色彩知識-油畫棒的使用11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。色彩知識-油畫棒的使用色彩知識-油畫棒的使用11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。第二章色彩基礎(chǔ)知識色彩的簡述色彩在我們的生活中應(yīng)用非常廣泛。色彩為我們的世界帶來了美麗,倘若沒有這萬紫千紅的點綴,我們的生活將會多么無趣。大家都應(yīng)該知道些色彩知識,即使你不是畫師不是形象設(shè)計師,最起碼你是一個愛美的女人。你應(yīng)該懂得顏色有冷暖之分、明暗之別,你應(yīng)該知道各種顏色搭配在起會再現(xiàn)怎么樣的效果。大千世界,蕓蕓眾生,你要想成為人群中最為光彩奪目的那個,就應(yīng)該從繁忙的工作中抽身出來,對色彩做一個深入的了解。在實施素質(zhì)教育的今天，美育是不能忽略的。由于生活壞境、家庭教育等方面的差異，農(nóng)村學(xué)生和城市學(xué)生在各方面都存在著很大差異，美術(shù)這方面也不例外。初中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)指出“美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。”因此，如何搞好農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教育應(yīng)是廣大美術(shù)教師值得思考的問題。作為教師，應(yīng)從自身做起，善于啟發(fā)學(xué)生，以此激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。一、上好美術(shù)課的前提條件由于應(yīng)試教育長期主導(dǎo)我國的教育事業(yè)，對廣大農(nóng)村學(xué)校的教育影響深遠(yuǎn)。廣大農(nóng)村學(xué)校對美術(shù)學(xué)科的認(rèn)識不足，沒有把美術(shù)教育放到素質(zhì)教育及教育事業(yè)發(fā)展的正確地位，在一定程度上影響了學(xué)校教育質(zhì)量的提高和學(xué)生思想素質(zhì)及審美素質(zhì)的提高。在農(nóng)村學(xué)校一般沒有專業(yè)的美術(shù)教師，美術(shù)課就是學(xué)生自己隨便畫，所以在學(xué)生的印象里，美術(shù)課就是畫畫，僅此而已。在實施素質(zhì)教育的今天，教師需要充分深入理解教育，讓學(xué)生正確認(rèn)識美術(shù)，擺正課程位置，努力為教育服務(wù)。二、讓學(xué)生充分了解美術(shù)，培養(yǎng)良好的美術(shù)興趣愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！蔽覀冎溃徽搶τ诖笕诉€是對于孩子，當(dāng)對一件事產(chǎn)生了興趣以后，才會認(rèn)識它、學(xué)習(xí)它、探究它。為此，我在多年的美術(shù)教學(xué)的實踐活動中一直致力于三方面的工作來培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)興趣：首先，利用我們身邊的喜聞樂見的一切美術(shù)形式。如雕塑、工藝作品、剪紙作品、書畫作品、戲劇臉譜、標(biāo)志等向?qū)W生講述什么是美術(shù)以及美術(shù)的種類，讓學(xué)生了解美術(shù)并不神秘，它和我們的生活息息相關(guān)，從而增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的親近感。其次，查閱資料并搜集相關(guān)圖片，出示搜集的圖片，給學(xué)生一個直觀的對中國繪畫歷史的認(rèn)識，使他們對祖國古代極其豐富的文化和藝術(shù)遺產(chǎn)有初步的了解、這樣做有助于引導(dǎo)學(xué)生去理解、領(lǐng)會和感受藝術(shù)的美，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，從而進(jìn)一步使他們了解中國近現(xiàn)代及世界偉大的美術(shù)家及美術(shù)作品，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高審美意識學(xué)生眼中的世界，描繪的水平絕對不可能和成年人一樣，因為他們所表現(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合。只有隨著年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作。因此在課堂教學(xué)當(dāng)中，美術(shù)教師不能以太高的準(zhǔn)則來評價學(xué)生，而是看在畫中是否真實反映了學(xué)生的內(nèi)心感受，是否有獨特性、新穎的表現(xiàn)。教師要多給予學(xué)生肯定的表揚(yáng)，要在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，提高他們的審美意識。