下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第4頁共4頁生活輔導?員工作總?結(jié)深入?的了解學?生就得正?確的看待?自己,作?為輔導員?把自己的?問題解決?的了,才?能夠更好?處理學生?的事情,?一年來我?自身也有?恨多的想?法,發(fā)現(xiàn)?問題總是?跟解決的?問題成正?比的,隨?著這和學?期的結(jié)束?,我想我?因該對自?己一個全?面的總結(jié)?,作為輔?導員我一?直都要求?著自己,?我的工作?很多,帶?的班級也?多,我認?為應(yīng)該好?好地去對?待工作,?這是一種?責任,工?作往往會?在不經(jīng)意?間就發(fā)生?問題,能?夠快速的?解決,不?慌亂作為?輔導員我?應(yīng)該具備?,一年的?工作結(jié)束?了,有時?候會覺得?自己的擔?子松了,?轉(zhuǎn)過來一?想就不這?么覺得了?,因為接?下來還需?面對更多?,我也該?總結(jié)一下?今年的輔?導員工作?。一、?管理工作?一個優(yōu)?秀的班級?離不開優(yōu)?秀的的班?干部,自?己所帶的?班級班干?部總是我?第一個重?視的對象?,管理好?班級其實?不是全部?靠我自己?,更多的?是學生,?畢竟不能?夠一直守?著,所以?我對于每?個班級的?班干部工?作很重視?,我會經(jīng)?常的做一?些思想工?作,不是?為了去批?判學生什?么,不是?問了讓學?生跟著我?的想法來?,我是希?望每個班?干部有自?己的一些?想法,不?要想太多?,好的想?法不缺實?施的機會?,對于每?個班干部?自己的職?責,精確?到位,?在管理好?班級方面?我一直本?著積極心?態(tài),學生?們的在這?個年紀也?已經(jīng)很成?熟了,自?己行為也?不會經(jīng)常?要去說,?更多的是?自己的自?覺,我很?注重一個?班級的班?風,每個?學生應(yīng)該?為自己班?級的風氣?著想,一?方面就是?學生們的?自覺性,?還有榮譽?感,班級?風氣不是?一個人就?能夠建設(shè)?起來的,?這方面我?會經(jīng)常去?講,讓學?生們不忘?記,有這?么一個意?識。二?、關(guān)注學?生思想心?理健康?一直一來?這都是院?里督促的?一個工作?,我很上?心學生們?的身心健?康應(yīng)該時?刻注意到?,大學生?的心理也?是容易發(fā)?生變化,?而且要高?度重視不?能夠有所?松懈,關(guān)?注學生們?的思想跟?心理健康?需要從日?常出發(fā),?我會時刻?的關(guān)注學?生們的思?想問題,?私下我加?緊跟學生?的交流,?不放過每?一個學生?的個人問?題,有什?么情況及?時的處理?,不讓學?生走向錯?誤,一年?來我在這?方面的工?作做的很?充分,也?有個被的?學生會有?一些心理?方面的問?題,跟障?礙我耐心?的加以開?導。三?、關(guān)于貧?困生這?方面的工?作我堅決?的按照院?里面的指?導做好相?關(guān)的工作?,展開對?貧困生的?調(diào)查,對?于班級的?貧困生給?予幫助,?助學金的?評選也優(yōu)?先考慮貧?困生,再?一個也成?立小組評?選,響應(yīng)?全班一起?參與,成?立小組參?與投票,?這是一個?長期可持?續(xù)的方法?,確保每?一個學生?參與,每?一票公平?公正。?生活輔導?員工作總?結(jié)(二)?又是一?年的工作?結(jié)束了,?我今年也?作為__?__屆的?輔導員在?工作的崗?位上努力?著。輔導?員的工作?是繁瑣的?,是忙碌?的。一屆?這么多的?同學,剛?開始的時?候總感覺?有處理不?完的問題?在等著我??,F(xiàn)在好?不容易度?過了大一?,我希望?在之后的?工作中的?雜事能越?來越少,?讓同學們?能順順利?利的度過?這個大學?。但我?知道,這?些在生活?中的瑣事?,到底都?需要我這?個輔導員?來一一處?理,與其?祈求同學?們不要再?鬧出什么?麻煩,不?如我再多?加強一下?我今后的?工作。為?此,我特?地對大一?學年的的?工作做了?以下總結(jié)?:一、?新生到來?在剛開?始的時候?,為了更?加了解這?屆新生的?狀況,我?親自去參?加了新生?的接引,?并集結(jié)了?一些老生?志愿者們?,幫助新?生找到自?己的宿舍?,并帶領(lǐng)?他們了解?學校。?在新生全?部報道完?畢后,我?又去了每?個宿舍一?一清點人?數(shù),住宿?情況,并?讓新生能?認識我,?并建立了?分班級_?___群?組,并通?過群組通?知了第一?次的班會?。二、?每周的班?會光是?通過群組?去傳播信?息顯然是?不行的,?有些同學?并沒有時?常看消息?的習慣,?為此,在?這一年的?的重要事?項上,我?都是親自?在班會上?通知到人?,并不斷?的提醒,?通知群的?消息的重?要性。?三、宿舍?內(nèi)務(wù)方面?老師管?理學生的?學習,而?我則是負?責生活。?在來到大?學后,因?為沒有了?那么時時?刻刻的檢?查,所以?很多的同?學都松懈?了下來。?每隔一段?時間宿管?會就回去?檢查衛(wèi)生?,我便將?這些衛(wèi)生?不合格的?名單發(fā)送?到群組,?多次強調(diào)?,而且會?不定時的?親自去進?行內(nèi)務(wù)的?檢查。在?我的長時?間堅持,?以及學生?們的努力?下,宿舍?的內(nèi)務(wù)的?問題得到?了很好的?改善。?四、助學?金、獎學?金方面?這一年里?,我多次?重復的強?調(diào)了這方?面的問題?,那些在?學費上有?問題的同?學也非常?主動的來?找我聊了?這寫事情?,還有一?些比較困?難的同學?,我也幫?助他們安?排了在學?校勤工儉?學的兼職?工作。?五、其他?日常方面?作為一?個輔導員?,我認為?除了做好?引導學生?生活的工?作,更多?的是對學?生的關(guān)心?,以及對?學生的幫?助。面對?學生的提?問,我都?及時的做?出回答
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 郵儲銀行關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生的制度
- 海島求生作文題目及答案
- 費用報銷制度
- 財產(chǎn)清查制度
- 設(shè)備不合格品召回制度
- 2025年海亮教育筆試題目及答案
- 2025年計劃生育事業(yè)編考試題目及答案
- 2025年湖北咸寧人事考試及答案
- 2025年去日本考駕照筆試及答案
- 2025年廣州 人事 考試及答案
- 急性梗阻性化膿性膽管炎護理
- 2024深海礦產(chǎn)資源開采系統(tǒng)技術(shù)指南
- 2022通達經(jīng)營性物業(yè)貸調(diào)查報告
- 立式氣液分離器計算
- 財務(wù)每日工作匯報表格
- 2022-2023學年廣東省佛山市南海區(qū)、三水區(qū)九年級(上)期末數(shù)學試卷含解析
- 版權(quán)登記代理委托書
- 6mw生物質(zhì)能發(fā)電項目可行性研究報告
- 物流工業(yè)園區(qū)總體規(guī)劃
- 飛行機組失能的處置
- GB/T 5276-2015緊固件螺栓、螺釘、螺柱及螺母尺寸代號和標注
評論
0/150
提交評論