小學(xué)低年級(jí)的演講稿教師是我心中最尊敬的人，每當(dāng)想到教師，我的心里立刻就暖和起來(lái)，仿佛有一種種光線(xiàn)透過(guò)眼前直入我的心田。我又會(huì)想起我的教師——?jiǎng)⒔處?/p>

那是我在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，媽媽給我轉(zhuǎn)輔導(dǎo)班，在新輔導(dǎo)班見(jiàn)到劉教師，她有著一雙黑水晶般的額眼睛，還有這一頭烏黑如瀑布一班的長(zhǎng)發(fā)，看上去美麗極了，她很善解人意，總能贏得學(xué)生們的贊揚(yáng)，他對(duì)我們特別嚴(yán)格，他認(rèn)為錯(cuò)的地方，學(xué)生就必需改正，又一次，我作業(yè)寫(xiě)的很亂，字寫(xiě)得不工整，劉教師看到了，就把我作業(yè)上的那幾頁(yè)撕掉了，不僅如此，教師還把這件事告知了媽媽?zhuān)瑡寢屢才辛宋摇?/p>

在劉教師的輔導(dǎo)下，我的字比以前更好了，劉教師告知我字如其人，字就是人的臉面，假如一個(gè)人有一手好字，在這個(gè)社會(huì)上會(huì)得到許多人的敬重，所以我的字有了很大的提高，我寫(xiě)的字還得到了爸爸媽媽的認(rèn)可，我特別快樂(lè)，有一天我寫(xiě)完了作文，在教室里等媽媽?zhuān)野l(fā)覺(jué)劉教師正在仔細(xì)地給我改著作業(yè)，我立刻感動(dòng)起來(lái)，似乎對(duì)教師說(shuō)一聲：“教師您辛苦了?！眲⒔處熢谖倚闹杏羞@著不行替代的位置，我有時(shí)還親切地叫她媽媽。

劉教師，您的不厭其煩，讓我學(xué)到了許多的學(xué)問(wèn)，也讓我熟悉到了缺點(diǎn)，并有士氣改正缺點(diǎn)，您就像一盞燈，照亮了我的優(yōu)點(diǎn)，更照亮了我的缺點(diǎn)，讓我在錯(cuò)誤中奮起，在自信中成長(zhǎng)，也讓我敢于超越自我成為一個(gè)更精彩的學(xué)生。

小學(xué)低年級(jí)的演講稿2

教師同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是“愛(ài)國(guó)主題”作為一個(gè)中國(guó)人，我們都應(yīng)當(dāng)知道中華民族的屈辱歷史。眾所周知，中國(guó)歷史上有一處華美的宮殿：圓明園。它是由五位皇帝經(jīng)150多年的苦心經(jīng)營(yíng)，集大批物資，使用了很多能工巧匠，傾注了百萬(wàn)人的心血，建筑成的華美的宮殿。可是到了咸豐十年，八國(guó)聯(lián)軍侵入了圓明園，他們?cè)趫A明園中為所欲為了三天，處處燒殺搶掠、野蠻洗劫，最終還一把大火燒毀了圓明園。圓明園這座舉世著名的宮殿葬于火海。從這件事我深刻的體會(huì)到，一個(gè)國(guó)家的軟弱和落后是必定要挨打的。

回憶過(guò)去，再看看現(xiàn)在。過(guò)去那個(gè)迂腐的清政府現(xiàn)在已是富強(qiáng)興盛的大國(guó)了，這都是先輩門(mén)拋頭顱，灑熱血換來(lái)的，每一次升起五星紅旗，我心里都很驕傲。

為了我們美妙的明天，我們要好好讀書(shū)建立祖國(guó)美妙的明天。

小學(xué)低年級(jí)的演講稿3

教師，您是一位魔術(shù)師，托起一個(gè)個(gè)奇妙的幻想。

教師，我想對(duì)您說(shuō)：是您給了我學(xué)習(xí)的自信。

那是您剛帶我們語(yǔ)文課的時(shí)候，由于與您初次見(jiàn)面，所以我們的膽子都很小，上課時(shí)總是不積極發(fā)言，生怕答復(fù)錯(cuò)誤了，您會(huì)嚴(yán)峻地斥責(zé)我們。

