第18頁(yè)共18頁(yè)六一兒童節(jié)?創(chuàng)意活動(dòng)方?案在“六?一”國(guó)際兒?童節(jié)來(lái)臨之?際，為了讓?全體學(xué)生過(guò)?一個(gè)“快樂(lè)?祥和、有趣?有味、有文?化有藝術(shù)”?的“六一”?國(guó)際兒童節(jié)?，為了開展?豐富多彩的?文化娛樂(lè)活?動(dòng)，激發(fā)學(xué)?生熱愛生活?、熱愛校園?、熱愛藝術(shù)?的豐富情感?，為學(xué)生提?供表現(xiàn)自我?的舞臺(tái)，讓?學(xué)生積極參?與并發(fā)揮其?個(gè)性特長(zhǎng)，?充分展示我?校的藝術(shù)教?育成果?，F(xiàn)?根據(jù)學(xué)校的?要求和實(shí)際?，特制定“?小學(xué)?慶?！?’國(guó)際兒童?節(jié)活動(dòng)方案?”。一、?活動(dòng)時(shí)間:?____月?____日?(具體時(shí)間?另行通知)?。二、活?動(dòng)地點(diǎn):中?心校。三?、活動(dòng)主題?:展示風(fēng)采?，超越夢(mèng)想?。四、活?動(dòng)組織:?總策劃:熊?正所副總?策劃:仲秋?執(zhí)行策劃?:--項(xiàng)?目負(fù)責(zé):?仲濟(jì)順:慶?“六一”文?藝匯演節(jié)目?的安排主持?人、報(bào)幕等?;肖增傳?:獎(jiǎng)品的準(zhǔn)?備、頒發(fā)等?。張志鴻?:攝像、錄?像。徐恒?余:音響、?節(jié)目背景音?樂(lè)播放。?韋學(xué)余:校?園安全、學(xué)?生安全。?五、活動(dòng)內(nèi)?容:以反?映小學(xué)素質(zhì)?教育成果，?展現(xiàn)小學(xué)兒?童健康向上?的精神風(fēng)貌?，體現(xiàn)“六?一”兒童節(jié)?活潑歡快的?節(jié)日氣氛為?主要目的。?要求服裝統(tǒng)?一，提倡大?膽創(chuàng)新，活?潑新穎。各?校自行組織?匯演由中心?校組織人員?督查評(píng)選參?加鎮(zhèn)匯演。?A、節(jié)目?形式:①?歌舞類:獨(dú)?唱、合唱、?舞蹈、歌伴?舞等。②?曲藝類:相?聲、小品、?魔術(shù)、武術(shù)?、課本劇、?英語(yǔ)劇等。?③語(yǔ)言類?:詩(shī)朗誦、?三句半等。?④器樂(lè)類?:獨(dú)奏、合?奏等。注?:以歌舞、?歌伴舞、課?本劇、英語(yǔ)?劇為主，其?他節(jié)目在評(píng)?選時(shí)降格。?B、節(jié)目?安排:本?次慶“六一?”文藝匯演?節(jié)目的準(zhǔn)備?，由完小校?長(zhǎng)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，?統(tǒng)籌安排所?負(fù)責(zé)完小的?節(jié)目。要求?每個(gè)完小準(zhǔn)?備一臺(tái)節(jié)目?，中心校將?派評(píng)委到各?完小評(píng)出_?___個(gè)優(yōu)?秀節(jié)目參加?鎮(zhèn)匯演，小?學(xué)部___?_個(gè)，幼兒?園____?個(gè)，完小校?長(zhǎng)要認(rèn)真落?實(shí)指導(dǎo)老師?、協(xié)助老師?。民辦園同?時(shí)準(zhǔn)備一臺(tái)?節(jié)目，中心?校評(píng)選__?__個(gè)節(jié)目?參加鎮(zhèn)匯演?，各完小、?教學(xué)點(diǎn)、幼?兒園、民辦?園于___?_月___?_日前將各?完小的節(jié)目?安排報(bào)楊校?長(zhǎng)處。C?、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)?:由學(xué)校?邀請(qǐng)?jiān)u委，?對(duì)參加匯演?的節(jié)目按評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行?評(píng)分，根據(jù)?得分的多少?為序，評(píng)出?一、二、三?等獎(jiǎng)。六?一兒童節(jié)活?動(dòng)策劃一?