四、指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、動手能力和審美情趣讓學(xué)生懂得美術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，它無處不在、無處不有，它時常裝點我們的生活，是我們生活不可缺少的組成部分。這也是培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、動手能力和審美情趣的出發(fā)點。為此，教師可組織學(xué)生承擔(dān)學(xué)校黑板報的出版、文體活動的宣傳等，來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，以此吸引更多有美術(shù)興趣的學(xué)生參加到學(xué)習(xí)美術(shù)的行列中來。也可切實開展美術(shù)活動課，可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、美術(shù)特長等特點進(jìn)行重點輔導(dǎo)來培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)技能，鼓勵他們發(fā)揮自己的美術(shù)特長，為將來爭取更高層次的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。同時教師充分利用一切機(jī)會和條件組織學(xué)生參加社會實踐活動、舉辦美術(shù)展、參觀美術(shù)展覽，來擴(kuò)大學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的審美情趣，更好地服務(wù)于自己的學(xué)習(xí)過程。五、上好每一節(jié)課是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段過去受傳統(tǒng)教育思想的影響，教學(xué)方法單一，效率低下，致使學(xué)生失去興趣，這樣就限制了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展，所以，課堂教學(xué)方法必須改革。因此，教師應(yīng)大膽改革教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生興趣特點與認(rèn)知的規(guī)律，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松愉快、有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，消除學(xué)生心中的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)，是一種享受，一種娛樂。比如，在初一人物頭像的課程中，就可以用古老的“貼鼻子”游戲教學(xué)，再貼眼睛、貼眉毛等，使他們在輕松愉快的游戲中了解人物的五官位置關(guān)系，掌握了五官的“三庭五眼”的比例關(guān)系。教師在上每一節(jié)課之前要很好地把握備課關(guān)，要利用現(xiàn)有設(shè)備，通過自己找些資料，如掛圖、畫冊、錄象、光碟等，讓學(xué)生觀看欣賞。通過聲音、圖像、音樂刺激學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣，這樣通過生動豐富的素材資料，將學(xué)生從課堂枯燥的說教中解脫出來。在課堂教學(xué)過程中，我們應(yīng)該主要讓學(xué)生多寫生繪畫，少臨摹，要分層次訓(xùn)練，按高低年級不同的要求進(jìn)行。通過練習(xí)，可極大提高學(xué)生的自信心。此外，美術(shù)教師應(yīng)常積累學(xué)生熟悉的人和物作為繪畫素材當(dāng)范畫用。像七年級上冊《你、我、他》這課，重點是要學(xué)生抓住人物特征畫一幅肖像畫。上這一課時我張貼出兩張臨摹課本上的示范作品的范畫，學(xué)生贊嘆不已：“畫得太像了！”于是產(chǎn)生了“快教我們畫吧！”對美術(shù)的渴望，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作激情。成功上好美術(shù)課并非易事，要求教師在課前、課中做大量的富有成效的工作，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育，著重于全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，使學(xué)生在受教育過程中主動、輕松的學(xué)習(xí)，自覺地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)樂趣。在改變農(nóng)村中學(xué)的美術(shù)教育現(xiàn)狀的過程中，肯定會遇到這樣那樣的很多困難，只要我們努力再努力，采取行之有效的方法，一定能把美術(shù)教育工作開展得更加美好。