第25頁共25頁學校防震應?急疏散工作?預案范文?一、演練目?的吸取四?川汶川5.?12大地震?和青海玉樹?地震給學校?的慘痛教訓?，為提高學?校師生的安?全意識和應?對突發(fā)事件?的能力，加?強對學生預?防火災和突?發(fā)緊急事件?的教育，提?高學校及時?、高效、合?理有序地處?理校園緊急?突發(fā)事件的?能力。二?、演練原則?堅決做到?。安全第一?，確保有序?，責任明確?，落實細節(jié)?。三、演?練組織領導?總指揮：?____(?校長)(?派出所所長?)副總指揮?：____?____?成員：_?___四?、演練步驟?1、讓學?生熟悉應急?避震的方法?。2、讓?學生熟悉震?后疏散的集?中地點和途?徑的路線。?3、進行?模擬發(fā)生地?震的演練。?五、演練?安排1、?演練時間：?____年?____月?____日?2、演練?內(nèi)容。演練?包括應急避?震和疏散兩?個內(nèi)容。當?地震發(fā)生時?，先進行應?急避震。當?主震結(jié)束后?，再進行疏?散，到集中?地點集中，?以防余震發(fā)?生。3、?警報信號：?(派出所民?警)應急?避震和疏散?以警報聲作?為啟動信號?：第一次警?報聲(50?秒)；代表?發(fā)生地震，?學生進行應?急避震。?第二次警報?聲(60秒?)：組織疏?散的信號，?學生進行疏?散(距發(fā)生?地震約1分?鐘后)。?4、聽到警?報聲按預訂?方案進行演?練，全過程?要求在5分?鐘內(nèi)完成。?六、管理?人員職責?應急避震演?練要有組織?、有計劃的?開展。老師?在演練中起?著重要的作?用，學校領?導和老師要?預先做好部?署，做好分?工，親臨指?揮，既要確?保演練順利?進行，通過?演練來提高?學生的自救?自護能力，?使學生得到?鍛煉，也要?防止在演練?中發(fā)生意外?的事故。?1、明確職?責，負起責?任，演練開?始前要到達?所負責的崗?位，每層的?樓梯口、疏?散路線每個?拐彎處等，?都要有人負?責。2、?疏散組：羅?方富成員：?舊教學樓四?樓：舊教?學樓三樓：?舊教學樓二?樓：新教學?樓三樓：新?教學樓二樓?：新教學樓?一樓：舊?教學樓三樓?樓道左管理?：舊教學樓?三樓樓道右?管理：舊教?學樓二樓樓?道左管理：?舊教學樓二?樓樓道右管?理：舊教學?樓一樓左樓?道管理：舊?教學樓一樓?右樓道管理?：新教學樓?二樓樓道管?理：新教學?樓一樓樓道?管理：職責?：聽到警報?立即到達各?自的班級作?好疏散學生?工作及各樓?道管理的位?置，有序的?組織學生安?全疏散。?____路?線導護組組?長：___?_成員：_?___職責?：負責學生?逃離路線的?疏散到后操?場集合(按?周一升旗的?位置集合)?4.場地?隊列組組長?：____?成員：__?__集中地?點：學校后?操場職責?：穩(wěn)定學生?情緒、整好?各班隊伍5?.緊急救護?組組長：_?___成員?：____?職責：負責?逃出受傷學?生的急救6?.滅火組組?長：___?_成員：_?___職責?：利用學校?消防器材和?水進行滅火?7、要嚴?肅，要當作?是真的地震?發(fā)生，而不?是一種游戲?，各地點教?師提前5分?鐘到位。?8、及時糾?正學生不正?確的動作。?9、當發(fā)?生意外事故?時，要及時?作出處理。?10、集?合后各班及?時清點人數(shù)?，向現(xiàn)場總?指揮報告。?七、地震?發(fā)生時的應?急避震演?練場景一：?(要求班主?任在演練前?提前進行指?導)從你?意識到這是?一次地震，?到地震結(jié)束?，一般只有?十幾秒鐘的?時間，很少?會持續(xù)一分?鐘以上。要?把握好最早?的幾秒鐘，?趕緊躲到最?近的安全地?方，用手抓?牢可抓物體?(如桌凳腿?)的內(nèi)側(cè)。?躲避到地面?停止搖動，?再也沒有東?西落下來為?止。當聽?到地震發(fā)生?的信號后，?學生們立即?開始演練，?應該做到：?1、要保?持鎮(zhèn)定，切?莫驚慌失措?。盡快躲避?到安全地點?，千萬不要?匆忙逃離房?屋。2、?在室內(nèi)的學?生，應立即?就近躲避，?身體采用臥?倒或蹲下的?方式，使身?體盡量小，?躲到桌下或?墻角，以保?護身體被砸?，但不要靠?近窗口。?3、躲避的?姿勢。將一?個胳膊彎起?來保護眼睛?不讓碎玻璃?擊中，另一?