第頁共頁最新工作年度方案表(3篇)工作年度方案表篇一一、充實完善xx集團網站欄目和內容。及時發(fā)布國家、省、市有關建筑業(yè)政策，發(fā)布有關用人信息和優(yōu)秀畢業(yè)生信息。集團內企業(yè)和院校網站，通過各種媒體不斷擴大對xx集團各會員單位的宣傳和推介。二、進一步延展集團內校際合作辦學的覆蓋面和教學一體化。一方面要繼續(xù)擴大參與結合辦學院校的覆蓋面，進一步擴大五年制招生方案，為的學校爭取生，繼續(xù)運作“2+3”辦學形式，在結合辦學中不斷完善人才培養(yǎng)質量的各個環(huán)節(jié)，爭取在與局部學校開展對口單招合作辦學方面實現新的打破。另一方面要加強教學的一體化建立，作為校際合作的重點，加強教學交流、教學研究、教材開發(fā)，在教學方面初步實現“五個統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一培養(yǎng)規(guī)格、統(tǒng)一教學方案、統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材使用、統(tǒng)一考核評價標準，有效地促進教學資的整合，帶動成員學校教學質量的不斷進步。三、在促進集團內校企間人才雙向交流方面有本質性進展。要組織xx集團內有關院校的.老師到建筑企業(yè)頂崗鍛煉，同時要積極選聘建筑企業(yè)的工程技術人員到學校擔任兼職老師。校企之間要共同協(xié)商，處理好互訪人才的待遇及有關問題，按照有利于調動雙方人才參與雙向交流積極性的原那么，醞釀建立校企人才交流互訪管理制度。四、進一步拓展深化產學研結合的廣度和深度。要充分發(fā)揮徐州建筑職業(yè)技術學院的省級建筑技術實訓基地和省級建筑節(jié)能工程技術研究開發(fā)中心，進展建筑企業(yè)職工的技術培訓和建筑領域技術課題的研究與攻關。努力使集團內的企業(yè)成為建筑類院校學生的實習基地，為學生提供現場理論的環(huán)境和詳細指導。五、進一步搞好“訂單式”人才培養(yǎng)工作。加大宣傳力度，建筑類院校與集團內企業(yè)廣泛開展“訂單式”培養(yǎng)，從建筑企業(yè)實際需要出發(fā)，逐步進步訂單數量和人才培養(yǎng)的質量。在教學中，校企雙方共同開發(fā)培訓方案，老師和工程技術人員共同培養(yǎng)學生。六、不斷加強校企間學術交流活動。定期或不定期地舉辦學術交流研討會，徐州建筑職業(yè)技術學院學報將為之開拓專題欄目，優(yōu)先刊發(fā)xx集團會員單位的有關優(yōu)秀論文和科研技術成果方面內容。七、舉辦集團內專場人才招聘會。為便于建筑職業(yè)教育的優(yōu)秀畢業(yè)生到xx集團內有關企業(yè)工作，徐州建筑職業(yè)技術學院將適時組織畢業(yè)生供需洽談會，建筑職教集團內企業(yè)可以提早與學院聯絡招聘優(yōu)秀畢業(yè)生，亦可委托徐州建筑職業(yè)技術學院推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。八、加大建筑行業(yè)成人教育力度，積極為企業(yè)在職培養(yǎng)提供優(yōu)質效勞。xx集團委托徐州建筑職業(yè)技術學院成教學院，要充分發(fā)揮辦學優(yōu)勢，把課堂辦到企業(yè)現場，積極為集團內的企業(yè)培訓藍領技術工人，進一步發(fā)揮已有36個工種的國家技能鑒定站〔點〕為集團內各成員單位效勞的功能，以促進進步企業(yè)的經濟增長力和綜合創(chuàng)新力。九、在集團內院校引入企業(yè)資本深化教育改革開展上進展有益嘗試。集團內的企業(yè)可與院校間以股份制形式合作辦學，運用企業(yè)資本建立以企業(yè)單位命名的各類體育場館、教學設施和培訓中心等，實現資共享、互惠互利。工作年度方案表篇二20xx年，統(tǒng)計工作將嚴密圍繞鎮(zhèn)黨委政府的需求，并按照上級統(tǒng)計部門的總體要求，嚴把統(tǒng)計質量關，在進步工作效率的同時，確保提供真實、準確的統(tǒng)計數據。在不斷進步創(chuàng)新意識、競爭意識和效勞意識的同時，努力做到思路創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、工作創(chuàng)新。我們重點將做好以下幾項工作為了促使統(tǒng)計工作進一步向標準化、制度化轉變，我們要不斷完善相應的獎懲方法，并落實責任制，確保統(tǒng)計報表的按時上報和統(tǒng)計數據的質量。一是落實責任到人。針對任務重與人手少的矛盾，我們堅持"一崗多責，一人多職"的工作形式，特別是從20xx年開場，我們對各類各項報表要進展考核評比，通過細化任務、量化指標、強化措施、嚴格獎懲，把每項工作任務都落實到人到崗，確保每項工作都做到有人抓、見成效；二是不斷完善各項統(tǒng)計制度。沒有規(guī)矩不成方圓，好的工作效率要靠好的制度來支撐，所以要制定詳細的崗位責任制度、培訓制度、工作業(yè)績評比制度、報表報送制度、村xx考核制度等；三是嚴格執(zhí)行獎懲制度，今年我們將對各xx村的`報表進展綜合考核評比，從報表的及時程度、報表的數據質量等進展綜合考核評比，年終評比出報表及時報表質量高的xx村給予經濟上的獎勵。逐步建立起“農村牧區(qū)住戶根本情況臺帳”，重點保存好夏季普查臺帳、全國人口普查臺帳和農業(yè)普查臺帳，建立健全農調戶臺帳和個體工商戶臺帳，努力做好今年的經濟普查工作和全國第一次污染普查工作。這些根底臺帳要同時建立在鎮(zhèn)和各xx村，以便鎮(zhèn)村兩級能及時、準確掌握農村牧區(qū)的根本情況。