素創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景下的動(dòng)物世界，激發(fā)了幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)、模仿的欲望，從而真切感受到動(dòng)物睡眠的有趣。另外，我以培養(yǎng)幼兒核心素養(yǎng)為