記得有一次您向我們提出一個(gè)問(wèn)題，叫我們立刻答復(fù)。同學(xué)們都遲疑地舉起手;有的同學(xué)剛剛有了士氣，舉起來(lái)的手，又立刻放下了;有的悄悄地坐在位子上，這時(shí)，您叫我答復(fù)。我一愣，只好硬著頭皮，漸漸地站了起來(lái)，吞吞吐吐，語(yǔ)無(wú)倫次地答復(fù)著，聲音很小，似乎蚊子在一邊哼哼一樣。我以為您會(huì)嚴(yán)峻地批判我，沒(méi)想到，您對(duì)我說(shuō)：“別可怕，也別緊急，加油，你肯定能行。”這時(shí)，您的眼睛里流露出鼓舞的目光，我清楚而流利地答復(fù)起來(lái)?！班?，答復(fù)地很好。”您從來(lái)都不會(huì)因我們答復(fù)錯(cuò)誤而批判我們，而是用和氣的話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓舞我們。

教師，我想對(duì)您說(shuō)：假如沒(méi)有您，或許我們就會(huì)自暴自棄;假如沒(méi)有您，或許就沒(méi)有今日的我們。

教師，您很有責(zé)任心。盼望我們今后做個(gè)有用的人，所以提高了對(duì)大家的要求。但是有的同學(xué)卻不理解您的好意，反而隨便破壞課堂紀(jì)律，您嚴(yán)峻地批判了他們，但是他們還是不以為然。您非常難過(guò)、苦惱，認(rèn)為是自己沒(méi)有把他們管好，才讓他們成了今日這個(gè)樣子。

感謝您在風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝您在冰天雪地之時(shí)賜予我的暖和;感謝您對(duì)我的培育之恩;感謝您對(duì)我的知遇之情。

最終：祝您身體安康，工作順當(dāng)!

小學(xué)低年級(jí)的演講稿4

一年級(jí)了，跨進(jìn)校園，一切都是新的，特殊是王教師的課，鈴聲一響，班級(jí)里仍是大吵大鬧的。這時(shí)，教師三步并稱(chēng)兩步走了進(jìn)來(lái)，她還夾著一本書(shū)。

立刻進(jìn)入了自我介紹。大家好，我是你們的數(shù)學(xué)教師，也是你們的班主任。接下來(lái)就開(kāi)頭上課。

她的眼睛非常光明，嘴唇鮮紅，大家都以為是鮮血一般。頭發(fā)黑的不能再黑了。皮膚似乎也是被頭發(fā)傳染了一般。

現(xiàn)在。時(shí)間消逝，現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級(jí)了，立刻就要進(jìn)入初中了，但我們?nèi)杂浿秊槲覀兊膶W(xué)習(xí)，而每天5點(diǎn)起來(lái)。從溫州開(kāi)車(chē)到校。不會(huì)遺忘她對(duì)我們的教育。就從這樣一件事情開(kāi)頭吧。

那天早晨，天氣絢爛。我們?nèi)耘f如平常一樣來(lái)校園，來(lái)到屬于我們的班級(jí)。下午不知怎么的下起大雨，我的同桌由于沒(méi)有寫(xiě)語(yǔ)文教師布置的作文而被“罵”了一下，雖然是面對(duì)面對(duì)話(huà)。但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道了那件事。下午放學(xué)，做好了值日，我想和同桌一起去數(shù)學(xué)教師家，但他說(shuō)我今日回家，不去教師家。數(shù)學(xué)教師知道了這件事，立刻跑了過(guò)來(lái)，也不知道是誰(shuí)告的“密”。王超忠，你今日怎么回事呀，傘都沒(méi)帶就回去，想被淋濕啊!還說(shuō)要回家。王教師說(shuō)。王超忠生氣的叫道：“我要回去，被淋濕也沒(méi)關(guān)系，反正很近?！苯袢漳悴荒芑厝?，要回去也是明天回去。(明天星期五)超忠想都沒(méi)有想竟然就說(shuō)了好，還坐在教師車(chē)?yán)锘厝チ?。只剩下我了，我只好打的傘往教師家走?/p>

在這里，我看出了教師非常愛(ài)我們，讓我們知道了她對(duì)我們非常關(guān)懷，非常愛(ài)惜我們。

小學(xué)低年級(jí)的演講稿5

我心目中的教師是溫順而又擁有標(biāo)準(zhǔn)身高的身材，允許他有點(diǎn)近視，鼻子上面加一副眼睛，很有學(xué)問(wèn)的樣子。他的眼睛很亮，小一點(diǎn)兒也沒(méi)關(guān)系，但是要會(huì)說(shuō)話(huà)，能讀懂我們的心思，像齊天大圣的“火眼金睛”。最重要的是：笑容必需陽(yáng)光，既暖和又漂亮。

