中考復(fù)習(xí)物理考前指導(dǎo)初中物理復(fù)習(xí)考前指導(dǎo)二.回歸教材,用好教學(xué)資源1.看現(xiàn)象2.看結(jié)論3看過程(原理/器材/步驟/方法4.看應(yīng)用(實(shí)例分析小明同學(xué)利用礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn),他在塑料瓶側(cè)壁開了一個(gè)小孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加水,然后撕去膠帶,發(fā)現(xiàn)水從小孔射出,接著蓋上瓶蓋并擰緊,不久水便停止從小孔中射出,說明瓶內(nèi)上方氣壓變小_(變大/變小/不變)。若此時(shí)不擰開瓶蓋能使小孔有水射出,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案。在瓶無水處再開一個(gè)小孔?強(qiáng)化基礎(chǔ),掌握解題方法1.關(guān)注基礎(chǔ),辨析幾個(gè)概念①.壓力和重力作出物體對(duì)斜面的壓力,下圖正確的是:壓力的作用點(diǎn)要畫在壓物體表面上②.平衡力和相互作用力例.動(dòng)物園中的猴子倒掛在樹上靜止,下列說法中正確的是A樹枝對(duì)猴子的和猴子所受的是一對(duì)平衡力。B猴子對(duì)樹枝的和猴子所受的是一對(duì)平衡力。G猴子對(duì)樹枝的和樹枝對(duì)猴子的是對(duì)平衡力。D猴子所受的和樹枝所受的是一對(duì)平衡力。區(qū)別:平衡力是作用在同一個(gè)物體上③.慣性和力,力與運(yùn)動(dòng)例.跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)常見的體育運(yùn)動(dòng)。跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳,這樣做A.增大了跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的慣性B.減小了跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的慣性C.增大了跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能D.減小了跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能慣性是性質(zhì),大小與質(zhì)量有關(guān),利用慣性而不是增大慣性小明用水平方向的力推靜止在水平地面上的桌子,但沒有推動(dòng).關(guān)于小明對(duì)桌子的推力與桌子受到的摩擦力的大小關(guān)系,下列說法正確的是A.推力小于摩擦力B.推力等于摩擦力C.推力大于摩擦力D.不能確定兩者的大小關(guān)系當(dāng)物體保持靜止時(shí),二力平衡。豎直輕彈簧下端固定在水平地面上,小球從彈簧的正上方某一高處自由落下,并將彈簧壓縮,直到小球的速度變?yōu)榱?。在小球開始與彈簀接觸到小球速度變?yōu)榱愕倪^程中,下列說法正確的有A.小球的重力勢能一直在減小;.小球的動(dòng)能先繼增大后減小0.彈簧的彈性勢能一直在增大;開始與彈簧接觸,彈力小于重力,小球繼續(xù)加速④.內(nèi)能、熱量、溫度冰和水是我們常見的兩種狀態(tài),在一定條件下,它們之間可以相互轉(zhuǎn)化。將1kg、0°C的冰和1kg、0°℃的水相比較,內(nèi)能大的是水,分子運(yùn)動(dòng)是一樣快,冷卻效果是冰好。熔化需要吸熱,內(nèi)能增加;分子運(yùn)動(dòng)快慢由溫度決定⑤.區(qū)分有用功與總功F圖A電能內(nèi)能油機(jī)柴油機(jī)謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?/p>

12、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒?！獝蹱柼m

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?/p>

14、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能