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現(xiàn)場(chǎng)主管管理能力提升主管培訓(xùn)(TWI)TWI=Training-Within-IndustryfortheSupervisor0刀M=工作方法obmethod0鞏R=工作關(guān)系0bRelation0刀=作教導(dǎo)0bInstruction035=工作安會(huì)加0bSae055=五常管理法問(wèn)題?沒(méi)有想不到的方法,只有看不見(jiàn)的問(wèn)題問(wèn)題發(fā)生在經(jīng)驗(yàn)之外,方法存在于彼此之間企業(yè)問(wèn)題的產(chǎn)生過(guò)程。,應(yīng)有狀態(tài)問(wèn)題現(xiàn)有狀態(tài)(應(yīng)有狀態(tài)包括:計(jì)劃、指示、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)等。)你工作單位有什么問(wèn)題嗎?摘要問(wèn)題內(nèi)容內(nèi)容人的問(wèn)題①②③機(jī)器的間題①②③物料供應(yīng)的問(wèn)題①②③工作方法的問(wèn)題①②③分門(mén)別類法分門(mén)別類乃是將多種多樣的資料,因?yàn)槟康亩诸悶閹讉€(gè)項(xiàng)目,使能易於剖析者謂之。通常分類為:5M1E(人,機(jī)料,法,環(huán))Man(人)Machine(機(jī)械)Method(方法Material(物料)Management(管理)再加時(shí)間、溫度等資料,不太穩(wěn)定的要因別。柏拉圖柏拉圖乃是把項(xiàng)目別分層的資料,依照大小須序,書(shū)出長(zhǎng)圖形表示,再將累計(jì)曲線連結(jié)起來(lái)的統(tǒng)計(jì)圖謂之。魚(yú)骨圖(特性要因圖)乃是將項(xiàng)目別分成為問(wèn)題的不良率、效率等特性與帶來(lái)影響的材料,作業(yè)方法等原因之聯(lián)系,整理總結(jié)而書(shū)出的圖表謂之魚(yú)骨圖七步成詩(shī)法。1、什么是魚(yú)骨圖?2、魚(yú)骨圖七步成詩(shī)法。3、魚(yú)骨圖方法的實(shí)例演練1、什么是魚(yú)骨圖?魚(yú)骨圖又稱因果關(guān)系圖。所謂有魚(yú)骨圖就是將造成某項(xiàng)結(jié)果的眾多原因,以系統(tǒng)的方式圖解之,也就是以圖表的方式來(lái)表達(dá)結(jié)果與原因之關(guān)系,因其圖形象魚(yú)骨,因而之叫魚(yú)骨圖。某項(xiàng)結(jié)果的形成,必定有其原因,設(shè)法利用圖解法找出這些原因來(lái),并加以改善對(duì)

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