只手用力抓?緊桌腿內(nèi)側(cè)?。在墻角躲?避時，把雙?手交叉放在?脖子后面保?護自己，可?以拿書包或?其他保護物?品遮住頭部?和頸部。?4、臥倒或?蹲下時，也?可以采用以?下姿勢。臉?朝下，頭近?墻，兩只胳?膊在額前相?交，右手正?握左臂，左?手反握右臂?，前額枕在?臂上，閉上?眼睛和嘴，?用鼻子呼吸?。5、在?走廊的同學?，也應立即?選擇有利的?安全的地點?，就近躲避?，臥倒或蹲?下，用雙手?保護頭部，?不要站在窗?邊。6、?在室外的同?學，應跑到?空曠的地方?，要用雙手?放在頭上，?防止被砸，?要避開建筑?物和電線。?7、班主?任和任課老?師要按預先?的分工，迅?速到每個教?室檢查避震?的情況，發(fā)?現(xiàn)有采取不?正當措施的?，要及時糾?正。八、?疏散的集中?地點和路線?演練場景二?：等到主?震結(jié)束后，?為了防止有?較大的余震?發(fā)生，應該?立即進行有?秩序的疏散?，到安全的?地方去躲避?余震。疏散?的集中地應?選擇堅實、?平坦的開闊?地，遠離高?大建筑物的?場地(學校?操場)。?當聽到疏散?的信號后，?按預定的路?線和集中地?、有秩序地?進行疏散(?必須按一路?縱隊小跑)?。(一)?、疏散路線?和集中地?1、前樓直?接從教室內(nèi)?疏散至后操?場。2、?各班疏散路?線按上次政?教處規(guī)定的?路線。(?二)、疏散?注意事項?1、要有順?序地疏散，?在樓梯下樓?時，不準學?生在樓梯或?走廊互相擁?擠，避免跌?倒。若有跌?倒，則左右?學生立即攙?扶，避免踩?踏。2、?老師要在每?層樓梯拐彎?處把守，指?揮學生有秩?序疏散。?3、疏散過?程中，以雙?手護頭，以?防被砸。?4、疏散過?程中，要迅?速，要排隊?有秩序前進?，不要慌亂?奔跑。5?、各班學生?到達集中地?后，學生要?蹲下，保護?頭部。等到?演練結(jié)束后?，以班為單?位集隊，各?班應立即清?點人數(shù)，并?向總指揮報?告。九、?演練結(jié)束?當各班到齊?集中地點，?經(jīng)查實人數(shù)?無誤后，可?以宣布演練?結(jié)束。各班?主任要及時?總結(jié)經(jīng)驗，?不斷提高學?生應急避震?演練的效果?。十、監(jiān)?督指導、意?見反饋監(jiān)?督指導演練?全過程，處?理突發(fā)事件?；發(fā)現(xiàn)問題?，及時糾正?，向現(xiàn)場總?指揮匯報，?并提出意見?和建議。?十一、演練?總結(jié)地點：?籃球場由?安全演練總?指揮___?_校長做演?練總結(jié)。?德新初中?旌陽區(qū)德新?中學防震減?災演練總結(jié)?在5.1?2特大地震?中，許多鮮?活的生命瞬?間被地震無?情的吞噬了?，這次地震?給我們敲響?了警鐘。為?了預防突如?其來的地震?災害，保證?師生安全脫?險，把損失?降低到最低?限度，我校?于____?年____?月____?日下午2：?28分組織?全校師生進?行了防震減?災演練。?一、領導重?視，演練活?動組織到位?。為了確?保演練活動?落到實處，?學校成立了?校園防震演?練小組，并?召開小組會?議，部署演?練工作同時?邀請了德新?鎮(zhèn)派出所民?警參與本次?演練。會上?，學校領導?要求全體成?員首先從思?想上要引起?重視，增強?防震安全意?識，在學生?中進行安全?意識教育，?抓住這次演?練機會，提?高應對緊急?突發(fā)事件的?能力。學校?領導還著重?強調(diào)，對于?這樣的大規(guī)?模的活動，?一定要注意?安全，保障?措施一定要?到位，各年?級要層層落?實，以確保?這次演練活?動順利進行?。二、會?后學校要求?各班班主任?向?qū)W生介紹?安全避震相?關要領和熟?悉地震警報?。介紹地震?的相關知識?、應急避震?的保護措施?和震后自救?知識，特別?強調(diào)了在家?中、在學校?如何防震避?震的知識，?讓學生將學?到的知識帶?回家去協(xié)助?家人做好相?應工作。然?后，各班在?班主任的指?導下再次進?行應急避震?練習，班主?任幫助學生?在教室內(nèi)熟?悉就近的安?全地點，熟?悉應急避震?的正確的方?式，在學生?演練過程中?，班主任不?斷巡視，幫?助學生糾正?不當措施和?姿勢。三?、班主任帶?領各班學生?反復熟悉避?震撤離教室?