他學(xué)問(wèn)淵博，讀過(guò)很多書(shū)，博古通今。無(wú)論問(wèn)題有多難，他都能分析的簡(jiǎn)潔明白。只要一聽(tīng)他的課，便能在歡快的氣氛中把握學(xué)問(wèn)。

他還會(huì)講一口美麗的一般話(huà)，級(jí)別最起碼是一級(jí)甲等，可以跟中心的播音員比一比；他會(huì)寫(xiě)一手美麗的字，還是繪畫(huà)高手，當(dāng)我們?cè)谡n堂上不懂紅梅為何物時(shí)，他能在黑板上三筆兩筆就畫(huà)出栩栩如生的圖畫(huà)；他還會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，也會(huì)教我們上網(wǎng)，最好還懂一些醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)，當(dāng)我們因貪玩不當(dāng)心弄傷手指頭時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)為我們包扎。

他是我們的朋友，肯傾聽(tīng)我們的心聲，并嚴(yán)守隱秘，不像個(gè)大嘴巴處處嚷嚷；在我們孤獨(dú)彷徨時(shí)，會(huì)來(lái)到我們身邊給以鼓舞；對(duì)學(xué)生一律公平，不認(rèn)為好的同學(xué)就沒(méi)有缺點(diǎn)，差的同學(xué)就樣樣不行；對(duì)貧困或外表有缺陷的學(xué)生，不會(huì)外表對(duì)他好，暗地里卻排斥；尤其是他應(yīng)無(wú)性別卑視，不重女輕男，成天只夸獎(jiǎng)女生，批判男生；他還要肯陪我們一起做各種嬉戲，活動(dòng)課不布置作業(yè)，讓我們盡情地玩；我們不會(huì)做的”，但卻是很簡(jiǎn)單的事，他不會(huì)說(shuō)：“你真笨！”“買(mǎi)塊豆腐撞暈算了！”的話(huà)，順便提一句，他肯定不是一個(gè)趁著各種節(jié)日，大收學(xué)生禮物、家長(zhǎng)紅包的“勢(shì)利鬼”。

嗨！你喜愛(ài)我心目中的教師嗎？

小學(xué)低年級(jí)的演講稿6

我們的校園像一個(gè)大花園，我們?cè)谶@個(gè)大花園里讀書(shū)、寫(xiě)字，感到無(wú)限的歡樂(lè)。

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)的嫩枝發(fā)芽了，燕子從南方飛回來(lái)了，冷凍的大地又開(kāi)頭布滿(mǎn)生氣。又是一個(gè)春天，漂亮的校園像我們展現(xiàn)他新的一面！

走進(jìn)校園，一切漂亮的事物都圍繞在我們身邊向前走，有一個(gè)大大的石書(shū)上面刻著“優(yōu)于學(xué)。美于形，美麗我能行?！边@就是我們的校訓(xùn)，石書(shū)后面有一個(gè)大花池，里面種著很多小樹(shù)苗。一棵棵小樹(shù)就像每一個(gè)孩子都健壯的成長(zhǎng)。

右邊是一排合歡樹(shù)，左邊是一排高大粗大的楊樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了好像毛毛蟲(chóng)的東西，微風(fēng)一吹，漸漸的飄落下來(lái)，像一群群小鳥(niǎo)似的。樹(shù)葉長(zhǎng)出，還能給我們撐起一把碧綠的大傘。上完體育課的時(shí)候，我們就坐在下面乘涼，真舒適。

向里走，再左拐。就到了玉蘭樹(shù)的旁邊，那玉蘭花像一顆顆紫色的寶石，早晨，玉蘭花上撒滿(mǎn)了晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，美麗極了。那邊還有白色的玉蘭花，顯得非常刺眼，假如靠近它，就會(huì)不由得發(fā)出贊美：“花兒真美呀！”還有含苞待放的花骨朵。春風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的花朵都在搖擺，一朵有一朵的姿態(tài)。下面是一大片綠草坪，間或長(zhǎng)出幾朵花，一陣陣青草味兒撲鼻而來(lái)，讓你感到沉醉。這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲；小蜜蜂每天來(lái)大花園里采蜜，醞釀學(xué)問(wèn)的蜜汁。

我喜愛(ài)春天，但我更喜愛(ài)春天的校園，俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！蔽覀円湎Т蠛么汗夂蜁r(shí)間，。好好學(xué)習(xí)，每天向上。

