小學推廣普通話宣傳周活動總結(jié)篇一：小學開展推廣普通話宣傳周活動總結(jié)

兗州市山拖學校

“推廣普通話宣傳周〞活動總結(jié)

2022年9月11日—17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周的主題是：推廣普通話，共筑中國夢。在為期一周的宣傳活動中，我校結(jié)合實際情況，大力宣傳，廣泛發(fā)動，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，獲得了良好的效果。現(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下：

一、高度重視，群策群力。

為將推普周活動落到實處，學校指導高度重視，結(jié)合我校本學年教育教學工作的實際，成立由梁立泉校長為組長的學校語言文字工作指導小組，分工明確，責任到人，詳細指導本次活動的開展，明確了“推普周〞活動的時間、內(nèi)容及意義。并制定了“推普宣傳周〞活動方案，確保了“推普周〞活動的順利開展。

二、營造推普環(huán)境，加大宣傳力度。

1.用張貼宣傳圖片、出黑板報等形式，營造良好的推普氣氛。

2.9月16日舉行以普及普通話為主題的升旗儀式，推廣普通話的宣傳演講。大隊輔導員向全校師生發(fā)出了“說普通話、寫標準字〞的建議。

3.9月16日各中隊在大隊部的統(tǒng)一組織下組織開展了“大力推廣和標準使用國家通用語言文字〞主題的班隊會。

三、開展豐富活動，力求寓教于樂。

學校首先根據(jù)學生的年齡特點，充分利用學?，F(xiàn)實條件、優(yōu)勢，在學生中廣泛開展推普活動。

1.開展了“中華經(jīng)典誦讀〞活動。開展形式多樣的經(jīng)典誦讀活動，教育學生熱愛、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，進步師生的普通話程度和文化修養(yǎng)。

2.組織學生辦一期“說普通話、寫標準字〞的手抄報，讓學生在寫寫畫畫中汲取營養(yǎng)，標準其語言文字的使用。

3.為豐富學生普通話方面的知識，學校印制了?語言文字標準化宣傳材料?，組織學生認真學習傳誦。我們還讓孩子把材料帶回家，利用學生對家長進展了一次推普宣傳和普通話輔導活動。

4.中高年級組織開展了標準漢字書寫競賽活動。通過開展書寫教育，積極引導廣闊學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，進步標準漢字書寫程度，培養(yǎng)學生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?？傊磕暌欢鹊耐破罩苁羌行麄鲊彝ㄓ谜Z言文字法律法規(guī)的重要陣地，是集中展示語言文字應用成果的平臺，也是加強語言文字工作的重要載體。在我們的努力下，爭取將推廣普通話活動真正深化到每位師生、家長的內(nèi)心深處。讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

兗州市山拖學校

2022年9月23日

篇二：小學第十屆推廣普通話宣傳周活開工作總結(jié)

第十屆推廣普通話宣傳周活開工作總結(jié)根據(jù)國家語委、廣東省語委，關(guān)于開展?全國推廣普通話宣傳周活動?的通知精神，我校于20XX年9月9日至20XX年9月15日及時開展了普通話宣傳周活動，并獲得了一定的成效。

普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步進步全民說普通話的程度，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比較的實用價值而且因為普通話還具有任何方言都無法比較的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。詳細做法如下：

一、做好宣傳工作：推普周的星期一上午，利用在國旗下講話，進展了“講普通話，標準校園語言，爭做實小新人〞的建議：在會上強調(diào)了學生與說普通話交朋友，在學校任何地方都得說普通話，充分認識推廣普通話對消除語言隔膜，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一，推動社會經(jīng)濟開展，全面建立小康社會效勞的意義和作用。利用全校教師會議時間組織全體教師學習?國家通用語言文字法?、?廣東省語言文字條例?，并領會有關(guān)推普周精神。并以板報的形式向全校師生告知推普周的詳細做法和要求。

二、抓好活動主題：本推普周活動的主題為“構(gòu)建和諧語言生活弘揚中華優(yōu)秀文化〞。本著這一活動主題，我校安排了8個班級在周三中隊活動開展以“心貼心手拉手普通話你是我的好朋友〞主題班會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、理論活動，注重創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合、突出重點與擴大覆蓋面

相結(jié)合，推廣普通話與推行標準字相結(jié)合。利用推普宣傳周搞一些豐富多彩的推普活動：

1、師生演講比賽、詩歌朗讀、征文比賽等。

2、在校園內(nèi)張貼各種相關(guān)標語，營造推普氣氛。

3、建立校園推普主陣地,鼓勵學生人人參與。加大了推普的力度,采取強有力的措施,通過各種有效途徑迅速進步本校的普通話程度。

4、墻報、黑版報定期宣傳，與師生共同交流的場地，進步普通話程度。

三、搞好活開工程：我校制訂了推普周活動方案，根據(jù)這一活動方案，我校實在執(zhí)行了活動方案的內(nèi)容，獲得良好效果。推普周活動中，學校召開全校語文教師總結(jié)出推普“五法〞即：

