第4頁共4頁教師轉(zhuǎn)正?定級(jí)個(gè)人?工作總結(jié)?范文懷?著對(duì)教導(dǎo)?的理想，?我捧著一?顆火熱的?心踏上了?神圣的講?臺(tái)。一個(gè)?學(xué)期已過?去，新的?學(xué)期即將?來臨，在?這半年里?我深入領(lǐng)?會(huì)到了做?老師的艱?辛和快活?，我把自?己的青春?傾注于我?所鐘愛的?教導(dǎo)事業(yè)?上，傾注?于每一個(gè)?學(xué)生身上?。一個(gè)學(xué)?期的工作?已經(jīng)結(jié)束?，收獲不?少，下面?我對(duì)上學(xué)?期的工作?作一總結(jié)?，為新學(xué)?期的工作?確立新的?目標(biāo)。?一、思想?認(rèn)識(shí)在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛__?__教導(dǎo)?事業(yè)，全?面___?_教導(dǎo)方?針，以黨?員的請(qǐng)求?嚴(yán)格請(qǐng)求?自己，鞭?策自己，?力爭(zhēng)思想?上和工作?上在同事?、學(xué)生的?心目中都?建立起榜?樣的作用?。二、?教學(xué)工作?在教學(xué)?工作方面?，整學(xué)期?的教學(xué)任?務(wù)都非常?重，擔(dān)負(fù)?初一共十?三個(gè)班級(jí)?的音樂課?，但不管?怎樣，為?了把自己?的教學(xué)程?度進(jìn)步，?我保持經(jīng)??？匆魳?書籍、專?研教材等?，還經(jīng)常?網(wǎng)上找一?些優(yōu)良的?教案課件?學(xué)習(xí)，還?爭(zhēng)取機(jī)會(huì)?多出外聽?課，從中?學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn)，?領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝?術(shù)。平時(shí)?還虛心請(qǐng)?教有經(jīng)驗(yàn)?的老師。?在備課過?程中認(rèn)真?分析教材?，根據(jù)教?材的特點(diǎn)?及學(xué)生的?實(shí)際情況?設(shè)計(jì)教案?。三、?重要成績?教書育?人是塑造?靈魂的綜?合性藝術(shù)?。教師?轉(zhuǎn)正定級(jí)?個(gè)人工作?總結(jié)范文?（二）?時(shí)光如梳?，從__?__年_?___月?參加工作?至今已近?半年，經(jīng)?過這半年?的努力工?作和不斷?學(xué)習(xí)，我?獲益良多??，F(xiàn)在我?總結(jié)一下?近半年的?得與失，?發(fā)揚(yáng)好的?地方改進(jìn)?不足的地?方，回顧?走過的路?可以更好?的看清前?面的路。?這半年?來，我很?注意自身?的品德行?為，努力?給學(xué)生樹?立一個(gè)良?好的榜樣?。我們學(xué)?校是九年?一貫制學(xué)?校，因此?學(xué)生也有?其特殊性?，小學(xué)生?與中學(xué)生?在各個(gè)方?面都存在?著很大的?差異。而?我兼顧小?學(xué)初中兩?門完全不?同的功課?，在處理?師生關(guān)系?時(shí)就要注?意區(qū)別對(duì)?待了?，F(xiàn)?在的中學(xué)?生正處在?一個(gè)特殊?的學(xué)習(xí)階?段：即對(duì)?社會(huì)開始?有所接觸?，這個(gè)時(shí)?候的學(xué)生?很容易模?仿成人的?一些行為?習(xí)慣，很?多壞習(xí)慣?也有很多?好習(xí)慣都?是在這個(gè)?階段養(yǎng)成?的，是好?是壞跟教?師的言傳?身授有很?大的關(guān)系?。而這?個(gè)時(shí)候老?師是學(xué)生?最直接最?容易的學(xué)?習(xí)對(duì)象，?因此，我?盡量的在?中學(xué)生面?前以高標(biāo)?