大班安康動一動教案篇一：幼兒園小班安康教案：?動一動真有趣?

幼兒園小班安康教案：?動一動真有趣?活動來源:

小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據(jù)這一特點，我為幼兒提供跳袋、沙包、滑板車、小推車等器材，讓幼兒探究其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的根本動作要領(lǐng)，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒理解運動的多樣性，進一步進步運動的興趣，理解運動對我們身體的好處。

活動目的：

1、模擬幾種有趣的動作，體驗運動的快樂。

2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速作出反響。

3、知道運動能使人安康。

活動準備：

1、音樂：開場音樂、全身律動音樂、模擬蟲子音樂、湯圓音樂、花瓣音樂。

2、視頻：蟲子爬、湯圓滾、花瓣飄落。

3、彩色辮子一根、滑板車、跳袋、沙包、小推車。

活動過程:

一、熱身活動入場

教師和幼兒一起聽音樂，說兒歌，做動作，音樂停的時候保持不動

二、引導幼兒探究身體哪些部位可以動

1、師：剛剛的游戲讓我們的身體都動起來了，那我們身上都有哪些地方可以動起來呢2、師：如今就和袁教師一起把身體動起來吧!(全身律動，音樂)

律動內(nèi)容：眨眨眼，動動手，翻開胳膊，扭扭扭；點點頭，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；(嗯啊!)

三、出示體育器材，探究玩法

師：我們除了自己身體的運動，還可以用一些東西來鍛煉我們的身體，你們都知道哪些能使我們身體動起來嗎小結(jié)：運動不僅可以鍛煉我們的身體，也可以讓我們的心情很快樂。所以我們一定要多做運動。

四、用身體模擬有趣的動作

1、模擬毛毛蟲爬行。

師：除了我們?nèi)说纳眢w可以動起來，我們周圍還有哪些事物可以動起來2、模擬湯圓滾動。

師：(播放湯圓煮熟滾動的視頻)咦3、師：看，好漂亮的花瓣啊!讓我們也變成小花瓣隨風飄舞吧!(轉(zhuǎn)圈，扭動)

活動反思：

本次活動主要是針對小班幼兒設(shè)計的，所涉及的領(lǐng)域有安康、語言。通過活動孩子們的興趣很高，尤其是在模擬動作方面充分發(fā)揮了幼兒的主動性和創(chuàng)造性。運動的強度也很大，根本上到達了運動效果。通過觀看體育運開工程，讓幼兒理解了根本的動作要領(lǐng)，更有助于他們的練習，其中還貫穿了品德教育，樹立從小鍛煉身體，長大為國爭光的信念。

專家點評：

體育對幼兒安康成長的重要性是毋庸置疑的，但是為了“體育〞而體育也不符合幼兒的生理和心理規(guī)律，在游戲中讓身體得到運動，在玩中鍛煉這是應該堅持的正確理念。這個案例給我們的啟發(fā)是：

一、不要忽略幼兒的體育活動，幼兒的身體安康是最重要的，要利用各種時機重視幼兒的生理發(fā)育；

二、要根據(jù)不同的年齡時間段，根據(jù)幼兒的發(fā)育特點，有目的的進展肢體等活動訓練；

三、是體育活動游戲化，讓幼兒產(chǎn)生興趣并注意促進其心理的開展和才能的進步(語言、合作才能等)。

篇二：大班安康教案：保護身體關(guān)節(jié)

大班安康教案：保護身體關(guān)節(jié)

活動目的

1、探究身體會動的地方，感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。

2、理解關(guān)節(jié)的重要性。

3、對探究人體奧秘感興趣，體驗運動的樂趣。

活動準備

音樂?安康歌?、歌曲?動起來?音樂磁帶、掛圖?人體骨骼關(guān)節(jié)圖?4張，紅筆4只，黑板；保護關(guān)節(jié)的圖片假設(shè)干。

活動過程

一、激發(fā)興趣、感知身體的運動。

師：請小朋友跟教師一起做運動！邊做邊想我們身體哪些地方會動？

二、出示掛圖，尋找人體會動的關(guān)節(jié)。

1、分組探究人體會動的主要關(guān)節(jié)，用紅筆畫圈做好記號，自由議論身體有哪些地方會動？

2、展示掛圖，驗證身體會動的部位。

3、提問：想一想這些部位為什么能動呢？

三、進一步感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。

1、游戲“動一動〞

2、播放?動一動?的音樂讓幼兒欣賞。

〔1〕播放歌曲幼兒欣賞。

〔2〕看圖說歌詞。

〔3〕跟歌曲唱一唱、動一動。

四、討論交流，理解關(guān)節(jié)的重要性。

1、拿東西的游戲的體驗關(guān)節(jié)重要性。

〔1〕提問：身體里的很多關(guān)節(jié)對我們重要嗎？假設(shè)沒有關(guān)節(jié)，會怎樣？

〔2〕師小結(jié)：關(guān)節(jié)對我們來說非常重要，人因為有了關(guān)節(jié)，所以身體才能活動。假設(shè)沒有了關(guān)節(jié)，我們就像木頭人一樣，什么事也不能做。

2、提問：關(guān)節(jié)這么重要，那我們要怎樣保護關(guān)節(jié)呢？

師小結(jié)：在鍛煉中注意平安，不推拉擠撞、不爬上下，不提重物，互相謙讓，防止摔傷；注意走路和跑步的姿勢；多吃鈣制食品等。

3、提問：要是關(guān)節(jié)受傷了，怎么辦？

師小結(jié)：不能亂動，要及時告訴教師或父母幫助處理，嚴重時上醫(yī)院處理?；顒友由?/p>

引導幼兒繼續(xù)探究身體內(nèi)部會動的地方。

篇三：大班安康?會動的身體?

大班安康活動：會動的身體活動目的：

1、通過自身的探究活動，理解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。

2、知道多運動，身體才會安康。

3、在大膽探究、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強活動興趣，進步合作才能，體驗愉快情緒?；顒訙蕚洌焊鞣N圖案標記；音樂?安康歌?、?兔子舞?等。

活動過程：

一、游戲：?木頭人?，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、小朋友們，今天我們一起來做個游戲?木頭人?，師念兒歌。剛剛小朋友們扮木頭人不能動，感覺怎么樣。幼兒講述原因〔不舒適、不能動〕

2、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。師：木頭人不能動很不舒適，如今讓他來跟教師一起動一動吧！

3、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。表演時，教師提醒幼兒觀察：

小朋友們仔細看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動？表演完畢，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了？〔幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)〕

二、探究自己身體可以動的部位，并做標記。

1、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡回指導。師：其實，我們身體的許多部位都可

以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記?！灿變鹤杂商骄俊?/p>

2、幼兒互相交流，并把有標記的部位動給對方看。師：找一個好朋友，把你找到的部

位動給他看一看。

3、請個別幼兒展示，讓有標記的部位動一動，并啟發(fā)其他幼兒模擬。

4、聽音樂，幼兒自由做動作。師：我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音

樂讓你的身體動起來吧

三、通過討論，知道多做運動，身體才會安康。

1、講述運動后的感覺。提問：運動后你有什么感覺？陳教師運動后覺得好舒適呀！〔鼓勵幼兒大膽講述自己的感受〕

2、討論運動對身體的好處。經(jīng)常運動身體會怎么樣？〔強壯、安康、少生病、棒棒