第5頁共5頁優(yōu)秀教師?的個(gè)人工?作總結(jié)?我到今年?工作已經(jīng)?____?年了，期?間擔(dān)任班?主任工作?也有十一?年，我熱?愛我的工?作，熱愛?我的崗位?，我關(guān)心?國(guó)家大事?，熱愛_?___教?育事業(yè)，?關(guān)心、熱?愛每一位?學(xué)生，熱?心為學(xué)生?排憂解難?;我在各?個(gè)方面從?嚴(yán)要求自?己，努力?提高自己?的教育教?學(xué)水平。?____?年來我凡?是都腳踏?實(shí)地工作?，不馳于?空想，不?鶩于虛聲?，堅(jiān)持求?真務(wù)實(shí)的?態(tài)度為農(nóng)?場(chǎng)的教育?事業(yè)而工?作。在此?，我將本?學(xué)期的工?作特做如?下總結(jié)：?一、思?想品德方?面：我?愛崗敬業(yè)?，教書育?人，模范?地遵守了?教師職業(yè)?道德和崗?位規(guī)范，?自覺遵守?了社會(huì)公?德、嚴(yán)于?律己，本?學(xué)期被評(píng)?為管局級(jí)?師德教育?先進(jìn)個(gè)人?。二、?教學(xué)能力?方面：?我嚴(yán)格要?求自己，?積極備課?上課，堅(jiān)?持用“先?學(xué)后教，?當(dāng)堂訓(xùn)練?”的模式?上好每一?節(jié)課，每?一節(jié)課都?做了“導(dǎo)?學(xué)案”，?每一節(jié)課?都有課件?配合上課?，真正做?到講練結(jié)?合，學(xué)以?致用，而?且我堅(jiān)持?每周檢查?練習(xí)冊(cè)的?完成情況?，相信只?要是用心?的學(xué)生都?能把所學(xué)?的知識(shí)很?好的掌握?。而且，?在學(xué)校期?末檢查課?件、導(dǎo)學(xué)?案、單元?測(cè)試題時(shí)?，我都做?好了準(zhǔn)備?，毫不忙?亂。同時(shí)?，在教研?方面，我?參加了每?日一課的?聽課，認(rèn)?真學(xué)習(xí)別?人上課的?長(zhǎng)處，為?己所用;?我參加了?“我眼中?的導(dǎo)學(xué)案?“的論壇?活動(dòng)，提?升自己的?教育理論?素養(yǎng);我?還完成了?教研部布?置的上傳?試卷工作?、還有開?拓自己的?新浪博客?，我把本?冊(cè)歷史課?的多數(shù)課?，都編寫?了“順口?溜”，利?于學(xué)生記?憶歷史基?礎(chǔ)知識(shí)。?三、在?出勤方面?：我盡?力做到本?學(xué)期沒有?請(qǐng)一天、?或半天假?，只有四?次臨時(shí)請(qǐng)?假，而且?嚴(yán)格遵守?了我校的?請(qǐng)假制度?，請(qǐng)假回?來后又銷?假。四?、在班主?任工作方?面：我?投入了極?強(qiáng)的責(zé)任?心，關(guān)注?每一名學(xué)?生，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)他們?的各種心?理或行為?動(dòng)態(tài)，還?有學(xué)習(xí)的?心態(tài)與學(xué)?習(xí)情況，?及時(shí)與家?長(zhǎng)、科任?老師進(jìn)行?溝通，本?學(xué)期我班?的孩子并?不好管理?，初期每?天我都采?取訓(xùn)斥、?批評(píng)、大?發(fā)雷霆式?的教育，?累的自己?夠嗆、氣?得夠嗆、?效果還很?不好;后?來，我改?變了自己?的教育方?法，利用?班會(huì)課與?他們進(jìn)行?一次坦誠(chéng)?的交流，?之后我就?常關(guān)注、?常提醒、?既讓自己?監(jiān)督他們?，又讓他?們監(jiān)督我?，我的改?變也促進(jìn)?了他們的?改變，我?把他們當(dāng)?成自己的?孩子，不?該說的話?不說、不?該做的事?不做，真?心的為孩?子的健康?成長(zhǎng)而努?力，現(xiàn)在?很多女孩?都成為我?的朋友，?我的工作?也更容易?了。五?、在對(duì)待?學(xué)困生、?貧困生和?單親生方?面：我?班學(xué)困生?有___?_名之多?，我讓他?們做自己?喜歡的事?，不影響?其他同學(xué)?學(xué)習(xí);對(duì)?于貧困生?，我經(jīng)常?關(guān)心問候?，給予適?時(shí)的援助?;我班還?有單親或?遠(yuǎn)離父母?的孩子也?____?人，我更?多的關(guān)注?他們的心?理動(dòng)態(tài)，?怕他們成?為偏激的?人，或思?維走上歧?路。我時(shí)?刻關(guān)愛每?一名學(xué)生?，走進(jìn)學(xué)?生的情感?世界，把?學(xué)生當(dāng)作?朋友，去?感受他們?的喜怒哀?樂。我深?知愛學(xué)生?