部編版小學(xué)語文六年級下冊9那個星期天ppt課件-【精編】16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事?，F(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵--重復(fù)。20、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。部編版小學(xué)語文六年級下冊9那個星期天ppt課件-【精編】部編版小學(xué)語文六年級下冊9那個星期天ppt課件-【精編】16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事。現(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵--重復(fù)。20、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。同學(xué)們,你們曾經(jīng)盼望過什么嗎?當(dāng)你盼望著某件事時,你的心情是怎樣的呢?下面我們就來看一看,在今天要學(xué)的課文當(dāng)中,主人公的盼望是什么。語文六冊9那個星期天第一課時第二課時信息社會對教育的要求越來越高，中職學(xué)校是知識創(chuàng)新的重要基地，是培育創(chuàng)新人才的重要搖籃。計算機是中職學(xué)校教學(xué)中重要的課程，作為重要組成部分，我們必須注重教學(xué)理念的創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，才能更好的滿足現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。本文結(jié)合中職計算機教學(xué)的現(xiàn)狀，分析了運用創(chuàng)新教學(xué)理念的重要意義，并提出了運用創(chuàng)新教學(xué)理念的有效措施。以學(xué)生為本，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的角度出發(fā)，使學(xué)生能夠熟練掌握基本的計算機操作技能，緊隨時代發(fā)展步伐，更好地促進學(xué)生的發(fā)展，最終實現(xiàn)教育的真正目的。一、創(chuàng)新教學(xué)理念在中職計算機教學(xué)中運用的必要性及重要性。在科技突飛猛進的今天，計算機技術(shù)滲透到了工作生活的每一個領(lǐng)域，為了保證畢業(yè)生能夠在畢業(yè)之后更好地適應(yīng)計算機技術(shù)帶來的改變，中職學(xué)校積極開展計算機課程，同時學(xué)好計算機也是時代對中職學(xué)生的要求。隨著信息技術(shù)的不斷進步，利用現(xiàn)代信息工具進行高效率學(xué)習(xí)非常重要，在教學(xué)中不斷培養(yǎng)中職學(xué)生的信息素養(yǎng)，有利于學(xué)生更好地適應(yīng)社會發(fā)展。中職計算機教學(xué)課程中大部分的內(nèi)容是實際操作，中職學(xué)生大多處于青少年階段，其個性正符合計算機學(xué)習(xí)知識的實踐性特點，為計算機教學(xué)提供了有利的契機。可是中職計算機實際教學(xué)中，仍然有一些教師使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，導(dǎo)致教學(xué)效果不容樂觀，嚴(yán)重影響了學(xué)生計算機水平與能力的培養(yǎng)[1]。因此，創(chuàng)新性教學(xué)理念的運用是非常重要的，有助于提高教學(xué)水平。二、中職計算機教學(xué)中存在的主要問題。1、學(xué)生及教師方面存在的問題。中職學(xué)校學(xué)生整體水平存在很明顯的差異，有的學(xué)生有一定的計算機基礎(chǔ)，有的學(xué)生在教學(xué)過程中需要從零學(xué)起，學(xué)生之間計算機水平的差異導(dǎo)致中職計算機教學(xué)難度得到了增加。計算機是一門專業(yè)性較強的學(xué)科，教師是計算機基礎(chǔ)課最直接的執(zhí)行者，可是目前中職計算機教學(xué)的專業(yè)教師不足，其中有一些教師不是該專業(yè)畢業(yè)的，專業(yè)水平存在一定的差距，影響了計算機教學(xué)在中職學(xué)校的開展。2、教學(xué)方法及課程設(shè)置中存在的問題。在當(dāng)前中職計算機教學(xué)中，有些教師仍然使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)生與教師之間缺少互動，課堂上以老師為主，學(xué)生只是被動的接受，教學(xué)效率比較低，不利于學(xué)生專業(yè)能力的提高。