當(dāng)前，學(xué)校教育與社會現(xiàn)實中的一些反作用力出現(xiàn)強(qiáng)烈的“碰撞”，社會上的消極腐敗現(xiàn)象、拜金主義、享樂主義、極端個人主義等以各種形式在侵蝕著青少年的靈魂，使一部分青少年人生觀、價值觀、榮辱觀出現(xiàn)了不同程度的扭曲。大力加強(qiáng)學(xué)校法制教育乃是當(dāng)務(wù)之急，對此，我對學(xué)校進(jìn)行法制教育的調(diào)查。我所在的學(xué)校是山區(qū)學(xué)校，有795名學(xué)生和42名教師，我調(diào)查的是五年級的一個班級。我就《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國刑法》和有關(guān)青少年自我保護(hù)的一些知識對這個班級進(jìn)行調(diào)查。發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對這些知識都是一無所知，或者是存在錯誤的觀點。比如，很多同學(xué)都不知道受到他人侵害時候怎么辦，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為要找比較“厲害”的人來報仇。甚至有部分學(xué)生認(rèn)為：未成年人犯罪都沒有關(guān)系。這樣的結(jié)果使我感覺到普法工作的重要性。一、法制教育現(xiàn)狀（一）學(xué)校青少年法制教育認(rèn)識不到位目前，很多學(xué)校把法制宣傳教育作為軟任務(wù)，認(rèn)為可抓可不抓，對青少年法制教育工作提不到重要的議事日程。從表面上看，墻上張貼普法組織、普法制度，但結(jié)果都流于形式。甚至有的學(xué)校一年一次的青少年法制教育活動都沒有開展。（二）家庭教育不到位給孩子造成不良影響家庭是人生的第一課堂，而父母則是孩子的第一任啟蒙老師。當(dāng)前溫州許多家庭對子女的教育出現(xiàn)了缺失現(xiàn)象，即子女在家庭中處于無人管教、絕對放任自由的空間。有的孩子因為父母離異、家庭破裂，不僅心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷，甚至也失去了應(yīng)有的管教；有的孩子因父母忙于經(jīng)商而無人管教；有的家長對孩子過于溺愛，在物質(zhì)方面的需求予以無原則的滿足。相反，有的家長采取封建專制式的教育。與子女間缺乏溝通、理解，缺少民主氣氛。家長隨意打罵子女，傷害子女的人格尊嚴(yán)、侵犯子女的合法權(quán)益，這種暴力、專制的教育方式不是使孩子成為一個軟弱無能、自卑內(nèi)向的人，就是造就一個具有強(qiáng)烈反抗、叛逆性格的人。但隨著學(xué)生年齡的增長、交往范圍的擴(kuò)大，這些不良品性就可能成為他們違法犯罪的動力。（三）社會不良風(fēng)氣侵蝕青少年的靈魂影視上有的不顧社會效果宣揚(yáng)低級趣味的東西，成為毒害青少年學(xué)生的精神污染品。各種地下或半公開的色情行業(yè)（如發(fā)廊、咖啡屋等）誘惑青少年下水。從各種渠道進(jìn)來的淫穢、暴力的書刊，侵蝕意志薄弱的青少年。此外，社會團(tuán)伙的誘騙、教唆、威脅，對后進(jìn)青少年具有很大的吸引力、誘惑力、腐蝕性。青少年就業(yè)機(jī)會和青少年活動場所的不足也不失為一個社會因素?！敖疱X萬能論”的片面輿論導(dǎo)向，使一些學(xué)生產(chǎn)生新的“讀書無用論”，整天無心讀書，只是想方設(shè)法弄到錢，結(jié)果走上邪路。影響青少年違法犯罪的不良社會因素是很多的，在這種情況下，一旦認(rèn)識、辨別能力低、意志力薄弱的青少年就容易沾染某些劣跡，以致失足犯罪。二、法制教育對策（一）普及青少年的法制，樹立正確的法制觀念知識1.發(fā)揮學(xué)校法制副校長作用，各年級配備法制輔導(dǎo)員未成年人思想比較活躍、對新鮮事物的理解能力很強(qiáng)，厭惡死板的說教。因此，我們在具體的行動上力求機(jī)動靈活，手段多樣，依據(jù)各學(xué)校不同的要求，瞄準(zhǔn)方向，靈活的實施不同的法制宣傳舉措。法制副校長、法制輔導(dǎo)員要用符合未成年人對事物理解、認(rèn)知習(xí)慣的舉措來實現(xiàn)我們的目的，杜絕使用那些容易引起學(xué)生逆反心理的教育方式。2.扎實開展“校園法制”建設(shè)活動要有計劃、有組織、有目的地開展一系列法制教育活動，真正使學(xué)校法制教育與文化知識、道德教育、社會法制實踐活動緊密結(jié)合起來。3.編寫法律常識教材，融入教學(xué)之中針對學(xué)生的不同年齡特點和接受能力，分層次編寫法制教材，融入思品課之中，把法制教育帶入課堂。4.開展多形式的青少年法制教育活動諸如：“青少年告別電子游戲廳”簽名；聘請公、檢、法、司人員到校進(jìn)行法制專題講座；組織參加“小交通警”值勤活動；協(xié)同法院開辦“模擬法庭”“小小執(zhí)法官”主題班會，等等。（二）引導(dǎo)家長科學(xué)育人，提高家庭教育水平1.