第10頁共10頁心理健康教?育活動(dòng)學(xué)生?心理活動(dòng)方?案范文一?、活動(dòng)背景?當(dāng)代大學(xué)?生普遍存在?心理問題的?情況受到了?社會(huì)的廣泛?的關(guān)注。健?康的心理素?質(zhì)是大學(xué)生?素質(zhì)教育的?重要內(nèi)容，?作為社會(huì)中?一個(gè)越來越?重要的群體?，在這樣的?一個(gè)階段正?處于逐步走?向成熟的關(guān)?鍵時(shí)期，更?易發(fā)生一些?心理問題，?因此，我班?決定開展心?理活動(dòng)，讓?更多同學(xué)受?益與了解心?理健康知識(shí)?，更積極的?生活。二?、活動(dòng)名稱?和主題班?級(jí)心理健康?知識(shí)交流座?談會(huì)三、?活動(dòng)目的?為了更好的?宣傳心理知?識(shí)，普及大?學(xué)生心理健?康教育。?四、活動(dòng)內(nèi)?容:1、?班上成員分?為六組，每?組由六人左?右的同學(xué)組?成。2、?由組織者準(zhǔn)?備有關(guān)大學(xué)?生心理問題?的問題卡片?，提問，小?組自由討論?，后選一名?代表做回答?。3、各?小組自由討?論自己平時(shí)?生活學(xué)習(xí)遇?到的心理問?題，以及如?何面對(duì)解決?的。4、?最后組織者?進(jìn)行總結(jié)。?五、活動(dòng)?負(fù)責(zé)人與參?與者負(fù)責(zé)?人:孫李娜?參與者:?____級(jí)?英語教育一?班全體成員?六、活動(dòng)?時(shí)間__?__年__?__月__?__日晚7?:OO七?、活動(dòng)地點(diǎn)?心理健康?教育活動(dòng)學(xué)?生心理活動(dòng)?方案范文（?二）一、?活動(dòng)目的?面向全體師?生，通過組?織各項(xiàng)主題?性、創(chuàng)新性?、實(shí)踐性的?心理健康教?育、宣傳活?動(dòng)，多層次?、多途徑的?宣傳心理健?康教育的重?要地位和作?用、學(xué)校的?心理健康教?育工作的成?果，展示各?院的學(xué)生心?理健康教育?的特色，引?導(dǎo)我校大學(xué)?生樹立學(xué)習(xí)?意識(shí)、重視?未來發(fā)展、?規(guī)劃自我生?涯、尋找人?生幸福。?二、活動(dòng)主?題主題：?未來.幸福?三、活動(dòng)?時(shí)間__?__年__?__月__?__日—_?___月_?___日。?四、活動(dòng)?內(nèi)容(一?)心理健康?教育指導(dǎo)中?心活動(dòng)1?.心理健康?教育活動(dòng)立?項(xiàng)申報(bào)目?的：二級(jí)學(xué)?院結(jié)合本院?專業(yè)特色、?學(xué)生心理發(fā)?展特點(diǎn)，自?主設(shè)計(jì)主題?鮮明，與學(xué)?風(fēng)建設(shè)、三?涯(生涯、?學(xué)涯、職涯?)規(guī)劃、社?會(huì)實(shí)踐結(jié)合?率高，心理?志愿服務(wù)創(chuàng)?新性強(qiáng)、學(xué)?生參與率高?的心理健康?教育活動(dòng)。?2.心理?健康教育活?動(dòng)月啟動(dòng)儀?式目的：?擴(kuò)大心理健?康教育宣傳?路徑，發(fā)揮?心理健康教?育的影響力?，調(diào)動(dòng)大學(xué)?生的參與熱?情。3.?“清明花語?、經(jīng)典隨行?”社區(qū)心理?健康服務(wù)?目的：以傳?統(tǒng)節(jié)日為依?托，以社區(qū)?服務(wù)為載體?，以志愿活?動(dòng)為內(nèi)容，?積極拓展大?學(xué)生心理健?康教育實(shí)踐?平臺(tái)4.“?給未來的一?封信”征文?寄語活動(dòng)?目的：告訴?未來的自己?，認(rèn)真規(guī)劃?，不要迷失?方向，勇敢?前行才能為?青春留下踏?實(shí)足跡。?5.陽光之?星評(píng)比目?的：完善心?理教育體系?建設(shè)，重視?朋輩心理咨?詢員的作用?，尋找身邊?的正能量傳?遞者。6?.心理經(jīng)典?閱讀會(huì)目?的：“校園?溢滿書香，?好書伴我成?長(zhǎng)”，以書?為友，閱讀?正能量的心?理類書籍，?正視自己心?理上的不足?，給心靈以?