小學(xué)低年級(jí)的演講稿7

冬爺爺剛剛回家，春姐姐就迫不及待的出門(mén)了。她第一時(shí)間來(lái)到我們的校園，把我們的校園裝扮的處處都布滿(mǎn)春意。

不信嗎？你看，進(jìn)入試驗(yàn)小學(xué)的校門(mén)，首先映入眼簾的是那十幾盆冬青樹(shù)。那冬青樹(shù)綠的??！綠得像是用濃濃的草汁染過(guò)好多遍。冬爺爺染的是墨綠，而細(xì)心的春姐姐染得卻是有著無(wú)限生氣和活力的嫩綠。

再往里走，后面操場(chǎng)邊的梧桐開(kāi)花了，威猛高大的梧桐樹(shù)像是列隊(duì)的士兵，而那上面的一朵朵小花卻像小姑娘一樣羞答答的紅著小臉。最終，她們最終鼓起士氣開(kāi)放了笑臉，引來(lái)許很多多的小蜜蜂圍著她們唱歌。

還有你看，那旁邊的桂花樹(shù)也不示弱，她們雖然沒(méi)有開(kāi)花，但是她們渾身那青翠欲滴的綠色，就像是翡翠一樣讓每個(gè)走過(guò)的人都矚目、癡迷······不由得都想伸出雙手去觸碰那嫩嫩的綠?！岸嗝姥剑橇钊顺磷淼木G！”我由心底發(fā)出了對(duì)春的贊美。

春天，我們的校園太美了······

小學(xué)低年級(jí)的演講稿8

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。寒假開(kāi)學(xué)后，幾場(chǎng)雨雪送走了寒冬，迎來(lái)了生氣勃勃的春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。

在我們校園里，處處都能感受到春天的氣息，路兩旁高大筆直的白楊樹(shù)上，掛滿(mǎn)了一簇一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的花絮，隨風(fēng)漂浮。中心花壇里迎春花，不知何時(shí)已經(jīng)靜靜地開(kāi)放，一朵朵金黃色的小花掛滿(mǎn)了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條金色的掛毯，喚醒了春天的記憶。學(xué)校四周的垂柳，也換上了綠裝，枝條上不聲不響地抽出了鮮嫩的小芽，一條條下垂的枝條，迎著春風(fēng)，阿娜多姿，翩翩起舞。再看遠(yuǎn)處，有幾只調(diào)皮的云雀在樹(shù)叢中嘰嘰喳喳地叫著，仿佛告知人們春天來(lái)了。

同學(xué)們脫下了厚厚的冬裝，穿著漂亮的春裝歡樂(lè)地奔馳著、嘻鬧著，慶祝春天的到來(lái)。在操場(chǎng)上做各種運(yùn)動(dòng)，熬煉身體，陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。教室里，瑯瑯的讀書(shū)聲驚醒了太陽(yáng)公公，他把絢爛的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落，烘得讓人直想睡覺(jué)，難怪李白詩(shī)人會(huì)說(shuō)“春眠不覺(jué)曉“這句詩(shī)呢！

春天不但是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是布滿(mǎn)盼望的季節(jié)。俗話(huà)說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”今年我們將小學(xué)畢業(yè)，讓我們?cè)谶@美妙季節(jié)里發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)精彩畢業(yè)生，為祖國(guó)制造更加美妙的明天。

小學(xué)低年級(jí)的演講稿9

同學(xué)們：

你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由拘束地游覽;你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生氣盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。

我始終喜愛(ài)那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)間飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟識(shí)的旋律響起，我就感到生命的珍貴。每天早晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的幻想，我知道新的一天又開(kāi)頭了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們賜予了我珍貴的生命，是他們讓我感受這漂亮的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈祥像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天。看時(shí)間飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的幻想，都能夠漸漸地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開(kāi)頭，從我們做起：不要因貪玩，而是去了珍貴的生命，安康成長(zhǎng)，讓生命之花永久綻放!