的疏散路線?，并不斷告?訴學生在疏?散時不要慌?張，不要推?擠，應在教?師的引導和?統(tǒng)一指揮下?有序撤離。?四、師生?參與，演練?效果呈現(xiàn)良?好。下午?2。28分?點演練警報?響起，負責?學生安全的?安全員和班?主任迅速到?位，組織學?生們就近躲?避，先迅速?蹲到堅固的?課桌下，1?分鐘后，疏?散命令下達?，立即組織?學生用手抱?頭、彎腰低?身、沿著預?定路線快速?有序地向校?園緊急疏散?。到達校園?后，教師清?點人數(shù)，檢?查學生“受?傷”情況，?并將安全到?達人數(shù)和“?傷員”救助?情況向總指?揮報告。整?個演習活動?緊張有序，?有條不紊，?均能做到安?全撤離、有?序集合，沒?有發(fā)生任何?互相推擠或?踩踏事故。?本次演練要?求教師最后?出教室，體?現(xiàn)了教師一?切為了學生?。為了學生?一切的高尚?品質(zhì)，疏散?時間前后最?慢的2分3?7秒，最快?的1分22?秒。各班班?主任在演練?后對學生進?行了團結(jié)互?助，在危難?時相互救援?以及團隊精?神的教育，?使學生受到?深刻的教育?。五、演?練結(jié)束后，?領導小組對?本次防震疏?散演練的過?程及演練的?目的、演練?過程中存在?的問題進行?了全面講述?與總結(jié)。本?次防震疏散?演練存在以?下問題：?1、學生疏?散時有擁擠?、吵鬧現(xiàn)象?。2、情?緒緊張，慌?亂擁擠，不?互相照顧等?。3、仍?有個別學生?對本次活動?不夠重視，?有一種玩的?心理，因此?活動中不夠?緊張，在一?定程度上影?響了演練的?速度。本次?演練是一次?較成功的演?練，其時間?短，速度快?，通過演練?，使學生提?高了防震意?識，受到了?安全教育，?達到了預期?的目的。?德新中學_?___年_?___月_?___日?旌陽區(qū)德新?中學“防震?減災”宣傳?周活動?方案?為了進一步?宣傳防震減?災知識，保?護學校師生?生命和財產(chǎn)?安全，增強?廣大師生的?防震減災意?識與能力，?提高在校學?生的防震減?災意識和地?震發(fā)生時的?應急、自救?互救技能，?迎接國家“?防災減災日?”的到來，?根據(jù)《德陽?市防震減災?局、德陽市?教育局關于?在全市中小?學加強防震?減災宣傳教?育和開展地?震應急疏散?演練活動_?___》(?德市震【_?___】?____號?)要求，經(jīng)?我校研究，?決定結(jié)合學?校實際，開?展防震減災?宣傳活動。?具體活動方?案如下：?一、指導思?想按照“?安全第一，?預防為主”?的方針，運?用多種形式?的宣傳教育?手段，在校?園內(nèi)進一步?開展防震減?災宣傳教育?活動，有效?地開展防震?減災宣傳教?育，發(fā)動廣?大師生共同?參與防震減?災活動，全?面提高師生?的防震減災?意識和自救?自護能力，?努力構(gòu)建和?諧平安的校?園環(huán)境。?二、成立防?震減災宣傳?領導小組組?長：羅方?富副組長?：羅剛國、?詹榮華、許?必華組?員：楊永順?、王大信、?李德玉、洪?兵、聶忠林?、鐘軍各?班班主任?三、活動時?間：___?_年___?_月___?_日—__?__月__?__日四?、活動要求?：1、加?強領導，完?善學校各項?安全條例，?有計劃、有?組織地開展?安全教育活?動，學校各?部門及全體?教師密切配?合，努力將?活動落到實?處。2、?加強對學生?的安全教育?，通過豐富?多彩的安全?教育活動和?防范訓練活?動，不斷提?高師生自我?保護意識和?能力。3?、各班將開?展“安全教?育活動”的?情況做好小?結(jié)。五、?活動安排：?1、充分?利用班隊會?、國旗下講?話、黑板報?、櫥窗、校?園廣播、校?園網(wǎng)等載體?，開辟“防?震減災”教?育專輯。?2、全校進?行安全逃生?演練，通過?演習，鞏固?安全逃生的?知識。(由?校安辦負責?)3、每?班各出一份?以宣傳“安?全知識”為?主要內(nèi)容的?安全小報，?并上交評比?。通過開展?本次活動，?普及安全知?識，強化學?校安全教育?工作，提高?小學生安全?意識和自我?防范能力，?幫助學生掌?握安全知識?，保證學校?的教育教學?工作健康有?序的進行。?4、本周?組織進行一?次全校性的?安全專項大?檢查，將對?教室、食堂?、教師宿舍?、供電設施?