第4頁共4頁校園文化?活動(dòng)總結(jié)?格式范本?為豐富?學(xué)生宿舍?文化生活?，提高學(xué)?生健康文?明意識(shí)，?全面塑造?文明衛(wèi)生?，積極主?動(dòng)發(fā)展大?學(xué)生，展?現(xiàn)當(dāng)代大?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、文明?、衛(wèi)生特?色，我系?特開展本?次校園活?動(dòng)。同時(shí)?，活動(dòng)積?極舉辦，?以學(xué)風(fēng)帶?學(xué)風(fēng)為宗?旨。通過?師生的共?同努力，?宿舍文化?節(jié)圓滿結(jié)?束。這些?活動(dòng)概述?如下：?一、宿舍?文化活動(dòng)?的目的和?意義1?、本次?活動(dòng)旨在?豐富學(xué)生?生活，提?高宿舍整?體水平，?營造良好?的宿舍文?化氛圍。?同學(xué)們積?極參與，?認(rèn)真打掃?宿舍，精?心設(shè)計(jì)宿?舍特色，?為我們展?示窗戶清?晰、特色?獨(dú)特的臥?室，讓宿?舍文化節(jié)?成為學(xué)校?一道靚麗?的風(fēng)景線?。學(xué)生的?創(chuàng)作體現(xiàn)?了美術(shù)系?獨(dú)特的表?現(xiàn)力和藝?術(shù)涵養(yǎng)。?3、在?學(xué)生們的?努力下，?每個(gè)宿舍?都煥然一?新，床鋪?整潔，地?板明亮，?窗戶和書?桌干凈，?物品整齊?。特別是?學(xué)生們別?出心裁的?設(shè)計(jì)和裝?修，是每?個(gè)宿舍生?動(dòng)獨(dú)特的?設(shè)計(jì)，給?人耳目一?新的感覺?。二、?本次活動(dòng)?的主要內(nèi)?容1?、臥室設(shè)?計(jì)是主要?設(shè)計(jì)。在?這次活動(dòng)?中，大多?數(shù)臥室都?符合設(shè)計(jì)?要求，各?具特色。?在《不要?住在亭子?里》的室?內(nèi)設(shè)計(jì)中?，同學(xué)們?熱情地投?入了自己?的美術(shù)作?品、自己?設(shè)計(jì)的剪?紙、攝影?作品、書?法作品等?。這讓每?間臥室都?充滿了文?化氣息并?給人一種?溫暖的家?的感覺。?同樣值得?我們稱贊?的是廢物?利用設(shè)計(jì)?，用瓶子?當(dāng)鞋架，?用瓶蓋當(dāng)?窗簾，獨(dú)?特創(chuàng)新，?評委老師?贊不絕口?。我部《?別住亭子?》的室內(nèi)?設(shè)計(jì)在院?內(nèi)獲得廣?泛好評。?2、為?了豐富學(xué)?生的實(shí)踐?能力和主?動(dòng)思維能?力，我系?還加入了?“標(biāo)志設(shè)?計(jì)大賽”?，學(xué)生們?積極參與?并提交作?品。一個(gè)?獨(dú)立思考?的作品展?示了學(xué)生?的熱情和?活躍的思?維。我系?“l(fā)og?oDe?sign?”獲學(xué)院?一等獎(jiǎng)、?二等獎(jiǎng)，?成績突出?。3、?為了加強(qiáng)?學(xué)生對宿?舍管理和?生活基本?常識(shí)的掌?握，他們?還參與了?宿舍知識(shí)?競賽中的?“答題”?。以學(xué)生?手冊和入?學(xué)指南為?參考，還?涉及到網(wǎng)?絡(luò)生活的?常識(shí)，以?考察學(xué)生?的知識(shí)和?創(chuàng)新發(fā)展?能力，使?其得到進(jìn)?一步的提?升。4?、還有一?場精彩的?“戲劇表?演”，是?在師范學(xué)?院以那些?事為主題?進(jìn)行的。?校園文?化活動(dòng)總?結(jié)格式范?本（二）?教育部?