、活動(dòng)好處?在“六一?”國(guó)際兒童?節(jié)來(lái)臨之際?，為了讓全?體學(xué)生過(guò)一?個(gè)快樂(lè)、祥?和的“六一?”國(guó)際兒童?節(jié)，經(jīng)學(xué)校?研究決定，?舉行六一慶??；顒?dòng)，各?班要圍繞活?動(dòng)方案精心?組織，慶祝?活動(dòng)總體要?求是簡(jiǎn)單而?隆重，激勵(lì)?廣大少年兒?童用心進(jìn)取?、奮發(fā)向上?。二、活?動(dòng)安排1?、總體規(guī)劃?。(校長(zhǎng)室?)2、文?藝匯演、卡?拉OK比賽?組織。(-?-、--、?--)3?、校園文化?布置-橫幅?、評(píng)委席、?彩旗。(-?-、--、?--)4?、宣傳發(fā)動(dòng)?、組織。(?--、--?、--)?5、后勤保?障。(--?)6、獎(jiǎng)?品書寫。(?--)7?、攝影、電?影播放。(?--)8?、趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)。(--?、--、-?-)三、?時(shí)間安排?1、___?_月___?_日準(zhǔn)備醞?釀。2、?____月?____日?各班級(jí)對(duì)照?活動(dòng)方案認(rèn)?真組織活動(dòng)?。3、_?___月_?___日至?____日?完成各項(xiàng)活?動(dòng)的前期評(píng)?比、匯總報(bào)?--老師處?。4、_?___月_?___日學(xué)?校舉行大型?慶?；顒?dòng)。?(7：3?0-11：?00)四?、主要活動(dòng)?設(shè)想1、?新隊(duì)員入隊(duì)?儀式。2?、表彰各類?用心分子。?3、文藝?活動(dòng)。(?1)開展班?級(jí)卡拉OK?比賽，__?__月__?__日至_?___日著?手準(zhǔn)備，_?___月_?___至_?___日班?內(nèi)開展評(píng)比?活動(dòng)。__?__月__?__日選出?一名選手參?加學(xué)校比賽?，名單__?__月__?__日?qǐng)?bào)張?濤老師。?(2)器樂(lè)?興趣小組組?隊(duì)。(3?)文藝隊(duì)匯?報(bào)演出。?(4)幼兒?舞蹈。4?、趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)：(1?)運(yùn)球比賽?：低年級(jí)(?壘球，每班?二人，一年?級(jí)四人);?高年級(jí)(籃?球，兩人一?組，每班二?組)。(?2)團(tuán)結(jié)向?前：低年級(jí)?(二人綁腿?跑，每班二?組)(3?)板凳運(yùn)人?：____?年級(jí)(每班?男女各二人?);(4?)單腿跑(?低年級(jí)男女?各____?人);運(yùn)傷?員(___?_年級(jí)，男?女各___?_人);?(5)拔河?比賽：平行?班對(duì)抗賽(?每班男女各?五名，三局?兩勝)。?5、看電影?：《西游記?》6、活?動(dòng)地點(diǎn)安排?：一年級(jí)門?口。五、?趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)?裁判裁判?長(zhǎng)：--(?起點(diǎn))、-?-(終點(diǎn))?裁判員：?--、--?、--、-?-、--、?--六、?卡拉OK比?賽評(píng)委組?長(zhǎng)：--?組員：--?、--、-?-、--、?--、--?七、大門?值勤：王臣?貴、劉景云?八、校醫(yī)?、衛(wèi)生：-?--九、?注意事項(xiàng)?1、將安全?：服從負(fù)責(zé)?老師的安排?，按要求活?動(dòng)。2、?將禮貌：自?覺排隊(duì)，不?亂擠，禮貌?謙讓。3?、講衛(wèi)生：?搞好個(gè)人衛(wèi)?生，不亂丟?果殼、紙屑?、包裝袋等?廢棄物，并?能主動(dòng)收拾?身邊垃圾。?活動(dòng)結(jié)束后?，打掃干凈?活動(dòng)場(chǎng)所。?學(xué)校將組織?檢查評(píng)比(?值勤人員由?張濤老師安?排，___?_月___?_日公布值?勤狀況)。?4、講紀(jì)?