另外，計算機具有理論的抽象性，是一門比較難學(xué)的學(xué)科，大部分學(xué)生對計算機課程中的理論知識不太感興趣，學(xué)校在計算機基礎(chǔ)課的課程設(shè)置中缺乏彈性，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情。再加上計算機硬件和軟件沒有得到及時的更新?lián)Q代，學(xué)生的實際操作水平很難得到提高。三、創(chuàng)新教學(xué)理念在中職計算機教學(xué)中的有效運用。1、轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，尊重學(xué)生個體差異性。中職計算機教學(xué)應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，重視學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。在中職計算機教學(xué)中，教師應(yīng)該了解每一位學(xué)生的計算機水平，針對所存在的差異給予正確的引導(dǎo)。重視引導(dǎo)學(xué)生深入創(chuàng)新，采取有效的措施激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，充分了解中職生的思維模式，積極與學(xué)生進行交流與探索，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的整體水平。2、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，在中職學(xué)校計算機教學(xué)中教師應(yīng)積極開展多媒體教學(xué)，多鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新，改變課堂上僵硬的局面，提高教學(xué)質(zhì)量。利用多媒體來輔助教學(xué)，活躍課堂氛圍，讓學(xué)生更好地參與到教學(xué)中來，推動學(xué)生主動創(chuàng)新。在注入創(chuàng)新教學(xué)理念后，教師要注意應(yīng)預(yù)留開放性的任務(wù)空間，給學(xué)生一個寬廣的范圍，激發(fā)創(chuàng)新意識，使學(xué)生的想象力得到充分的發(fā)揮。教師還可以通過競賽的形式為學(xué)生提供實踐操作的機會，要求學(xué)生采用自己的方式制作完成各種任務(wù)，學(xué)生們親身經(jīng)歷實踐設(shè)計的過程，激發(fā)學(xué)生探索欲望。3、重視實驗教學(xué)，在實踐中提高動手能力的同時激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學(xué)生動手能力是中職計算機教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在計算機課堂教學(xué)中，可采用不同的實驗教學(xué)，讓學(xué)生們感受到計算機學(xué)習(xí)與其他學(xué)科的不同。不同的學(xué)生水平設(shè)置不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)教材的內(nèi)容，通過各種不同類型的實驗，使學(xué)生掌握使用計算機的基本方法。并能夠?qū)嶒炁c理論有機地結(jié)合起來，循序漸進的提高實踐動手能力。同時注意引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，敢于創(chuàng)新尋找解決辦法。結(jié)束語：綜上所述，從當(dāng)前中職計算機教學(xué)來看，傳統(tǒng)重教輕學(xué)的教學(xué)觀念無法滿足新時期教學(xué)發(fā)展的需要。教育是我國人才培養(yǎng)的主要途徑，大量的教學(xué)實踐證明，將創(chuàng)新教學(xué)理念融入中職計算機教學(xué)中具有非常重要的意義。必須通過教學(xué)理念的創(chuàng)新，重視學(xué)生的主體地位，不斷豐富創(chuàng)新教育的方式和方法，注重學(xué)生創(chuàng)新意識與能力的培養(yǎng)，才能從根本上提高學(xué)生的專業(yè)能力。創(chuàng)新教育應(yīng)以全面開發(fā)人的綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，正確掌握計算機的基本使用方法，提高教學(xué)的有效性，為學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。體育課前的準(zhǔn)備活動作為體育課的開始部分，而且時間比較短，因此很多的人都沒有對其產(chǎn)生重視，認(rèn)為這只是一個形式。其實體育課的準(zhǔn)備活動是為了讓體育鍛煉變得更加的容易，對身體進行保護，但是因為其比較枯燥乏味，內(nèi)容單一，導(dǎo)致了學(xué)生對于準(zhǔn)備活動的興趣缺乏，目前應(yīng)用比較多的就是慢跑以及徒手操，這幾乎是目前體育教學(xué)的必備項目，可是內(nèi)容過于單一，很容易讓學(xué)生覺得體育準(zhǔn)備活動沒有意思，不會積極的去參與，所以體育準(zhǔn)備活動應(yīng)該要進行革新。