說(shuō)課例《數(shù)星星的孩子》

內(nèi)蒙古通遼市扎魯特旗教師培訓(xùn)中心邊慧嘗試中課改，實(shí)踐中改變說(shuō)課內(nèi)容說(shuō)教材分析說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)說(shuō)教法與學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材分析：《數(shù)星星的孩子》這篇課文是人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第八單元的一篇文章，寫的是張衡小時(shí)候數(shù)星星，善于觀察、樂(lè)于思考，長(zhǎng)大后成為了一位著名的天文學(xué)家的故事。這是一篇容語(yǔ)文知識(shí)、思想啟迪、天文常識(shí)于一體的好文章。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)與技能：能夠認(rèn)識(shí)本課生字9個(gè)，會(huì)正確規(guī)范書寫生字12個(gè)。2、過(guò)程與方法：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；分角色有感情地朗讀課文。能大致說(shuō)出張衡成為著名的天文學(xué)家的原因。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)故事中蘊(yùn)含的道理，學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察、樂(lè)于思考的好品質(zhì)。啟發(fā)學(xué)生觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。

三、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)：

本課重點(diǎn)是：張衡小時(shí)候是怎樣觀察和研究星星的。本課難點(diǎn)是：理解課文中的重點(diǎn)句子，使學(xué)生懂得張衡為什么成為著名的天文學(xué)家。四、說(shuō)教法與學(xué)法的設(shè)計(jì)：

“先學(xué)后教，先練后講”是嘗試教學(xué)的鮮明特征，它保證了學(xué)生的主體地位，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)者、同學(xué)成為合作者、教師成為引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者，課堂成為學(xué)生的課堂。課堂教學(xué)以學(xué)生嘗試自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)為主要形式，我則在學(xué)生自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上進(jìn)行指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)時(shí)間交給學(xué)生，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、合作能力，又完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)中以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究等方法來(lái)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)，提高孩子的閱讀理解能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教師準(zhǔn)備：多媒體課件嘗試自學(xué)提示

嘗試練習(xí)題1、2

當(dāng)堂檢測(cè)題學(xué)生準(zhǔn)備：課本、生字本、筆五、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：

●今天學(xué)什么？（導(dǎo)入新課，出示目標(biāo)）●我已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么？（嘗試自學(xué)，小組交流）●我還有什么問(wèn)題？（質(zhì)疑問(wèn)題，發(fā)展思維）●我學(xué)的怎么樣？（當(dāng)堂檢測(cè)，課堂總結(jié)）

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

本著教學(xué)設(shè)計(jì)要從原點(diǎn)出發(fā)的原則，采用嘗試教學(xué)法的“一課四問(wèn)”式的教學(xué)模式，本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)分為四步：

（一）今天學(xué)什么？（導(dǎo)入新課，出示目標(biāo)）

在這一環(huán)節(jié)，我首先通過(guò)情境導(dǎo)入課題、板書課題，然后出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、情境導(dǎo)入新課：

出示星空課件：在晴朗的夜空，天空中的星星一閃一閃的特別美麗。大約在1900年以前，有一個(gè)像我們這么大的孩子特別愛(ài)數(shù)星星，你們想知道他的故事嗎?

（板書課題）

2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)正確規(guī)范書寫12個(gè)生字。（2）能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；分角色有感情地朗讀課文。（3）學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察、樂(lè)于思考的好品質(zhì)，讀懂課文“爺爺”的話中有關(guān)天文的知識(shí)。

讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)提示嘗試自學(xué)課本，有困難可在小組內(nèi)討論，然后推選代表上臺(tái)講解，根據(jù)學(xué)生試做和試講情況，教師再有針對(duì)性的講解。對(duì)識(shí)字、寫字、朗讀做重點(diǎn)指導(dǎo)。（二）我已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么？（嘗試自學(xué)，小組交流）1、嘗試自學(xué)提示：

(1)正確、流利、有感情地朗讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音，遇到難讀的句子多讀幾遍；組內(nèi)分角色朗讀課文。（2）借助拼音認(rèn)識(shí)撒、玉、仰、傻、距、組、楚、衡、漢9個(gè)生字。（3）我會(huì)寫：勺、斗、玉、組、數(shù)、睡、距離、珍珠、鉆研、注意：“距”最后一筆是豎折

嘗試練習(xí)題1：看拼音寫詞語(yǔ)：sháoziběidǒubìyù（）（）（）zǔzhǎnɡzhēnzhūshǔshù（）（）（）zuānyánshuìjiàojùlí（）（）（）

為了讓全體學(xué)生都學(xué)會(huì)，再出嘗試題讓學(xué)生試做，并在小組互批互評(píng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤自己訂正。對(duì)于天文知識(shí)通過(guò)多媒體課件來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的理解嘗試練習(xí)題2：（1）爺爺說(shuō)的話是真的嗎？（2）爺爺?shù)脑捀嬖V了張衡哪些天文知識(shí)？（3）張衡是一個(gè)怎樣的孩子？文中哪句話體現(xiàn)出來(lái)了？（4）張衡為什么能成為著名的天文學(xué)家？（三）我還有什么問(wèn)題？（質(zhì)疑問(wèn)題，發(fā)展思維）

經(jīng)過(guò)自學(xué)、小組討論、做嘗試題、學(xué)生已經(jīng)基本掌握了這堂課的內(nèi)容，這時(shí)可引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，學(xué)生提出的問(wèn)題可先組織學(xué)生討論，試著先自己解決，最后由教師釋疑解惑。（四）我學(xué)的怎么樣？（當(dāng)堂檢測(cè)，課堂總結(jié)）

為了讓學(xué)生知道他這堂課學(xué)的怎么樣，做當(dāng)堂檢測(cè)題進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)題做完后可在小組里相互批改，有問(wèn)題的在小組內(nèi)討論解決，批改后交給本人訂正。有困難的同學(xué)可在小組內(nèi)尋求幫助，小組解決不了的可請(qǐng)教老師。當(dāng)堂檢測(cè)的題目覆蓋了本課的教學(xué)目標(biāo)，題目都有分值，合計(jì)100分。當(dāng)堂檢測(cè)一般用8-10分鐘時(shí)間。1、當(dāng)堂檢測(cè)題：

姓名：總分100分您的得分：一、看拼音寫詞語(yǔ)（每個(gè)字2分，共36分）sháoziběidǒubìyù（）（）（）zǔzhǎnɡzhēnzhūshǔshù（）（）（）zuānyánshuìjiàojùlí（）（）（）二、我會(huì)認(rèn)（每個(gè)詞2分，共18分。）撒在壁玉仰頭距離傻孩子

清楚張衡漢朝一組一組三、按課文內(nèi)容填空（每空2分，共14分）1、滿天的_______像______________撒在碧玉盤里。2、那七顆星，連起來(lái)像__________，叫__________。3、北斗七星_______繞著_________慢慢地_______。四、讀一讀（每個(gè)5分，共15分。要求正確流利有感情地朗讀。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：有感情5分，正確流利3分，正確2分）1、晚上，滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠灑在碧玉盤里。2、天上的星星是在動(dòng)，可是看起來(lái)他們之間的距離好像是不變的。3、他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。明五、張衡是一個(gè)怎樣的孩子？（5分）文中哪句話體現(xiàn)出來(lái)？（5分）六、爺爺?shù)脑捀嬖V了張衡哪些天文知識(shí)？（7分）

2、課堂總結(jié)：我的收獲：讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課自己的收獲。課外實(shí)踐活動(dòng)：找一個(gè)晚上，觀察星星，并寫一篇觀察日記。