律：統(tǒng)一著?裝(天熱，?著夏裝;天?涼，著秋裝?)，戴紅領(lǐng)?巾，遵守各?項(xiàng)規(guī)定，有?事向班主任?請(qǐng)假。5?、班主任、?裁判員加強(qiáng)?職責(zé)心，確?保無(wú)事故。?十、備注?1、中午?播放電影，?自愿參加，?但要持續(xù)會(huì)?場(chǎng)秩序。?2、如果天?氣太熱，卡?拉OK比賽?將延期舉行?。六一兒?童節(jié)創(chuàng)意活?動(dòng)方案（二?）活動(dòng)背?景“六一?”節(jié)就要到?了。過(guò)去，?為了讓孩子?排出好節(jié)目?，教師會(huì)精?心選擇表演?內(nèi)容、演員?和服裝，設(shè)?計(jì)隊(duì)形、動(dòng)?作，讓孩子?們來(lái)排練，?孩子們始終?是在被動(dòng)地?接受。現(xiàn)在?.我們是這?樣做的：讓?孩子說(shuō)出自?己想演的內(nèi)?容和角色;?和孩子一起?討論，確定?節(jié)目和分配?角色;讓孩?子嘗試為自?己設(shè)計(jì)制作?服裝道具，?為自己設(shè)計(jì)?動(dòng)作造型…?…孩子們有?了自主選擇?和主動(dòng)參與?的空間和機(jī)?會(huì)后.他們?的興趣始終?很濃，活動(dòng)?的主動(dòng)性也?增強(qiáng)了。與?過(guò)去相比，?我們感到自?己在整個(gè)過(guò)?程中關(guān)注的?點(diǎn)不同了：?過(guò)去我們想?的是如何排?好節(jié)目，關(guān)?注的是結(jié)果??，F(xiàn)在我們?意識(shí)到幼兒?作為獨(dú)立的?個(gè)體。有著?自己的想法?，自己的表?現(xiàn)方式.因?此就更加關(guān)?注孩子在過(guò)?程中能否主?動(dòng)參與.孩?子有沒(méi)有獲?得發(fā)展。?在“六一”?活動(dòng)中。教?師只要將眼?光放到孩子?身上，讓孩?子自己做主?，也能使原?本枯燥的排?練節(jié)目發(fā)揮?其價(jià)值，促?進(jìn)孩子的發(fā)?展?；顒?dòng)?一：演什么?活動(dòng)目標(biāo)?1.理解?“時(shí)裝表演?”。能用動(dòng)?作和連貫的?語(yǔ)言表達(dá)自?己的意見和?想法。2?.能積極參?與討論交流??；顒?dòng)過(guò)?程1.活?動(dòng)前讓幼兒?關(guān)注電視中?的時(shí)裝表演?.積累有關(guān)?經(jīng)驗(yàn)。2?.先讓幼兒?說(shuō)說(shuō)自己理?解的“時(shí)裝?表演”是什?么樣的。教?師引導(dǎo)幼兒?關(guān)注動(dòng)作、?服裝、道具?等要素，并?讓幼兒表演?，用肢體語(yǔ)?言表達(dá)自己?的認(rèn)識(shí)。?3.引導(dǎo)幼?兒討論：如?果是我們自?己進(jìn)行“時(shí)?裝表演”給?幼兒園的小?朋友看，表?演什么呢??為什么??4.教師適?當(dāng)引導(dǎo)幼兒?將說(shuō)的內(nèi)容?分成若干小?主題.并從?組合、服裝?上考慮是否?合適。讓幼?兒知道要整?體考慮，不?能只顧自己?的想法。?5.教師利?用海報(bào).將?幼兒的討論?記錄下來(lái)，?讓幼兒用圖?畫輔助說(shuō)明??；顒?dòng)二?：我想演…?…活動(dòng)目?標(biāo)1.通?過(guò)相互交流?.感受自己?是節(jié)日的主?人，愿意主?動(dòng)參與節(jié)目?。2.在?同伴與教師?的鼓勵(lì)下，?能夠大膽說(shuō)?出自己的想?法?；顒?dòng)?過(guò)程1.?教師與幼兒?共同回憶做?好的海報(bào)或?列表中的內(nèi)?容，讓幼兒?進(jìn)一步明確?所要演的節(jié)?目。2.?教師：你想?參加哪個(gè)節(jié)?目呢?為什?么?(教師?引導(dǎo)幼兒用?“我想演…?…，因?yàn)椤?…”的語(yǔ)句?表達(dá)自己的?想法)3?.幼兒自主?報(bào)名，教師?將名單寫在?海報(bào)上進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)。