部編版三年級語文下冊《燕子》教案及教學(xué)反思教學(xué)背景本篇教學(xué)是在教學(xué)《燕子》這首詩的前提下進(jìn)行的。本教學(xué)活動(dòng)面向的是三年級語文學(xué)科，教學(xué)內(nèi)容是部編版三年級語文下冊課程中的一部分。教學(xué)班級：三年級（16）班教學(xué)時(shí)間：2021年12月20日上午第二節(jié)課教學(xué)地點(diǎn)：教學(xué)樓202教室教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生能夠正確地朗讀《燕子》這首詩，并理解其中的意思。培養(yǎng)學(xué)生對自然生態(tài)的關(guān)注和愛護(hù)，讓學(xué)生了解燕子在生態(tài)環(huán)境中所扮演的角色。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)唐詩，對于學(xué)習(xí)漢字和語文的積極性進(jìn)行激發(fā)，并提高文化素養(yǎng)。教學(xué)過程預(yù)習(xí)在學(xué)生預(yù)習(xí)的時(shí)候，老師會讓學(xué)生翻到課文的位置，先讓學(xué)生用自己的話說出這首詩的大意，然后讓學(xué)生讀一遍這首詩，讓學(xué)生用自己的語言解釋每一句話的意思。主課首先，教師為學(xué)生朗讀《燕子》這首詩，讓學(xué)生跟著老師讀。同時(shí)，教師加強(qiáng)學(xué)生對于聲調(diào)的認(rèn)知，讓學(xué)生在讀詩的時(shí)候，注意將每個(gè)字讀清楚，讀對音調(diào)，遵循韻律，讓學(xué)生深刻地感受到這首詩的韻律與美。學(xué)生進(jìn)行課文解讀。教師將這首唐詩劃分為三個(gè)部分講解，首先闡述第一部分：“初春燕子來，春意盎然。踏青的人們感受到了春天的氣息，又一次感受到了大自然的力量。”讓學(xué)生關(guān)注到春天的到來，以及燕子在這個(gè)季節(jié)為我們帶來的友好；其次解讀第二部分：“穿林而來歸，這里生活的環(huán)境讓燕子的生活變的豐富多樣，而生態(tài)的建設(shè)以及人們的環(huán)境保護(hù)，也成為燕子們能夠在這里生存下去的重要原因?！弊寣W(xué)生關(guān)注到大自然的生態(tài)環(huán)境，以及我們對于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與關(guān)愛；最后解讀第三部分：“盼見主人時(shí)，燕子對于我們?nèi)祟惖暮酶?，也需要我們用我們的關(guān)愛和友好來回應(yīng)。”讓學(xué)生了解到燕子對于人類的好感，以及人類應(yīng)該如何進(jìn)行生態(tài)建設(shè)與保護(hù)，以回報(bào)燕子對于我們的關(guān)愛。學(xué)生進(jìn)行語文知識鞏固。教師讓學(xué)生寫出這首詩中的生字和生詞，并進(jìn)行拼音和注音的講解，讓學(xué)生對于這首唐詩有一個(gè)較好的掌握，同時(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的積極性。學(xué)生進(jìn)行語文技能訓(xùn)練。教師出示一些生字和生詞，讓學(xué)生進(jìn)行聽音訓(xùn)練，關(guān)注到詞語中音節(jié)和韻母的變化以及拼音的正確讀法。讓學(xué)生通過這個(gè)環(huán)節(jié)了解到漢字拼音的規(guī)則與技巧，提高學(xué)生的語文技能。課后作業(yè)布置學(xué)生緩存語文：讓學(xué)生回家后，再試著把這首唐詩背下來，可以請家長幫助。并且讓學(xué)生依然關(guān)注自己生活的環(huán)境，并學(xué)習(xí)如何更好的保護(hù)環(huán)境，以回報(bào)燕子對于我們的好感。提交詩歌鑒賞之學(xué)生體會：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中萌生的感情、思維和理解，表達(dá)到自己的心得體會中，讓學(xué)生感受到詩歌的魅力，提高文化素養(yǎng)。教學(xué)反思總體來說，這節(jié)課在教學(xué)的過程中，學(xué)生的學(xué)生興趣不斷被激發(fā)，教學(xué)目標(biāo)也得到了較好的完成。在教學(xué)過程中存在的不足之處是，老師講解較快，沒有簡化語言。在學(xué)生解讀詩句的時(shí)候，有些表述過于復(fù)雜，不夠簡潔明了。因此，在后續(xù)的教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注到整體的意思，讓他們用自己的語言進(jìn)行解釋，減少學(xué)生理解詩句時(shí)的困難。除此之外，在教學(xué)語文技能的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)有針對性地對學(xué)生進(jìn)行拼音練習(xí)，尤其是對于一些不太常見的漢字，多進(jìn)行一些拼音訓(xùn)練，以提高學(xué)生