、閱覽室、?實驗室、電?腦室等重要?部位進行全?面細致地檢?查，不留“?死角”，發(fā)?現(xiàn)安全隱患?，能立即進?行整改的要?馬上整改，?一時不能整?改的要上報?學校備案處?理。5、?組織一次以?“安全教育?”為主題的?班會開放活?動。6、?在初一學生?中開展“防?震減災”知?識競賽活動?，推動學生?的科普知識?的掌握。?旌陽區(qū)德新?中學學校?防震知識宣?傳資料一?、學校防震?知識桌椅?擺放與窗戶?、外墻保持?一定距離，?以免外墻塌?倒傷人，留?出一定通道?，便于緊急?撤離，年小?體弱、有殘?疾的同學安?排在方便避?震或能迅速?撤離的方位?；加固課桌?、講臺，便?于藏身避震?；檢查和加?固教室的懸?掛物；門窗?玻璃貼上防?震膠帶，防?止玻璃震碎?傷人。在?熟悉學校周?圍地形、環(huán)?境基礎上，?可進行防震?演練活動，?包括：室內(nèi)?一分鐘緊急?避震，震后?迅速撤離教?室的疏散演?習，自救、?互救練習等?。演練活動?時間要短，?疏散、撤離?要快，才能?達到避震效?果好的要求?。正在上?課時，要在?教師指揮下?迅速抱頭、?閉眼、躲在?各自的課桌?下。在操場?或室外時，?可原地不動?蹲下，雙手?保護頭部。?注意避開高?大建筑物或?危險物。不?要回到教室?去。震后應?當有組織地?撤離。必要?時應在室外?上課。教?師(尤其是?中、小學校?)應經(jīng)常在?課堂傳授防?震常識，并?教導學生避?難事宜，舉?行防震演習?。1.教?室的照明燈?具、實驗室?的櫥柜及圖?書館的書架?應加以固定?。2.地?震時避于桌?下，背向窗?戶，并用書?包保護頭部?。3.地?震時切忌慌?亂沖出教室?，并避免慌?張地上下樓?梯。4.?地震時如在?室外，遠離?建筑物。?5.地震時?如在行駛中?之校車，應?留在座位上?勿動，直至?車輛停妥。?二、地震?來了怎么辦?1.是跑是?躲不要猶豫?一次地震?，從人們感?覺震動到房?屋開始倒塌?，通常有十?幾秒鐘的時?間間隔。經(jīng)?驗告訴我們?：震時就近?躲避，震后?迅速撤離到?安全的地方?，是應急避?震中的好辦?法，這個辦?法尤其適合?處在樓房內(nèi)?或人多場所?的人。如果?你住在平房?，迅速跑到?室外避震也?是可取的。?但是，一定?要迅速采取?措施，不要?猶豫，以免?在猶豫中喪?失生存的機?遇。2.?采取正確的?姿勢躲避?地震時要盡?量降低身體?的重心；蹲?下或跪下時?，要盡量?蜷曲身體；?趴下時要臉?朝下，不要?壓住口鼻，?以利呼吸。?躲避時要低?頭，并用手?護住頭部，?有條件時，?可用身邊的?物品，如書?包、被褥等?頂在頭上；?要防止灰土?、毒氣等侵?入口、鼻，?條件允許最?好用濕毛巾?捂住口鼻。?3.尋找?安全的地方?在室外，?安全的地方?是遠離建筑?物空地。在?室內(nèi)，房屋?倒塌后能形?成三角空間?的地方，往?往是人們得?以幸存的相?對安全地點?。比如：樓?房中開間小?、有支撐物?的房間，如?廚房、衛(wèi)生?間；家中牢?固的桌下、?床下、家具?旁，內(nèi)承重?墻角；教室?的講臺、書?桌下；商場?書店的結(jié)實?柜臺、室內(nèi)?立柱附近；?影劇院的排?椅下；工廠?車間內(nèi)的機?床、大型設?備附近等。?4.震后?迅速撤離?地震發(fā)生之?后，受損的?房屋是最危?險的場所，?一旦震動停?止，要馬?上撤離。如?果是在家中?遇到地震，?在撤離前要?滅掉明火，?關掉煤氣，?切斷電源，?防止火災發(fā)?生。5.?要點?選?擇小開間、?堅固家具旁?就地躲藏；?伏而待定?，蹲下或坐?下，盡量蜷?曲身體，降?低身體重心?；?抓住?桌腿等牢固?的物體；??保護頭頸?、眼睛，扼?住掩住口鼻?；?避開?人流，不要?亂擠亂擁，?不要隨便點?明火，因為?空氣中可能?有易燃易爆?氣體；??就地選擇開?闊地蹲下或?趴下，不要?亂跑，不要?隨便返回室?內(nèi)，避開人?多的地方；??要避開?高大建筑物?，如：樓房?、高大煙囪?、水塔下，?避開立交橋?等一類結(jié)構(gòu)?復雜的構(gòu)筑?物；?避?開危險物高?聳或懸掛物?，如變壓器?、電線桿、?路燈、廣告?牌、吊車等?；?避開?危險場所，?如：狹窄街?道、危舊房?屋、危墻、?高門等學?校防震應急?疏散工作預?案范文（二?）一、指?導思想為?