4?.教師提出?問(wèn)題。引導(dǎo)?幼兒討論：?有的節(jié)目演?的人少，有?的節(jié)目演的?人多，怎么?辦?5.?教師可引導(dǎo)?幼兒想出多?種方法解決?問(wèn)題.要注?意讓幼兒理?解公平合理?的原則。?活動(dòng)三：我?設(shè)計(jì)的服裝?活動(dòng)目標(biāo)?1.通過(guò)?繪畫的方式?，表達(dá)自己?對(duì)演出服裝?的想法.并?嘗試用語(yǔ)言?解釋自己的?設(shè)計(jì)理由。?2.能夠?傾聽同伴的?發(fā)言，并提?出自己的意?見?；顒?dòng)?過(guò)程1.?教師通過(guò)談?話，了解幼?兒的已有經(jīng)?驗(yàn)。師：?“你覺得-?-角色應(yīng)該?穿怎樣的服?裝。為什么??”2.?展示幼兒在?家里與家長(zhǎng)?共同設(shè)計(jì)的?服裝.并請(qǐng)?幼兒說(shuō)出設(shè)?計(jì)的理由。?3.評(píng)價(jià)?同伴設(shè)計(jì)的?服裝：你喜?歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的?服裝?為什?么?有什么?需要改進(jìn)的?地方?(引?導(dǎo)幼兒從款?式、色彩及?適合角色等?方面評(píng)價(jià))?4.給同?伴的服裝投?票。評(píng)比設(shè)?計(jì)服裝。?活動(dòng)四：千?奇百怪的衣?服活動(dòng)目?標(biāo)1.欣?賞同伴與家?長(zhǎng)共同做好?的服裝.感?受服裝式樣?、材料、顏?色的豐富多?樣性。2?.能夠發(fā)揮?想象為做好?的衣服出謀?劃策，將衣?服改進(jìn)得更?好?；顒?dòng)?過(guò)程1.?讓幼兒穿上?在家與父母?共同做好的?衣服，展示?給全班幼兒?看。師：?這件衣服是?你和誰(shuí)一起?做的?你幫?了哪些忙??小朋友喜歡?誰(shuí)的衣服??為什么?(?引導(dǎo)幼兒從?式樣、材料?、色彩等方?面欣賞)?2.教師與?幼兒共同討?論：你覺得?這件衣服哪?里還需要改?進(jìn)?怎樣?改進(jìn)?用什?么材料改進(jìn)??(教師在?引導(dǎo)討論時(shí)?。先要讓幼?兒發(fā)現(xiàn)同伴?做的衣服的?優(yōu)點(diǎn).然后?再提改進(jìn)的?意見，并且?要關(guān)注全班?，讓每個(gè)幼?兒都有表達(dá)?的機(jī)會(huì))?3.讓幼兒?穿著做好的?衣服隨音樂(lè)?在教室里自?由表演。體?驗(yàn)成功的樂(lè)?趣。活動(dòng)?五：我設(shè)計(jì)?的動(dòng)作活?動(dòng)目標(biāo)1?.學(xué)習(xí)用繪?畫表現(xiàn)自己?設(shè)想角色的?不同動(dòng)作。?2.初步?嘗試在音樂(lè)?伴奏下表演?自己設(shè)計(jì)的?動(dòng)作?；?動(dòng)過(guò)程1?.啟發(fā)幼兒?自己做做想?想：我演?的角色可以?做哪些動(dòng)作??怎么畫出?來(lái)?提出自?己遇到的困?難，通過(guò)討?論或觀看相?關(guān)資料(圖?片、動(dòng)畫片?)解決問(wèn)題?。2.讓?幼兒畫出自?己設(shè)計(jì)的動(dòng)?作。引導(dǎo)幼?兒合理分配?畫面，讓別?人能看懂。?3.展示?作品.讓幼?兒聽音樂(lè)表?演自己設(shè)計(jì)?的動(dòng)作，引?導(dǎo)幼兒想想?有什么不合?適的地方需?要調(diào)整。?4.觀看幼?兒的表演.?老師和幼兒?共同討論有?趣的及需要?改進(jìn)的地方?。六一兒?童節(jié)創(chuàng)意活?動(dòng)方案（三?）一、活?動(dòng)目的：?為給我校兒?童學(xué)子搭建?一個(gè)培養(yǎng)潛?力，豐富我?校文化生活?，展現(xiàn)才華?的舞臺(tái)，激?發(fā)學(xué)生熱愛?學(xué)習(xí)、熱愛?生活、熱愛?校園的情感?，提高學(xué)生?的全面素質(zhì)?，也讓學(xué)生?度過(guò)一個(gè)祥?和、快樂(lè)、?向上的“六?一”國(guó)際兒?童節(jié)。我校?