第頁共頁學(xué)校備課組工作方案(4篇)學(xué)校備課組工作方案篇一一、以教研組為單位，各學(xué)科備課組每周至少活動一次，每次至少40分鐘，要做到三落實〔即人員、時間、內(nèi)容落實〕。二、每位老師必須按時參加備課組活動，因故不能參加的須向教研組長請假，但每學(xué)期限請假次數(shù)不得超過三次。三、每次備課組活動時，對下一階段所要教學(xué)的內(nèi)容進展集體研究，統(tǒng)一目的，統(tǒng)一重點難點，統(tǒng)一作業(yè)形式和數(shù)量，大膽探究科學(xué)的教學(xué)方法，力求在教學(xué)過程、教學(xué)方法上也謀求統(tǒng)一，促使共同進步。四、每次備課組活動前，可輪流由一位老師按第四條要求提早進展設(shè)計安排。待活動時再提出自己的主張，其他老師根據(jù)情況發(fā)表自己的意見，有條件的可由其中一位老師先上某節(jié)課，然后再討論，以求得更佳效果。五、每次備課組活動，由教研組長認(rèn)真做好記錄，以備教誨處考核檢查。老師在備課、上課時必須以備課組確定的內(nèi)容進展，教誨處在檢查老師備課、上課、作業(yè)布置、修改時，將以此作為老師七認(rèn)真工作的檢查內(nèi)容。學(xué)校備課組工作方案篇二以開展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作施行方案為指南，努力推進高中歷史新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，改變原有教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，進步教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，使歷史教學(xué)科研上一個新臺階。高一備課組為施行新課標(biāo)要求主要做以下幾方面工作：1、學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的詳細(xì)要求，利用備課組活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，討論，交流教學(xué)方法。2、利用備課組活動時間，開展新課程教學(xué)研討。1、貫徹教學(xué)常規(guī)，加強備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學(xué)的核心作用，進步備課效率。2、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢，促進信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段，進展一步完善高一課件庫建立，積極開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件，并作到資共享。3、進一步加強備課組老師的團結(jié)協(xié)作精神，每課的重點，難點，對課標(biāo)的理解，把握，都要進展交流，明確。每位老師在本學(xué)期要方案讀一本史書，書目如《全球通史》，《文明史綱》等，為講好專題史作好知識準(zhǔn)備。定于每周二下午第二節(jié)課，就本組的教學(xué)活進度，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求。學(xué)校備課組工作方案篇三一、組內(nèi)概況本組共有成員七人，他們分別是羅文老師、何威老師、黃山文老師、盧光明老師、方冬明老師、何旺平老師、潘廣老師，七位老師個個敬業(yè)愛崗且各有所長。本備課組是一個團結(jié)協(xié)作、勤奮上進的集體。二、工作目的集思廣益，更新教學(xué)理念，改良教學(xué)方法，進步教學(xué)質(zhì)量，取長補短；在按時完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)的前提下，適當(dāng)提早進展復(fù)習(xí)，為明年的中考打下良好根底三、工作措施1、集體備課，充分發(fā)揮集體力量，追求備課實效，保證共性，鼓勵個性。2、加強理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材3、合理安排時間，保證教學(xué)進度的統(tǒng)一4、各盡所長，互助合作，資共享5、緊跟新課程改革步伐，及時理解中考最新信息6，注重教學(xué)常規(guī)的落實，人人必須有準(zhǔn)備有教案才能進課堂，注意進步課堂效率。7，課堂上關(guān)注學(xué)生，搞好學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化的活動；課下多和學(xué)生交流，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。8，大作文統(tǒng)一命題，講評共享；小作文自由訓(xùn)練。四、工作安排第1-2周：學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研方案，討論并制訂備課組方案。第3-4周：研討出好第一階段教學(xué)反應(yīng)測試試題第5-6周：組織第一階段反應(yīng)測試第7-8周：課堂教學(xué)大比武第9-10周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，第11-12周：最新語文教學(xué)信息大交流第13-14周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搜集教學(xué)論文第15-16周：期末復(fù)習(xí)研討第17-18周：商討出好期末測試試題第19-20周：備課組工作總結(jié)學(xué)校備課組工作方案篇四課本的根本概念、根本原理的掌握，有少政治生綜合分析^p解決問題的才能還比擬高，但絕大局部學(xué)生對課本非常陌生，根底知識較差，分析^p和解決問題的綜合才能極差。以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想，積極主動地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革，全面進步政治教學(xué)的程度，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面開展。本學(xué)期，加強理論學(xué)習(xí)，研究全國卷，抓好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，努力使工作提升到一個新的程度。1。研究全國卷的考試特點和答題技巧。2。完成經(jīng)濟、政治、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù)。在學(xué)校、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展備課組活動，組內(nèi)老師能團結(jié)協(xié)作，抓落實，落實知識點的講解，落實對學(xué)生的解題的指導(dǎo)。1。完成高三經(jīng)濟、政治、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí)。對這幾塊的根底內(nèi)容講細(xì)講透，進步學(xué)生的根底程度。這是本學(xué)期的主要工作。適當(dāng)進展檢測，查漏補缺，強化針對性，有的放矢，進步講與練的方法及效益。2。加強備課組建立，發(fā)揮集體的力量，加強集體備課，進步高三政治教學(xué)程度，進步老師對全國卷高考題目和知識要求的把握。備課是進步課堂教學(xué)效率的根本途徑，備課組建立很重要，根據(jù)學(xué)校要求，定時間，定人員，定內(nèi)容。首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。其次、強調(diào)每個老師就每次主題活動，各抒己見，百花齊放。再次要求組內(nèi)高三老師要多做題，把握高考方向、關(guān)注高考動態(tài)、捕捉高考信息，力爭最正確。最后發(fā)揮備課組群體力量，集思廣益，取長補短，編好復(fù)習(xí)提綱，進步復(fù)習(xí)的效率，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。3。課堂教學(xué)突出“精、細(xì)、實”。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心籌劃，努力進步復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分表達了對學(xué)生才能的考察，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。4。精選試題，與高考接軌。精心組織練習(xí)，通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時解決。針對高考全國卷的特點，加大對其研習(xí)，加強針對性。特別是要通過練習(xí)全面進步學(xué)生的解題才能。通過練習(xí)不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應(yīng)變才能，遷移才能的培養(yǎng)。通過練習(xí)的修改及時反應(yīng)信息，進展教學(xué)調(diào)控。5。分層教學(xué)，促進全面進步。針對不同類型的班級和學(xué)生，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法，才能達成教學(xué)的目的。因此我們要求對音、美及其他班級的薄弱學(xué)生，側(cè)重于根底知識的'理解和運用，進步其根本技能；普通類學(xué)生，側(cè)重于知識的遷移和內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，并配置補充資料，進步其綜合才能，以促進教學(xué)效益的全面進步。6。加強備課組的交流研討。高考備考，備課組成員之間的互相交流合作非常重要。特別是對夯實根底的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認(rèn)真開展互相間的聽課、評課活動，及時發(fā)現(xiàn)各自的缺乏，并實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共學(xué)互帶，共同進步，進步教學(xué)質(zhì)量。1。普通班：〔1〕20__年x月—20__年x月中旬，第一輪復(fù)習(xí)〔系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí)?！场?〕20__年x月中旬—20__年x月中旬，第二輪復(fù)習(xí)〔專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，結(jié)合熱點?！场?〕20__年x月中旬—20__年x月