小學(xué)低年級(jí)的演講稿10

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

每當(dāng)，我們凝視操場(chǎng)上飄揚(yáng)的五星紅旗緩緩升起，愛(ài)國(guó)之情就在我們心中激蕩。我們都會(huì)為中國(guó)感到驕傲。由于我們的民族英雄將我們中國(guó)帶向美妙，將我們中國(guó)變得更強(qiáng)大。

中國(guó)的民族英雄，我最崇拜的便是文天祥了!我記得文天祥曾說(shuō)過(guò)一句愛(ài)國(guó)名言：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青!多么簡(jiǎn)潔的一句話(huà)，可在這里包含著多少愛(ài)國(guó)情懷啊!是啊，人終不免一死!但死得要有意義，如果能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。

在中日甲午戰(zhàn)斗中有一位榮耀的戰(zhàn)士鄧世昌，他是我學(xué)習(xí)的典范也是我們?cè)摮绨莸娜?。在甲午?zhàn)斗中他們所乘坐的“致遠(yuǎn)號(hào)“被擊沉，鄧世昌不愿茍且偷生，便以身殉國(guó)。多么崇高的品質(zhì)啊!自古以來(lái)，犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上，始終是愛(ài)國(guó)軍人引以驕傲的志向。特殊是那些明知死在眼前仍英勇赴難的人，更令人崇敬。在中日甲午海戰(zhàn)中犧牲的鄧世昌就是這樣的人。

很多仁人志士用碧血丹心譜寫(xiě)的一曲曲愛(ài)國(guó)之歌，他們就算死也要為祖國(guó)效忠，他們的死是榮耀的，他們的鮮血以融凝在祖國(guó)的土地中。

小學(xué)低年級(jí)的演講稿11

張曼，這個(gè)優(yōu)雅的名字已經(jīng)在五年前就深深刻在了我的心里?？躺先ィ妥⒍o(wú)法遺忘。

那是五年前的夏天，我來(lái)到了金水區(qū)試驗(yàn)小學(xué)。一切那么熟識(shí)，但是又那么的生疏。

正值我懷疑不解時(shí)，一雙暖和的大手拉著了我?；剡^(guò)頭來(lái)，看到的是一張微笑的臉。張教師輕輕彎下腰來(lái)，想要和我平視。教師用手摸了摸我的偷，說(shuō)：“孫嘉雯，我以后就是你的班主任了，所以要聽(tīng)我的話(huà)哦！”說(shuō)完，就領(lǐng)著我向教室走去，一路上拉著我的手都沒(méi)有松開(kāi)。那個(gè)夏天，最難忘的事情或許就是這件了吧。

說(shuō)說(shuō)我們之間的事情吧。一切好像都太長(zhǎng)遠(yuǎn)，能依稀記起的沒(méi)有幾件了，可有件事情使我到現(xiàn)在還記憶猶新。

悶熱的下午，我一個(gè)人坐在教室里對(duì)著晚上的作業(yè)發(fā)愁。這時(shí)，張教師踩著高跟鞋悅耳的聲音走進(jìn)了教室。看到我，她好像有些驚異。大家都在外面玩耍，而我卻在這里寫(xiě)家庭作業(yè)。張教師漸漸向我的位置走了過(guò)來(lái)，俯下身來(lái)看我的作業(yè)。張教師指著我正在發(fā)愁的題目，問(wèn)：“遇到難題了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。張教師在我旁邊的位置坐了下來(lái)，開(kāi)頭給我講題。紙上寫(xiě)滿(mǎn)了教師的字跡，由于她在給我講題。

直到白紙已被教師的字跡寫(xiě)滿(mǎn)，我才明白了那道題的意思。（看來(lái)一年級(jí)的時(shí)候，我也不算太聰慧哈）張教師也踩著悅耳的高跟鞋聲離開(kāi)了。走到門(mén)口時(shí)，還不忘回過(guò)頭來(lái)給了我一個(gè)微笑。那天，我很快做完了作業(yè)。

雖然張教師早就已經(jīng)不教我了，但是“張曼”這兩個(gè)字我會(huì)永久永久的記住。

這個(gè)名字，不能遺忘。

由于她是我的啟蒙教師。

小學(xué)低年級(jí)的演講稿12

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

生活中什么最重要?安全。童年中什么最重要?安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。最近，全校正在開(kāi)展“安全校園”創(chuàng)立活動(dòng)，由于只有安全才是為我們保駕護(hù)航的天神。在這，我代表全體教師向同學(xué)們發(fā)出“營(yíng)造安全環(huán)境，建立平安校園——安全記心中”的建議：

校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。

2、放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)教師允許不能隨便在校園內(nèi)逗留。

3、不到小攤小販購(gòu)置食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，留意身體安康。

4、保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。

5、入校后不得任憑出校門(mén)。上體育課、晨練及課外活動(dòng)是要留意與他人合作，防治機(jī)械傷人，保證安全。

6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)章，未滿(mǎn)十二周歲不允許騎自行車(chē)上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許，不私自騎自行車(chē)上街。

7、放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與生疏人交往，不能承受生疏人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)準(zhǔn)時(shí)播打1