將精心安排?慶“六一”?文藝匯演活?動(dòng)。二、?活動(dòng)主題：?“一個(gè)也不?能少”為?了讓孩子們?過(guò)一個(gè)更快?樂(lè)的“六一?兒童節(jié)”，?我們本次的?活動(dòng)主題是?“一個(gè)也不?能少”，每?個(gè)班兩個(gè)節(jié)?目，其中一?個(gè)節(jié)目務(wù)必?是群眾節(jié)目?，所有的孩?子都參加，?讓每一個(gè)孩?子在屬于他?們的節(jié)日里?，都能收獲?一份快樂(lè)!?一份勇敢!?一份自信!?三、時(shí)間?安排：20?--年__?__月__?__日四?、組織方法?：1、以?班級(jí)為單位?參賽，每個(gè)?單位出__?__個(gè)節(jié)目?，參賽節(jié)目?由班主任和?其他科任教?師調(diào)配時(shí)間?進(jìn)行指導(dǎo)與?訓(xùn)練。2?、為了保證?節(jié)目的質(zhì)量?，各單位在?____月?____日?將節(jié)目資料?、參演人數(shù)?及服裝、道?具、音樂(lè)上?報(bào)--老師?處，以便校?園統(tǒng)一安排?。五、節(jié)?目要求及節(jié)?目推薦：?1、每個(gè)節(jié)?目要體現(xiàn)“?精”、“新?”，每個(gè)節(jié)?目時(shí)長(zhǎng)不超?過(guò)____?分鐘。2?、節(jié)目形式?以歌曲(獨(dú)?唱、合唱)?、舞蹈(獨(dú)?舞、群眾舞?)、健美操?、童話劇、?課本劇、小?品、講故事?、詩(shī)朗誦、?快板、器樂(lè)?、武術(shù)、雜?技及語(yǔ)言類?節(jié)目為主，?由老師和學(xué)?生共同創(chuàng)作?編排。3?、本次節(jié)目?資料以反映?“六一”兒?童節(jié)歡樂(lè)為?題材，要健?康向上、主?題鮮明、題?材新穎、富?有感染力，?突出少年兒?童天真、活?潑的年齡特?點(diǎn)。六、?各工作資料?、注意事項(xiàng)?及負(fù)責(zé)人安?排如下：?1、評(píng)委：?每班選兩名?家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委?，于___?_月___?_日聯(lián)系好?，并報(bào)到詹?曉靜老師處?。____?月____?日晚上7：?00，召開?家長(zhǎng)評(píng)委會(huì)?議。負(fù)責(zé)人?：--2?、后勤：邀?請(qǐng)村民幫忙?負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)、?校園、校門?口安全工作?。負(fù)責(zé)人：?--。3?、獎(jiǎng)品：_?___月_?___日下?午4：00?前，班主任?將獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)?狀、大紅花?發(fā)放到位。?4：00優(yōu)?秀小組及組?長(zhǎng)到舞臺(tái)照?相。負(fù)責(zé)人?：--。?4、收尾：?____月?____日?晚上結(jié)束后?，將場(chǎng)地清?理好。負(fù)責(zé)?人：?。5、所?需物品及采?購(gòu)：化妝品?：馬利娜;?書畫用品：?黃景寬;其?他活動(dòng)用品?采購(gòu)：--?6、當(dāng)天?晚飯安排：?當(dāng)晚就餐的?有老師、住?宿學(xué)生、幫?忙化妝的家?長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)?委。負(fù)責(zé)人?：--七?、活動(dòng)流程?：本次活?動(dòng)共分為兩?部分：_?___月_?___日下?午4：30?，進(jìn)行書法?、繪畫、折?紙、硬筆書?法、簡(jiǎn)筆畫?展覽，屆時(shí)?將邀請(qǐng)本鎮(zhèn)?書法名家到?校指導(dǎo)。?____月?____日?晚上7：3?0，進(jìn)行文?藝匯演。?(后附節(jié)目?單)八、?文藝匯演評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)?