準(zhǔn)要求自?己，不管?在課堂里?還是在課?外我都努?力塑造一?個(gè)良好的?形象。而?面對(duì)小學(xué)?生時(shí)則有?所不同，?課堂上我?嚴(yán)格要求?自己也嚴(yán)?格要求學(xué)?生，但在?課外我努?力與學(xué)生?做朋友，?用心與他?們溝通，?希望能真?正了解他?們的所想?所愛?？?得來說，?我做的一?切目的是?一樣的，?就是希望?能幫助學(xué)?生健康成?長。教?師轉(zhuǎn)正定?級(jí)自我鑒?定而作為?一名新老?師，在如?今信息技?術(shù)日新月?異，發(fā)展?很快的年?代，自身?的學(xué)識(shí)相?當(dāng)重要，?一天不學(xué)?習(xí)，就會(huì)?落后一截?，所以工?作以來，?我仍然不?斷學(xué)習(xí)，?絲毫不敢?松懈。因?此，繼續(xù)?學(xué)習(xí)成為?我工作學(xué)?習(xí)中重要?的一部分?。我不僅?參加新教?師培訓(xùn)，?農(nóng)村教師?提升工程?，還考取?了英語本?科深造的?機(jī)會(huì)。?盡管剛剛?走上崗位?，工作中?的活動(dòng)與?任務(wù)讓我?頗感壓力?，但只要?一有空閑?時(shí)間，我?便爭(zhēng)取出?來小學(xué)英?語相關(guān)的?教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的技術(shù)?。在如今?的時(shí)代環(huán)?境里，一?個(gè)人的知?識(shí)猶如一?粒浮塵，?要想更好?的立足于?社會(huì)，必?須不斷的?增加知識(shí)?的深度和?廣度。這?一年里，?我努力擴(kuò)?展自身的?知識(shí)面，?自感收獲?很多。當(dāng)?然，這一?些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，?學(xué)海無涯?，在下一?年里，還?有更多的?知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)是需要?學(xué)習(xí)和借?鑒的。?當(dāng)了快半?年的教師?了，雖然?教學(xué)方法?還不是很?成熟，但?我已在教?學(xué)中學(xué)到?了很多。?在這一年?里，我擔(dān)?任小學(xué)英?語四年級(jí)?和五年級(jí)?的教學(xué)工?作，同時(shí)?擔(dān)任學(xué)校?九年級(jí)的?體育課任?務(wù)，工作?充實(shí)而不?乏挑戰(zhàn)。?盡管九年?級(jí)的體育?中考任務(wù)?非常沉重?，但小學(xué)?英語的教?學(xué)工作仍?然是我的?工作中心?。我經(jīng)常?思考小學(xué)?英語的教?學(xué)方法，?學(xué)習(xí)教學(xué)?設(shè)計(jì)，以?及組織與?我們農(nóng)村?學(xué)校相符?合的教學(xué)?活動(dòng)。我?也明白自?身的學(xué)識(shí)?不代表教?學(xué)的好壞?，教學(xué)是?一項(xiàng)細(xì)致?的工作，?也是注重?技巧的工?作，于是?我常常想?把教學(xué)當(dāng)?成一門藝?術(shù)來研究?。所以?我積極參?與每次的?教研活動(dòng)?，吸取前?輩的教訓(xùn)?和專家的?指導(dǎo)，總?結(jié)出自己?的想法。?非常讓我?高興的是?我的教育?論文得到?了縣論文?評(píng)比二等?獎(jiǎng)，這既?是對(duì)我的?肯定也是?對(duì)我的一?種鼓勵(lì)。?今后我將?一直花比?較多的時(shí)?間在教學(xué)?研究上，?我相信那?將使我受?益良多。?經(jīng)過半?年的工作?與學(xué)習(xí)，?我自感收?獲頗豐但?還是有很?多不足的?地方等待?我去提高?。首先我?覺得我的?教學(xué)設(shè)計(jì)?能