的《面向?21世紀(jì)?教育振興?行動(dòng)計(jì)劃?》中明確?提出“開?展社區(qū)教?育的實(shí)驗(yàn)?工作，逐?步建立和?完善終身?教育體系?，努力提?高全民族?的素質(zhì)。?我班根據(jù)?以上精神?，以積極?的態(tài)度和?創(chuàng)新精神?，密切與?當(dāng)?shù)厮鶎?轄區(qū)的社?區(qū)聯(lián)系，?不斷探索?社區(qū)教育?的開展形?式與方法?，為“構(gòu)?建終身教?育體系，?創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型社會(huì)”?進(jìn)行了許?多有益的?實(shí)踐活動(dòng)?，收到了?良好的效?果，取得?了以下優(yōu)?異的成績?。一。?組織學(xué)生?參加了社?區(qū)暑期青?少年文化?系列活動(dòng)?為了配?合建設(shè)社?區(qū)文化，?讓學(xué)生進(jìn)?行各項(xiàng)有?益身心的?社會(huì)文化?活動(dòng)，發(fā)?揮他們的?潛能和智?慧，培養(yǎng)?他們的興?趣及敏銳?的社會(huì)觸?角，以增?強(qiáng)學(xué)生的?參與意識(shí)?、競爭意?識(shí)和主人?翁精神，?從而使他?們了解社?會(huì)、認(rèn)識(shí)?社會(huì)、融?入社會(huì)。?我班組織?學(xué)生參加?了暑期青?少年文化?系列活動(dòng)?。學(xué)校主?管社區(qū)工?作的領(lǐng)導(dǎo)?非常重視?，親自制?定活動(dòng)方?案，并按?方案開展?工作。經(jīng)?過師生的?共同努力?，取得了?良好的成?績。二?、組織學(xué)?生參加社?區(qū)“創(chuàng)建?綠色生態(tài)?社區(qū)”的?啟動(dòng)儀式?三、組?織師生參?加環(huán)保監(jiān)?測站舉行?的環(huán)保活?動(dòng)環(huán)保?局建的環(huán)?保監(jiān)測站?已落成，?于___?_年__?__月_?___日?正式拉開?了帷幕，?舉行了揭?牌儀式。?我班組織?居住在小?區(qū)的__?__多名?學(xué)生參加?了此項(xiàng)活?動(dòng)，師生?們在整個(gè)?活動(dòng)過程?中，聽了?我市有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)介紹?我市目前?的環(huán)保情?況，參觀?了環(huán)保局?設(shè)置的環(huán)?保展覽，?進(jìn)一步提?高了環(huán)保?意識(shí)，一?方面了解?我市環(huán)保?情況，另?一方面進(jìn)?一步認(rèn)識(shí)?保護(hù)環(huán)境?如何從我?做起，從?身邊的小?事做起。?同時(shí)，通?過觀看環(huán)?保教育紀(jì)?錄片，參?加環(huán)保知?識(shí)有獎(jiǎng)問?答活動(dòng)，?使環(huán)保教?育深入人?心，形成?了良好的?社會(huì)風(fēng)氣?。透過這?一環(huán)?；?動(dòng)的亮點(diǎn)?，可看到?我市環(huán)保?教育及環(huán)?保事業(yè)取?得了一定?的成績，?環(huán)保風(fēng)氣?已得到逐?步形成。?我們堅(jiān)?信，在市?委的領(lǐng)導(dǎo)?下，只要?我們上下?一條心，?就一定能?使社區(qū)佛?山的環(huán)保?事業(yè)登上?新的臺(tái)階?!我們?作為學(xué)校?，肩負(fù)著?培養(yǎng)、教?育下一代?的重任，?我們要把?環(huán)保