第7頁共7頁大班健康主?題活動(dòng)方案?活動(dòng)過程?1、通過?猜謎語引出?活動(dòng)主題教?師：小朋友?你們好，今?天俞老師很?高興和你們?一起上課，?現(xiàn)在我要和?你們一起分?享一個(gè)謎語?，可是我也?不知道是什?么，所以想?請(qǐng)小朋友來?幫助我，看?看誰最聰明?能最先猜出?來。出示?謎面：左一?片，右一片?，中間隔山?看不見。教?師引導(dǎo)幼兒?說出謎底后?回答問題。?教師：?(1)那你?們知道謎底?是什么了嗎??對(duì)，是?小耳朵?，F(xiàn)?在就請(qǐng)小朋?友跟我一起?說：耳朵、?耳朵、我有?一對(duì)小耳朵?。那摸一摸?你們的耳朵?，再看看旁?邊小朋友的?耳朵，說一?說小耳朵長?的什么樣??跟老師說：?小耳朵，兩?片子，伸一?伸，扇扇子?。(2)?那你們知道?小耳朵有什?么用處嗎??接下來，我?就帶你們做?一個(gè)“小耳?朵真有用”?的游戲，等?做完了這個(gè)?游戲你們就?知道我們的?小耳朵有什?么用了。?2、游戲：?“小耳朵真?有用”教?師：現(xiàn)在請(qǐng)?小朋友把眼?睛閉上，看?你們能不能?猜出來老師?在干什么了??教師將?準(zhǔn)備好的錄?音機(jī)、打擊?樂器、噪音?，使它們發(fā)?出聲音，讓?幼兒說一說?都聽到什么?聲音。初步?了解耳朵的?用處。教?師：(1?)小朋友你?們剛才知道?老師在干什?么嗎?(?2)咦，奇?怪，你們不?是把眼睛都?閉上了嗎，?怎么知道的??(3)?那現(xiàn)在再請(qǐng)?你們把眼睛?閉上用手把?耳朵捂住，?看你們還能?猜出來我在?干什么??(4)你們?知道剛才我?又干什么了?嗎?為什么??教師小?結(jié)：我們的?耳朵可以幫?助我們聽見?各種不同的?聲音，有美?妙的歌聲、?琴聲，像這?種聲音我們?叫它是悅音?。還有一種?特別刺耳難?聽的聲音，?那就是噪音?。其實(shí)我們?身上的每個(gè)?器官都有非?常大的作用?，比如說眼?睛可以看，?鼻子可以聞?，耳朵可以?聽，嘴巴可?以吃東西還?可以說話。?所以我們要?保護(hù)好身體?的每個(gè)器官?，不能讓他?們受到傷害?。3、幼?兒討論如何?保護(hù)耳朵出?示PPT教?師：(1?)這個(gè)小朋?友怎么了??(2)她?的耳朵為什?么疼?(?3)醫(yī)生說?她的耳朵里?進(jìn)了一粒小?豆子，并且?已經(jīng)發(fā)炎，?多可怕呀。?那你們說一?說，我們應(yīng)?該怎樣保護(hù)?自己的耳朵??(4)?看動(dòng)畫片《?不要隨便掏?耳朵》教?師小結(jié)：在?生活中我們?能不能隨便?掏耳朵，如?果要掏耳朵?必須有爸爸?媽媽的幫助?下才可以。?我們要學(xué)會(huì)?保護(hù)自己的?耳朵，跟別?人說話的時(shí)?候聲音不能?太大，不能?對(duì)著小朋友?的耳朵大喊?大叫，更不?能用尖利的?物體去掏耳?朵，因?yàn)槎?朵里的耳膜?對(duì)我們很重?要，如果把?它弄破，就?聽不見聲音?了。如果聽?見特別刺耳?或是特別大?的聲音時(shí)要?用手把耳朵?捂住或者張?大嘴巴，這?樣可以減少?聲音對(duì)耳膜?的刺激。?4、音樂游?戲“請(qǐng)你猜?猜我是誰”?規(guī)則：請(qǐng)?一名幼兒上?來用布蒙住?眼睛，其他?人圍成一個(gè)?圓圈，邊聽?音樂邊走，?當(dāng)音樂停之?后就不許再?動(dòng)，讓蒙眼?睛的幼兒來?摸，被摸到?的小朋友說?：“請(qǐng)你猜?猜我是誰”?，被蒙眼睛?的幼兒要說?出該幼兒的?名字。5?、教師小結(jié)?：今天你們?玩得高興嗎??我也很高?興。