第頁共頁2023年國(guó)學(xué)經(jīng)典作品(大全3篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。國(guó)學(xué)經(jīng)典作品篇一講的是包拯是個(gè)孝子，包拯考中進(jìn)士，被授予大理評(píng)事，出任建康縣知縣。但是因?yàn)楦改咐狭?，走不?dòng)了，包拯想時(shí)時(shí)待在父母身邊，便推辭不去。后來又得到監(jiān)視和州賦稅的職務(wù)，父母還是不想和他去赴任，于是包拯辭官回去奉養(yǎng)雙親。過了幾年父母去世了，包拯在家鄉(xiāng)守孝了三年。三年后，還猶豫不忍離去，鄉(xiāng)里的人屢次勸他，又過了好久他才去做官。讓我感受最深的是：父母在不遠(yuǎn)游，包拯為了侍奉在父母身邊連續(xù)兩年次回絕做官，直到父母去世以后他還守孝了三年。讀了這篇文章使我想起了發(fā)生在我身邊的故事，原來我們?nèi)疑钤谏钲?，由于爺爺奶奶年齡大了，想落葉歸根，所以回到了老家。媽媽擔(dān)憂我們便向老板提出辭職，老板三翻五次的挽留，并加工資希望媽媽能留下來，媽媽想到我們?nèi)匀粵Q定辭掉不錯(cuò)的工作回家。這不正是孝敬父母的表現(xiàn)嗎？通過這兩個(gè)故事便我明白了我們從小就要幫父母減少負(fù)擔(dān)，做自己力所能及的事。比方：自己穿衣服、幫父母掃地、洗腳等這些小事做起，做個(gè)孝敬父母的孩子。我以后一定要做一個(gè)幫父母做事，孝敬父母的好孩子。國(guó)學(xué)經(jīng)典作品篇二為傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，營(yíng)造經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)氣氛，我校響應(yīng)新密市教體局的號(hào)召，開展了豐富多彩的中華詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并于10月14日、本周五下午承受了教體局領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收。此次古詩文誦讀活動(dòng)共分為三個(gè)篇章。第一篇章是我們?nèi)熒餐b讀古詩《竹石》和《梅花》，我們雄壯豪邁的聲音感染了所有人，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲。第二篇章是由各個(gè)年級(jí)分別表演。首先是一二年級(jí)的小朋友朗讀《三字經(jīng)》，他們童稚的聲音聽起來非常悅耳，并且個(gè)個(gè)搖頭晃腦，就好似古代的學(xué)堂一樣。這時(shí)我們中高年級(jí)的同學(xué)也沒閑著：中年級(jí)負(fù)責(zé)打拍子，高年級(jí)那么負(fù)責(zé)變成“20xx”的隊(duì)形。然后該中年級(jí)表演了：三年級(jí)朗讀了《弟子規(guī)》，四年級(jí)那么朗讀了《千字文》。接著該高年級(jí)的同學(xué)背誦《論語》了，我們意氣風(fēng)發(fā)，氣勢(shì)磅礴。第三篇章是由全體教師大方激昂的誦讀我們學(xué)校自編自導(dǎo)的詩篇《我驕傲，我是二中專人》，隨著教師的誦讀，我們學(xué)生那么配合著組成了新的隊(duì)形“二中?！弊中?。我們師生配合默契，贏得的大家的掌聲。誦讀經(jīng)典，可以擦亮眼睛，可以啟迪智慧。讓我們誦讀經(jīng)典，傳承國(guó)學(xué)吧！讓經(jīng)典國(guó)學(xué)在我們二中專校園永遠(yuǎn)綻放。國(guó)學(xué)經(jīng)典作品篇三“朗讀”比賽“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了，不知什么時(shí)候教師從黑板上寫了兩個(gè)字：開會(huì)！我不知道開什么會(huì)，正在納悶。突然，教師來到教室，說：“同學(xué)們，因?yàn)槟銈儗W(xué)習(xí)太累了，所以就···就舉行一場(chǎng)‘朗讀’比賽?！崩首x比賽首先在班里舉行，選出朗讀好的學(xué)生，再進(jìn)展年級(jí)大比拼。聽完教師的話，我就已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，等著表演自己的拿手好戲，一展風(fēng)采呢！因?yàn)槔首x在班里我占優(yōu)勢(shì)。朗讀比賽正式開場(chǎng)。按照座位，一個(gè)接一個(gè)的走上講臺(tái)，我的心禁不住“怦怦”地跳了起來。啊，終于輪到我了，我把心跳盡量控制好，但是不好使，頓時(shí)感覺我的心似乎不屬于我了，好似已經(jīng)逃離我的身體。我想：會(huì)不會(huì)忘記臺(tái)詞呢？會(huì)不會(huì)在同學(xué)們面前丟臉呢？我會(huì)不會(huì)·····我來不及多想，不管三七二十一的就朗讀起來?！靶▲B在空中飛翔······”我用響亮的聲音