湖北省一般話水平測試

評分細則

根據(jù)教育部、國家語言文字工作委員會頒布的《一般話水平測試大綱》（教語

用[2023]2號文獻），結(jié)合湖北方言特點，制定本細則。

湖北省一般話水平測試包括4個部分，滿分為100分。

一、讀單音節(jié)字詞100個音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)限時3.5分鐘，共10分

該題測查應(yīng)試人掌握聲母、韻母、聲調(diào)讀音的原則程度。

（-）評分

1.語音錯誤（含漏讀），每個音節(jié)扣0.1分；

2.語音缺陷，每個音節(jié)扣0.05分；

3.超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時1分鐘以上（含1分鐘），扣1分；

4.每個音節(jié)容許應(yīng)試人改讀一次，并以第二次讀音作為評分根據(jù)，隔音節(jié)改

讀無效。多音字，只需精確讀出一種對時日勺讀音，假如有詞語語境的規(guī)定，必須

按規(guī)定讀出。

（二）有關(guān)概念日勺解釋

1.語音錯誤

將一般話語音系統(tǒng)中的一種音位發(fā)為另一種音位就是語音錯誤。湖北常見語

音錯誤舉例（見附件二〉

2.語音缺陷

未將一般話語音系統(tǒng)中的一種音位發(fā)為另一種音位，但尚未到達原則音位就

是語音缺陷。湖北常見語音缺陷舉例(見附件二J

二、讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié))，限時2.5分鐘，共20分

該題測查應(yīng)試人掌握聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的原則程度。

(一)評分

1.語音錯誤(含漏讀)，每個音節(jié)扣0.2分；

2.語音缺陷，每個音節(jié)扣0.1分；

3.超時1分鐘內(nèi)，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分；

4.一種詞語容許應(yīng)試人改讀一次，并以第二次讀音作為評分根據(jù)，隔詞語改

讀無效。

(二)有關(guān)概念日勺解釋

1.多音節(jié)詞語的語音錯誤

(1)聲、韻、調(diào)語音錯誤確實定，參照“讀單音節(jié)字詞”部分；

(2)必讀輕聲詞沒有讀作輕聲，或不該讀輕聲的讀作輕聲；

(3)該讀兒化而沒有讀作兒化，或把兒化韻母讀成兩個音節(jié)；沒有兒化的音節(jié)，

讀作兒化，且兒化不合適；

(4),不"，或該讀變調(diào)的上聲字沒有變調(diào)，或變調(diào)錯誤。

2.多音節(jié)詞語的語音缺陷

(1)聲、韻、調(diào)語音缺陷確實定，參照“讀單音節(jié)字詞”部分；

(2)該讀輕聲的字，輕度不夠，不該讀輕聲字的有輕化傾向；

（3）兒化韻母發(fā)音不夠精確自然；

⑷“一，，、，，不，，及，，上聲，，變調(diào)不完全到位或不夠自然。

（5）多音節(jié)詞語連讀時發(fā)音不完全到位或發(fā)音不自然等。

三、朗誦短文（1篇，400個音節(jié)），限時4分鐘，共30分

該題測查應(yīng)試人使用一般話朗誦書面作品的I水平。在測查聲母、韻母、聲調(diào)