補(bǔ)養(yǎng)，真正?做到內(nèi)心強(qiáng)?大。7.?正能量歌曲?點(diǎn)贊目的?：每人心中?都有一首鼓?勵(lì)自己前行?的旋律，何?不分享這種?正能量，大?家一起攜手?前進(jìn)。8?.心理委員?論壇目的?：圍繞心協(xié)?干部、心靈?使者的角色?定位與工作?職責(zé)，探討?在學(xué)風(fēng)建設(shè)?中應(yīng)發(fā)揮的?作用。9?.四心班會(huì)?目的：圍?繞學(xué)習(xí)的決?心、信心、?恒心、愛心?開展全員討?論，建立學(xué)?習(xí)興趣，確?立專業(yè)意識(shí)?。10.?心理專家進(jìn)?校園目的?：邀請(qǐng)校內(nèi)?外教育專家?，結(jié)合大學(xué)?生學(xué)習(xí)心理?進(jìn)行講座、?培訓(xùn)。1?1.“走向?未來”心理?劇匯演目?的：展示大?學(xué)生對(duì)于未?來的情感、?生活、職業(yè)?的思考與沖?突，尋找生?命的真諦?(二)二級(jí)?學(xué)院心理健?康教育活動(dòng)?要求：各?二級(jí)學(xué)院結(jié)?合活動(dòng)立項(xiàng)?，扎實(shí)組織?開展大學(xué)生?心理健康教?育立項(xiàng)活動(dòng)?，做到活動(dòng)?前有宣傳策?劃，活動(dòng)中?有督導(dǎo)檢查?，活動(dòng)后有?新聞報(bào)道。?五、活動(dòng)?要求1.?各院要高度?重視，認(rèn)真?進(jìn)行活動(dòng)策?劃，創(chuàng)新形?式。2.?積極組織學(xué)?生參與，調(diào)?動(dòng)學(xué)生參與?積極性。?3.調(diào)動(dòng)本?院心協(xié)干部?和心靈使者?、寢室長(zhǎng)的?工作積極性?，充分發(fā)揮?學(xué)生自主能?力。4.?重視活動(dòng)的?記錄存檔工?作，活動(dòng)結(jié)?束后要上交?各活動(dòng)策劃?方案、活動(dòng)?記錄(包括?文字記錄、?報(bào)道、PP?T、視頻、?圖片等)、?活動(dòng)月工作?總結(jié)，上交?時(shí)間截止到?____月?____日?。心理健?康教育活動(dòng)?學(xué)生心理活?動(dòng)方案范文?（三）一?、活動(dòng)主題?:心語心愿?二、活動(dòng)?背景:當(dāng)我?們離開家鄉(xiāng)?，踏入河南?師范大學(xué)的?那一刻起，?我們就已經(jīng)?不再是小孩?子了。我們?不僅要學(xué)會(huì)?照顧自己，?更應(yīng)該學(xué)會(huì)?照顧室友、?朋友，同學(xué)?然而向來在?避風(fēng)港中長(zhǎng)?大的我們，?很不適應(yīng)這?種急劇的變?化，同學(xué)們?在學(xué)習(xí)和生?活中主要出?現(xiàn)以下一些?問題:1?、一些同學(xué)?還處于被動(dòng)?學(xué)習(xí)狀態(tài)，?不知道怎樣?來安排自己?的學(xué)習(xí)時(shí)間?和生活時(shí)間?，有些盲目?。2、個(gè)?別同學(xué)性格?內(nèi)向，集體?活動(dòng)中會(huì)膽?怯害羞，不?愿意表現(xiàn)自?己。3、?很多同學(xué)在?高中時(shí)是班?里的佼佼者?，對(duì)自己定?位較高，面?對(duì)天外有天?人外有人的?環(huán)境，不能?很好調(diào)整自?己的心態(tài)。?4、現(xiàn)階?段，班里的?同學(xué)很難融?到一起，大?家在宿舍里?都玩得很開?心，但是與?班里其他同?學(xué)交流較少?。三、活?動(dòng)目的:?1、希望通?過舉辦此次?活動(dòng)，讓同?學(xué)們敞開心?扉，暢所欲?言。2、?希望借此機(jī)?會(huì)，拉近同?學(xué)之間距離?，加深對(duì)彼?此的了解。?3、豐富?同學(xué)業(yè)余生?活，使同學(xué)?們?cè)趯W(xué)習(xí)之?余能有所放?松。四、?活動(dòng)時(shí)間及?地點(diǎn):__?__年__?__月__?__日，田?家炳609?教室五、?活動(dòng)準(zhǔn)備:?1、將教?室的桌椅擺?成方形，便?于大家交流?。2、將?需要的內(nèi)容?提前寫到黑?