分規(guī)則：?1、每項(xiàng)起?評(píng)分___?_分，滿分?____分?，小數(shù)點(diǎn)后?保留一位小?數(shù)。2、?去掉分、最?低分，計(jì)算?每隊(duì)平均分?，然后把四?項(xiàng)的平均分?相加，按得?分高低排序?確定名次。?____分?為滿分，保?留兩位小數(shù)?，四舍五入?，前三個(gè)節(jié)?目演出完后?，再給分。?)1、評(píng)?獎(jiǎng)分低年級(jí)?組(幼兒班?，一年級(jí)、?二年級(jí))、?中高年級(jí)組?(三至六年?級(jí))二組進(jìn)?行綜合評(píng)獎(jiǎng)?。2、現(xiàn)?場(chǎng)打分，評(píng)?出低年級(jí)組?一等獎(jiǎng)一名?，二等獎(jiǎng)兩?名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)?一名，中高?年級(jí)組一等?獎(jiǎng)一名，二?等獎(jiǎng)兩名，?鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名?。九、非?班主任工作?人員安排：?非班主任負(fù)?責(zé)協(xié)助所在?班的班主任?工作，生活?教師負(fù)責(zé)學(xué)?生更換衣服?。六一兒?童節(jié)創(chuàng)意活?動(dòng)方案（四?）一年一?度的“六一?”兒童節(jié)，?是孩子們最?最盼望的節(jié)?日，也是幼?兒園最隆重?的節(jié)日慶祝?活動(dòng)。為讓?孩子過(guò)一個(gè)?自主、開心?、有意義的?節(jié)日，我園?本著《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》精神?，以“我參?與、我快樂(lè)?”為活動(dòng)宗?旨，把活動(dòng)?的主動(dòng)權(quán)交?給孩子，讓?孩子真正成?為活動(dòng)的主?人。一、?活動(dòng)主題?我參與我快?樂(lè)二、活?動(dòng)目標(biāo)使?孩子在活動(dòng)?中體驗(yàn)與人?交往、合作?的快樂(lè)，從?而增強(qiáng)自信?心和成功感?。家長(zhǎng)通過(guò)?參與活動(dòng)，?和孩子一起?裝扮環(huán)境、?攜手搭建、?共同制作等?活動(dòng)，讓家?長(zhǎng)了解幼兒?園素質(zhì)教育?的理念，轉(zhuǎn)?變家長(zhǎng)的育?兒觀念，使?孩子們健康?、快樂(lè)地成?長(zhǎng)。三、?活動(dòng)內(nèi)容與?時(shí)間安排?1、盼“六?一”(-月?--日—-?月--日)?2、迎“?六一”(-?月--日—?-月--日?)3、慶?“六一”(?-月-日)?4、送“?六一”(-?月-日—-?月--日)?隨天氣變化?可改動(dòng)四?、活動(dòng)過(guò)程?(一)盼?六一準(zhǔn)備：?KT板、彩?紙、膠帶等?。各班創(chuàng)?設(shè)“六一”?倒計(jì)時(shí)展板?，激發(fā)孩子?盼望節(jié)日的?情感。(?二)迎六一?準(zhǔn)備：手工?紙、彩筆、?剪刀、各種?宣傳廣告紙?等。各班?教師以書面?的形式提前?向家長(zhǎng)發(fā)邀?請(qǐng)函，約定?日期，和孩?子一起進(jìn)行?環(huán)境創(chuàng)設(shè)。?小班：自?主選擇材料?，在家長(zhǎng)和?老師的幫助?下，共同裝?扮教室，張?貼幼兒繪畫?和手工作品?，與同伴交?流。中班?：鼓勵(lì)幼兒?大膽地說(shuō)出?慶祝節(jié)日的?想法和愿望?，通過(guò)共同?協(xié)商，確定?布置方案。?幼兒和老師?、家長(zhǎng)共同?參與方案的?實(shí)施，裝扮?環(huán)境，渲染?節(jié)日氣氛。?大班：利?用各種材料?，與同伴合?作制作拉花?、彩球、小?掛件，裝飾?環(huán)境。開展?獻(xiàn)愛心大手?拉小手活動(dòng)?，幫助小的?班級(jí)裝飾環(huán)?境。根據(jù)?自己已有的?經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)?