1中學(xué)體育教學(xué)的準(zhǔn)備活動中存在以下幾個問題1.1學(xué)生不能夠有一個正確的態(tài)度來對待準(zhǔn)備活動根據(jù)調(diào)查顯示，大部分的學(xué)生都能夠明白為什么要開展準(zhǔn)備活動，仍然有少部分學(xué)生不明白準(zhǔn)備活動的作用。但是在進行準(zhǔn)備活動的時候，卻沒有達到大部分學(xué)生均認(rèn)真參與的結(jié)果，這主要是學(xué)生對待準(zhǔn)備活動的態(tài)度不正確，很多學(xué)生擔(dān)心準(zhǔn)備活動消耗太多體力導(dǎo)致后面的體育課沒有精力去完成，而且會影響自己的學(xué)習(xí)成績，因此在進行準(zhǔn)備活動的時候比較不認(rèn)真對待。1.2學(xué)生的散漫很多學(xué)生進行準(zhǔn)備活動的時候，需要老師來監(jiān)督，老師沒有關(guān)注到他們的時候，就會放松，這樣的被動方式是比較嚴(yán)重的。有很多的學(xué)生存在反感，認(rèn)為準(zhǔn)備活動沒有意思，不愿意參與其中。1.3準(zhǔn)備活動采取的組織方式據(jù)相關(guān)的研究表明，體育課的準(zhǔn)備活動內(nèi)容單一，組織形式比較固定，幾乎都是由教師來帶領(lǐng)學(xué)生完成固定的內(nèi)容，學(xué)生自己組織聯(lián)系的情況幾乎沒有。該結(jié)果顯示，現(xiàn)在的體育準(zhǔn)備活動內(nèi)容缺乏創(chuàng)意，形式古板單一，內(nèi)容乏味，學(xué)生很難對其產(chǎn)生興趣，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)的倦怠。對于準(zhǔn)備活動應(yīng)該要向著內(nèi)容豐富、形式豐富的方向進行。一般體育課準(zhǔn)備活動除了韻律操之外，還有器械類的，這樣就需要教師的安排，根據(jù)具體的情況來選擇使用，進行編排的時候，要求復(fù)合人體工學(xué)，能夠從簡到難，從慢到快，讓學(xué)生有一個很好的課前過度階段，能夠?qū)⑸眢w的關(guān)節(jié)活動開。專門性準(zhǔn)備活動可以在一般準(zhǔn)備活動之后進行，和教學(xué)進行連接，讓整個活動變得連貫自然，這就需要教師對學(xué)生、場地、氣候、年齡等有很好的協(xié)調(diào)能力。1.4準(zhǔn)備活動內(nèi)容單調(diào)乏味一套基本徒手操，一個游戲長期使用，久而久之，學(xué)生感到乏味、厭煩。在教學(xué)中，選擇準(zhǔn)備活動的內(nèi)容應(yīng)全面、豐富、形式多樣。既要有徒手體操，又要有器械操；既要有原地的、也有行進間的；既有單人的、也有雙人或集體的；既有一般練習(xí)，又有模仿、誘導(dǎo)或輔助性的專門練習(xí)。這樣使學(xué)生感到新穎有趣，既提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，又激發(fā)了學(xué)生的運動欲望。1.5只注重一般性準(zhǔn)備活動、忽視專門性準(zhǔn)備活動許多人認(rèn)為準(zhǔn)備活動就是做個游戲，做幾節(jié)基本操。他們沒有充分認(rèn)識到專門性練習(xí)在準(zhǔn)備活動中的作用。我們知道，一般性準(zhǔn)備活動主要是使全身各主要肌肉群、關(guān)節(jié)、韌帶都得到充分的活動。準(zhǔn)備活動是為主教材服務(wù)的，因此要有的放矢，使與完成基本部分主要教材有關(guān)的肌肉群、器官以及各主要系統(tǒng)機能得到充分活動。它是在一般性練習(xí)基礎(chǔ)上，采用動作性質(zhì)相似和結(jié)構(gòu)與基本部分教材相類似的專門性練習(xí)。這是一般性練習(xí)無法代替的。只有合理地安排一般性和專門性準(zhǔn)備活動練習(xí)的比重，才能保證體育課任務(wù)的順利完成。1.6準(zhǔn)備活動缺乏中小學(xué)特點學(xué)生由于年齡不同，在生理和心理上存在著顯著的差異，這就決定了準(zhǔn)備活動應(yīng)各具特點。但在體育教學(xué)中，準(zhǔn)備活動區(qū)別不大，小學(xué)成人化，中學(xué)公式化，一套操，一個游戲，小學(xué)用，中學(xué)也用，甚至把高級運動員的專門性練習(xí)也拿來用。這種毫無區(qū)別，毫無特點的準(zhǔn)備活動，違反了教學(xué)規(guī)律和中小學(xué)生的生理特點。小學(xué)生的準(zhǔn)備活動應(yīng)根據(jù)身體發(fā)育特點，以游戲或簡單易學(xué)動作為基本，中學(xué)體育課的基本部分相對運動量較大，在準(zhǔn)備活動時，既要有一般性練習(xí)，又要有專門性練習(xí)，并要根據(jù)男女生生長發(fā)育的明顯差異，結(jié)合教材特點，提出不同的要求。