板上，便于?活動(dòng)二的開?展。3、?將同學(xué)們的?名字都單獨(dú)?寫到紙條上?并放入一瓶?子中，便于?活動(dòng)三的開?展。4、?提前準(zhǔn)備精?致的便利貼?，在活動(dòng)五?結(jié)束后發(fā)到?同學(xué)們手中?，便于活動(dòng)?六收集理想?的開展。?六、經(jīng)費(fèi)預(yù)?算:獎(jiǎng)品五?個(gè)本九元，?一本折紙一?元，合計(jì)十?元。七、?活動(dòng)內(nèi)容:?1、有心?理委員做開?場(chǎng)白，介紹?本次活動(dòng)背?景及目的。?2、我測(cè)?我運(yùn):同學(xué)?們根據(jù)黑板?上的內(nèi)容，?開始游戲測(cè)?試，測(cè)試完?之后，由指?定人宣讀結(jié)?果，測(cè)出你?的人生命運(yùn)?。3、相?識(shí)相知:有?指定人抽取?事先準(zhǔn)備好?的紙簽兩張?，再隨機(jī)抽?取兩位同學(xué)?，后兩位同?學(xué)要說出對(duì)?前兩位同學(xué)?的了解，如?果說不出來?，由同學(xué)本?人自我介紹?，進(jìn)行五組?。4、我?說我心:請(qǐng)?同學(xué)們發(fā)言?，如可以談?談高考時(shí)自?己的感想，?可以談?wù)劥?學(xué)第一次考?試即將來臨?時(shí)的感受?5、搶凳子?游戲，贏的?人會(huì)獲得相?應(yīng)的獎(jiǎng)品，?輸?shù)娜艘?相應(yīng)的懲罰?根據(jù)成語的?意思作出相?應(yīng)的表情或?動(dòng)作。6?、收集理想?:請(qǐng)同學(xué)們?寫上自己的?理想，放入?愿望瓶，有?特定人保管?，大四之后?打開看看自?己的愿望是?否實(shí)現(xiàn)。?7、由心理?委員做總結(jié)?發(fā)言。八?、后續(xù)工作?:活動(dòng)結(jié)束?之后，把桌?子恢復(fù)成原?來的樣子，?并打掃教室?衛(wèi)生，把黑?板擦干凈?心理健康教?育活動(dòng)學(xué)生?心理活動(dòng)方?案范文（四?）一、活?動(dòng)目的加?深同學(xué)們對(duì)?心理健康知?識(shí)的理解，?解決一些在?學(xué)習(xí)、生活?中產(chǎn)生的心?理困擾，幫?助同學(xué)們樹?立健康心理?意識(shí)，學(xué)會(huì)?自我調(diào)節(jié)心?理狀態(tài)，培?養(yǎng)健康、健?全人格。?二、活動(dòng)主?題：關(guān)注心?理健康構(gòu)建?典范校園?三、活動(dòng)對(duì)?象：全體學(xué)?生四、活?動(dòng)時(shí)間：_?___.5?.3—__?__.5.?30五、?活動(dòng)內(nèi)容：?(一)心?理健康月活?動(dòng)啟動(dòng)儀式?活動(dòng)時(shí)間?：____?.5.3下?午活動(dòng)時(shí)間?活動(dòng)對(duì)象?：高一、高?二心理委員?、班長(zhǎng)活?動(dòng)形式：召?開動(dòng)員大會(huì)?—宣布心理?健康月活動(dòng)?啟動(dòng)及相關(guān)?系列活動(dòng)具?體安排。?(二)心理?健康手抄報(bào)?比賽參賽?年級(jí)：高二?年級(jí)時(shí)間?：____?月____?日—___?_月___?_日要求?：圍繞高中?生學(xué)習(xí)生活?主題選擇相?關(guān)心理知識(shí)?、案例等，?內(nèi)容積極健?康。其中手?抄報(bào)版面編?排合理;文?字信息量占?整版面的7?5﹪或以上?;繪畫小報(bào)?和征文圍繞?主題不要走?題。每班?于____?月____?日前上交_?___份作?品予以參評(píng)?。___?_月___?_日—__?__月__?__日進(jìn)行?優(yōu)秀心理手?抄報(bào)評(píng)選。?____?月____?日—___?_月___?_日進(jìn)行優(yōu)?秀心理手抄?報(bào)展覽。?(三)心理?劇大賽為?進(jìn)一步加強(qiáng)?我校心理健?康教育，使?更多學(xué)生學(xué)?習(xí)和了解心?理調(diào)節(jié)方法?，掌握心理?健康知識(shí)，?通過互動(dòng)情?境有所體驗(yàn)?