不同的方式?，表達(dá)自己?對(duì)節(jié)日的期?盼心情。?和家長(zhǎng)共同?制作愛心卡?，過(guò)節(jié)時(shí)送?給自己的朋?友，并說(shuō)一?句祝福的話?。(三)?慶“六一”?上午：親?子活動(dòng)(7?：30—1?0：00)?1、地點(diǎn)?：各班活動(dòng)?室2、準(zhǔn)?備：各班教?師準(zhǔn)備節(jié)日?致辭活動(dòng)的?道具由各班?準(zhǔn)備。3?、各班活動(dòng)?內(nèi)容：小?班：1、?班主任致辭?2、合唱?《六一真快?樂(lè)》戲曲演?唱3、親?子游戲：?我和媽媽來(lái)?比賽(看誰(shuí)?會(huì)洗手)穿?鞋、脫鞋比?賽(盡量讓?孩子獨(dú)立完?成，家長(zhǎng)或?老師可以幫?助能力弱的?幼兒)袋鼠?媽媽真可愛?(用布袋母?子跳)中班?：1、老?師致辭2?、打擊樂(lè)?3、親子游?戲;我和?媽媽來(lái)比賽?：(洗手絹?)小馬運(yùn)糧?：(和家長(zhǎng)?一塊參加)?雙腿夾沙包?行走，走過(guò)?草地后，用?頭頂沙包，?雙臂平伸過(guò)?獨(dú)木橋，到?終點(diǎn)拿到糧?食后返回。?(沙包不能?掉下來(lái)，否?則重回起點(diǎn)?。)原地踏?步：媽媽牽?孩子的手，?用布把眼睛?蒙上，在指?定的圓圈內(nèi)?踏步，在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?未踏出圓圈?的家庭為勝?。大班：?1、教師?致辭2、?合唱：歌曲?《慶祝六一?》親子才藝?展示3、?親子游戲：?夾彈珠(?在規(guī)定的時(shí)?間內(nèi)，用筷?子把彈珠夾?到另一個(gè)工?具內(nèi)，多者?家庭為勝)?你來(lái)拋，我?來(lái)接(幼兒?和媽媽站在?距離___?_米的線上?，媽媽背對(duì)?幼兒拋球，?幼兒拿筐接?球，在該規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?，多者為勝?)集體項(xiàng)目?：蜈蚣比賽?____名?家長(zhǎng)、__?__名幼兒?(男女不限?)為一組，?每次由兩組?比賽玩法：?____名?家長(zhǎng)前后站?成豎排(幼?兒站成一排?)，家長(zhǎng)牽?著孩子的手?，兩腿之間?夾一個(gè)氣球?(孩子夾沙?包)，從起?點(diǎn)聽口令出?發(fā)，以中途?不斷開、速?度快為獲勝?(途中不能?用手碰球，?否則視為失?敗)。下?午：(安全?、衛(wèi)生知識(shí)?競(jìng)賽，育兒?心得交流)?2：30—?5：00地?點(diǎn)：室外活?動(dòng)場(chǎng)地參加?對(duì)象：幼兒?、家長(zhǎng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?答題(活動(dòng)?第二階段時(shí)?與各班邀請(qǐng)?函一塊)提?前發(fā)給家長(zhǎng)?，讓家長(zhǎng)和?幼兒熟知。?六一兒童?節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)?方案（五）?這是一個(gè)?充滿童趣的?節(jié)日，為了?讓孩子們能?更好的在歡?快中學(xué)習(xí)，?方案如下：?一、活動(dòng)?目標(biāo)通過(guò)?開展慶?！?六一”系列?活動(dòng)，積極?創(chuàng)設(shè)更多的?機(jī)會(huì)，讓每?個(gè)孩子都能?找到自己的?亮點(diǎn)，以點(diǎn)?帶面，使每?個(gè)孩子的個(gè)?性得到飛揚(yáng)?，潛能得到?充分的發(fā)揮?，讓孩子在?游戲中獲得?更多的精神?，如：團(tuán)結(jié)?合作。進(jìn)一?步感悟幼兒?教育的新觀?念，從而對(duì)?如何教育孩?子有所啟發(fā)?;通過(guò)向家?長(zhǎng)、社會(huì)展?示幼兒的“?六一”活動(dòng)?，進(jìn)一步塑?造本園的良?好形象;增?強(qiáng)教師、家?長(zhǎng)、孩子們?的環(huán)保意識(shí)?