2結(jié)論與建議2.1結(jié)論（1）準(zhǔn)備活動是體育課教學(xué)中的一部分。準(zhǔn)備活動不僅可以使學(xué)生身體得到練習(xí)，而且可以預(yù)防運動損傷和不良生理現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)展一般身體素質(zhì)和基本運動能力。因此教師在思想上必須高度重視，使學(xué)生能認(rèn)真的有效的、有針對性的做好每一節(jié)體育課的準(zhǔn)備活動。（2）嚴(yán)格要求學(xué)生做好準(zhǔn)備活動。在每節(jié)課上，學(xué)生情緒表現(xiàn)是不同的，我們要更好的了解學(xué)生的情緒，對提高體育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造一個健康向上，節(jié)奏明快，氣氛活躍的課堂，是具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義的。所以教師要帶做準(zhǔn)備活動，并以自己標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美的示范和準(zhǔn)確宏亮的口令來影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，才能保證教學(xué)的順利進行。2.2建議2.2.1結(jié)合教材來制定準(zhǔn)備獲得的內(nèi)容通常準(zhǔn)備活動需要有相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容來進行輝映，教師根據(jù)場地情況來進行器材的發(fā)放，對隊伍進行調(diào)整。盡量的在準(zhǔn)備活動中融入一些模范、誘導(dǎo)的訓(xùn)練，這樣能夠作為教學(xué)內(nèi)容的過渡性階段，形成很好的紐帶作用，既完成了活動，同時也能夠得到比較好的教學(xué)效果。2.2.2對內(nèi)容進行創(chuàng)新現(xiàn)在的體育課因為準(zhǔn)備活動比較乏味，導(dǎo)致了大部分的學(xué)生都不能夠很好的接受。因此對于準(zhǔn)備活動的內(nèi)容進行創(chuàng)新，提供比較新穎的準(zhǔn)活動內(nèi)容是目前改善學(xué)生對準(zhǔn)備活動興趣不大的主要途徑。體育教師通過自身的知識和閱歷來對現(xiàn)有的準(zhǔn)備活動進行改革，讓內(nèi)容更加多樣化，可以獲得比較好的效果，要求內(nèi)容豐富，形式多變，能夠吸引學(xué)生的注意力，讓其產(chǎn)生興趣，主動的參與其中。2.2.3準(zhǔn)備活動的練習(xí)形式要多樣化不同的準(zhǔn)備活動形式能夠讓學(xué)生得到比較好的參與感，積極的參與其中，只有這樣才可以讓準(zhǔn)備活動的目的達到，讓學(xué)生的活動興趣提升，能夠?qū)?zhǔn)備活動引起重視。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以根據(jù)自身的喜好來進行練習(xí)的選擇，選取自身比較感興趣的內(nèi)容區(qū)進行，這樣不會對學(xué)生產(chǎn)生局限性，讓其按照教師的步伐走，能夠發(fā)揮出個性，這也是多樣化練習(xí)的主要優(yōu)勢?？偟膩碚f，體育教學(xué)的準(zhǔn)備活動是不能夠缺少的，在進行體育教學(xué)的時候，需要對其進行研究分析，尋找最佳的教學(xué)方式，讓學(xué)生得到比較好的教學(xué)體驗。同學(xué)們,你們曾經(jīng)盼望過什么嗎?當(dāng)你盼望著某件事時,你的心情是怎樣的呢?下面我們就來看一看,在今天要學(xué)的課文當(dāng)中,主人公的盼望是什么。語文六冊9那個星期天第一課時第二課時第一課時史鐵生,1951年生于北京。1967年畢業(yè)于清華附屬中學(xué)1969去延安地區(qū)插隊落戶。1972年因雙腿癱瘓回到北京,在街道工廠工作,后因急性腎損傷,回家療養(yǎng)。1979年后相繼有《我遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《我與地壇》《務(wù)虛筆記》等小說與散文發(fā)表,并先后獲多種全國文學(xué)大獎。198年病情轉(zhuǎn)為尿毒癥,終至透析。此后有隨筆集《病隙碎筆》,散文集《記憶與印象》,長篇小說《我的丁一之旅》出版。本文選自《務(wù)虛筆記》。急朗讀課文掃清障礙8我會寫meiyidaobanliangdanrouzhan媚蟻叨絆諒恥揉鬟」chouchangcuohuangwenweISl姆悵搓惶吻偎逝與易寫錯an注意這一筆是提。耽耽誤耽擱注意右半部分是wen“勿”,不要寫成匆”口吻親吻識字游戲螞蟻搬家明媚嚇唬蟻穴咔嚓詞語解釋明媚:明亮美好。明媚的陽光下花朵盛開。急遽:極快地;匆忙,倉促。本文是說光線變化快。夏長來了,