幼兒園大班教案《樹(shù)葉紋樣》含反思幼兒園大班教案《樹(shù)葉紋樣》含反思幼兒園大班教案《樹(shù)葉紋樣》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)三角紋樣的折法及精確?????流暢地沿弧線剪紙的技巧。

2.知道對(duì)折時(shí)邊角要對(duì)齊。

3.依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。

4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動(dòng)預(yù)備

折紙、剪刀、鉛筆、大樹(shù)掛圖一幅、音樂(lè)《小樹(shù)葉》。

活動(dòng)重難點(diǎn)

畫好樹(shù)葉紋樣，能精確?????流暢地沿弧線剪。

留意對(duì)折時(shí)邊角要對(duì)齊。

活動(dòng)過(guò)程

1.談話導(dǎo)入

（1）小伴侶知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）你是從什么地方看出是春天的？（幼兒回答）下面我們來(lái)聽(tīng)一首歌好不好？（好）（2）師剛才我們聽(tīng)的歌曲叫什么名字？《小樹(shù)葉》小樹(shù)葉的媽媽是誰(shuí)呀？（大樹(shù)）老師今日也為小伴侶帶來(lái)了一棵大樹(shù)媽媽，這棵大樹(shù)媽媽和小伴侶以前見(jiàn)過(guò)的大樹(shù)有什么不同？（沒(méi)有樹(shù)葉）師對(duì)，春天到了，大樹(shù)媽媽的身邊還沒(méi)有寶寶，很孤獨(dú)，那我們來(lái)幫大樹(shù)媽媽剪一些樹(shù)葉寶寶好嗎？（3）老師出示一些剪好的樹(shù)葉，讓幼兒觀賞，引起幼兒的愛(ài)好。

2.老師示范講解，并出示步驟圖（1）先把正方形紙對(duì)邊折，折成長(zhǎng)方形。

（2）然后把長(zhǎng)方形的一角（右角）向前折，再把另一角（左角）向后折，折成三角外形。

（3）畫出需要剪的樹(shù)葉紋樣，再標(biāo)出陰影部分。

（4）陰影部分。

（5）打開(kāi)時(shí)要當(dāng)心，不要撕破3.老師示范操作，幼兒觀看。

（1）老師在投影儀下示范操作。

（2）幼兒操作（在幼兒操作前，老師提示幼兒用剪的平安及留意衛(wèi)生）（聽(tīng)音樂(lè)，老師來(lái)回指導(dǎo)）

（3）可以讓幼兒自己設(shè)計(jì)樹(shù)葉紋樣，剪出和別人不一樣的樹(shù)葉。

（4）展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒把剪好的樹(shù)葉寶寶送到大樹(shù)媽媽身邊。

（5）小結(jié)小伴侶把大樹(shù)媽媽裝扮的真美麗，大樹(shù)媽媽非常感謝小伴侶，我們幼兒園也有很多大樹(shù)，現(xiàn)在是春天了，大樹(shù)也開(kāi)頭長(zhǎng)出嫩葉，我們一起去觀賞一下春天的落樹(shù)葉好嗎？

教學(xué)反思

本次公開(kāi)課，為了提高幼兒的奇怪???心，我選擇了用歌曲導(dǎo)入，并請(qǐng)幼兒來(lái)關(guān)心大樹(shù)媽媽，在整個(gè)過(guò)程中，幼兒能仔細(xì)地聽(tīng)我講解，由于他們聽(tīng)的仔細(xì)，看的認(rèn)真，操作起來(lái)得心應(yīng)手，不一會(huì)就剪好了，而此時(shí)離下課還有一段時(shí)間，我又引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)腦筋，剪出和別人不一樣的樹(shù)葉，這樣幼兒能盡情發(fā)揮。

當(dāng)然，也有不足之處，比如出示的示意圖有一點(diǎn)小，幼兒看的不太清晰，盼望在以后的教學(xué)中有待我進(jìn)一步探究與改進(jìn)，不斷提高自己。

小百科樹(shù)葉是樹(shù)進(jìn)行光合作用的部位。

葉子可以有各種不同的外形、大小、顏色和質(zhì)感。