讀音原則程度的同步，重點測查連讀音變、停連、語氣以及流暢程度。

（-）評分

1.每錯讀、漏讀、增讀1個音節(jié)，扣0.1分；

2.聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5分（1-2類）、1分（3類以上）；

3.語氣偏誤，視程度扣0.5分、1分、1.5分、2分。重要根據(jù)概念解釋中對

“語氣偏誤”描述的5類問題鑒定，出現(xiàn)1類扣0.5分、2-3類扣1分、4類以上

視程度扣1.5分或2分；

4.停連不妥，視程度扣0.5分（1次）、1分（2-3次）、2分（4次以上）；

5.朗誦不流暢，視程度扣0.5分、1分、2分。假如只出現(xiàn)回讀狀況，1句扣

0.5分、2-3句扣1分、4句以上扣2分，或3個詞語以內(nèi)扣0.5分、4-6個詞語

扣1分、7個詞語以上扣2分，扣回讀分則不扣增讀分。朗誦中假如還同步出現(xiàn)概

念解釋中對“朗誦不流暢”描述的另兩種狀況，酌情加重扣分。

6.超時扣1分。

（二）有關(guān)概念日勺解釋

1.朗誦中的語音錯誤

(1)應(yīng)讀輕聲的單音節(jié)助詞、語氣詞等未讀輕聲；

(2)語氣詞“啊”未按音變規(guī)律讀；

(3)疊字形容詞中AA式帶上“-兒”尾讀兒化韻時，第二個音節(jié)沒有變調(diào)的；

(4)除以上情形外，其他語音錯誤參照“讀多音節(jié)詞語”部分。

2.聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷

指朗誦過程中，某類聲母或韻母至少出現(xiàn)5次以上語音缺陷。

3.語氣偏誤

(1)語流中聲調(diào)有系統(tǒng)性缺陷；

(2)語句音高的高下升降波折等變化失當；

(3)詞語的輕重音格式及句重音失當；

(4)語速過快、過慢或忽快忽慢；音長的變化不規(guī)范；

(5)語氣詞帶有明顯的方言痕跡。

4.停連不妥

(1)停止導(dǎo)致對一種雙音節(jié)或多音節(jié)詞語的肢解；

(2)停止導(dǎo)致對一句話、一段話的誤解，形成歧義。

5.朗誦不流暢

(1)在語句中出現(xiàn)一字一迸，或一詞一迸現(xiàn)象，不連貫；

(2)語速過慢，或較長時間停止；

(3)朗誦中出現(xiàn)回讀狀況。

四、命題說話，限時3分鐘，共40分

該題測查應(yīng)試人在無文字憑借歐I狀況下說一般話的水平，重點測查語音原則

程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。

（一）評分

1.語音原則程度，共25分，分六檔。

一檔：語音原則，或很少有失誤。扣0分、0.5分、1分、1.5分、2分。

二檔：語音錯誤在10次如下，有方音但不明顯（聲、韻、調(diào)偶有錯誤但不成系統(tǒng)；

語氣偏誤方面只單純出現(xiàn)少數(shù)輕重音格式把握失當）?？?分、4分。

三檔：語音錯誤在10次如下，但方音比較明顯（聲、韻、調(diào)出現(xiàn)1-2類系統(tǒng)性錯

誤；有三類以內(nèi)系統(tǒng)性缺陷；有語氣偏誤）；或語音錯誤在10—15次之間，有方音但不

明顯?？?分、6分。

四檔：語音錯誤在10—15次之間，方音比較明顯?？?分、8分。

五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯（聲、韻、調(diào)出現(xiàn)3-4類系統(tǒng)性錯誤；有三

類以上系統(tǒng)性缺陷；有明顯的語氣偏誤）?？?分、10分、11分。

六檔：語音錯誤多，方音重（聲、韻、調(diào)出現(xiàn)4類以上系統(tǒng)性錯誤，缺陷多，有濃

郁的經(jīng)典地方特點發(fā)音，但尚能聽出是一般話>扣12分、13分、14分。

2.詞匯語法規(guī)范程度，共10分。分三檔。

一檔：詞匯、語法規(guī)范?？?分。

二檔：詞匯、語法偶有不規(guī)范的（經(jīng)典的方言詞匯或方言語法）狀況。視程度扣

1分、2分。

三檔：詞匯、語法屢有不規(guī)范的）（經(jīng)典的方言詞匯或方言語法）狀況。視程度扣

3分、4分。

3.自然流暢程度，共5分。分三檔。

一檔：語言自然流暢?？?分。

二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的體現(xiàn)。視程度扣0.5分、1分。

三檔：語言不連貫（長時間停止或多次反復(fù)），語氣生硬。視程度扣2分、3分。

4.說話局限性3分鐘，酌情扣分。

假如應(yīng)試人說話停滯，經(jīng)提醒仍不能說滿3分鐘時，缺時1分鐘以內(nèi)（含1

分鐘），扣1分、2分、3分；缺時1分鐘以上，扣4分、5分、6分；說話不滿30

秒（含30秒），本測試項計為0分。

5.此題由應(yīng)試人單向說話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續(xù)