我們不?僅知道了耳?朵可以聽見?各種不同的?聲音，還有?分辨聲音的?功能，既然?耳朵對(duì)我們?很重要，那?就請(qǐng)小朋友?愛護(hù)、保護(hù)?好自己的耳?朵。6、?結(jié)束活動(dòng)：?在大自然當(dāng)?中還有很多?我們沒有聽?過的聲音，?你們想不想?去聽一聽呢??那現(xiàn)在我?們級(jí)一起去?外面聽一聽?吧!大班?健康主題活?動(dòng)方案（二?）一、活?動(dòng)目標(biāo)1?、了解合理?的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)?。2、為?自己設(shè)計(jì)營?養(yǎng)食譜。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：準(zhǔn)備?制作營養(yǎng)食?譜的紙筆人?手一份自?制健康印章?一枚，圖案?為太陽或燈?泡三、活?動(dòng)過程：?(一)我最?喜歡吃我?們小朋友都?以自己喜歡?吃的東西，?要是讓你隨?便吃，您能?吃多少??幼兒自由發(fā)?言，可適當(dāng)?引導(dǎo)，如你?喜歡吃冰激?凌嗎?你能?吃下多少??你喜歡吃巧?克力，炸雞?腿，糖醋排?骨嗎?(?二)營養(yǎng)寶?塔1.小?朋友吃想吃?很多很多喜?歡的東西，?這樣合適嗎??哪些東西?應(yīng)該多吃，?哪些應(yīng)該少?吃?2.?教師出示掛?圖。每天應(yīng)?該吃的東西?就像一座寶?塔，下面的?東西應(yīng)該多?吃，上面的?東西應(yīng)該少?吃。3.?吃的最多的?應(yīng)該是什么??(米飯，?饅頭，面包?和面條，還?有玉米，土?豆和蕃薯，?這些糧食做?的食品可以?讓我們有力?氣)4.?可以吃的第?二個(gè)多得是?什么?(蔬?菜水果也要?多吃一些)?5.比蔬?菜水果要吃?的少一些的?是什么?(?牛奶雞肉雞?蛋魚肉都要?吃一些，可?是不能吃的?太多)6?.吃的最少?的應(yīng)該是什?么?(巧克?力這樣的甜?食和油炸的?東西都應(yīng)該?少吃)(?三)我的營?養(yǎng)食譜1?.看了營養(yǎng)?寶塔，我們?知道哪些應(yīng)?該多吃，哪?些應(yīng)該少吃?，不能一個(gè)?勁的吃喜歡?吃的東西，?不吃其他東?西。2.?我們?yōu)樽约?設(shè)計(jì)一分健?康食譜好嗎??3.將?紙折成三折?，使它看起?來象菜單。?把早餐食譜?(如水果，?牛奶饅頭)?畫在第一面?，把午餐晚?餐的食譜依?次畫在第二?面和第三面?上。4.?折攏食譜在?封面處美化?裝飾5.?選取幾則比?較典型的食?譜，引導(dǎo)幼?兒討論他們?設(shè)計(jì)的是否?合理，是否?有利于健康?。經(jīng)大家檢?驗(yàn)合格后教?師在食譜封?面加蓋健康?印章。6?.我們把自?己設(shè)計(jì)的食?譜放到我們?的健康加油?站，歡迎大?家經(jīng)常光顧?，使自己永?遠(yuǎn)健康。?大班健康主?題活動(dòng)方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道關(guān)?節(jié)能使身體?活動(dòng)，感知?人體常用關(guān)?節(jié)的作用。?2、在游?戲活動(dòng)中發(fā)?展并掌握簡?單保護(hù)關(guān)節(jié)?的方法。?3、積極探?索身體運(yùn)動(dòng)?技能，萌發(fā)?自我保護(hù)意?識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、音樂《身?