開辦家長學(xué)校分批對不同類型的家長進(jìn)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)培訓(xùn)，逐漸克服家庭教育中的盲目性、隨意性。2.成立家長委員會有組織、有計劃地一起研討、交流家庭教育中存在的問題，請有經(jīng)驗的家長介紹良好的育人方法，研究、分析家庭教育中存在的共性問題。（三）調(diào)動社會力量，凈化育人環(huán)境1.大力發(fā)展社區(qū)教育社區(qū)教育主要以學(xué)校為中心，聯(lián)系派出所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會等部門共同組成社區(qū)教育委員會，共商青少年法制教育大計。2.對失足青少年進(jìn)行回訪社會、學(xué)校在對違法青少年進(jìn)行幫教的同時，要經(jīng)常回訪被勞教的青少年，通過教育，引導(dǎo)、感化他們改過自新。深入持久的開展文化凈化工作。對網(wǎng)吧、舞廳、電子游戲廳、個體書攤、書亭開展經(jīng)常檢查，堅決取締違法營業(yè)的場所，尤其是各中小學(xué)周邊不要開設(shè)娛樂場所。第二章色彩基礎(chǔ)知識色彩的簡述色彩在我們的生活中應(yīng)用非常廣泛。色彩為我們的世界帶來了美麗,倘若沒有這萬紫千紅的點綴,我們的生活將會多么無趣。大家都應(yīng)該知道些色彩知識,即使你不是畫師不是形象設(shè)計師,最起碼你是一個愛美的女人。你應(yīng)該懂得顏色有冷暖之分、明暗之別,你應(yīng)該知道各種顏色搭配在起會再現(xiàn)怎么樣的效果。大千世界,蕓蕓眾生,你要想成為人群中最為光彩奪目的那個,就應(yīng)該從繁忙的工作中抽身出來,對色彩做一個深入的了解。色彩的來源-光有光才有色光是色之母之說PUva色彩的分類加法混色采用紅(Red)、綠(Green)、藍(lán)(Bue)三種色光進(jìn)行混色來顯示其他顏色。色光越混合越亮因此稱為加法混色。電視、電腦的顯示就采用加法混色原理紅(R)綠(G)藍(lán)(B)被稱為光的三原色今圖1加法混色今減法混色釆用青藍(lán)色(Cyan)、洋紅色(Magenta)、黃色(Yellow)三種顏料進(jìn)行混合來制造其他顏色顏色越混合越暗,因此稱為堿法混色。顏料調(diào)色、彩色打印機(jī)就采用堿法混色原理藍(lán)(C)黃(Y紅(M)被稱為顏料的三原色今圖2.減法混色補(bǔ)色種顏色混合在一起產(chǎn)生中性色neutralcolor),則稱為這兩種顏色互為補(bǔ)色對于色光,補(bǔ)色是指兩種混合后會產(chǎn)生白色的顏色。例如,紅+綠+藍(lán)=白,紅+綠=黃,因此黃+藍(lán)=白。黃色是藍(lán)色的補(bǔ)色顏料,補(bǔ)色是混合后產(chǎn)生黑色的顏色。例如,紅+藍(lán)+黃=黑,黃+藍(lán)=綠,因此紅色是綠色的補(bǔ)色在色環(huán)上相對的兩種顏色互為補(bǔ)色。一種顏色與其補(bǔ)色是強(qiáng)烈對比的,補(bǔ)色搭配會產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺agy]朱紅嫩江球紅紅T紅味紅昧貴盟綠色光三原色色相環(huán)品紅里霽味益黃昧深檸檬黃味物體色三原色深色彩三要素(1)色相(Hue)又稱色調(diào)。色相是一種顏色區(qū)別于另外一種顏色的特征。我們平時所說的“紅”、“綠藍(lán)”、“黃”就是指色彩的色相。2)純度(Chroma)也稱為飽和度(Saturation)、彩度。指色調(diào)的純潔程度。向原色中加入任何其他顏色都會降低其純度(3)明度(vaue或lightness或Brightness)指色彩的明亮程度。向顏料中加入白色會提高明度,而加入黑色則降低明度。在RGB顏色系統(tǒng)中(255,255,255)的明度就要比(200,200,200)的明度要高。采用色調(diào),純度,明度來表示顏色的系統(tǒng)稱為HsB顏色模型(也稱HsV或HsL)。HSB顏色模型跟RGB顏色模型之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系可以參考。1.明度:色彩的三要素之一,它是指色彩的明亮程度。各種有色物體由于它們反射光量的區(qū)別而產(chǎn)生顏色的明暗強(qiáng)弱。色彩的明度有兩種情況:一是同一色相不同明度。比如同顏色在強(qiáng)光照射下顯得明亮,弱光照射下顯得灰暗模糊同一顏色添加黑色或白色后能產(chǎn)生各種不同的明暗層次二是各種顏色的不同明度。每一種純色都有與其相應(yīng)的度。黃色明度最高,藍(lán)紫色明度最低,紅色、綠色為中度明度。色彩的明度變化往往會影響到純度,如紅色加入黑色以后明度降低,純度也會降低,如果紅色加色,明度就人提高,純度卻降低。agykh2純度色彩純度指的是色彩鮮艷度,也稱鮮度。色彩純度的強(qiáng)弱,是指色相感覺明確還是含混、鮮艷還是混濁的程度。色強(qiáng)的叫高純度,色弱的叫低純度純度高,則色飽和度高,純度最高的顏色是純色七種原色的純度高,顏色疊加后純度漸弱。3.冷暖:顏色冷暖之分,通常讓我