，要以尊?重和依賴?為前提，?要做做到?嚴(yán)中有愛?、嚴(yán)中有?章、嚴(yán)中?有信、嚴(yán)?中有度。?我從不嫌?棄對(duì)待后?進(jìn)生，注?意從思想?上、學(xué)習(xí)?上多關(guān)心?、多輔導(dǎo)?，給予“?偏愛”，?在以后?的教育教?學(xué)工作中?，我將繼?續(xù)以學(xué)生?為本，針?對(duì)不同層?次的學(xué)生?，采用不?同的教育?教學(xué)方法?，因材施?教;繼續(xù)?遵循"以?學(xué)生為主?體、教師?為主導(dǎo)"?的教育教?學(xué)原則，?限度地發(fā)?揮學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動(dòng)?性和積極?性，運(yùn)用?各種教學(xué)?手段，激?勵(lì)學(xué)生積?極、主動(dòng)?參與課堂?教學(xué)的全?過程，以?全面提高?自己教育?教學(xué)的質(zhì)?量和效率?。我也將?努力提高?自己班主?任工作水?平，為我?校的順利?發(fā)展繼續(xù)?做出自己?的貢獻(xiàn)。?優(yōu)秀教?師的個(gè)人?工作總結(jié)?（二）?在忙碌的?節(jié)奏中，?一個(gè)學(xué)期?又結(jié)束了?，與學(xué)生?們相處得?也更加融?洽了，有?歡笑，也?有苦惱，?不過收獲?還是很大?!本學(xué)期?，我主要?從以下幾?方面的工?作進(jìn)行總?結(jié)。一?、繼續(xù)狠?抓常規(guī)，?及時(shí)了解?學(xué)生的思?想變化?進(jìn)入初一?下半年，?許多學(xué)生?對(duì)環(huán)境、?老師已經(jīng)?熟悉，思?想上有了?很大的變?化，所以?要很好加?以引導(dǎo)。?例如，有?些男同學(xué)?多次出入?網(wǎng)吧，利?用過周末?經(jīng)常不著?家，在外?面呼朋喚?友地玩耍?。女生?有早戀傾?向，等等?。因此，?我經(jīng)常利?用課間找?學(xué)生談心?，并利用?周末時(shí)間?進(jìn)行家訪?，更多地?及時(shí)督促?他們。在?我的努力?之下，班?級(jí)的學(xué)習(xí)?氛圍有了?較大的改?善，學(xué)生?的思想也?逐漸轉(zhuǎn)變?。二、?加強(qiáng)班級(jí)?管理，努?力培養(yǎng)“?真誠(chéng)、嚴(yán)?格、活躍?、奮進(jìn)”?的班集體?，增強(qiáng)班?級(jí)的凝聚?力這一?學(xué)期，班?干部的隊(duì)?伍有了較?大的變動(dòng)?，隨著學(xué)?校各項(xiàng)活?動(dòng)的展開?，班干部?的威信也?逐漸建立?。在班干?部的培養(yǎng)?上，我敢?于放手，?例如班級(jí)?召開了“?十四歲，?我們揚(yáng)帆?起航”、?“生命只?有一次”?等主題班?會(huì)，都是?班干部們?召集、組?織而順利?展開的，?我只是在?前期的準(zhǔn)?備中提出?些意見，?在不斷地?磨練中，?班干部的?能力得到?了提升。?在大家的?共同努力?下，我們?班級(jí)被評(píng)?為西林街?道的先進(jìn)?集體，榮?譽(yù)的獲得?是對(duì)我們?以前工作?的肯定，?也是以后?工作的鞭?策。全班?同學(xué)現(xiàn)在?齊心協(xié)力?，勁往一?起使，我?相信，以?后他們還?會(huì)更加出?色。三?、重視后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作?由于班中?有一些后?進(jìn)生，不?僅學(xué)習(xí)成?績(jī)差，而?且行為習(xí)?慣也很差?，對(duì)于班?級(jí)的整體?造成了很?大的影響?。所以，?我們班級(jí)?的所有任?課教師都?經(jīng)常找學(xué)?生談心，?進(jìn)行疏導(dǎo)?。有些學(xué)?生是家庭?的原因，?也有是思?想上的對(duì)?學(xué)習(xí)的抵?觸情緒，?不管怎樣?，我們都?是耐心教?育。雖然?只是初見?成效，但?是我相信?，只要堅(jiān)?持開展下?去，肯定?會(huì)有意想?不到的效?果。四?、繼續(xù)加?強(qiáng)家校聯(lián)?系，重視?練習(xí)本的?作用家?校聯(lián)系本?是連接家?庭教育與?學(xué)校教育?的紐帶，?所以，我?經(jīng)常會(huì)在?聯(lián)系本上?寫下學(xué)生?一階段的?表現(xiàn)，使?得家長(zhǎng)能?夠及時(shí)了?解。事實(shí)?證明，我?的這一做?法讓家長(zhǎng)?很放心，?也會(huì)經(jīng)常?打電話詢?問孩子的?情況