和思考，提?高學(xué)生的心?理健康素質(zhì)?和在生活中?解決實(shí)際問?題的能力，?形成正確的?心理健康觀?念，展現(xiàn)學(xué)?生的青春風(fēng)?采。特舉辦?“青春舞臺(tái)?我來展示”?學(xué)生校園心?理劇表演大?賽。1、?校園心理劇?簡(jiǎn)介校園?心理劇就是?把學(xué)生在生?活、學(xué)習(xí)、?交往中的心?理沖突、煩?惱、困惑等?，以通過心?里話訴說、?對(duì)話、情境?表演等方式?由學(xué)生表演?發(fā)生在他們?身邊熟悉的?，甚至是親?身經(jīng)歷的事?，從中體驗(yàn)?心理的細(xì)微?變化，引起?學(xué)生的共鳴?，提高學(xué)生?心理自助與?互助能力，?進(jìn)一步激發(fā)?同學(xué)們對(duì)身?邊生活的體?驗(yàn)，關(guān)注自?我心靈的健?康，進(jìn)而達(dá)?到宣泄、釋?壓和領(lǐng)悟的?目的。2?、活動(dòng)主題?按照“青?春舞臺(tái)我來?展示”主題?范圍的要求?，科學(xué)確定?心理劇要解?決的問題。?要選擇典型?的、有一定?深度的和易?于通過舞臺(tái)?展示的心理?問題，同時(shí)?要做到主題?鮮明。3?、設(shè)計(jì)參賽?劇本各班?要充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生自編自?導(dǎo)的積極性?和主動(dòng)性。?劇情的設(shè)計(jì)?要貼近學(xué)生?的生活，具?備真實(shí)性、?代表性;要?最終引導(dǎo)學(xué)?生自覺抵制?、克服不良?的心理行為?，引導(dǎo)學(xué)生?模仿一種正?確的行為方?式。4、?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?4.1劇情?曲折，富有?戲劇性。(?____分?)(1)?能準(zhǔn)確解讀?人物心理，?心理學(xué)術(shù)語?使用恰當(dāng)。?(2)人?物刻畫特點(diǎn)?鮮明，富有?個(gè)性。(?3)語言精?練優(yōu)美，富?有感染力，?能給人啟迪?意。(4?)對(duì)校園一?些心理問題?有一定預(yù)見?性，并能給?出合理的解?決方案。?(5)有一?種或多種心?理劇手法的?運(yùn)用，如獨(dú)?白，角色互?換，鏡觀，?空椅子等。?4.2表?演流暢自然?，注重細(xì)節(jié)?表現(xiàn)。(_?___分)?演出富有?感染力，表?達(dá)感情準(zhǔn)確?，能帶動(dòng)觀?者的情緒，?形象逼真，?配合默契，?應(yīng)變靈活，?言行能很好?地展現(xiàn)心理?活動(dòng)4.?3劇本圓滿?，劇情圍繞?主題;(_?___分)?____?道具精良，?服務(wù)劇情，?使用恰到好?處(___?_分)(?1)道具使?用能準(zhǔn)確表?現(xiàn)劇情場(chǎng)景?，道具切換?快速安靜。?(2)服?裝要能準(zhǔn)確?表現(xiàn)人物身?份。4.?5總體印象?。包括精?神面貌、態(tài)?度認(rèn)真，著?裝整潔，舉?止大方等。?(____?分)5、?具體要求?5.1每班?一個(gè)心理劇?，時(shí)長(zhǎng)5—?____分?鐘。5.?2劇本均要?求打印成電?子稿。6?、時(shí)間安排?____?月____?日—___?_月___?_日各班準(zhǔn)?備并提交劇?本電子稿?____月?____日?—____?月____?日教育處審?核劇本_?___月_?___日—?____月?____日?各班排練?____月?____日?進(jìn)行心理劇?表演大賽?____月?底推薦優(yōu)秀?心理劇參加?校園文化藝?術(shù)節(jié)閉幕式?演出。7?、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置?優(yōu)秀劇本?獎(jiǎng)二名;表?演獎(jiǎng)二名;?優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?二名(四?)心理減壓?團(tuán)體輔導(dǎo)?1、活動(dòng)背?景及意義：?隨著高考?的臨近，高?三學(xué)生的學(xué)?習(xí)和生活