體音階歌》?《DADA?DA》2?、舞蹈視頻?《俏夕陽》?3、紅色?小紙圈若干?數(shù)?；顒?dòng)?過程：一?、游戲?qū)?，感知人體?里有關(guān)節(jié)。?1、玩木?頭人游戲?提問：木頭?人為什么不?能動(dòng)，當(dāng)木?頭人時(shí)你的?感覺是什么??小結(jié)：?因?yàn)槟绢^人?沒有關(guān)節(jié)身?體不能彎曲?做各種動(dòng)作?。二、感?知關(guān)節(jié)和人?體活動(dòng)的關(guān)?系。1、?播放音樂《?身體音節(jié)歌?》引導(dǎo)幼兒?根據(jù)音樂內(nèi)?容自由活動(dòng)?。提問一?：剛才在活?動(dòng)中你的身?體那些地方?動(dòng)了?2?、欣賞舞蹈?《俏夕陽》?提問二：?發(fā)現(xiàn)小朋友?在看舞蹈時(shí)?笑得真開心?，能告訴我?你們?yōu)槭裁?笑呢?原?來是這群老?奶奶跳舞的?動(dòng)作很好玩?。(1)?請(qǐng)幼兒模仿?老奶奶的舞?蹈動(dòng)作。?(2)個(gè)別?幼兒展示模?仿動(dòng)作。?小結(jié)：表揚(yáng)?幼兒,老奶?奶跳舞時(shí)，?他的手會(huì)一?伸一縮的，?頭也一伸一?縮的，腳也?一伸一縮的?。提問三?：咦?身體?的這些動(dòng)作?為什么會(huì)伸?縮彎曲的動(dòng)?呢?引導(dǎo)?幼兒說出身?體里藏著許?多關(guān)節(jié)，正?是因?yàn)檫@些?關(guān)節(jié)，我們?的身體才能?靈活地伸縮?彎曲做各種?動(dòng)作。3?、再次模仿?舞蹈動(dòng)作，?給身體里的?關(guān)節(jié)做標(biāo)記?。4、請(qǐng)?幼兒將自己?找到的關(guān)節(jié)?展示給大家?，并動(dòng)一動(dòng)?，大家學(xué)一?學(xué)。小結(jié)?：小朋友真?了不起，在?身體上找到?了這么多的?關(guān)節(jié)。有了?他們的幫助?，我們的身?體可以做各?種運(yùn)動(dòng)。?三、通過游?戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)?的重要性。?游戲《夾?豆子》請(qǐng)?兩位幼兒分?組比賽，將?其中一名幼?兒的腿關(guān)節(jié)?用紙棒和繃?帶固定，與?另一個(gè)人幼?兒在起點(diǎn)開?始夾豆子運(yùn)?到終點(diǎn)，看?那一隊(duì)在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)夾?豆子的速度?快數(shù)量又多?。提問一?：剛才比賽?的兩位小朋?友在夾豆子?的過程中有?什么不一樣?的地方?為?什么?因?為被固定腿?的小朋友他?的一條腿沒?有關(guān)節(jié)，他?的腿不能彎?曲，走路會(huì)?不舒服。?提問二：如?果，那天我?們身體里的?關(guān)節(jié)受傷了?，那會(huì)怎么?樣呢?腳、?腰引導(dǎo)幼兒?設(shè)想回答，?并請(qǐng)幼兒親?自體驗(yàn)關(guān)節(jié)?不能動(dòng)了后?，會(huì)怎樣。?(身體不?能彎曲，伸?縮，做各種?動(dòng)作，對(duì)我?們的生活帶?來不便)?四、觀看活?動(dòng)照片，交?流討論如何?保護(hù)關(guān)節(jié)。?(1)分?別出示運(yùn)動(dòng)?員熱身、帶?保護(hù)關(guān)節(jié)工?具的照片。?提問一：?請(qǐng)幼兒觀察?運(yùn)動(dòng)