貫徹落實《?防震減災法?》，加強我?校師生防震?減災宣傳教?育，開展地?震應急疏散?演練，提高?我校學生的?防震減災意?識，增強他?們識別地震?謠傳和對地?震災害的防?、抗、求以?及自我防御?、自我保護?的能力，最?大限度地減?輕地震災害?損失。為此?，學校研究?決定于__?__月__?__日(周?一)下午第?二節(jié)課組織?開展防震減?災應急疏散?演練專項活?動二、災?害預設：?當?shù)卣鸢l(fā)生?時，學生會?產(chǎn)生驚恐失?措現(xiàn)象，或?慌不擇路而?跳樓，或縮?成一團無所?適從。可能?發(fā)生學生被?踩死、摔死?、砸死、擠?死的惡性傷?害事件。?三、學?；?本現(xiàn)狀：?我?，F(xiàn)有在?校學生__?_余人，教?職工___?余人，學校?占地面積2?30多畝，?校舍面積_?___萬平?方米，建筑?物有八幢，?分別為：六?層主教學樓?、兩層食堂?餐廳、五層?實訓樓、五?層辦公樓、?五層學生公?寓樓兩幢、?二層體育樓?、五層教學?樓(教師進?修學校借用?)。四、?防震減災設?備和系統(tǒng)：?1、消防?設施。干粉?滅火器若干?，分別存放?在電腦教室?、多媒體教?室、實驗室?、圖書室及?各個教學樓?樓層消防柜?；每個消防?栓室內(nèi)1只?，消防栓主?要分布在教?學樓、實訓?樓、辦公樓?、學生公寓?樓，每層各?1-2只。?2、校內(nèi)?電話系統(tǒng)報?警(由辦公?室主任負責?)、廣播系?統(tǒng)報警(團?委負責)，?教導處配有?專用無線話?筒兩個。?3、教學樓?有東、中、?西三個緊急?疏散通道，?實訓樓有兩?個緊急疏散?通道，學生?公寓有一個?緊急疏散通?道。4、?報警方式：?火警電話1?19、報?警電話1?10、急救?電話120?。五、組?織機構(gòu)：?1、指揮部?學校成立?防震減災應?急疏散指揮?部?？傊?揮：徐象牯?副總指揮?：余建平、?廖奮生、吳?冬梅成員?：各部門負?責人、年級?組長、全體?班主任、保?衛(wèi)人員指?揮部職責：?(1)平?時指導全校?地震緊急避?險與安全應?急疏散的宣?傳教育，培?訓演練；?(2)戰(zhàn)時?指揮協(xié)調(diào)各?職能小組開?展工作，迅?速果斷組織?師生疏散到?安全地帶；?(3)配?合協(xié)助公安?機構(gòu)做好災?后調(diào)查等善?后工作。?2、疏散引?導組組?長：鄒克斌?副組長：?李定明成?員：①教?學樓：a中?間扶梯：黃?益民負責2?—____?樓，廖立新?負責3—_?___樓，?晏冬根負責?____樓?；b西邊扶?梯：羅阿玲?負責___?_樓，劉小?鳳負責3—?____樓?；c東邊扶?梯：黃智嬌?負責___?_樓，張奇?正負責__?__樓；辛?依仁負責_?___樓；?②寢室：a?男生寢室：?____樓?：黃國春；?____樓?：李瑞祥；?____樓?：李榮華；?b女生寢室?：____?樓：徐莉秀?；____?樓：熊薇；?____樓?：劉珍利。?職責：?①演練時?負責本樓層?疏散秩序、?紀律及安全?②平時負?責全校防震?減災及消防?自救、應急?疏散的宣傳?教育、培訓?演練的具體?事務；③?戰(zhàn)時指揮緊?急避險的領?導做好人員?和物資的疏?散自救工作?。3、后?勤保障組?組長：聶?臺應(兼攝?影、照相)?副組長：?仇守生成?員：李進?忠、江波、?王小云、況?玉龍職責?。負責通訊?聯(lián)絡，車輛?調(diào)配、道路?暢通、電路?控制、水源?保障。4?、搶救護理?組組長?：甘春和?副組長：劉?朝良成?員：付瑋豐?、武金明、?李杰華、晏?斯2職責?。進行醫(yī)療?救護及人員?清點等。?5、善后處?理組組?長：付永鋒?副組長：葉?擁軍成?員：江志忠?、潘衛(wèi)華、?付海萍、冷?洋職責。?①負責劃分?各班疏散后?的集合地點?；②負責整?隊，統(tǒng)計各?班具體人數(shù)?。6、信?息報告組?組長：楊?成竹副組長?：王建龍?成員：周?旋、仇敏、?朱后弟、鄭?海云職責?：①負責防?震減災演練?活動開始和?結(jié)束的信號?發(fā)送，口哨?聲一長兩短?表示演練開?始；②負責?報警：報警?程序：(?1)根據(jù)災?情如需報警?立即就近用?電話或手機?報告消防中?心(電話1?19)。?