師徒結(jié)對徒弟總結(jié)師徒結(jié)對徒弟總結(jié)

師徒結(jié)對徒弟總結(jié)

201*年1月常喜洋

這一學(xué)期，我很榮幸能成為王教師的徒弟，他在職業(yè)道德、

教學(xué)方法、治理學(xué)生方面都毫不保存地給了我很多的指導(dǎo)和幫忙，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。師徒結(jié)對的一種根本活動形式就是相互聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：

1、如何對待聽課？可能許多新教師懼怕被聽課，怕被揭短。

所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫忙我發(fā)覺一些自己難以留意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出許多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。

2、如何備課？由于要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特殊留意以終為始。也就是特殊留意圍繞授課目標安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或簡單引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點，也都會準時地與我溝通，使我的課堂上能夠避開一些問題的消失，讓我少走了不少彎路。

3、要擅長利用評課時機查找缺乏，做一個有心者。師傅給我評課時，會反應(yīng)出許多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是表達在詳細的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分表達學(xué)生的主體地位。

4、聽師傅的課要學(xué)什么？我聽師傅的課也有很大收獲。王教師的課最大的特點就是條理性強，思路清楚，同時能很好地調(diào)動學(xué)生的積極性，真正地做到了讓學(xué)生在歡樂的學(xué)習(xí)氣氛中發(fā)覺語文學(xué)美，觀賞語文美并及把語文學(xué)問運用到生活當(dāng)中。然后一起溝通上課后的體會，在屢次聽師傅課的過程中，我漸漸體會到了他思想的靈動，并且精確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。

這一學(xué)期以來，在王教師的悉心指導(dǎo)下，在他仔細踏實的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了肯定的提高。因此我要誠心感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了這樣的時機，誠心感謝王教師對我的幫忙和關(guān)懷，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。

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師徒結(jié)對總結(jié)

吳國華

通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相

長的過程。大家都知道“教學(xué)相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@：大家都知道師徒結(jié)隊的一種根本活動形式就是相互聽課評課。

1.就我個人而言，有人聽課勢必比沒人聽課時的興奮程度要高許多，講課也就更加有激情，對孩子的感染力就更大。

2.由于要向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特殊留意以終為始，就是特殊留意圍繞授課目標安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。

3.師傅給我評課時，會反應(yīng)出許多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比方對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反應(yīng)給我，從而起到了確定或否認的效果，讓我以后可以有意識地進展調(diào)整。

4.我聽師傅的課也會有很大收獲。最大的特點就是教學(xué)有序，特殊清楚。老教師的課給人的感覺沉著不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在歡樂的學(xué)習(xí)氣氛中熬煉，將體育教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起。

大家都有體會，仔細預(yù)備一節(jié)輪番課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了溝通和相互學(xué)習(xí)的時機，從而得到提高。

綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學(xué)校為我供應(yīng)了這樣的時機。對于一名一線的教師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水，教師就肯定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的