〔一〕聽模擬法。傳媒興隆的今天，使我們學習普通話變得容易。引導學生仔細聆聽正確的發(fā)音，并進展模擬，如電視里各級的新聞頻道播音員的發(fā)音，恰當?shù)臅r間可以讓學生收聽或收看，比照自己的問題，有的放矢解決問題，見效快、易記憶。大膽與發(fā)音準確的人對話、交流，不要怕別人笑話，請他們指出自己的缺點，也不失是一種快速進步的方式。并且和普通話心貼心、交朋友，帶頭說、帶頭講，起到從我說起，帶動一個家庭，輻射一個社區(qū)都講普通話。

(二)剪貼字及繪畫作文。自己把喜歡的字，通過報刊、圖書、報紙等語言文字類的搜集整理，并配上自己想說和想象的畫面，使學生增加了閱讀和課外閱讀，拓寬學生的識字量，進步普通話的標準及學

生的閱讀和寫作才能。本次推普周活動每班交了兩篇活動心得征文。并登載于?實小隊報?。

〔三〕穿糖葫蘆法。記代表字，用類推的方法去掌握。這是很多普通話教材普遍使用的方法。如我們記住“司〞的發(fā)音是sí,那么與其相似的字詞“詞、飼、祠〞等也發(fā)平舌音。記一個串一串，象穿糖葫蘆，節(jié)時省力。不過在記憶時要注意的是有些字、詞不符合這樣規(guī)律。

〔四〕記少不記多法。普通話中的平舌音少于翹舌音，記平舌音的字詞花時少，選擇此方法是明智之舉。教學時，在語言中不知該發(fā)平舌還是翹舌音，可以先發(fā)翹舌音。事后在查閱字典進展糾正。

〔五〕聯(lián)想記憶法。記一些有代表性的字，比方說“自〞字，記住它的正確發(fā)音，通過聯(lián)想找到與它相似或正好相反的一些字詞，如字、資等這些相似的字和只、直、制、紙等等。通過這樣的記憶方法，強化了正確的發(fā)音，容易找到了自己的缺乏。

〔五〕興趣繞口令記憶法。對一些常常出錯的字，進展歸類，反復使用，并配合的有趣的繞口令如：“樹上有個澀柿子，樹下有個石獅子，風吹柿樹嘩嘩響，樹上掉下了澀柿子，柿子打著石獅子，獅子碰壞了澀柿子〞，這個繞口令解決的主要柿子、獅子、澀、石等容易出錯的字。學生在學習有趣的繞口令練習中愉快記憶。不易遺忘，并且增加了學習興趣。

六、推普工作是學校應該做的持續(xù)工程。說好、講好普通話在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持講好普通話、說好普通話，從而到達帶動周邊社區(qū)環(huán)境，進步全社會

語言文字標準程度的目的。在平時的教育教學中，我校要充分利用有利的資源條件，恰當?shù)厥褂枚嗝襟w教學，多媒體教學能形聲兼?zhèn)?，有效刺激學生多種感觀，幫助學生打破重點和難點，要注意多媒體教學并非適宜各種課型，并不是任何課程都適宜采用多媒體教學，在課堂上真正起主導作用的是教師，多媒體教學只能起輔導作用。并有效地制定網(wǎng)絡文明用語制度，標準網(wǎng)絡用語。

總之，經(jīng)過全體教師的共同努力，一個空前的推普氣氛已經(jīng)形成，我校全體師生逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標志。使全體師生變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界，使普通話成為校園語言努力，把我校推普工作再創(chuàng)輝煌。

XXX中心小學

20XX年9月30日

篇三：王莊小學推廣普通話宣傳周活動總結(jié)

王莊小學推廣普通話宣傳周活動總結(jié)

2022年9月11至17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)我校制訂的施行方案，按部就班的進展活動?，F(xiàn)就我?；顒涌偨Y(jié)如下：

學校首先成立以王維華為組長的指導小組，加強協(xié)調(diào)調(diào)度，層層抓好落實。

其次學校組織了以下各種活動：

1.組織教師學習理解?中華人民共和國國家通用語言文字法??國家中長期語言文字事業(yè)改革和開展綱要〔2022-2022〕?中關(guān)于講普通話、寫標準字的要求，理解有關(guān)的法律規(guī)定以及語言文字的法律地位，增強全體師生的語言文字標準意識。

教師在認真寫筆記

2.我校積極開展開展“五個一〞活動：即作一次國旗下推普宣傳講話；

校長在發(fā)動講話

懸掛一幅推普宣傳橫幅或張貼全國推普周宣傳畫；

在教室中張貼普通話宣傳標語

辦一期推普宣傳板報；

開展一次“好書伴我行〞讀書活動或經(jīng)典誦讀活動；

開展一次“推廣普通話，共筑中國夢〞演講比賽或詩歌朗讀比賽。

3.我校充分發(fā)揮了學校少先隊的作用，加強全校師生說普通話、

寫標準字的