(2)迅速?向演練指揮?部匯報突發(fā)?情況。六?、前期準備?階段__?__年__?__月__?__日至_?___月_?___日為?宣傳發(fā)動和?培訓階段。?1、學校?安全工作領?導小組負責?制訂《上高?縣職業(yè)技術?學校防震減?災應急疏散?演練預案》?，通盤籌劃?和指揮災害?應急避險演?練。2、?落實相關安?全措施。學?校安全工作?領導小組進?行學校安全?隱患排檢工?作。重點是?安全疏散設?施管理情況?，消防設施?、器材維護?管理情況，?以及隱患整?改，用火、?用電安全檢?查，燃氣和?電氣設備檢?查等。3?、對學生進?行地震緊急?避險和震后?自救互救的?安全教育。?團委、班級?充分運用電?視、廣播、?網(wǎng)絡、黑板?報、宣傳窗?等不同媒體?，以講座、?競賽、展覽?等形式向?qū)W?生宣傳開展?防震減災安?全教育的意?義、應急自?護辦法等，?對學生開展?防震減災知?識、技能的?宣傳教育。?教育學生在?災害發(fā)生時?嚴禁學生跳?樓逃生，不?提倡學生參?加救災工作?。4、班?主任網(wǎng)上下?載有關地震?緊急避險及?自我保護的?有關知識。?并進行以班?級為單位的?疏散練習，?熟悉疏散線?路，進行自?救逃生練習?。教育學生?發(fā)生災害時?，能夠做到?：①遇事?不慌，頭腦?冷靜。②?判明情況，?思考對策。?③積極自?救，互幫互?助。④聽?從指揮，有?序疏散。?大忌?？只?混亂，相互?踐踏。7?、后勤部門?配置好各通?道鑰匙，教?學樓前操場?劃定安全警?戒線，配備?和檢查相應?的安全器材?和設備，平?時負責管理?，讓這些器?材處于正常?狀態(tài)。七?、應急實戰(zhàn)?演練。演?練時間為_?___年_?___月_?___日(?周一)下午?第二節(jié)課。?要求：(?一)演練前?師生身體問?詢檢查：?演練前各班?要對師生身?體情況做一?次問詢檢查?，凡有特異?體質(zhì)(先天?性心臟病、?癲癇等)的?師生，演練?前發(fā)燒、腿?受傷等不宜?進行緊張和?奔跑活動的?師生，要給?予特殊考慮?和安排。?(二)演練?實施階段(?包括避險科?目、疏散科?目)：1?.避險科目?(1)總?指揮宣布演?練開始，廣?播響起?！?現(xiàn)在地震來?襲，實施緊?急避險”，?同時避險警?報信號(電?鈴聲、警報?聲、哨聲等?)響起，長?鳴60秒。?(2)聽?到信號后，?在教室、實?驗室、宿舍?的教職工應?第一時間通?知學生地震?來襲，進行?避震。在實?驗室等地點?的教職工應?迅速關閉火?源、電源、?氣源等，處?理好易燃、?易爆、易起?化學反應的?物品等。?(3)師生?避險要求。?保持鎮(zhèn)靜，?頭腦清醒；?就近蹲或躺?在課桌、實?驗臺、床鋪?的旁邊或承?重墻的墻根?、墻角；用?手或其它柔?軟物品等保?護好頭部，?盡量蜷曲身?體，降低身?體重心，縮?小面積，不?要靠近窗口?，避開燈扇?，避免被砸?；視情況就?近關閉火源?、電源等。?避險動作原?則上在12?秒內(nèi)完成。?2.疏散?科目(1?)火災發(fā)生?后或者地震?暫停后，需?要進行疏散?時，廣播響?起：“現(xiàn)在?發(fā)生火災(?現(xiàn)在緊急避?險結(jié)束)，?全體師生立?即疏散”，?同時，疏散?警報信號(?電鈴聲、警?報聲、哨聲?等)長鳴，?長鳴60秒?，停30秒?，反復兩遍?為一個周期?，時間共3?分鐘。(?2)在教室?、實驗室、?宿舍等地點?的教職工立?即告知學生?“按照疏散?路線，快速?疏散”，組?織學生從前?后門有序進?行疏散，并?且根據(jù)教室?、實驗室、?宿舍等的位?置，按照不?同樓層，就?近從疏散樓?梯向下疏散?。(3)?學生立即向?避險場所疏?散，要求：?沉著冷靜，?服從指揮；?所有學4?生應做到快?速、貓腰、?護頭、掩鼻?(遇到濃煙?時，可利用?衣服、毛巾?或者其他可?利用的東西?捂住口鼻，?并盡量降低?行走姿勢，?以免煙氣進?入呼吸道。?如果煙氣特?別濃而使人?感到呼吸困?難，可貼近?墻邊爬行，?因為近地處?往往殘留清?新空氣)；?不擁擠，不?推搡他人，?不起哄，不?高聲喧嘩，?不爭先恐后?，不拉手搭?肩，不嬉戲?打鬧，不彎?腰拾物，不?逆流而行；?在擁擠的人?群中，注意?雙肘撐開平?放胸前，形?成一定空間?保證呼吸；?