幼兒園大班語(yǔ)言教案《我愛(ài)我家》含反思一、教學(xué)內(nèi)容《我愛(ài)我家》二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽(tīng)懂、理解、運(yùn)用課文中的常見(jiàn)詞匯和簡(jiǎn)單句型。2.能夠較精準(zhǔn)地仿照和運(yùn)用課文中的基本語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音節(jié)奏。3.能夠正確朗讀和理解課文中的句式。4.能夠通過(guò)故事感受到家庭的緊要性，加強(qiáng)愛(ài)家情感。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音節(jié)奏的仿照和運(yùn)用。2.理解課文中較多而雜的句式。3.感受家庭的緊要性，加強(qiáng)愛(ài)家情感。四、教學(xué)方法聽(tīng)、說(shuō)、讀、唱、游戲教學(xué)法等。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.幼兒園大班的教室環(huán)境。2.幼兒園常見(jiàn)生活用品的圖片或?qū)嵨铮缑?、牙刷、杯子等?.小熊繪本《我愛(ài)我家》。4.帶有親情和家庭氛圍的背景音樂(lè)CD。六、教學(xué)過(guò)程1.熱身：互動(dòng)游戲老師會(huì)放一段帶有親情和家庭氛圍的背景音樂(lè)，讓孩子們盡情舞動(dòng)，體驗(yàn)家庭的溫馨與歡快。之后，老師可以設(shè)定游戲任務(wù)，比如讓孩子們仿照各自家庭的場(chǎng)景，或者找出幼兒園里最搞笑的父母。2.導(dǎo)入：語(yǔ)音仿照練習(xí)老師會(huì)向孩子們呈現(xiàn)或發(fā)放生活用品的圖片或?qū)嵨?，并讓孩子們仿照發(fā)出它們的名字，并適時(shí)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音節(jié)奏。老師可以輔以動(dòng)作和面部表情來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)音的表現(xiàn)力。3.學(xué)習(xí)：聽(tīng)、讀、唱《我愛(ài)我家》老師向孩子們朗讀小熊繪本《我愛(ài)我家》，并引導(dǎo)孩子們邊聽(tīng)邊讀。老師可以適時(shí)評(píng)論一些故事情節(jié)、語(yǔ)言表達(dá)等方面的問(wèn)題，讓孩子們嘗試?yán)斫夂涂偨Y(jié)。接著，老師會(huì)用簡(jiǎn)單朗朗上口的旋律，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行歌曲唱游，以強(qiáng)化對(duì)課文中的詞匯和句式的記憶和理解。4.拓展：口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練老師可以激勵(lì)孩子們本身編寫(xiě)一份本身家庭的介紹，讓孩子們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出本身家庭的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。老師可以輔以角色扮演的方式，更加生動(dòng)生活化地呈現(xiàn)孩子們的家庭特色。5.歸納：反思提問(wèn)老師會(huì)讓孩子們回答一些有關(guān)課文或課程內(nèi)容的問(wèn)題，以促進(jìn)孩子們對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解和把握。例如，老師會(huì)問(wèn)：“你覺(jué)得家庭對(duì)本身的成長(zhǎng)有什么影響？”或者問(wèn)：“你學(xué)到今日的新學(xué)問(wèn)，對(duì)平常的生活有什么啟發(fā)和幫忙？”七、教學(xué)反思1.教育情感的培育通過(guò)對(duì)《我愛(ài)我家》的學(xué)習(xí)，讓孩子們體驗(yàn)到家庭的溫馨和緊要性，并幫忙他們建立起猛烈的愛(ài)家情感，以促進(jìn)孩子們身心健康和個(gè)性健全的進(jìn)展。2.應(yīng)用語(yǔ)言的學(xué)習(xí)通過(guò)在故事中搜尋、理解和應(yīng)用常見(jiàn)的詞匯和句式，讓孩子們既加強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)的本領(lǐng)，同時(shí)也更好地理解和理解故事中的表達(dá)方式。3.價(jià)值觀的傳遞通過(guò)對(duì)家庭、親情等價(jià)值觀念