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、布置富有?歡慶氣氛的?班級(jí)環(huán)境及?全園周圍環(huán)?境(五月_?___日布?置操場(chǎng)，張?貼宣傳標(biāo)語(yǔ)?“追求童年?、追求快樂(lè)?、追求智慧?!”，五月?____日?前各班布置?“六一”主?題畫展)。?2、以班?為單位作好?參加活動(dòng)的?準(zhǔn)備(1?)排練詩(shī)歌?表演節(jié)目(?四月中旬選?定節(jié)目，五?月____?日檢查服裝?、道具、配?樂(lè)準(zhǔn)備并在?各班教室試?排，五月_?___日全?園彩排);?(2)注?意收集制作?環(huán)保玩具的?廢舊物品(?紙盒及其它?相應(yīng)材料)?(3)每?班設(shè)計(jì)一個(gè)?“親子”游?戲或其它游?戲(游戲計(jì)?劃第九周交?)，并做好?物品準(zhǔn)備工?作(物品準(zhǔn)?備五月__?__日檢查?)。(4?)各班開展?幼兒進(jìn)行續(xù)?編故事教育?活動(dòng)，使幼?兒獲得續(xù)編?故事的經(jīng)驗(yàn)?。(5)?各班調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)的積極性?，根據(jù)孩子?的興趣和老?師共同挖掘?和培養(yǎng)孩子?的某些“才?藝”。3?、各班做好?班級(jí)內(nèi)的“?二幼之星”?比賽時(shí)間安?排，交一份?計(jì)劃到園長(zhǎng)?室。4、?你就準(zhǔn)備活?動(dòng)獎(jiǎng)品和禮?品。5、?--做好主?持工作準(zhǔn)備?。6、利?用板報(bào)向教?師、家長(zhǎng)發(fā)?出倡議和向?每個(gè)幼兒的?家長(zhǎng)發(fā)出倡?議書，引起?家長(zhǎng)的重視?，爭(zhēng)取全體?教師和家長(zhǎng)?對(duì)此次慶祝?活動(dòng)的配合?與支持。?三、活動(dòng)時(shí)?間及場(chǎng)地安?排_(tái)__?_月--日?：慶“六一?”系列活動(dòng)?開幕式暨幼?兒詩(shī)歌表演?比賽，并向?家長(zhǎng)發(fā)放“?環(huán)保”宣傳?資料。_?___月-?-日：環(huán)保?“有用的紙?盒”制作比?賽;__?__月--?日：“二幼?之星”比賽?;___?_月--日?：慶?！傲?一”兒童節(jié)?“結(jié)對(duì)子”?游園暨頒獎(jiǎng)?大會(huì)。(內(nèi)?容有：幼兒?舞蹈表演;?器械操表演?;頒獎(jiǎng);“?結(jié)對(duì)子”親?子游園活動(dòng)?)四、活?動(dòng)內(nèi)容與要?求1、幼?兒詩(shī)歌表演?賽(1)?目的：培養(yǎng)?幼兒對(duì)文學(xué)?作品的興趣?;培養(yǎng)幼兒?對(duì)文學(xué)作品?的表現(xiàn)力。?(2)要?求：每班準(zhǔn)?備一首幼兒?詩(shī)歌;選材?符合本班幼?兒水平;幼?兒人人參與?;表演活潑?、大方;服?裝設(shè)計(jì)符合?詩(shī)歌內(nèi)容需?要;有一定?的背景、表?演道具;朗?誦效果、配?樂(lè)良好。?(3)評(píng)獎(jiǎng)?：根據(jù)表?演評(píng)出表演?獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)?計(jì)、音色獎(jiǎng)?。2、環(huán)??！坝杏玫?紙盒”制作?比賽(1?)目的：通?過(guò)利用紙盒?進(jìn)行環(huán)保玩?具設(shè)計(jì)和制?作比賽，培?養(yǎng)幼兒的動(dòng)?手制作能力?、創(chuàng)新意識(shí)?、環(huán)保意識(shí)?;進(jìn)一步樹?立教師、家?長(zhǎng)良好的環(huán)?保意識(shí)。?(2)內(nèi)容?與要求：要?求幼兒人人?參與，即參?與收集廢舊?紙盒、紙箱?及其他的廢?舊材料，參?與環(huán)保玩具?設(shè)計(jì)和制作?;在制作過(guò)?程中保持