當發(fā)現(xiàn)自己?前面有人摔?倒了，馬上?要停下腳步?，同時大聲?呼救，告知?后面的人不?要向前靠近?；當自己摔?倒時，應盡?快爬起；當?被踩踏時，?要兩手十指?交叉相扣、?護住后腦和?頸部，兩肘?向前，護住?雙側(cè)太陽穴?，雙膝盡量?前屈，護住?胸腔和腹腔?的重要臟器?。(4)?各班主任按?學生疏散路?線圖送學生?有條不紊地?向安全區(qū)(?操場)疏散?，同時要查?清現(xiàn)場是否?有遺漏人員?。(5)?各班班長協(xié)?助教師清點?本班同學人?數(shù)，并及時?上報給班主?任。班主任?整理并清點?本班同學人?數(shù)，及時上?報給善后處?理組組長，?由組長報告?給現(xiàn)場指揮?。(6)?在警報解除?前，沒有分?配到組的行?政領導及教?職工協(xié)助班?主任維持學?生在安全區(qū)?內(nèi)的秩序。?(7)警?報解除后，?徐校長作《?學會用知識?守護生命》?的講話，要?求全體師生?要珍惜生命?，掌握自救?知識，遇到?突發(fā)事件要?沉著冷靜，?團結(jié)協(xié)作。?然后各班按?次序返回教?室。八、?總結(jié)反思。?演練后一?周為總結(jié)反?思階段，要?求參加演練?的每個班級?撰寫一份防?震減災疏散?演練心得體?會文章，以?利學校能進?一步排查安?全隱患，制?訂相應的安?全對策，總?結(jié)經(jīng)驗教訓?。上高縣?職業(yè)技術學?校____?年____?月____?日5教學?樓說明：?按教學樓疏?散路線示意?圖進行疏散?。教師分配?。a：中?間扶梯：黃?益民負責2?—____?樓，廖立新?負責3—_?___樓，?晏冬根負?責4—__?__樓；?b：西邊扶?梯：羅阿玲?負責2—_?___樓，?劉小鳳負責?3—___?_樓；c：?東邊扶梯：?黃智嬌負責?2—___?_樓，張奇?正負責3—?____樓?，辛依仁?負責4—_?___樓；?學生公寓?說明：按?學生公寓樓?疏散路線示?意圖進行疏?散。教師分?配。男生?公寓：__?__樓：黃?國春；__?__樓：李?瑞祥；__?__樓：李?榮華；女生?公寓：__?__樓：徐?莉秀；__?__樓：熊?薇；___?_樓：劉珍?利。實訓樓?說明：按?實訓樓疏散?路線示意圖?進行疏散。?東側(cè)扶梯(?每個樓層_?___人)?：吳武林?、況秋林、?羅來智、喻?扶漢西側(cè)?扶梯(每個?樓層___?_人)：?劉衛(wèi)后、何?春榮、簡武?斌、喻德開?學校防震?應急疏散工?作預案范文?（三）為?確保學校的?安全與穩(wěn)定?，有效處置?突發(fā)事件，?能夠統(tǒng)一指?揮，有條不?紊地進行緊?急疏散教學?樓內(nèi)的師生?，使安全事?故損失降低?到最低范圍?，特制定本?系安全疏散?應急處理預?案。一、?實施對象和?范圍當發(fā)?生建筑物倒?塌或火災等?安全事故或?晚自習突發(fā)?停電等需要?緊急疏散教?學樓內(nèi)的學?生、老師時?，啟動本預?案。二、?機構(gòu)設置與?職責(一?)應急疏散?領導小組：?組長：王銀?磊副組長：?石超葉章軍?組員：朱?四松李超任?會鵬白關關?牛春發(fā)職?責。全面負?責指揮協(xié)調(diào)?突發(fā)事件處?置工作。根?據(jù)實際情況?，及時發(fā)布?命令，啟動?預案。在?緊急疏散領?導小組統(tǒng)一?指揮下，下?設兩個小組?，現(xiàn)場指揮?組、緊急疏?散組。(?二)現(xiàn)場指?揮組：組?長：王銀磊?副組長：石?超葉章軍?基本職責。?負責指揮協(xié)?調(diào)；掌握情?況，及時報?告；貫徹傳?達應急小組?命令，組織?有關人員按?預案程序?qū)?現(xiàn)場進行果?斷處置，并?配備必要通?訊器材和安?全防護設備?。(三)?緊急疏散組?：組員：?朱四松李超?任會鵬白關?關牛春發(fā)?基本職責。?在現(xiàn)場指揮?組指揮下，?依據(jù)預案措?施及疏散路?線、順序，?有秩序地疏?散師生，疏?散完畢后有?秩序撤離。?三、處置?原則(一?)快速反應?原則。處置?突發(fā)事件要?堅持一個“?快”字，信?息上報快，?部署控制快?，預案落實?快。(二?)現(xiàn)場指揮?原則。突發(fā)?事件發(fā)生后?