等體現(xiàn)時，主試人應(yīng)及時提醒或引導(dǎo)。

（二）有關(guān)概念日勺解釋

1.語音原則

指應(yīng)試人在說話時，聲母、韻母、聲調(diào)以及輕聲、兒化、“一”、“不”、“啊”和

，，上聲，灼變讀等符合一般話規(guī)范，輕重音格式把握恰當，無方音出現(xiàn)。

2.方音

指應(yīng)試人在說話時存在方言語音現(xiàn)象。

詳細體現(xiàn)為：①語氣偏誤；②聲、韻、調(diào)出現(xiàn)系統(tǒng)性錯誤與缺陷；③語流音變

失當；④經(jīng)典的地方特點的發(fā)音。

3.詞匯語法規(guī)范

指應(yīng)試人在說話時，遣詞造句符合一般話規(guī)范；不出現(xiàn)經(jīng)典方言性質(zhì)的詞匯、

語法現(xiàn)象。

4.自然流暢

指應(yīng)試人在說話時，語言體現(xiàn)符合口語習(xí)慣；語速恰當，沒有長時間的停止

或多次反復(fù)，語氣自然。

五、級別與總分比照

1.一級甲等：97以上。2.一級乙等：92分?96.99分。

3.二級甲等：87分?91.99分。4.二級乙等：80分?86.99分。

5.三級甲等：70分?79.99分。6.三級乙等：60分?69.99分。

7.60分如下不入級別

湖北省一般話培訓(xùn)測試中心

二O。九年二月

附件一

計算機輔助一般話水平測試第四題評分補充規(guī)定（試行）

計算機輔助一般話水平測試系統(tǒng)重要是對考生測試的前三項內(nèi)容進行計算機

自動評測，第四項由測試員人工評測。但由于機測考場的特殊性，考生在出現(xiàn)背

稿、離題、說話難以繼續(xù)等狀況時不能得到測試員時及時提醒或引導(dǎo)，現(xiàn)對有關(guān)

問題做出如下補充規(guī)定。

一、朗誦文本

應(yīng)試人背誦媒體刊載的文章（包括《大綱》60篇朗誦作品），扣5分。

二、離題

應(yīng)試人說話離題，視程度扣4分、5分、6分。

三、缺時

1.應(yīng)試人操作計算機時也許會因不純熟而耽誤時間，開頭空缺10秒可以不

計為缺時，從第11秒開始計算缺時時間，在缺時中扣分。

2.說話過程中，句中停止次數(shù)較多、時間較長，在自然流暢中視程度扣分。

3.說話不到3分鐘，從應(yīng)試人說話完全終止時計算缺時時間，在缺時中扣分。

四、無效語料

應(yīng)試人說話不具有評判價值的可作為無效語料，如唱歌、故意讀數(shù)讀秒、反

復(fù)反復(fù)某一句話等，合計占時參照缺時扣分。

附件二

湖北常見語音錯誤、語音缺陷舉例

一、常見語音錯誤舉例

（一）聲母

1.zh、ch、sh讀作z、c、s,或z、c、s讀作zh、ch、sh0如："知、齒、

是"讀作zi、是si,"作、錯、思"讀作"zhuo、chuo、shi"o

2.zh、ch、sh讀作j、q、xo如："專、唇、順"讀作"juan、qun、xun”。

3.n讀作I。如：“男女”讀作“l(fā)anlij”。

4.f讀作h,或h讀作f。如：“紅”讀作“fong"，“飛'讀作"hui”。

5.j、q、x讀作g、k、ho如"街、敲、項"讀作"gai、kao、hang%

6.z、c、s讀作j、q、Xo如："醉’讀作“ji”。

7.不送氣音讀作送氣音。如“捕、堤、概”讀作＞u、ti、kai”。

8.尖音明顯，把j、q、x讀作z、c、So如“小”讀作“siao”。

9.r讀作I、［z］或零聲母。如''肉”讀作"lou、［zou］、ou"o

10.在零聲母音節(jié)前加上后鼻輔音。如“藕、襖”讀作“ngou、ngao-o

(-)韻母

1.后鼻韻母讀作前鼻韻母。如：“湯、燈、洪"讀作'tan、den,hun”。

2.把uen讀作ong.en讀作engo如“滾、很"讀作"gong、heng”。

3.合口呼韻母uei、uen、uan丟失u韻頭。如：”最、噸、團"讀作"zei、den、

tan”。

4.u讀作0醫(yī)如"粗魯''讀作"coulou”。

5.抽、iao讀作yo。如“學(xué)、藥”讀作“yo”。

6.撮口呼韻母讀成齊齒呼韻母，。如“去、全”讀作“qi、qian”。

7.撮口呼韻母讀成韻母皿。如：“雨’讀作口。

8.合口呼韻母讀成撮口呼韻母。如：“專、春、書”讀作“juan、qun、xu”。

9.ei讀作i、e如：“梅、黑”讀作"mi、he”。

10.ian讀作in。如:"面”讀作“min”。

11、i讀作ei。如''畢”讀作“bei”。

12."er”韻母讀作e或［iu］,沒有卷舌動作。如“兒”讀作e或［叫。

13.e讀作uo、Oo如“歌、河"讀作"guo、huo"。

（三）聲調(diào)

1.陰平與陽平相混。如：“潑”讀作“p6”,“研”讀作“ydn”。

2.陽平與上聲相混。如:“跑”讀作“pdo"，"潛''讀作"qidn”。

3.去聲讀作陽平或讀成平調(diào)（近似陰平）0如：“復(fù)習(xí)”讀作“fUx「'或

"fuxi%

（四）語流音變