高中歷史在想秦朝中央集權(quán)制度的形成優(yōu)秀教案范文一、教學(xué)目標(biāo)理解“中央集權(quán)制度”的概念掌握秦朝中央集權(quán)制度的形成及其影響分析中央集權(quán)制度對中國政治體制的影響二、教學(xué)內(nèi)容1.中央集權(quán)制度的概念中央集權(quán)制度是指國家政治權(quán)力集中于中央政府的一種政治制度。2.秦朝中央集權(quán)制度的形成秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了一系列措施，加強(qiáng)中央集權(quán)制度的建立：如實行郡縣制、推行法家思想、設(shè)置三公九卿、實行封建制度等。3.中央集權(quán)制度的影響對政治體制的影響：打破地方割據(jù)，實行全國一盤棋，加強(qiáng)了政治統(tǒng)一對社會制度的影響：推行封建制度，加強(qiáng)統(tǒng)治階級的地位，壓制奴隸和農(nóng)民階層對思想文化的影響：強(qiáng)調(diào)“法家”思想，弱化傳統(tǒng)文化和儒家思想，產(chǎn)生了冷峻、殘酷、功利的社會氛圍三、教學(xué)方法課堂講授：通過講述歷史背景和事件，讓學(xué)生掌握中央集權(quán)制度的概念及其形成過程。圖片分析：給學(xué)生展示秦朝的兵馬俑、宮殿等場景照片，讓學(xué)生體驗秦朝時期的政治氛圍。討論交流：把學(xué)生分成小組，讓他們就中央集權(quán)制度的影響展開小組討論，然后進(jìn)行合班交流。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（10分鐘）通過投影展示秦朝的地圖，讓學(xué)生了解七國之間的關(guān)系和秦始皇的統(tǒng)一戰(zhàn)爭。2.學(xué)習(xí)中心（35分鐘）闡述中央集權(quán)制度的定義，并帶著學(xué)生回顧秦朝的歷史事件，分析秦始皇如何加強(qiáng)中央集權(quán)制度的建立。通過圖片展示，讓學(xué)生更加生動地感受秦朝時期的政治氛圍。3.活動與交流（30分鐘）把學(xué)生分成小組，讓每組就中央集權(quán)制度產(chǎn)生的影響展開小組討論。合班交流：每個小組派出一名代表，就小組討論的內(nèi)容進(jìn)行合班交流。4.總結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更加深入地理解中央集權(quán)制度及其影響。五、教學(xué)評價考試：設(shè)計一份簡單的單選題測試學(xué)生對中央集權(quán)制度的理解。課堂表現(xiàn)：看學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括提問、參與討論等。六、教學(xué)反思本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，通過講述、演示、討論等手段深入學(xué)生思想，提高了學(xué)生的積極性。雖