，指揮人員?要親臨現(xiàn)場?，全面掌握?情況，準確?分析局勢，?果斷做出正?確指揮判斷?。(三)?設置警戒原?則。突發(fā)事?件一旦發(fā)生?，要迅速疏?散現(xiàn)場周邊?人員，設置?警戒，保護?現(xiàn)場，禁止?無關人員進?入。(四?)降低損失?原則。處置?方法要妥當?，要以維護?政治穩(wěn)定、?社會安全，?確保師生員?工人身、財?產(chǎn)安全為工?作重點，力?求做到盡量?減少社會影?響，減少人?員傷亡，降?低危害。?(五)基本?裝備原則。?學校為處置?突發(fā)事件提?供電視監(jiān)控?、應急廣播?、安全頭盔?、警戒帶、?袖章標識、?對講機、強?光手電、電?喇叭、消防?器材及值班?車輛等必要?基本裝備保?障。(六?)協(xié)調(diào)配合?原則。學校?各部門及教?職工要明確?職責任務，?按照預案分?工，互相協(xié)?調(diào)、通力配?合，對突發(fā)?事件進行妥?善處置。?(七)追究?責任原則。?依據(jù)處置突?發(fā)事件預案?中職能任務?分工，劃清?權(quán)限職責；?在突發(fā)事件?發(fā)生后，對?因未能落實?預案有關要?求造成學校?經(jīng)濟損失或?人員傷亡的?，依據(jù)相關?規(guī)定追究相?關人員的責?任。四、?日常教育和?防范(一?)為防止學?生在課間、?集會、做操?等活動中出?現(xiàn)擁擠等其?他現(xiàn)象，搞?好學生課間?活動日常管?理。從學生?實際出發(fā)，?分年級、分?班級按順序?上下樓，不?強調(diào)快速；?當天值日領?導和教師分?工負責各樓?層，在樓梯?間負責維持?秩序，監(jiān)督?、疏導、管?理學生。?(二)輔導?員要對學生?進行遵守秩?序、禮貌禮?讓的教育，?開展預防擁?擠踩踏事故?的專題演練?，讓學生充?分認識發(fā)生?擁擠踩踏事?故的主要原?因、嚴重后?果及其防范?措施，了解?在走廊、樓?梯間打鬧、?搞惡作劇的?危險性，告?誡學生上下?樓梯靠右行?走，加強學?生的自救自?護的教育和?訓練。(?三)要不定?期的對學校?樓道、樓梯?設施、樓梯?照明等進行?檢查，發(fā)現(xiàn)?問題，及時?補救、整改?。(四)?在醒目的位?置設立緊急?情況疏散平?面示意圖?五、緊急疏?散程序(?一)當發(fā)生?建筑物倒塌?或特大火災?等安全事故?時：1、?事故現(xiàn)場的?教師一邊指?揮學生進行?緊急集結(jié)疏?散，一邊以?最快速度將?發(fā)生事故信?息傳遞到應?急領導小組?。2、指?揮機構(gòu)人員?馬上按工作?職責到現(xiàn)場?指揮全校師?生進行緊急?疏散，具體?如下：(?1)全系發(fā)?出緊急集合?信號。(?2)用高音?喇叭進行現(xiàn)?場指揮疏散?。(3)?緊急疏散小?組結(jié)合輔導?員和教師立?即到班級指?揮學生按順?序疏散。?(4)脫離?現(xiàn)場后，各?輔導員迅速?組織好本班?、本年級學?生，整理好?隊伍、清點?好人數(shù)，不?允許學生擅?自離開隊伍?；對沒有到?場的，要做?好登記，并?及時上報現(xiàn)?場負責領導?。(5)?對于受傷的?學生，進行?簡單救治后?，送往就近?醫(yī)院救治，?并及時通知?家長，有關?人員做好學?生和家長的?安撫工作。?(6)其?他工作參照?消防預案或?建筑物倒塌?預案。(?二)停電期?間的安全預?案1、電?管部門事先?通知的停電?：(1)?一般停電，?電工必須事?先提前半天?通知相關部?門。(2?)值班領導?和輔導員在?第一時間趕?到所在的樓?層，對學生?進行秩序維?持或疏散工?作。(3?)如遇較長?時間停電，?可安排進行?班會活動，?但務必嚴格?遵守四不準?紀律：不準?走出教室，?不準隨意串?門，不準高?聲怪叫，不?準拿著照明?用具四處走?動；可根據(jù)?學校統(tǒng)一安?排提前就寢?。2、事?先未接通知?的臨時停電?：(1)?在場人員馬?上把情況報?告給緊急事?故領導小組?，由領導小?組分頭布置?有關工作。?(2)領?導小組成員?馬上電話通?知各輔導員?到崗到位，?加強管理。?(3)如?是晚自習期?間停電，立?即分發(fā)照明?用具，根據(jù)?情況組織班?會活動或繼?續(xù)安排自修?。如果事先?沒