這些工作將充分顯現它的優(yōu)越性，在一些專題調查和臨時性調查中將起到事半功倍的作用，在涉及到象母豬補貼和煤炭補貼這樣的惠農資金發(fā)放上起到決定性控制作用，而不會出現象如今這樣老百姓聞風而動，一哄而起，讓政府在對待這些事情上很被動，最終還不能真正表達黨委政府的意圖。同時還能給xx村一年的工作省一半力。做好統(tǒng)計工作，隊伍是關鍵。只有進步基層統(tǒng)計員業(yè)務素質，保證基層統(tǒng)計工作隊伍的相對穩(wěn)定，才能保證基層統(tǒng)計工作的連續(xù)性和嚴密性，才能保證統(tǒng)計根底頭數據的質量，才能促進統(tǒng)計工作朝著“快、精、準”的目的不斷邁進。為此xx年我們將在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，對村xx29名統(tǒng)計員進展系統(tǒng)的業(yè)務和技能培訓，不斷進步基層統(tǒng)計人員的業(yè)務素質。同時指導全體統(tǒng)計工作人員立足本職干好工作。依法治統(tǒng)是我們做好一切統(tǒng)計工作的前提和保障。20xx年我們緊緊圍繞進步統(tǒng)計數據質量這一中心環(huán)節(jié)，以《統(tǒng)計法》為保障，以服從和效勞于社會開展和經濟建立這個中心為目的，積極配合上級統(tǒng)計部門，實在加強統(tǒng)計法制建立，加大統(tǒng)計執(zhí)法力度，充分發(fā)揮統(tǒng)計監(jiān)視職能，要努力促進依法行政、依法治統(tǒng)工作的順利開展?？傊龊媒y(tǒng)計工作制度是保障，隊伍是關鍵，更與領導的支持與關心密不可分。20xx年我們除了要做好上述工作外，還要繼續(xù)做好各項常規(guī)性調查工作，局部法人單位、企業(yè)、個體戶統(tǒng)計證的辦理工作和驗證工作，以及全國經濟普查工作等。要進一步進步統(tǒng)計工作質量，提升統(tǒng)計影響，為xx鎮(zhèn)經濟社會各項事業(yè)安康開展做出應有的奉獻。工作年度方案表篇三本學期繼續(xù)貫徹“以學生的開展為本”的根本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷進步老師的教學程度；以培養(yǎng)學生的靈敏創(chuàng)新意識和理論才能為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數學，理解數學，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，開展創(chuàng)新意識和理論才能。加強集體備課，通過老師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，實現教學目的。課堂上我們每位老師力求做到沉下心來，走進學生，結合學生實際，關注學生，發(fā)現學生才能形成的過程和方法。“做一做”、“想一想”、“說一說”，“做”是手指上的靈感，“想”是思維的過程，“說”是語言表達的才能，不僅要讓學生做得有效，想的清楚，更要讓學生說得明白。讓學生能用準確、清楚、簡煉的語言將有關數學概念表述正確，明晰地反映出他的思維過程，把孩子理解的知識完好的展現出來。強調老師對自己教學行為的反思，主要反思老師的教學過程及教學活動過程中學生的反映。通過反思進展總結，通過反思加以調整，通過反思實現開展。1、繼續(xù)開展以教研組內為單位的集體備課方式，要求每位老師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學預案，有自己的個性化考慮，然后施行有效的課堂教學，課后有自己的教學理論反思。2、除了學校規(guī)定的.集體備課討論的時間外，我們備課組再自定了固定時間〔每天放學后一小時〕集體研課，由教研組長組織組內老師準時開展活動，研討本周的教學內容，解決在操作過程中的疑點和難點。組內成員輪流記載活動情況。3、組內老師堅持每周互相聽一節(jié)隨堂課，并能主動邀請新老師聽自己的隨堂課。通過互相的聽課、評課到達互相學習、互相監(jiān)視、互相進步的目的。4、努力學習現代教育教學理論和現代信息技術，不斷進步老師自身的理論程度和業(yè)務才能。5、“教改的關鍵是老師，教改的核心是課堂”老師既是教育研究者，又是教學理論者，我們結實樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，把教改的重點放在進步課堂教學效率上，在研究理論中充分關注學生的行為表現，不斷地進步教學質量。積極構建新課標下的適應時代和兒童身心開展的課堂教學理念、方法和評價體系。改變學生的學習方式。本學期要繼續(xù)改變學生單一的承受性學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現性學習、參與性學習、體驗性學習和理論性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體開展，為培養(yǎng)將來需要的人才打下根底。6、繼續(xù)進展“培養(yǎng)學生學會數學地思維的實驗研究”，扎扎實實地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題，圍繞專題學習、討論，并做好記錄。1、集體學習教學參考書。2、第一單元集體備課，中心發(fā)言人：3、第二單元集體備課，中心發(fā)言人：4、第三單元集體備課，中心發(fā)言人：5、第四單元集體備課，中心發(fā)言人：6、調整教學進度，抓好數學教學質量，搞好